📔 ۲۰ عبارت از حضرت آیت الله خامنهای(مدظله العالی) در رابطه با پیامبر اکرم اسلام(صلیاللهعلیهوسلم)
◻️ پیامبر اعظم یک #وجود_کهکشانوار است و در او هزاران #نقطه_درخشنده_فضیلت وجود دارد.
📚 ۱۳۸۵/۱/۱
🔸 پیامبر #نمونه_کاملی است که خداوند در عالم وجود، #موجودی_کاملتر از او نیافریده است. فراخواننده همه بشریت به سوی خدا و چراغ نورافشان راه انسان هاست.
📚 ۱۳۸۵/۱/۱
◻️ پیغمبر اسلام #معلم همه نیکیها و معلم #عدالت، #انسانیت، #معرفت، #برادری و #رشد و #تکامل و #پیشرفت_دائمی بشر تا انتهای تاریخ بود.
📚 ۱۳۸۳/۲/۱۸
🔸 در پیغمبر، #عبادت_خدا همراه با #خدمت_به_خلق است.
📚 ۱۳۸۵/۱/۱
◻️ پیغمبر، #پاکدامن بود. در آن محیط فاسد اخلاقی عربستانِ قبل از اسلام، در دوره جوانی، آن بزرگوار، معروف به #عفت و #حیا بود.
📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳
🔸 پیغمبر اکرم هرگز خُلق و خوی #مردمی و #محبت و #رفق به مردم و سعی در #استقرار_عدالت در میان مردم را فراموش نکرد؛ مانند خود مردم و متن مردم، زندگی کرد.
📚 ۱۳۷۰/۷/۵
◻️ پیامبر در جمع مردم، همیشه #بَشّاش بود. تنها که میشد، آن وقت غمها و حزن ها و هُمومی که داشت، آنجا ظاهر میشد.
📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳
🔸 سیره پیغمبر این است که با #فقرا و با #ضعفا و مانند اینها کنار میآمد. به شئون ظاهری و آن چیزهایی که به حسب ظاهر موجب جلال و شوکت و این چیزهاست، اهمیتی نمیداد.
📚 ۱۳۹۸/۱۰/۳
◻️ باید مسلمانان در جامعه اسلامی، از حالت #بیتفاوتی نسبت به یکدیگر خارج بشوند. یکی از فصول زندگی رسول اکرم این بود که #فضای_بیتفاوتی را، به فضای #محبت و #همکاری و #برادری و ایجاد یک مجموعه همکار با یکدیگر تبدیل کند.
📚 ۱۳۶۸/۷/۲۸
🔸 پیامبر اسلام، #شجاع بود و هیچ جبهه عظیمی از دشمن، او را #متزلزل و #ترسان نمیکرد.
📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳
◻️ پیامبر در صحنه #دعوت و #جهاد، یک لحظه دچار سستی نشد و با قدرت، #جامعه_اسلامی را پیش برد تا به اوج #عزت و #قدرت رساند.
📚 ۱۳۷۰/۷/۵
🔸 در روز عزت، در روز ذلت، در روز سختی، در روز راحتی، در همه حالات، #خدا را به یاد داشتن، به خدا #تکیه_کردن، از خدا #خواستن؛ این، آن #درس_بزرگ پیامبر به ماست.
📚 ۱۳۷۰/۷/۵
◻️ #اخلاق_حکومتی پیامبر چنین است: در مقابل #وسوسههای_دشمن، #هوشیار؛ در مقابل #مؤمنین، #خاکسار.
📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳
🔸 با #استقامت پیامبر، در آنجایی که هیچ ذهنی گمان نمیبرد، خیمه مدنیت ماندگار بشری در وسط صحراهای بیآب و علف عربستان برافراشته شد؛ «فلذلک فادع و استقم کما امرت».
📚 ۱۳۷۹/۲/۲۳
◻️ پیامبر #همه_تاریخ را مسخرِ فکر خود کرد و روی آن اثر گذاشت.
📚 ۱۳۸۰/۲/۲۸
🔸 در آیین و فرهنگ پیامبر اعظم، #توقف، #وامانده شدن، #تحجر و #نومیدی وجود ندارد؛ پیامبر ما با نومیدی، جنگید.
📚 ۱۳۸۵/۱/۱
◻️ #نام، #یاد، #زندگی، #سیره و #تعالیم پیغمبر میتواند امت اسلامی را از #رخوت خارج کند، به او #نشاط بدهد.
📚 ۱۳۸۶/۱۲/۲۲
🔸 ما مسلمانها بر روی #شخصیت پیغمبر اکرم اگر تمرکز و دقت کنیم، بخواهیم درس بگیریم، برای #دین و #دنیای ما کافی است.
📚 ۱۳۹۰/۱۱/۲۱
◻️ زندگی پیغمبر را میلی متری باید مطالعه کرد. هر لحظه این زندگی، یک #حادثه، #درس و #جلوه_عظیم_انسانی است.
📚 ۱۳۸۷/۵/۹
🔸 جامعه اسلامی ما آن وقتی به معنای واقعی کلمه، #جامعه_اسلامیِ_کامل است که خود را بر #رفتار_پیامبر_منطبق_کند.
📚 ۱۳۷۰/۷/۵
╭━━━⊰◇⊱━━━╮
🌸@rkhanjani
╰━━━⊰◇⊱━━━╯
🎙 آیت الله جوادی آملی(دامت برکاته):
◻️ امام علی(علیه السلام) به فرزندشان نامه ای نوشتند که ما هم مخاطب این نامه هستیم؛ چون ما هم فرزند ائمه(علیهم السلام) محسوب می شویم.
پیغمبر(صلی الله علیه و آله) فرمود: «أَنَا وَ عَلِیٌّ أَبَوَا هَذِهِ الْأُمَّة» و شما می توانید فرزندان ما شوید و ما نیز این دعوت را پذیرفتیم.
امام در نامه خود به فرزندشان فرمود: #معلم_امام_است!
🔸 هر #معلمی، امام مأموم خود که شاگردانش هستند می باشد. این معلم باید طوری #طیب_و_طاهر باشد که شاگردانش بتوانند به قیام و قعود او #اقتدا_کنند و وجود او سراسر نور باشد، این تربیت در متن دین نهفته است.
ما باید به دنبال این #تربیت باشیم؛ نه اینکه تعلیم را گسترش دهیم.
⏮ این، #طیب_و_طاهر_بودن_معلم است که تعلیم را به تربیت بر می گرداند.
اگر آموزش و پرورش به دنبال تحول است، معنای حقیقی تحول همین است که معلمان در سطح خود، #امام_شوند.
◻️ دو راه برای تعلیم وجود دارد:
یک #راه_گوش و یک #راه_دل.
اگر کسی بوی بد گناه را استشمام نمی کند، این یعنی آموزش و تربیت او صرفاً در همین محدوده گوش بوده است و به دل او نفوذ نکرده است.
این کار معلم است که دانش آموزان با دیدن معلم خود، به نحوی در طول سالهای تحصیل رشد کنند که از انجام گناه بیزار باشند و بوی بد گناه را استشمام کنند.
#معلم، #انسان درست می کند.
هفته بزرگداشت مقام معلم، گرامی🌷
┄┅═✧🌸🌸🌸
✅ بزرگترین اکتشاف برای من این بود که فهمیدم فرزندم یک مهمان است در خانه ام و روزی از خانه ام می رود.
روزها با سرعت عجیبی میگذرد و او به زودی از من جدا میشود...
به خودم گفتم: کدام مهمتر است؟ نظم خانه یا اینکه فرزندم به خوبی از من یاد کند؟
⚡️کدام مهمتر است؟ خانه یا اخلاق و روحیه و حُسن تربیت فرزندم؟
چون دانستم که او مهمان خانه من است.
این باعث شد اولویتم را تغییر دهم،
💟 بعد از این مهمترین چیز نزد من آرامش خاطر من و اوست....
شروع کردم به پیاده کردن نقشه ام، و طبعا مجموعه کمی از قوانین مهم را انتخاب کردم و خود را ملزم به اجرای آنها دانستم و مابقی چیزها را بدون هیچ قید و شرطی رها کردم.
✔️ از عصبی شدن و داد و فریاد زدن کم کردم و به #آرامش رسیدم.
از وسواس هایم گذشتم و به خانه ای راضی شدم که مقداری بهم ریخته و نامنظم است و کمی #شلختگی در آن به چشم می خورد.
👈 اما، فرزندی را تحویل گرفتم که آرامش دارد و از من و خشم هایم نمی نالد و رابطه ای قوی و زیبا بین ما حاکم گشته است.
چون می دانم......
او مهمان زودگذر خانه من است.
کودک عزیزم امیدوارم مهمانی خانه من زیباترین مهمانی زندگیت باشد.
✅ #پدر و #مادر حرفهای
بچهی «باعرضه» بار میآورند
نه شاگرد اول.👌
برايشان مهم است بچه راحت بتواند زیپ کاپشنش را بالا بکشد
و بند کفشش را ببندد.
وقتی سر جلسهی امتحان، خودكارش ننوشت اشكش در نيايد و راهی پیدا کند.
ميوههايی كه مادر برايش میگذارد، توی كيفش نگندد.
وقتی معلمش یا ناظمش دنبال داوطلبی میگردند زير ميز قايم نشود.
غذا خوردنش كه تمام شد دل آدم بههم نخورد از ديدن ظرف غذايش.
وقتی بزرگتری خواست از او سوالهای اضافی بپرسد راحت بپيچاندش.
وقتی #تلويزيون نگاه میکند
انگشتش نيممتر توی حلقش فرو نرود.
✅ پدر و مادر حرفهای يكجوری با بچهاش حرف میزند كه بچه، جواب دروغ نمیدهد.
اگر بچه ویرش گرفت در حمام آواز بخواند و صدايش را رها کند،
پدرش توی ذوقش نمیزند که «چه خبرته!».
وقتی یک بچهی دیگر خواست توپش را به زور بگيرد او ندهد، بهش حالی كند با زور نمیتوانی، اما اگر دوست داری، باهات بازی میكنم.
وقتی چیزی به نظرش نامعقول آمد به هر که میخواهد باشد، اعتراض میکند.
اینها بچهی با عرضه بار میآورند
تا به خاطر نيم نمره امتحانی جلوی ميز #معلم عجز و التماس نكند.
✍ دکتر کریمی افشار
📚تاثیر لقمه حرام
شريك بن عبدالله نخعى از دانشمندان معروف اسلامى در قرن دوم بود، مهدى عباسى (سومين خليفه عباسى ) به #علم و هوش شريك ، اطلاع داشت ، او را به حضور طلبيد و اصرار كرد كه منصب #قضاوت را قبول كند، او كه مى دانست قضاوت در دستگاه طاغوتى عباسيان ، #گناه بزرگ است ، قبول نكرد.
مهدى عباسى اصرار كرد كه او #معلم فرزندانش گردد، او به شكلى از زير بار اين پيشنهاد نيز خارج شد و نپذيرفت .
تا اينكه روزى خليفه عباسى به وى گفت : ((من از تو سه توقع دارم كه بايد يكى از آنها را بپذيرى : 1- قضاوت 2- #آموزگارى 3- امروز #مهمان من باشى و بر سر سفره ام بنشينى )).
شريك ، تاءملى كرد و سپس گفت : اكنون كه به انتخاب يكى از اين سه كار مجبور هستم ترجيح مى دهم كه مورد سوم (مهمانى ) را بپذيرم .
#خليفه قبول كرد و به آشپز خود، دستور داد: لذيذترين #غذا ها را آماده نمايد و از شريك ، به بهترين وضع ممكن پذيرائى نمايد.
پس از آماده شدن غذا، شريك كه آن روز از آن غذاهاى لذيذ و گوناگون نخورده بود، با حرص و ولع از آنها خورد، در همين حال يكى از نزديكان خليفه به خليفه گفت : ((همين روزها، شريك ، هم منصب قضاوت را مى پذيرد و هم منصب آموزگارى فرزندان شما را، و اتفاقاً همين طور هم شد و او عهده دار هر دو مقام گرديد)).
از طرف دستگاه #عباسى ، #حقوق و ماهيانه مناسبى برايش معين كردند، روزى شريك با متصدى پرداخت حقوق ، حرفش شد.
متصدى به او گفت : ((مگر گندم به ما فروخته اى كه اين همه توقع دارى ؟)).
شريك ، جواب داد: ((چيزى بهتر از گندم به شما فروخته ام ، من دينم را به شما فروخته ام )).
آرى# غذاى_حرام و #لقمه_ناپاك ، آنچنان #قلب او را تيره و تار كرد، كه او به راحتى جزء درباريان دستگاه ظلمه گرديد، و به اين ترتيب انسان خوبى بر اثر غذاى آلوده ، منحرف و عاقبت به شر شد.
📚 منبع: داستان دوستان، ج1
🔹 امروز متعلق به وجود مبارک #حمزه_سید_الشهداء (سلام الله علیه) است.
سیادت و بزرگواری، مخصوص پیغمبران و ائمه (علیهم السلام) نیست؛ آنها مقامی دارند که واقعاً برای ما درک شدنی نیست. همه ما می توانیم در کاری که داریم، در آن سِمَتی که داریم، به سیادت برسیم.
🔹 یک #معلم می تواند سیدالمعلّمین باشد،
یک #محقق می تواند سیدالمحقّقین باشد،
یک #نظامی می تواند سید نظامی ها باشد.
وجود مبارک حمزه که به این لقب پُر افتخار نائل آمد، در اثر اخلاصش بود؛ خیلیها شهید شدند، از بستگان این خاندان هم بودند؛ اما #سید_شهدا شدن کار همه نبود.
#سالروز_شهادت_حضرت_حمزه_سید_الشهداء_س
#آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی
#جام_معرفت
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
✅ کانال به سوی خدا 🕋
┏━━ °•🖌•°━━┓
🆔 @besooyekhodaa
┗━━ °•🖌•°━━┛