🔰 اراده و تشکیل شخصیت 🔻وراثت، محیط، مربی و اراده چهار عامل شکل دهنده شخصیت هستند. در این میان تأثیر اراده از سایر شرایط برجسته‌تر است. به طوری که میتواند اثر سه عامل دیگر را تقویت یا تضعیف و خنثی کند. حال اگر اراده ما در مسیر اراده الهی قرار گیرد، اراده خدا پشت اراده ما قرار میگیرد. محیط جبهه زمینه‌ای بود تا بچه ‌ها در مسیر اراده خدا قرار گیرند. بنابراین محیط مؤثر است، اما نه به اندازه اراده. با اراده باید از محیط بهره برد. اگر مثبت است آن را تقویت کرد و اگر منفی است، اثر گذاشت و آن را خنثی کرد. حجت الاسلام ماندگاری- الزامات تربیت در محیط دفاع مقدس #تربیت_در_محیط #استاد_ماندگاری @bronsi

🔰 سه ویژگی زندگی سردار سلیمانی 🔻 محیط جبهه سه اثر را ایجاد می‌کرد. چون بوی مرگ می‌آمد، پرده‌ها را کنار می‌زند. آخر خط بود و بچه‎‌ها را به خدا نزدیک می‌کرد. خطر نزدیک بود و توسلات را زیاد می‌کرد. اینها را میتوانیم در محیط خانواده خود ایجاد کنیم. هر وقت به هم می‌رسیم بعد از سلام و احوال پرسی، بپرسیم، برای سفر آخرتت کاری کردی؟ یا به تکه کلام‌هایمان این را اضافه کنیم، حواست به خدای بالای سرت هست؟ اگر زندگیمان را با یاد مرگ، یاد خدا و توسل عجین کنیم، اتفاقات خوبی می‌افتد. اینها ویژگی‌های زندگی حاج قاسم بود. حجت الاسلام ماندگاری #استاد_ماندگاری #شهادت_سردار_سلیمانی #الزامات_تربیتی_محیط @bronsi

🔰 جامعه خراب است که بچه ها خراب میشوند؟! 🔻 آنهایی که اراده خود را آکبند گذاشته‌اند و نمی‌خواهند از آن استفاده کنند می‌گویند وراثت، محیط و آموزش عوامل اصلی تربیت هستند و همه گناهان را گردن این سه عامل می‌گذارند. می‌گویند: جامعه و مدرسه و پدر مادر ما خراب بودند که ما خراب شدیم و آنهایی که خوب شدند پدر و مادر و مربی خوبی داشتند. اما کسانی که از اراده‌شان خوب استفاده می‌کنند، سه عامل را عامل فرعی می‌دانند. خداوند در آیه ۱۱ و ۱۲ سوره تحریم، ضرب المثل کفار را همسر جناب نوح و لوط و ضرب المثل ایمان را همسر فرعون معرفی می‌کن. یعنی در خانه دو پیغمبر، ضرب المثل کفر و در خانه فرعون ضرب المثل ایمان رشد می‌کند. این دو آیه بیان می‌کند، زور اراده از محیط بیشتر است. یعنی آسیه در محیط کفر است اما اراده اش بر توحید است، با اراده‌اش توحیدی زندگی می‌کند، حتی نهی از منکر می‌کند و شهید می‌شود. یعنی در کاخ فرعون که بدترین محیط است می‌توانیم موحد باشیم به شرط اینکه بخواهیم! از آن طرف در محیط توحیدی خانه جناب لوط و نوح با اراده خودشان کافر شدند. بنابراین اراده می‌تواند نقش وراثت، محیط و مربی را تقویت و یا خنثی کند. حجت الاسلام ماندگاری. #تربیت_انسان #استاد_ماندگاری @bronsi

🔰 سه ویژگی زندگی سردار سلیمانی 🔻 محیط جبهه سه اثر را ایجاد می‌کرد. چون بوی مرگ می‌آمد، پرده‌ها را کنار می‌زند. آخر خط بود و بچه‎‌ها را به خدا نزدیک می‌کرد. خطر نزدیک بود و توسلات را زیاد می‌کرد. اینها را میتوانیم در محیط خانواده خود ایجاد کنیم. هر وقت به هم می‌رسیم بعد از سلام و احوال پرسی، بپرسیم، برای سفر آخرتت کاری کردی؟ یا به تکه کلام‌هایمان این را اضافه کنیم، حواست به خدای بالای سرت هست؟ اگر زندگیمان را با یاد مرگ، یاد خدا و توسل عجین کنیم، اتفاقات خوبی می‌افتد. اینها ویژگی‌های زندگی حاج قاسم بود. حجت الاسلام ماندگاری #استاد_ماندگاری #شهادت_سردار_سلیمانی #الزامات_تربیتی_محیط @bronsi

🔰 جامعه خراب است که بچه ها خراب میشوند؟! 🔻 آنهایی که اراده خود را آکبند گذاشته‌اند و نمی‌خواهند از آن استفاده کنند می‌گویند وراثت، محیط و آموزش عوامل اصلی تربیت هستند و همه گناهان را گردن این سه عامل می‌گذارند. می‌گویند: جامعه و مدرسه و پدر مادر ما خراب بودند که ما خراب شدیم و آنهایی که خوب شدند پدر و مادر و مربی خوبی داشتند. اما کسانی که از اراده‌شان خوب استفاده می‌کنند، سه عامل را عامل فرعی می‌دانند. خداوند در آیه ۱۱ و ۱۲ سوره تحریم، ضرب المثل کفار را همسر جناب نوح و لوط و ضرب المثل ایمان را همسر فرعون معرفی می‌کن. یعنی در خانه دو پیغمبر، ضرب المثل کفر و در خانه فرعون ضرب المثل ایمان رشد می‌کند. این دو آیه بیان می‌کند، زور اراده از محیط بیشتر است. یعنی آسیه در محیط کفر است اما اراده اش بر توحید است، با اراده‌اش توحیدی زندگی می‌کند، حتی نهی از منکر می‌کند و شهید می‌شود. یعنی در کاخ فرعون که بدترین محیط است می‌توانیم موحد باشیم به شرط اینکه بخواهیم! از آن طرف در محیط توحیدی خانه جناب لوط و نوح با اراده خودشان کافر شدند. بنابراین اراده می‌تواند نقش وراثت، محیط و مربی را تقویت و یا خنثی کند. #تربیت_فرزند #استاد_ماندگاری 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 رمز تربیتی هفت سال دوم 🔻به بچه‌ها در سنین نوجوانی (هفت سال دوم) نباید گفت ندو! بلکه باید برای دویدن آنها هدف گذاری کرد. مثلاً یک بار در یک مهمانی بچه‌ها خیلی شلوغ می‌کردند. نوجوان‌ها را جمع کردم و به هر کدامشان یک مأموریت دادم. یکی را مدیرکل آب دادن، یکی مدیرکل چای دادن، یکی مدیرکل میوه دادن و دیگری مدیرکل کفش‌ها و ... . تا آخر مهمانی می‌دویدند و خسته نشده بودند. همه تعجب کردند که با بچه‌ها چه کار کردی؟ گفتم، فقط به آنها شخصیت دادم و برای دویدنشان هدف گذاشتم. #تربیت_فرزند #استاد_ماندگاری 🔗 ایتا / آپارات / سایت