💠امام على عليه السلام: 🍃لينُ الكَلامِ قَيدُ القَلبِ نرمى گفتار، به بند كشاننده دل است 📚المواعظ العدديّة صفحه60 💠 اندیشه تَشیّع 👇👇 ━✨🌹✨🌸✨━ ♨️ @kalamema #معارف 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

🔸🔶دعای روز ششم ماه مبارک رمضان 🍃اللَّهُمَّ لا تَخْذُلْنِي فِيهِ لِتَعَرُّضِ مَعْصِيَتِكَ وَ لا تَضْرِبْنِي بِسِيَاطِ نَقِمَتِكَ وَ زَحْزِحْنِي فِيهِ مِنْ مُوجِبَاتِ سَخَطِكَ بِمَنِّكَ وَ أَيَادِيكَ يَا مُنْتَهَى رَغْبَةِ الرَّاغِبِينَ 🤲خدایا مرا در این روز بواسطه ارتکاب عصیانت خوار مساز و به ضرب تازیانه قهرت کیفر مکن و از موجبات خشم و غضبت دور گردان به حق احسان و نعمتهای تو به خلق ای منتهای آرزوی مشتاقان 💠 اندیشه تَشیّع 👇👇 ━✨🌹✨🌸✨━ ♨️ @kalamema #معارف #ماه_رمضان 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

#کلیپ_تصویری صراط_مستقیم 👈 اهدِنَا الصِّراطَ المُستَقِیم چیه؟ پیامبر(ص) پاسخ می دهند؟ 🔸رمضان ۱۴۰۰ (روز چهارم) ▪️تهران / حسینیه همدانی ها #ماه_رمضان #معارف 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

روحانى برخلاف پليس كه ساعت كار محدودى دارد و تنها در همان ساعت به انجام وظايف صنفى می پردازد در تمام ساعات شبانه روز روحانى است و هرگاه با مردم ارتباط برقرار می كند رسالت‏ هاى روحانيت را بردوش دارد. کار ویژه‌های فرهنگی روحانیت پس از انقلاب اسلامی، ص 46 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

دسته‏ای از نیازهای طلبه در برنامه آموزشی حوزه به‏خوبی تأمین می‏شود. اما رفع دسته دیگر به همت و تلاش شخصی خود او واگذار شده‏است. راه و رسم طلبگی، ص 102 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

روحانى وظيفه دارد با عمل خود رفتار اسلامى را در موقعيت‏ هاى مختلف به مردم نشان دهد و تجسم زندگى دينى و اخلاقى باشد. از اين رو همه وقت و همه جا مبلّغ آموزه هاى دين است؛ در مسجد، در مدرسه، در بازار، در خيابان، در ماشين و اتوبوس، در مجالس و.... کار ویژه‌های فرهنگی روحانیت پس از انقلاب اسلامی، ص 46 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

طلبه براى انجام برخى كارها احساس محدوديت می كند و با تغيير لباس می خواهد آزادتر و راحت‏ تر باشد. انتخاب اين لباس از ابتدا، به معنى پذيرش بعضى از محدوديت‏ ها براى انجام يك رسالت بزرگ است و تحمل اين محدوديت‏ ها هم قدمى در پيشبرد اهداف دين به شمار مى‏ رود. و أجر متناسب با خود را دارد. کار ویژه‌های فرهنگی روحانیت پس از انقلاب اسلامی، ص 47 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

باید شرایط سربازی آن حضرت را تحصیل نماییم و با بالا بردن کمالات و توانمندی‏ها، قابلیت بیشتری به دست آوریم. و همین است مفهوم عمیق «انتظار فرج». راه و رسم طلبگی، ص 96 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

هر یک از استعدادهای متوسطی که امروز در حوزه تحصیل می‏کند یعنی هریک از ما طلبه‏ها، در آینده‏ای نه‏چندان دور می‏تواند عالمی اسلام‏شناس، ربانی و زمان‏آگاه باشد. راه و رسم طلبگی، ص 97 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

«شهید مطهری» مانند بسیاری از بزرگان حوزه و غیرحوزه نابغه نبود. مانند همه ما نعمت استعداد متوسط و توان ذهنی متعارفی داشت. موفقیت او در پرتو عنایت الهی و تلاش و همت فراوان خود اوست. ما نیز اگر از فرصت‏ها و نعمت‏های خدادادی خوب بهره بگیریم با همان عنایات الهی «مطهری» فردا هستیم. راه و رسم طلبگی، ص 97 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

تا هنگامی که کادر نهضت مهدوی« عجل الله تعالی فرجه » (همان 313 نفر) آماده نباشند این نهضت پیش نخواهد رفت. بنابراین هریک از ما طلاب، با تلاش ارادی خود می‏توانیم در شمار همان یاوران خاص قرارگیریم به شرط آن‏که توانمندی‏های جسمی، علمی، معنوی و اجتماعی خود را در حد نصاب بالا بیاوریم. راه و رسم طلبگی، ص 96 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

طلبه در دوره سطح، فعالیت فقهای بزرگ را در بررسی‏های فقهی مشاهده می‏کند و با مراحل مختلف استنباط (مراجعه به منابع، بررسی سند، بررسی دلالت، کشف نسبت بین ادله، رفع تعارض‏ها و..) آشنا می‏شود. راه و رسم طلبگی، ص 100 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

. با رسیدن به درس خارج، شیوه تحصیل عوض می‏شود. در فضای درس خارج، استاد، موضوع بحث را از منابع مختلف تحقیق می‏کند و به بررسی و نقد آراء عالمان دیگر در همان موضوع می‏پردازد. درس استاد در چارچوب عبارت و کتابی منحصر نمی‏شود و «خارج» از متن آموزشی معین عرضه می‏گردد. به همین جهت به آن «درس خارج» گفته می‏شود. راه و رسم طلبگی، ص 100 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

همه ما می‏توانیم «مطهری» عصر آینده باشیم به‏شرطی که اخلاص و پشتکار و تلاش لازم را از خود نشان دهیم. بدون تعارف، رسیدن به آن هدف، دور از دسترس نیست گرچه با تن‏آسایی و سستی هم میسر نمی‏گردد. راه و رسم طلبگی، ص 97 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

با پایان گرفتن دروس سطح یك امكان حضور در مراكز تخصصی حوزه و نیز دیگر موسسات آموزشی و پژوهشی وابسته برای طلبه فراهم می‏شود. طلبه می‏تواند پس از انتخاب یك گرایش تحصیلی از علوم اسلامی یا علوم انسانی مربوط، به یكی از این مراكز وارد شده و در كنار دروس عمومی به صورت تخصصی در آن رشته ادامه تحصیل دهد. راه و رسم طلبگی، ص 97 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

طلبه در دوره سطح، فعالیت فقهای بزرگ را در بررسی‏های فقهی مشاهده می‏کند و با مراحل مختلف استنباط (مراجعه به منابع، بررسی سند، بررسی دلالت، کشف نسبت بین ادله، رفع تعارض‏ها و..) آشنا می‏شود. راه و رسم طلبگی، ص 100 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

فوائد لباس روحانيت در همه اين محيط ها انتظار مى‏رود و حضور روحانى در هر شرايطى پيام ويژه ‏اى دارد. بر اين اساس شايسته است طلاب ملبّس بر پوشيدن اين لباس ثابت قدم باشند و فقط در موارد استثنايى يعنى تنها در جايى كه پوشيدن اين لباس امكان ندارد يا موجب هتک احترام آن مى‏شود. کار ویژه‌های فرهنگی روحانیت پس از انقلاب اسلامی، ص 46 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

شمايل ظاهرى روحانى دراجتماع بايد همچون پيامبر اكرم‏ صلى الله عليه وآله متوازن، آراسته، خوش‏ نما، پاكيزه، جذاب، معطر و بدون عيب باشد. کار ویژه‌های فرهنگی روحانیت پس از انقلاب اسلامی، ص 49 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

تحصیل تا قبل از درس خارج، «متن محور» است. یعنی از سوی مدیریت حوزه برای هر پایه تحصیلی متون آموزشی ویژه‏ای معین گردیده که استاد، در ضمن تدریس تا حد امکان به آن وفادار باقی می‏ماند و طلبه موظف است در پایان سال همین «متن» را امتحان دهد. راه و رسم طلبگی، ص 100 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

ارتقای معنوی و تهذیب نفس، وظیفه طلبگی طلبه محسوب نمی‏شود؛ بلکه رسالت انسانی اوست. طلبه پیش از آن‏که طلبه باشد یک انسان است. راه و رسم طلبگی، ص 102 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

فوائد لباس روحانيت در همه اين محيط ها انتظار می رود و حضور روحانى در هر شرايطى پيام ويژه اى دارد. بر اين اساس شايسته است طلاب ملبّس بر پوشيدن اين لباس ثابت قدم باشند و فقط در موارد استثنايى يعنى تنها در جايى كه پوشيدن اين لباس امكان ندارد يا موجب هتک احترام آن می شود. کار ویژه‌های فرهنگی روحانیت پس از انقلاب اسلامی، ص 46 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

طلبه در شرايط خاص زمانى و مكانى ضرورتى در پوشيدن اين لباس نمی بيند. اين كس بايد بداند كه ضرورت پوشيدن اين لباس از فوائد آن جدا نيست و به يك معنى هيچ وجوب يا ضرورتى براى پوشيدن لباس وجود ندارد هر چه هست فوائد بیشمار و آثار مثبت فراوان اين لباس است كه در افزايش بازده فعاليت نهاد روحانيت به آستانه ضرورت می رسد. کار ویژه‌های فرهنگی روحانیت پس از انقلاب اسلامی، ص 46 #حوزه_علمیه پذیرش حوزه های علمیه(برادران) Paziresh.Ismc.Ir 📚معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

Essta súplica é Recomendada no momento do Iftar : Deus nosso, por Ti jejuei e pelo Seu sustento desjejuei, e em Tu me confiei. در وقت افطار دعاهای ویژه آن را بخواند،از جمله بگوید: اللَّهُمَّ لَکَ صُمْتُ وَ عَلَی رِزْقِکَ أَفْطَرْتُ وَ عَلَیْکَ تَوَکَّلْتُ خدایا برای تو روزه گرفتم،و بر خوان تو افطار کردم،و بر تو تکیه نمودم #معارف #ماه_رمضان 🔰معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

Imam Sadegh (A.S) : Deus disse: "O jejum é de mim e eu o recompensarei." Mizan al-Hikma,vol.7, p. 3207 #معارف #ماه_رمضان 🔰معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org

هر چیزی را از خدا بخواهید؛ حتی بند کفش را، حتی کوچکترین اشیا را و حتی قوت روزانه خود را. بگذارید این من ‌دروغین عظمت یافته در سینه ما- که می‌گوییم «من» و خیال می‌کنیم مجمع نیروها ما هستیم- بشکند. این «من» انسان‌ها را بیچاره می‌کند. امام خامنه ای « مدظله العالی» 28/11/73 #معارف #مقام_معظم_رهبری #ماه_رمضان 🔰معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه 🌐 btid.org