🔸فایل صوتی محفل اول با عنوان روایت کنش معلمانه برای وحدت مذاهب اسلامی 🎙آقای وقار حیدر جعفری 🆔@noha_edu

🎙بشنوید؛ جنگ ترکیبی در میدان دیپلماسی 📻◉-⫷ رادیو اینترنتی پاسخ ⫸-◉ ◁ㅤ❚❚ㅤ▷ 💠 با حضور حجت الاسلام محمدعلی رنجبر 💠چکیده ▫️عرصه دیپلماسی محلی است که دشمن به دنبال چیدن میوه‌های جنگ ترکیبی است. ▫️تمام دنیا امروزه عرصه جنگ سرد ایران و آمریکاست. ▫️ایجاد توهم اکثریت پنداری برای مخالفین نظام جمهوری اسلامی یکی از اهداف اصلی پایگاه‌های مجازی دشمنان ایران است. ▫️بیان پیروزی‌های کشورمان در عرصه‌های دیپلماسی خنثی کننده بسیاری از جنگ‌های ترکیبی دشمن خواهد بود. ▫️تمام تلاش آمریکا در عرصه دیپلماسی و میدان این است که ایران از نقش‌های خود در منطقه عقب بنشیند. ▫️هدف ما هم در عرصه میدان و هم در عرصه دیپلماسی اخراج آمریکا از منطقه است. 🔺پنجمین ویژه‌ برنامه رادیو اینترنتی پاسخ (قسمت 15 ) #انقلاب #انتخابات #جنگ_ترکیبی 🔻به کانال رادیو اینترنتی پاسخ بپیوندید: 🆔╰┈➤ @radio_pasokh

🎙بشنوید؛ مدیریت عملیات روانی در جنگ ترکیبی با تمرکز بر امنیت سایبر 📻◉-⫷ رادیو اینترنتی پاسخ ⫸-◉ ◁ㅤ❚❚ㅤ▷ 💠 با حضور حجت الاسلام محمدرضا محمودی 💠 چکیده: ▫️با بررسی کلید واژه‌هایی که در سخنان رهبر انقلاب در مورد فضای مجازی و رسانه وجود دارد به این نتیجه می‌رسیم که فضای مجازی و رسانه‌های دیجیتال ابزار توسعه هستند نه تهدید. ▫️ضربه از ناحیه عدم مدیریت و سیاست گذاری صحیح در حوزه رسانه به وجود می‌آید. ▫️رسانه کاری می‌کند که ۱۴۰ هزار معترض در خیابان‌های فرانسه به چشم نیاید و در مقابل ۲۱ هزار معترض در کل کشور ایران به عنوان اکثریت مردم ایران جا زده می‌شود. ▫️رسانه و ابزار دیجیتال به عنوان یک سلاح بسیار قوی در دست دشمنان ایران وجود دارد و لازم است، ما نیز در این عرصه به صورت دقیق و سازماندهی شده و با پرهیز از موازی کاری وارد شویم. 🔺پنجمین ویژه‌ برنامه رادیو اینترنتی پاسخ (قسمت 16 ) #انقلاب #انتخابات #جنگ_ترکیبی 🔻به کانال رادیو اینترنتی پاسخ بپیوندید: 🆔╰┈➤ @radio_pasokh

🎙بشنوید؛ جنگ ترکیبی در حوزه دانش و نسبت آن با سند 2030 📻◉-⫷ رادیو اینترنتی پاسخ ⫸-◉ ◁ㅤ❚❚ㅤ▷ 💠 با حضور جناب آقای حسین رمضانی 💠 چکیده: ▫️در جنگ ترکیبی گروه‌های مختلف مردم از مسئولین تا عموم، مورد هدف هستند. ▫️جنگ سرزمینی پله پایانی و تکمیل کننده ابعاد جنگ نرم است. ▫️اوج کار جنگ ترکیبی این است که اقداماتش به جایی برسد که جامعه هدف ذهنیتی را پیدا کند که مهاجم می‌خواهد. ▫️قرار گرفتن در تور ارزشی قدرت مهاجم نهایتاً به اینجا می‌رسد که در تور ساختاری و نهادی او قرار می‌گیرد و در ادامه قدرت راهبردی او را هم خواهد پذیرفت. 🔺پنجمین ویژه‌ برنامه رادیو اینترنتی پاسخ (قسمت 17 ) #انقلاب #انتخابات #جنگ_ترکیبی 🔻به کانال رادیو اینترنتی پاسخ بپیوندید: 🆔╰┈➤ @radio_pasokh

💢 #بازتاب| رویا؛ فناوری به حرکت درآوردن مردم 🎙 حجت الاسلام والمسلمین علی محمدی #مردمی_سازی #مشارکت_مردم 🔅 #حکمرانی_مردم 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom

🔉#گپ_و_گفتی_اعتقادی_با_نوجوانان 🔰 بخش اول 🖋 آیا تمام امور این دنیا از پیش در عالم ذر انتخاب شده است؟ [4:17] * دنیا؛ تنها عالمی که تغییر و تحول مادی دارد [10:04] * جایی که تغییر و تحول مادی نیست، انتخاب معنا ندارد [20:34] 🖋 اگر حضرت آدم (علیه‌السلام) از آن میوه ممنوعه نمی‌خورد چه می‌شد؟ [28:29] * آمدن انسان به دنیا؛ مسئله‌ای چند بُعدی [29:56] 🖋 اگر فرشتگان قدرت انتخاب ندارند پس چطور شیطان که از فرشتگان بود سجده نکرد؟ [41:58] * ابلیس جن است و ماده دارد لذا قدرت انتخاب دارد [42:24] 🖋 آیا شیطان حق ورود به بهشت را داشت؟ [44:34] * آن بهشت قبل از دنیا بوده و با بهشتِ نتیجه اعمال متفاوت است [45:12] 🖋 آنچه سبب خروج حضرت آدم (علیه‌السلام) از بهشت شد، همین سیب بوده است؟ [46:26] * درخت‌ها و میوه‌های برزخی تابع اراده است [46:44] 🖋 آیا حضرت آدم (علیه‌السلام) واقعا میوه‌ای خورده بود یا کار دیگری انجام داده بود؟ [49:22] * میوه های بهشتی مانند نماد ها در این دنیاست [49:38] 🖋 اگر خارج شدن از بهشت غیر ممکن است، پس چطور رجعت صورت می گیرد؟ [51:32] * خروج از بهشت برزخی ممکن ولی خروج از بهشت قیامتی غیر ممکن است [51:37] 🖋 آیا در مورد پیامبر و اهل بیت (علیهم‌السلام) اساسا امکان گناه وجود ندارد؟ [51:59] * تفاوت اهل بیت (علیهم‌السلام) با بقیه مردم شبیه تفاوت بذر درختان است [52:42] 🖋 آیا موجودات دیگر هم وجود دارند؟ امامِ آن‌ها کیست؟ [56:42] * اهل‌بیت (علیهم‌السلام)؛ برترین مخلوقات الهی [57:52] ⏰ مدت زمان: ۱:۰۲:۴۱ 📆 ١۴٠٢/۱۱/۰۶ #اعتقادی #اعتکاف #تهران 🔔@Aminikhaah_Media

🔸 #جلسه_شنبه_شب‌ها 🎤 حجةالاسلام قربانی 🗓۲۱بهمن۱۴۰۲ 📃 موضوع: عوامل نارضایتی از خدا ، دنیا ، زندگی و مردم ✏️ بحث برگرفته از نامه سوم از کتاب «نامه‌های بلوغ» استاد صفایی با عنوان: رضا و رضوان ؛ که این عوامل در ۸ زمینه بررسی می‌شود ➖ به طور کلی نوع نگرش ما به هستی و باورهایمان تعیین می‌کند که ما به چه چیزی رضایت یا از آن‌ها ناراضی باشیم ➖ این نارضایتی‌ها فرد را اذیت می‌کند و کم‌کم زمینه‌ای برای برخی عصیان‌ها و انکارها و نفرت‌ها و تردیدها را در وجود فرد فراهم می‌کند ➖ و انتهای این اعتراض‌ها به خدا برمی‌گردد منتها برخی رویشان نمی‌شود آن را‌ به زبان بیاورند و به صراحت به خدا نسبت دهند زمینه 1⃣ : اینکه خدا را با قهر و اقتدار احساس کنی، نه همراه رأفت و رحمت و محبت و زیبایی ↙️ زیبایی نگاه در: رنج و بلاء [در انسان] ظلم و ستم [در جامعه] تبعیض و تفاوت [در خلقت] زمینه 2⃣ : اینکه معاد و پاداش را انتقام بدانی، که اگر گناه کنی، می‌سوزاندت؛ نه اگر گناه کنی، می‌سوزی 🔰 @Ensan_jari

🔻 صوت کامل پاتوق جهان اسلام 🇵🇸 مستند داستان سفارت ◀️ نگاهی به پیشینه‌ی روابط ایران با رژیم صهیونسیتی پیش از انقلاب اسلامی و همراهی مردم با مسأله فلسطین از ابتدای نهضت ▫️ احسان صفرزاده ▪️ کارشناس مسائل فلسطین #مجمع_اسلامی_حبل‌الله 🆔 @Hablollahir

🎙 #بشنوید 📌 صوت کامل پنجمین نشست از مجموعه نشست‌های هم‌عزم (گفتگوهای انتقادی پیرامون نحوه اتصال نظر و عمل در فرآیند گفتمان سازی پیشرفت) 🔹 گفتمان‌سازی پیشرفت؛ از معنا تا فرآیند 📍 «پیشرفت» در نسبت با واقعیت امروز جمهوری اسلامی ▫️ با حضور مهدی افراز، سجاد صفارهرندی، محمد‌‌رسول علی‌بابایی #نشست_پنجم 📆 تاریخ : دوشنبه ۲۳ بهمن‌ماه ۱۴۰۲ ✅ @hamazm

🎤صوت نشست علمی ۱۷ بهمن ماه، باعنوان: "ولایت مطلقه فقیه، نظریه ای در خلا یا کارآمد در عمل؟" استاد سیدمهدی موسوی 〰〰〰〰 مرکز تخصصی علم کلام @kalamcenter

📌جمهوریت در علوم انسانی اسلامی بررسی اهمیت و جایگاه بحث جمهوریت در علوم انسانی اسلامی و بررسی مبانی قرآنی آن در اندیشه امام خمینی و متفکران انقلاب اسلامی) استاد: سید مهدی موسوی قم: یکشنبه 10 دی 1402 https://eitaa.com/usul121/954

📌مکتب تربیتی امام خمینی و متفکران انقلاب اسلامی بررسی شبکه‌ی مفهومی (فطرت، کرامت، عقلانیت، مسئولیت و پیشرفت) 🎙گفتگو: سید مهدی موسوی ۱۸ بهمن ۱۴۰۲ #عقلانیت #تربیت_عقلانی #تربیت_حماسی #دفاع_مقدس https://eitaa.com/usul121/956