سلام و رحمت به احترام همه ی ره جویان و والدین گرامی و به جهت درک از شرایط اقتصادی جامعه صدور و اعطای کارنامه ، کارنما و سایر امور اداری و آموزشی دانش آموزانی که هنوز جهت تسویه حساب مراجعه نکرده اند، در حال انجام است. اما ضمن درک متقابل وضعیت مجموعه و به جهت جلوگیری از ایجاد اختلال در فرآیندهای آموزشی و تربیتی مدارس، خواهشمند است کلیه والدین عزیز در اسرع وقت به امور مالی و حسابداری مجتمع مراجعه نمایند. ✍🏻 مستحضر هستید که مطابق قانون و سنوات گذشته، شهریه علی الحساب دریافت شده است و جهت تسویه کامل، همه عزیزان بایستی مراجعه نمایند. ➕ طبعا تکرار این پیام برای ما و شما عزیزان ملال آور است. اما ، عدم توجه برخی والدین در این موضوع ، ضمن ایجاد سختی و اختلال در امور مجموعه ، ملال آور تر خواهد بود ...🌱

✊🏻 آنها ما را بلند همت نمی خواهند ❗️ از ایران قوی و متحد می هراسند 🇮🇷 ایران وطن ما | پرچم کفن ما 🇮🇷 بهمن ۱۴۰۴ 🆔 @Borna_creative_Group 🔵 @Borna_campus🟣 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ پردیس‌تربیت‌محور #گروه_خلاق_برنا [ 👈 خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ]

🔷 اصل توجه به تفاوت‌های فردی: اصل توجه به تفاوت‌های فردی بر این حقیقت بنیادین تأکید دارد که انسان‌ها شبیه یکدیگر آفریده نشده‌اند؛ هر متربی دارای ویژگی‌های شناختی، عاطفی، جسمی، انگیزشی و اجتماعی خاص خود است. روش میزان با پذیرش این تنوع طبیعی، آموزش و تربیت را از قالب‌های یکسان و نسخه‌های واحد خارج می‌کند. هدف این اصل، ایجاد عدالت تربیتی است. عدالت به این معناست که هر متربی آنچه را برای رشد متناسب با استعداد و شرایط خود نیاز دارد دریافت کند. در این نگاه، مقایسه مداوم دانش‌آموزان با یکدیگر جای خود را به مقایسه هر فرد با مسیر رشد خودش می‌دهد. بی‌توجهی به تفاوت‌های فردی معمولاً منجر به سرخوردگی برخی متربیان و غرور کاذب برخی دیگر می‌شود. دانش‌آموزی که با سرعت کمتری می‌آموزد، اگر در چارچوبی انعطاف‌ناپذیر قرار گیرد، ممکن است احساس ناتوانی کند؛ در حالی که همین فرد، با روش و زمان مناسب، می‌تواند پیشرفت قابل توجهی داشته باشد. در روش میزان، این اصل در طراحی فعالیت‌های متنوع، سطح‌بندی تکالیف، آزادی انتخاب در پروژه‌ها و توجه به علایق متربیان نمود پیدا می‌کند. مربی به جای پرسش «همه چه‌قدر یاد گرفته‌اند؟» می‌پرسد «هرکس چه‌قدر نسبت به گذشته خود رشد کرده است؟» این اصل، احترام به کرامت انسانی را در بستر آموزش محقق می‌سازد و به متربی پیام می‌دهد: «تو با ویژگی‌های منحصربه‌فردت دیده می‌شوی و مسیر رشد تو ارزشمند است.» مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا ┄┄┅┅┅❅🚀❅┅┅┅┄┄ 🆔 @Borna_creative_Group قدم بر چشم کانال ایتا | گروه خلاق برنا | بگذارید [یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

زاد روز تولد شما را صمیمانه تبریک عرض می کنم و عمری پر از سعادت و موفقیت و خوشبختی در کنار خانواده برایتان آرزو دارم... آقا محمد طه رحیمی 🌷 آقا محمد طه شکیلی 🌷 آقا مهدیار قاسم زاده 🌷 ❤️ تولدتون مبارک ❤️ #جشن_تولد

✨🎉 🤩 خبر ویژژژژژه 🥳🎊☄ اردوی خفن «بازیکده حاج قاسم» 🔥 با کلی امکانات جدید در مکان جدید💯 از پینت بال و گیم نت 🎮 🏹 تا تیراندازی و ایرهاکی 🏓🥏 تا فوتبال و والیبال و ....⚽️🥅 📅 کی؟ 🔹 پنج‌شنبه ۹ بهمن ⏰ چه ساعتی؟ 🔸 ساعت ۷:۳۰ صبح از درب مدرسه راه میفتیم 🔸ساعت ۱۳:۳۰ ظهر هم دوباره میرسیم درب مدرسه 📌 کجا میریم؟ 🔹خمینی‌شهر، بازیکده حاج قاسم ✅ چی بیاریم: . لباس ورزشی راحت و مناسب . مقداری خوراکی و تنقلات ❌ چی نیاریم: . گوشی موبایل (ممنوعه!) 💰 هزینه چقدره؟ ۵۵۰ هزار تومان 🙄 که البته با تخفیف برا شما ۳۵۰ هزار تومان 😉 ✅ ثبت نام چجوریه ؟ فقط کافیه یه پیام به رهیارت بدی و هزینه رو واریز کنی به این کارت 👇 🟤

6219861804707510

🔺 بدو تا ظرفیت تکمیل نشده 🏃‍♂ #اردوی_خاطره_انگیز 🚀 🔵 @borna_midschool 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ دبیرستان کارآفرین برنا 🎖 (متوسطه دوره اول پسرانه) وابسته به مجتمع آموزشی‌ تربیتی‌ تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان 🌱 #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توانگری در مسیر ارزش آفرینی ]

✊🏻 آنها ما را موفق نمی خواهند ❗️ از ایران قوی و متحد می هراسند 🇮🇷 ایران وطن ما | پرچم کفن ما 🇮🇷 بهمن ۱۴۰۴ 🆔 @Borna_creative_Group 🔵 @Borna_campus🟣 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ پردیس‌تربیت‌محور #گروه_خلاق_برنا [ 👈 خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ]

✊🏻 آنها ما را سربلند نمی خواهند ❗️ از ایران قوی و متحد می هراسند 🇮🇷 ایران وطن ما | پرچم کفن ما 🇮🇷 بهمن ۱۴۰۴ 🆔 @Borna_creative_Group 🔵 @Borna_campus🟣 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ پردیس‌تربیت‌محور #گروه_خلاق_برنا [ 👈 خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ]

سلام خانواده های عزیز 🌹 🔦خوبه بدونین ... #گروه_خلاق_برنا 🔹از سال ۱۳۹۴ مجری روش میزان تهران در شهرمون اصفهانه و یک دهه هست که ادامه دهنده یک راه سی ساله موفق بوده. 🔸اولین مدرسه رسمی با رویکرد تحولی در تزکیه و تعلیم به حساب میاد و به نوعی پیشران و همگرای‌ سایر حرکت های تحولی شهر اصفهان هم بوده و هست.😎 🔹روش میزان نقطه شروعی بود که با خلاقیت و نوآوری بومی، توسعه یافت. کم کم به شکلی شد که مدرسه تحولی در شهر با اسم میزان همنشین شد و والدین هر جا رویکرد متفاوت داره : می پرسن یعنی میزانه؟! (نه❕ البته که هر گردی ، گردو نیست😉) 🔸از کودکستان شروع کردیم و هر سال یک پایه به پایه ها اضافه شد. دختر و پسرهای هدهدی دبستان ، الان برنایی های دبیرستانی هستند. ⭐️ میزانی بودن برای بچه های ما مثل یک هویت درخشان شده ... هر جا که باشند. ☄🏅 🔹 این روزها هزار دانش آموز دختر و پسر در کودکستان برنا، دبستان هدهد و دبیرستان برنا درس می خوانند. و به لطف خدا و همیاری خانواده ها و همکاران #گروه_خلاق_برنا یک خانواده قوی، بزرگ و تنومند شده است.🌳 1⃣ ♾ ادامه دارد ...

سلام خانواده های عزیز 🌹 🔦خوبه بدونین ... #گروه_خلاق_برنا حالا اینها تعریف از خود بود ؟ نه! خدا نکنه ... صرفا ، هدف مون توصیف بود ... برای همین ؛ 🔸 ما خیلی سعی کردیم ضمن هم افزایی با گروه های دیگر در شهرمون، روش مون را اشاعه بدیم. سعی کردیم خسیس نباشیم😉 اما اولین بودنمون رو حفظ کنیم😎 حالا یک بار با انقلاب میزان ، با رویکرد های نوین و فعال، با ورود به دنیای برنامه نویسی و هوش مصنوعی و ... 🎮🧩🎯 هر بار با پرتاب یک 🛰 جدید ، ⭐️ دار بشیم ... 🔹 #گروه_خلاق_برنا یک شرکت خلاق (چیزی مثل شرکت های دانش بنیان، فقط در حوزه علوم انسانیه) با اعتبارنامه از معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوریه. 🔸 برنا هشت مدرسه ، یک مجموعه فرهنگی ، یک انتشارات و یک پژوهشکده دانشگاهی داره. 🔸 بیش از ۱۵۰ نفر به طور مستقیم با گروه برنا همکاری می کنن. و در مجموع یک خانواده ی‌ بزرگ به حساب می آییم. 🔹نزدیک به سی پایان نامه ارشد و دکترا، و یکسری طرح پژوهشی، خروجی آموزشی و تربیتی بچه های این روش را با مدارس متداول مقایسه می کنه. نتایجش جالبه! بچه‌هایی که در یک سری ویژگی ها و شاخص ها، متفاوتند : ➕خودشکوفا، نوآور و آزاد اندیش ➕ مسئولیت پذیر و خود کنترل ➕ خوداتکا، منحصر به فرد و خود راهبر ➕ مستقل، خود باور و مسلط بر هیجانات ➕ تحلیل گر و به‌گزین ➕ مستعد، درخشنده و ارزش آفرین ➕ تلاش گر، با سواد و ماهر ➕ تعامل گر، پیشرو و هدایت گر اجتماع ➕ مومنِ آرمان خواه و سلحشور 🔸 طرح های پژوهشی داخلی و خارجی ناظر به تبیین مدارس آینده، مؤید این هست که مدارسی مثل هدهد و برنا، سیستم های فعال و متناسب با تربیت نسل برای فردا را پایه گذاری کرده اند. 2⃣ ♾ ادامه دارد ...

✨ یه یاابالفضل بگو ببین چه‌ها میکنه اجرای جدید گروه سرود برخوار که سال قبل سرود معروفشون حسابی مورد استقبال قرار گرفت. بگردید دختران ارزش آفرین هدهدی را در گروه پیدا کنید ...😉 ✨مهدیه معلی @moallatv3 #ولادت_حضرت_عباس #روز_جانباز 🔵 @Borna_campus🟣 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ پردیس‌تربیت‌محور #گروه_خلاق_برنا [ 👈 خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی]

سلام خانواده های عزیز 🌹 🔦خوبه بدونین ... #گروه_خلاق_برنا 🔹در #گروه_خلاق_برنا ضمن استفاده از تجربیات و روش های خوب متداول در آموزش و تربیت؛ سعی می‌کنیم اشتباهاتی که در مدلهای سنتی هست را نداشته باشیم. پس ما سر مخالفت با کلیه ی امور موجود در مدارس سنتی را نداشته و نداریم! ♾ برای همین، بر اساس مبانی مون ۱۱ اصل داریم.‌ مثلا: - سعی می کنیم به دانش آموز (بهش می گیم ره‌جو) ماهیگیری یادبدیم نه اینکه ماهی بدیم. توان فکری،‌ تحلیلی و پژوهشگری را بالا ببریم و نه صرفا محفوظاتش‌رو. - عزت نفس اش رو حفظ کنیم. تهدید و تحقیرش نکنیم. در اشتباهاتش،‌ راه جبران کردنش‌ رو‌ با کمک خودش پیدا کنیم. - در سنین کودکی‌، تمرین انتخابگری، برنامه ریزی و تصمیم گیری درست (در کارهای روتین مدرسه) داشته باشیم؛ تا در نوجوانی و جوانی در تصمیم های مهم بتونیم با تجربیات قبلی، انتخاب های درست تری‌ داشته باشیم. - سعی داریم تجربیات و مسیرهای ساده اما متفاوتی را با بچه ها داشته باشیم. که بهتر کشف شون کنیم. معتقدیم مسیر شغلی تحصیلی و مهم تر از اون، مسیر زندگی هر فردی،‌ منحصربه فرد و ویژه هست. - به زور و با تشویق و تنبیه بیرونی کسی را وادار به انجام کاری نمی کنیم. و سعی می کنیم انگیزه های درونی و فطری افراد را فعال کنیم. تنبیه را هم سازوکاری برای جبران خطا می دانیم و نه انتقام جویی و کینه توزی! 🔸مدارس برنا ، مدارس مذهبی و انقلابی اند. یعنی چی؟ معنیش این نیست که از خردسالی آن هم به طور مستقیم بخواهیم چیزی را به زور و آمپول در ذهن کسی تزریق کنیم. اما اول اینکه مدرسه خط مشی مشخصی داره و با هر بادی نمی لرزه. دوم، موقعیت سازی و بسترسازی تجربه متناسب با هر سنی در فرایند تعلیم و تربیت داره. سوم،‌ به آیین ها و مراسمات توجه می کنه. با کمک خود بچه ها و خانواده ها. چهارم،‌ به تقویت تفکر و پروش شخصیت آزادمنش، مستقل و خوداتکا فکر می کنه. پنجم،‌ دوست داریم نسل مسئله مدار، مسئولیت پذیر و کنش‌گر (مدیر و راهبر) تربیت کنیم.‌ نه بی تفاوت نسبت به اطراف. عده داری کارهای روزانه، شورا، حکومت و ... طرح هایی برای همین موضوعه. ششم،‌ دیگه ولش کنیم! ادامه ندیم.😉 3⃣ ♾ ادامه دارد ...