هدایت شده از 📚|میراث علمی سَلَف|
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
✅ خاطره جالب آیت الله احمد عابدی حفظه الله تعالی در مورد پاسخ به مسئله ادبی
———————————
⚠️نشر مطالب بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست.
🔺راه ارتباطی: @hm1370
🔹کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت:
↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525
🌐mirath.blog.ir
🛑معارف هفت بود ای باوفا
مصدر موؤل ،مضمر ،اضافه
علم ، ذوالّام ،موصول و اشارة👌😂
♨️زیرا بنابر آیة « ثُمَّ كٰانَ عٰاقِبَةَ اَلَّذِينَ أَسٰاؤُا اَلسُّواىٰ أَنْ كَذَّبُوا بِآيٰاتِ اَللّٰهِ وَ كٰانُوا بِهٰا يَسْتَهْزِؤُنَ »
چرا نگفت ثم کان عاقبةُ الذین ‼️
عاقبت هم معرفه و باید اسم کان باشد
پس چرا ثم کان عاقبةَ الذین ؟‼️
زیرا أن کذبوا تأویل به مصدر میرود و مصدر مؤول اعرف معارف است و آن اسم کان قرار میگیرد 🧐
و عاقبةَ خبر کان می باشد 😊
🛑قوله تعالى: « ثُمَّ كٰانَ عٰاقِبَةَ اَلَّذِينَ أَسٰاؤُا اَلسُّواىٰ أَنْ كَذَّبُوا بِآيٰاتِ اَللّٰهِ وَ كٰانُوا بِهٰا يَسْتَهْزِؤُنَ » بيان لما انتهى إليه أمر أولئك الظالمين و لذا عبر بثم، و « عٰاقِبَةَ » بالنصب خبر كان و اسمه « اَلسُّواىٰ » قدم الخبر عليه لإفادة الحصر و « أَسٰاؤُا » مقطوع عن المتعلق بمعنى عملوا السوء، و السوآى الخلة التي يسوء صاحبها و المراد بها سوء العذاب و « أَنْ كَذَّبُوا بِآيٰاتِ اَللّٰهِ » بحذف لام التعليل و التقدير لتكذيبهم بآيات الله و استهزائهم بها و المعنى: ثم كان سوء العذاب هو الذي انتهى إليه أمر أولئك الذين عملوا السوء لم تكن لهم عاقبة غيرها لتكذيبهم بآيات الله و استهزائهم بها و قيل: إن « اَلسُّواىٰ » مفعول لقوله: « أَسٰاؤُا » و خبر كان هو قوله: « أَنْ كَذَّبُوا » إلخ، و المراد أن المعاصي ساقتهم إلى الكفر بتكذيب آيات الله و الاستهزاء بها و فيه: أنه في نفسه معنى صحيح لكن المناسب للمقام هو المعنى الأول لأن المقام مقام الاعتبار و الإنذار و المناسب له بيان انتهاء معاصيهم إلى سوء العذاب لا انتهاء معاصيهم المتفرقة إلى التكذيب و الاستهزاء الذي هو أعظمها
♨️ نظر آیت الله محمد حسن طباطبایی در کتاب تفسیر المیزان وی ☝️
هدایت شده از 📚|میراث علمی سَلَف|
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
✅ خاطره شنیدنی مرحوم آیت الله مجتهدی از اهمیت ادبیات و حفظ کردن اشعار سیوطی
———————————
⚠️نشر مطالب بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست.
🔺راه ارتباطی: @hm1370
🔹کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت:
↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525
🌐mirath.blog.ir
هدایت شده از 📚|میراث علمی سَلَف|
✅ آیت الله جوادی آملی دام عزه:
🔺انسان هرگز نباید بگوید من خسته ام یا من نمی توانم، چرا که اصل روح است و اگر روح و اراده تقویت شود بدن همراهی می کند.
————————————-
⚠️نشر مطالب بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست.
🔺راه ارتباطی: @hm1370
🔹کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت:
↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525
🌐mirath.blog.ir
هدایت شده از آکادمی طلاب موفّق
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌بعد از ترکیب قرآن از کجا بفهمیم درست ترکیب کردیم یا نه؟!
📚معرفی کتب اعراب القرآن در نرم افزار جامع التفاسیر
#تصویری
یادگیری صرف و نحو 👇👇
@arabi_kar
@arabi_kar
هدایت شده از آکادمی طلاب موفّق
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
✅مفعول مطلق
🔸شیوه تشخیص مفعول مطلق نوعی از تاکیدی
مفعول مطلق نوعی و تاکیدی چه فرقی با هم دارند⁉️
یادگیری صرف و نحو👇👇
@arabi_kar
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
کتاب های بنیادین انقلاب ما در بیانات امام خمینی از زبان حضرت استاد حسین بغدادی حَفِظَهُ اللهُ
هدایت شده از 📚|میراث علمی سَلَف|
✅ مرحوم علامه حسن زاده آملی:
🔺مرحوم شعراني خيلي در تعليم و تربيت فعّال بود. فراموش نمي کنم که درس ايشان تقريباً هيچ تعطيلي نداشت. در طول سال فقط دو روز درس تعطيل بود: يک روز عاشورا و ديگر روز شهادت رسول الله صلّي الله عليه و آله و سلّم و امام مجتبي عليه السلام.
🔸يادم نمي‌رود که يک روز تهران برف خيلي سنگيني آمده بود، روز تعطيل رسمي هم بود، خواستم به درس بروم، برايم ترديد حاصل شد، امّا رفتم. وقتي به منزل ايشان رسيدم، مقداري مکث کردم، بالاخره در زدم، در را به روي ما گشودند، وارد شدم. عذرخواهي کردم که با اين برف نبايد مصدّع بشوم، ايشان فرمود: شما روزهاي پيش که از مدرسه مروي تا اينجا آمديد، اين گداهاي گذر بودند، امروز چطور؟ گفتم: بودند، آنها در چنين روزهاي سرد بازارشان گرم است! فرمود: آنها کارشان را تعطيل نکردند، ما چرا تعطيل کنيم؟!
————————————-
⚠️نشر مطالب بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست.
🔺راه ارتباطی: @hm1370
🔹کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت:
↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525
🌐http://mirath.blog.ir