﷽
🔰#پایِدرسِقرآنِهیأت
📚 #تفسیر
🗓 #جلسه_ششم
📖 آیه ۶۱و۶۰سوره مبارکه یس :
📍"۞ أَلَمْ أَعْهَدْ إِلَيْكُمْ يَا بَنِي آدَمَ أَنْ لَا تَعْبُدُوا الشَّيْطَانَ ۖ إِنَّهُ لَكُمْ عَدُوٌّ مُبِينٌ ۞ وَأَنِ اعْبُدُونِي ۚ هَٰذَا صِرَاطٌ مُسْتَقِيمٌ"
📌"۞ ای آدم زادگان، آیا به شما سفارش ننمودم که شیطان را نپرستید، زیرا روشن است که او دشمن بزرگ شماست؟! ۞ و مرا پرستش کنید، که این راه مستقیم (سعادت ابدی) است؟!"
▫️گفته شد :
🔸امید + توسل = رسیدن به هدف
🔸موانع حرکت => نداشتن وسیله + غفلت از وسیله
▫️( همه ی این موانع رو شیطان به وجود می آورد تا به هدفمان نرسیم)
✅درس جدید
🔸الف ) برخی دیگر از موانع :
سوم : {قدر خود ندانستن}
🔸مقام و ارزش ما خیلی بالاست.
📝#روایت:
امیرالمومنین علی علیه السلام فرمود:
(قیمت شما، بهشت است؛ خود را به غیر از آن نفروشید.)
📚سند => نهج البلاغه / حکمت 456
🔸 بعضی افراد هستن که خودشون رو برای دنیای دیگران می فروشند.
مثلا : هرکاری می کنند (حتی دروغ میگن) تا دیگران در انتخابات رأی بیاورند یا تلاش میکنند تا واقعیتها رو از مردم بپوشانند تا به منافع خودشون برسند.
💢فراموش نکنیم : این غیر از تلاش برای رأی آوردن دولت حزب اللهی است که حضرت آقا فرمود.
✅#تنبّه_و_گوش_زد
شیطان آمد به آدم و حوا گفت:
می دانید چرا خدا اجازه نداده تا از این درخت بخورید؟ => چون :
🔸۱. نمی خواهد شما از ملائکه بشوید.
🔸۲. نمی خواهد شما تا أبد زنده باشید.
✅نکته :
ببینید ابلیس از چه راهی وارد شد => نشان ندادن و بی ارزش کردن مقام انسان.
▫️باید به او بگوییم :
ای آقای ابلیس من نمی خواهم از ملائکه بشوم، چون انسان از ملائکه بالاتر است؛ چون :
خدا وقتی مرا آفرید، به ملائکه گفت : به آدم سجده کنید.
خدا وقتی مرا آفرید، به خودش گفت : [فتبارک الله احسن الخالقین.]
ای آقای ابلیس من تا أبد زنده هستم؛ چون خود خدا فرمود : [و نفخت فیه من روحی] => خدا از روح خودش در من قرار داده، پس من هم مثل او تا ابد زنده هستم.
📚سند => آیات قرآن کریم
📝 #روایت :
امام علی علیه السلام :
(کفی بالمرء جهلا ان لایعرف قدره)
ترجمه => برای جاهل بودن یک نفر همین قدر کافیست که ارزش خودش را نداند.
📚سند => نهج البلاغه / حکمت ها
🔸چهارم : {غفلت از امکاناتی که داریم}
▫️این جمله همیشه یادمان باشد :
(اگر از امکانات کمی هم که داریم ندانیم چطور استفاده کنیم، همیشه فکر می کنیم امکانات کمی داریم.)
▫️قدر وسایلی که داریم، بدانیم.
{قدر نعمت و وسایلمون رو اون موقع می فهمیم که از دست بدیمش.}
🔸پنجم : {وسوسه های شیطان}
▫️شیطان و نفس ما، دست به دست هم داده اند و با هم قسم خورده اند که ما رو زمین بزنند.
📝#داستان
برصیصای عابد کسی بود که مریض شفا می داد.
اما آخر سر به وسوسههای شیطان گرفتار شد و نتوانست خودش را نجات بدهد.
و در نهایت (کافر) از دنیا رفت.
📚سند => قصه های قرآنی / اشتهاردی
✅نکات داستان :
🔸ما خیلی محتاجیم به دعا برای نجات از وسوسه های شیطان.
🔸نگاه کنید و ببینید : کسی که مریض شفا می داد؛ کافر از دنیا رفت.
🔸ششم : {دوست بد}
▫️ در این مورد خیلی میشه حرف زد.
▫️ امان از دوست بد.
📝#شعر :
تا توانی می گریز از یار بد
یار بد بدتر بود از مار بد
مار بد تنها تو را بر جان زند
یار بد بر جان و بر ایمان زند
📚شاعر : سعدی
▫️ چقدر افراد در اسلام بودن که دوست بدشان، جهنمی کردشان.
▫️ همیشه دعا کنیم که خدا یک دوست خوب نصیبمان کند.
✅نتیجه :
▫️ مبادا غفلت کنیم از این موانع.
▫️ همیشه در حال آماده باش، باشیم که شیطان هر آن امکان دارد مانع بیاندازد جلوی راهمان.
▫️ با توسل به اهل بیت علیهم السلام از تمام موانع عبور کنیم.
#قرآن
#هیئت
🚩"هیأتبیتالنبیصلیاللهعلیهوآلهوسلم"🚩
🔸 #محفل_بسیجیان_و_رهروان_شهدا
___
▪️ @beytonabi_ir
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
📝یادداشت حجتالاسلام امیری طیبی در خصوص اقدامات در این دوره حساس انقلاب اسلامی
⛔️ امروز روز تواصی است!
هر #فتنه ای به طور معمول سه مرحله اساسی دارد "مرحله مقبولیت سنجی بهانه فتنه" ، "مرحله عملیات" و "مرحله تحلیل دستاورد" که شاید به دلایلی مهمترین مرحله همین مرحله سوم است.
🔶 در دوران #پسا_فتنه مرحله سوم لزوما از دل بررسی حقایق میدانی بیرون نمیآید و گاهی دستاورد، #جو_روانی ست که تحلیلها، فکتهای رسانهای و رفتارهای لحظهای ايجاد میکند.
🔶 واقعیت میدان فتنه اخیر، حضور پیادهنظام #منافقین و گروهکهاست با حداقلیترین همراهی #مردم و در طرف مقابل حضور سیل مومنین و معتقدین به انقلاب اسلامی عزیز.
🔶 در بین سی درصد جمعیت #روستا یی کشور و نزدیک به 500 #شهرستان و بسیاری از مراکز استان میتوان صحنه را همین گونه تحلیل کرد. اما در چند #مرکز_استان و چند شهرستان خاص و مهمتر از همه #پایتخت موضوع باید به گونهی دیگری تحلیل شود.
🛑 عملیات فتنه تمام شده اما #جو_روانی فتنه باقیست تا دستاورد جدی فتنهگران باشد. دشمن که میدان را از دست رفته دیده است در این چند نقطه از کشور همهی تلاشش را بر #انزوا ی جبههی مومنین انقلابی و بر بالا بردن هزینه #دفاع_از_ارزشها گذاشته است.
تا آنجا که افراد معتقد و بانوان محجبه با حضور در دانشگاه و مراکز خرید و حتی بعضی از وسایل حمل و نقل عمومی #ناسزا و #طعنه میشنوند.
🛑 بچههای مسلمان را بخاطر #اعتقادات شان از گروهای درسی و فعالیتهای روزمرهی گروهی کنار میگذارند. در جمعهای مختلف برچسبهای خود فروخته و ضد مردم برایشان آماده شده است. از گروههای مجازی مختلف اخراجشان میکنند یا آنها را طرف صحبت نمیکنند. حتی بچههای #مدرسه را جو میدهند و مقابل هم میگذارند تا نسل جدید انقلاب را #بایکوت کنند.
🛑 همه اینها بخاطر این است که بچههای انقلاب جرات دفاع از ارزشها را نداشته باشند و جو روانی آنها را به انزوا بکشاند تا از ترس رسوایی همرنگ جماعت شوند یا لااقل در اعتقادشان #شک کنند و در نهایت شکست خوردههای میدان، پیروز فضای روانی پسا فتنه باشند.
🔶 باطل السحر این عملیات روانی دشمن - که تازگی ندارد و در تاریخ اسلام و تاریخ معاصر بارها تکرار شده است- در منطق قرآن " #ترابط " و " #تواصی " در جبهه حق است.
امروز زمانه به کنج خانه خزیدن و کلیپ دیدن و خبر خواندن و تحلیل کردن نیست. پیروزهای میدان فتنه این روزها تا میتوانید با هم تماس بگیرید و پیام بدهید و قلم بزنید و ابعاد این پیروزی و قدرت انقلاب را هنرمندانه #روایت کنید.
🔶 حضور خانوادگی در #مسجد ها و مساجد مملو از جمعیت و دور هم بودن مومنان قلبشان را در مسیر حق محکم می کند. اکسیر این روزها شرکت در #هیئات و مجالس #روضه هفتهگی و برپایی روضههای خانگی است تا روح شهادت خواهی و #عشق_حسینی ما را در مسیر حق ثابت قدم کند.
🛑 سم این روزهای دانشجویان انقلابی، #تنهایی و #ترس از محیط است.
🔶 تشکلهای انقلابی و مساجد و نمازخانهها باید آماج حضور هدفمند جریان ارزشی دانشگاه باشد. معلمان و اولیاء نسل جدید انقلاب را در مدارس با هم آشنا و مرتبط کنند و با طراحی برنامههای اردویی و جذاب، میداندار احساسات نوجوانان مدرسهای باشند.
وقت مناسبی است برای کوهنوردی و تفریحات جمعی شیربچههای انقلاب.
⚪️ مخلص کلام، زمان حساسی است برای #جبهه_انقلاب که اگر با هم ارتباط داشتیم و تواصی به حق و صبر کردیم تهدید فتنه را به فرصت تبدیل کرده ایم.
محمد امیری طیبی
@Mohammad_AmiriTayebi
🚩"هیأتبیتالنبیصلیاللهعلیهوآلهوسلم"🚩
🔸 #محفل_بسیجیان_و_رهروان_شهدا
____________
▫️ @beytonabi_ir