✍ آیت الله امینی (ره)
.🪴 وقتى #کودک احساس کرد که #پدر_و_مادر در حد پرستش، او را دوست داشته و بدون چون و چرا تسلیم خواسته هایش هستند توقعات او توسعه پیدا مىکند، مىخواهد و دستور مىدهد. پدر و مادر هم براى اینکه عزیز کرده آنان آزرده نشود، خواستههایش را برآورده مىسازند.
🪴 چنین کودکى رفته رفته به صورت یک حاکم دیکتاتور درمىآید. وقتى هم وارد #اجتماع شد از مردم توقع دارد که همانند پدر و مادر او را دوست بدارند و خواسته هایش را برآورده سازند.
🪴 در صورتى که مردم نه چنین آدم لوسى را دوست دارند، نه نسبت به برآوردن خواستههایش خود را ملزم مىدانند. در نتیجه، این عزیز بىجهت، از مردم رنجیده مىشود، احساس #حقارت کرده و گوشهگیر مىشود.
┄┄┅┅┅🍃🌸🍃┅┅┅┄┄
🌱 برای ارتباط با ما، اینجا هستیم:
🤝 : @adminbavar
🔰 باور؛
خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی.
☘#محبت
💢#آسیب_تربیت
✍#آیت_الله_امینی
📚#اسلام_و_تعلیم_و_تربیت |صفحه ۵۰۰ و ۵۰۱
✍ آیت الله امینی (ره)
🪴 این درست نیست که بعضى از پدران و مادران، #محبت خود را وسیله نفوذ در #فرزند قرار دهند؛ مثلًا به او بگویند: این کار را بکن تا مامان، تو را دوست بدارد، یا اگر فلان کار را انجام دادى بابا تو را دوست ندارد. یا چون این عمل را انجام دادهاى تو را اصلًا دوست نداریم، زیرا این عمل چند عیب دارد:
🪴اولًا: به اصل طبیعىِ ضرورت محبت #پدر_و_مادر نسبت به فرزند، لطمه وارد مىسازد و آن را مورد تردید و امکان سلب قرار مىدهد، در صورتى که چنین امرى نه به صلاح #والدین است و نه به صلاح فرزند...اگر #کودک رشته محبت #والدین را منقطع دید امکان دارد در دامهاى فساد گرفتار شود.
🪴ثانیاً: با چنین برنامهاى کودک به تدریج #عادت مىکند که کارها را براى جلب رضایت پدر و مادر و دیگر انسانها انجام دهد، نه بر طبق #وظیفه و جلب مصالح واقعى خود و دیگران...در صورتى که معیار خوب و بد باید خیر و صلاح واقعى خود و اجتماع و جلب رضاى #خدا باشد، نه خواست مردم و جلب رضاى آنان.
🪴ثالثاً: چنین برنامهاى ممکن است کودک را به #تملق_گویى، #نفاق و فریبکارى وادار سازد. امکان دارد براى اینکه محبت والدین را از دست ندهد به فریب دادن آنان و دروغ متوسل شود.
بنابراین، پدر و مادر نباید هیچ‌گاه محبت خودشان را در گرو #اطاعت فرزندانشان قرار دهند و در صورت نافرمانى او را به سلب محبت تهدید نمایند.
┄┄┅┅┅🍃🌸🍃┅┅┅┄┄
🔰 باور؛
خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی.
🆔@Bavar_tarbiat
☘#محبت
📌#روش_تربیت
✍#آیت_الله_امینی
📚#اسلام_و_تعلیم_و_تربیت |صفحه ۴۹۷و۴۹۸
.
✍️آیت الله امینی(ره)
⌛️ تذکر این مطلب را لازم میدانیم که #استعدادهای مختلف #کودک، به#تدریج شکوفا می‌شوند و همه اطفال یکسان نیستند؛ بعضی زودتر برای انجام کاری آماده می‌شوند و برخی دیرتر.
⏳شما منتظر بمانید تا علائم پیدایش استعداد در فرزندتان آشکار گردد. در آن‌وقت او را برای انجام آن عمل #تشویق و کمک کنید و در این کار هیچ‌گاه عجله نکنید و فرزندتان را با سایر کودکان مقایسه ننمایید.
⏳مبادا قبل از ظهور علائم استعداد او را به کاری وادار نمایید که ممکن است در اثر عدم آمادگی احساس ضعف و ناتوانی کند و ضربه‌ای بر روحش وارد گردد.
⏱#اصل_تدریج
✍️#آیت_الله_امینی
📌#اصول_تربیت
📚#اسلام_و_تعلیم_و_تربیت| صفحه ۲۴۳
🔰 باور؛
خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی.
🆔 @Bavar_tarbiat
.
✍ آیت الله امینی(ره)
🔹تعریف و تمجید باید به صورت جزئى و به مقدار واقع باشد، نه به صورت کلى و بیش از مقدار واقعى.
🔸 این درست نیست که به کودک بگوییم: چون بچه خوبى هستى تشویق مىشوى، یا بگوییم: تو بچه کاملًا راست گویى هستى وهیچ گاه دروغ نمىگویى. بلکه بهتر است بگوییم: چون فلان عمل خوب را انجام دادى تشویق مىشوى. یا بگوییم: تاکنون دروغى از تو نشنیدهایم.
🔹اگر نقاشى کودک را تعریف مىکنیم بهتر است به نکات مثبت و ظرافتهاى آن نیز اشاره نماییم. اگر از خط او تعریف مىکنیم بهتر است به جهات زیبایى آن نیز اشاره کنیم.
🌱 برای ارتباط با ما، اینجا هستیم:
🤝 : @adminbavar
🔅#روش_تشویق 3⃣
✍ #آیت_الله_امینی
📚 #اسلام_و_تعلیم_و_تربیت | صفحه ۴۳۵
🔰 باور؛
خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی.
🆔@Bavar_tarbiat
.
✍آیت الله امینی(ره)
🔹تشویق باید با ارزش کار کودک متناسب باشد، صلاح نیست که در برابر یک فعالیت کوچک و کم اهمیت کودک، تشویقهاى بزرگ انجام بگیرد.
🔸پاداشهاى بزرگ باید در برابر کارهاى بزرگ باشد. بهتر است پاداشها همگام با موفقیتهاى تدریجى کودک ترقى کند.
🔅#روش_تشویق 6⃣
✍ #آیت_الله_امینی
📚 #اسلام_و_تعلیم_و_تربیت | صفحه ۴۳۵
🔰 باور؛
خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی.
🆔 @Bavar_tarbiat
.
✍ آیت الله امینی(ره)
🔹باید اخلاق یا رفتار نیک کودک مورد ستایش قرار گیرد، نه خود او. باید کودک بفهمد که کار او ارزش دارد نه شخص او...
🔸باید پاداشها و تشویقها، در برابر فعالیتها و جدیتهاى کودک انجام بگیرد، نه در برابر موهبتهاى ذاتى او؛ مثلًا یک کودک کمهوش که در اثر جدیت و تلاش، رفته رفته به موفقیتهایى نایل مىگردد و نمره پنج او به هشت ترقى مىکند نیز قابل ستایش و تشویق است.
🔹باید به مقدار جدیت و موفقیت خود کم کم مورد تشویق قرار گیرد تا به حد اعلاى ترقى ممکن خود نایل گردد.
🔅#روش_تشویق 🔟
✍ #آیت_الله_امینی
📚 #اسلام_و_تعلیم_و_تربیت | صفحه ۴۳۳ و ۴۳۴
🔰 باور؛
خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی.
🆔 @Bavar_tarbiat
.
✍ آیت الله امینی(ره)
🔹گرچه تشویق یک وسیله مؤثر تربیتى است، امّا بىخطر هم نیست. خطر آن در این است که به صورت رشوه درآید و اعمال کودک به پاداش وابسته شود.
🔸امکان دارد کودک پر توقع و طلبکار پرورش یافته و در همه جا انتظار پاداش داشته باشد. چنین فردى وقتى هم بزرگ شد در برابر هر عملى توقع پاداش عملى، یا معنوى خواهد داشت. از همه کس طلبکار مىشود ولى خودش احساس مسئولیت نمىکند. حتى در برابر انجام وظایف قانونى، اجتماعى یا شرعى خود نیز توقع پاداش خواهد داشت.
🔹بنابراین، اولیا و مربیان باید بیش از تشویق، بر وظیفهشناسى و انجام وظیفه تکیه کنند. حتى تشویقهاى خود را در برابر انجام وظیفه انجام دهند. غذا خوردن کودک، درس خواندن او، کمک کردن به خانواده و رعایت اخلاق و آداب اجتماعى، براى کودک به عنوان وظیفه است و باید آنها را انجام دهد. حال اگر در مواردى تشویق مىشود باید بدین عنوان باشد که چون به وظیفهات عمل نمودهاى تشویق مىشوى.
🔅#روش_تشویق 2⃣1⃣
✍ #آیت_الله_امینی
📚 #اسلام_و_تعلیم_و_تربیت | صفحه ۴۳۳
🔰 باور؛
خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی.
🆔 @Bavar_tarbiat