🔰 تکنیک ایجاد اخلاص بر اساس روایات 🔻در روایت داریم، چه زشت است باطن انسان خراب و ظاهرش زیبا باشد. این معنای ریاست! اکثر ما انسانها می‌خواهیم ظاهر زیبا را رعایت کنیم تا «آدم خوب» در ذهن دیگران، باقی بمانیم. در روایت است که هر کس برای مردم عمل کند، پاداشش بر عهده مردم است و هر کس برای خدا عمل کند، ثوابش بر خداست. حالا تکنیک این چیست؟ مثلا اگر یک روز به مدرسه برویم و مطالعه نکرده باشیم، عکس العمل ما چیست؟ می‌توان به بچه ها گفت، من امروز فرصت نکردم مطالعه کنم، معذرت می‌خواهم. اما بیایید راجع به فلان موضوع همه با هم صحبت کنیم. کلاس به این صورت خیلی جذاب می‌شود! اخلاص یعنی اِقرار همراه با عزت. یعنی من مطالعه نکرده‌ام اما به خاطر شما آمده‌ام. این همان برای خدا کار انجام دادن است. اما اگر اقرار نمی‌کردیم و ادای عالِم بودن را در می‌آوردیم، برای آن بود که مردم بگویند چقدر این فرد باسواد است و عمل برای مردم بود نه خدا. پس لازم است مصلح هر رفتاری را پیدا کنیم. #تربیت_فرزند #استاد_برمایی 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 ويژگی های پدر و مادر مقتدر! 🔻اقتدار پدر و مادر در ساحت اقتصادی و حرفه‌ای یعنی داشتن قناعت و عقل معاش. پدر و مادری که از خیلی از خرج ها صرف نظر می‌کنند و پس انداز دارد، اهل خیر هستند و به صورت منظم همراه بچه ها کار خیر اقتصادی انجام می‌دهند، مثلاً با هم درِ خانه مستمندی می‌روند و کمک می‌کنند یا بچه‌های کسی که توانایی ندارد را همراه خود به پارک و تفریح می‌برند، برای فرزند خود مرجعیت ایجاد می‌کنند یا پدری که اگر در خانه چیزی خراب می‌شود خود، مشغول درست کردن آن می‌شود. اینها عوامل ایجاد اقتدار اقتصادی و حرفه‌ای در خانه هست. اما پدر و مادری که بی حساب خرج می‌کنند چنین اقتداری را ندارند. علاوه بر این، دادن مسئولیت اقتصادیِ به موقع و درست به بچه‌ها، موجب اقتدار والدین در خانه می‌شود. مثلا پسر نوجوان، مسئول خرید خوراک خانه باشد و خود هزینه‌ها را مدیریت کند. #تربیت_فرزند #استاد_مدرسی 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 ويژگی های پدر و مادر مقتدر! 🔻اقتدار پدر و مادر در ساحت اقتصادی و حرفه‌ای یعنی داشتن قناعت و عقل معاش. پدر و مادری که از خیلی از خرج ها صرف نظر می‌کنند و پس انداز دارد، اهل خیر هستند و به صورت منظم همراه بچه ها کار خیر اقتصادی انجام می‌دهند، مثلاً با هم درِ خانه مستمندی می‌روند و کمک می‌کنند یا بچه‌های کسی که توانایی ندارد را همراه خود به پارک و تفریح می‌برند، برای فرزند خود مرجعیت ایجاد می‌کنند یا پدری که اگر در خانه چیزی خراب می‌شود خود، مشغول درست کردن آن می‌شود. اینها عوامل ایجاد اقتدار اقتصادی و حرفه‌ای در خانه هست. اما پدر و مادری که بی حساب خرج می‌کنند چنین اقتداری را ندارند. علاوه بر این، دادن مسئولیت اقتصادیِ به موقع و درست به بچه‌ها، موجب اقتدار والدین در خانه می‌شود. مثلا پسر نوجوان، مسئول خرید خوراک خانه باشد و خود هزینه‌ها را مدیریت کند. #تربیت_فرزند #استاد_مدرسی 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 به بچه ام اتاق مستقل بدم؟ 🔻هیچ مشکلی ندارد که ما به بچه‌هایمان اتاق مستقل بدهیم، اما لازم است بخشی از وسایل خانواده هم در اتاق آنها باشد. مثلاً رختخواب‌ها یا گونی برنج در کمد اتاق بچه‌ها باشد تا خانواده در آن اتاق تردد داشته باشند. برای اینکه فکر نکند این اتاق مال خودش است. حتی مثلاً اگر بچه‌ها کنکوری هستند و نیاز به تمرکز در مطالعه دارند، به آنها می‌گوییم این اتاق در این 2 ماه در اختیار شماست. یعنی برای یک مدت زمان مشخص. نه اینکه کلا مکان اتاق در اختیار او باشد. #تربیت_فرزند #استاد_عزیزی 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 چالش بزرگ دوره های تربیتی! 🔻یکی از چالشهای دوره‌های تربیت فرزند این است که مادرها در دوره‌ها شرکت می‌کنند و می‌خواهند همه آنچه را که در دوره آموخته‌اند، به همسر خود آموزش دهند. مثلاً دائم به همسر خود می‌گویند: ببین، من گفتم جلوی آزادی بچه را نگیر! گفتم اینقدر بچه را سرزنش نکن! این کار اشتباه است و علاوه بر اینکه مردان را نسبت به اساتید بدبین می‌کند، وجب می‌شود به نسبت قبل رفتار بدتری هم داشته باشند. توصیه ما این است که مادران هرچه آموخته‌اند، خودشان اجرا کنند و تلاش نکنند که معلم همسر خود باشند. حواسمان باشد در تعاملات نخواهیم دائم یکدیگر را مطابق سلیقه خود اصلاح کنیم. این خیلی مهم است که دعوای پدر و مادر بر سر تربیت بچه‌ها، خیلی بدتر از این است که پدر رفتارهای اشتباهی با بچه داشته باشد و حتی او را بزند. چون در تربیت مردانه بخشی از زمختی هست و شما به عنوان مادر تربیت ظریف خودتان را داشته باشید. #تربیت_فرزند #تربیت_همسرانه 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 رمز تربیتی هفت سال دوم 🔻به بچه‌ها در سنین نوجوانی (هفت سال دوم) نباید گفت ندو! بلکه باید برای دویدن آنها هدف گذاری کرد. مثلاً یک بار در یک مهمانی بچه‌ها خیلی شلوغ می‌کردند. نوجوان‌ها را جمع کردم و به هر کدامشان یک مأموریت دادم. یکی را مدیرکل آب دادن، یکی مدیرکل چای دادن، یکی مدیرکل میوه دادن و دیگری مدیرکل کفش‌ها و ... . تا آخر مهمانی می‌دویدند و خسته نشده بودند. همه تعجب کردند که با بچه‌ها چه کار کردی؟ گفتم، فقط به آنها شخصیت دادم و برای دویدنشان هدف گذاشتم. #تربیت_فرزند #استاد_ماندگاری 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 اشتباهی که باعث لجبازی بچه ها میشود! 🔻 ما باید فرزندمان را به عنوان یک انسان مستقل بپذیریم که می‌تواند از زمانی به بعد خودش، یک سری کارها را انجام دهد. مثلاً از یک سالگی می‌توان غذا خوردنش و از یک سنی به بعد، دستشویی رفتنش را به خودش واگذار کرد. اما اگر این استقلال را نپذیریم، موجب لجبازی و تنش بین ما و کودکمان می‌شود. مثلاً اگر دستشویی رفتن بچه‌ها مسئله ماست، یک مدت این موضوع را به او تذکر ندهیم حتی اگر لباسش خیس شود. بلکه به او بگوییم، یک سبد این جا گذاشتم اگر دیدی لباست کثیف شد، در این سبد قرار بده، شما دیگر دختر بزرگی شدی و دستشویی رفتنت از این به بعد با خودت است. اما اگر دوست داری من در روز یکی دو بار آن را به شما یاد آوری کنم. اصلاً دوست داری چه جوری آن را یادآوری کنم؟ چشمک بزنم یا دستم را بالا ببرد یا ... ؟ بیاییم یک مدت تذکرها و بکن نکن‌های به بچه‌ها را کم کنیم، به خاطر آینده مهم آنها و تربیت درستشان. #تربیت_فرزند #استاد_شاه_حسینی 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 چجوری بچه هامون مسئولیت پذیر بشن؟ 🔻 اگر می‌خواهیم بچه‌ها مسئولیت‌پذیر شوند، مادرها بخشی از مسئولیت‌های خود در خانه را در سن ۱ تا ۱۲ سالگی همراه فرزندانشان انجام دهند. یعنی انجام کارها به صورت مشارکتی. مثلاً با هم آشپزی کنند و این توجیه را نگویند که خانه و خودش را کثیف می‌کند! بچه‌ها از همین جاست که مهارتها را یاد می‌گیرند. در مشارکت گرفتن از بچه‌ها نگوییم، برو رخت خواب را جمع کن. بلکه می‌گوییم با هم برویم رختخواب‌ها را جمع کنیم، با هم کتاب‌ها را مرتب کنیم، باهم ورزش کنیم، باهم درس بخوانیم؛ البته نه درس او را با هم بخوانیم، بلکه زمانی که او درس می‌خواند، ما هم مطالعه داشته باشیم؛ بچه‌ها در این صحنه ها مسئولیت‌پذیری و تعهد مادر را می‌بینند. همه اینها علاوه بر مسئولیت پذیری، به بچه‌ها مهارت یاد می‌دهد و مهارت، شجاعت و دلیری مواجهه با کارها را در بچه ها ایجاد می‌کند. #تربیت_فرزند #استاد_دوست_محمدی 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 روش ویژه جدا کردن جای خواب بچه ها 🔻 اولین بحثی که در جدا کردن جای خواب بچه‌ها وجود دارد این است که دچار استرس و فوبیای شبانه نشوند. فوبیا به ترس ماندگار از دوره کودکی گفته می‌شود که اگر در انسان ایجاد شود، ممکن است تا آخر عمر اصلاح نشود. اگر این ترس از تاریکی و تنهایی شب اتفاق بیفتد موجب ایجاد فوبیای شبانه می‌شود. برای اینکه بچه‌ها دچار چنین فوبیایی نشود لازم است احساس کنند که همه جای خانه امن است و از دزد، سوسک، جن و ... نترسند. اما راهکار چیست؟ در قدیم فرهنگ جا انداختن وجود داشت و همه جای خانه برای خوابیدن تجربه می‌شد و این تجربه، احساس آرامش به بچه‌ها می‌داد. همه در بالکن، پشت‌بام، اتاق‌ها، هال و ... می‌خوابیدند. در نتیجه بچه‌ها می‌دیدند هر جای خوابیدند اتفاقی نیفتاد. به همین جهت مثلاً اگر بچّه روی کاناپه خوابش برد، او را به اتاقش نبرید. یک پتو رویش بکشید و اجازه دهید همانجا خواب را تجربه کند. وقتی بلند می‌شود می‌بیند اینجا هم اتفاقی نیفتاد. لازم است این روش را به صورت تصادفی انجام دهیم به طوری که بچه‌ها جاهای مختلف و حتی آدم‌های مختلف را تجربه کنند. مثلاً گاهی دوست دارد کنار مادر یا پدر بخوابد. اما باید توجه کنیم که موقت باشد تا به وضعیتی خاص عادت نکند. اگر بچه‌ها با این سبک بزرگ شوند کم کم که به سن نوجوانی می‌رسند جای خواب خود را پیدا می‌کنند. اما با زور و اجبار و قصه گفتن نمی‌شود جای بچه ها را جدا کرد. #تربیت_فرزند #استاد_عزیزی 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 نظام تربیتی بیمار! 🔻اگر جوان و دانش آموز ما در یک صف تلاش می‌کند که در کنار یک اروپایی بایستند معلوم است، درونش رگه‌هایی از خود کم بینی وجود دارد. در حالی که اسلام از ما احساس کرامت و عزت نفس می‌خواهد. ما به عنوان مادر، پدر، مربی و مسئول باید جامعه‌ای بسازیم که افراد احساس خود کم بینی نداشته باشند. در ابعاد مختلف؛ در دیدن فیلم‌های غربی، بازیگران و بازیکن‌های غربی، دیپلمات‌های غربی، هواپیماهای غربی و ... . اگر این شد معلوم است که داریم رشد می‌کنیم. در غیر این صورت نظام تعلیم و تربیت ما بیمار است. البته لازم است توجه شود بین اینکه ما از شرق و غرب علم چیزی مانند هواپیماسازی را یاد بگیریم با اینکه با هواپیمای غربی عکس بگیریم تفاوت وجود دارد. اولی حفظ عزت نفس و خودباختگی است. #تربیت_فرزند #استاد_صحرایی 🔗 ایتا / آپارات / سایت

🔰 اشتباه مرسوم در آموزش مسائل دینی به بچه ها 🔻مدل آموزش‌های دینی ما معمولاً اصول عقاید است. به این صورت که معلم کسی است که آنها را بلد است و قبول دارد و بچه‌ها بلد نیستند یا قبول ندارند یا شبهه دارد و معلم تلاش می‌کند با شیوه‌های مختلف چیزهایی که بچه‌ها بلد نیستند را به آنها منتقل کند. در حالی که می‌گوییم لازم نیست اینقدر با بچه‌ها حرف دینی زد. بلکه مثلاً حین کارهایی مثل کاشتن گیاه و کشاورزی، خیلی کوتاه وارد گفت و گو شویم. مثلا اگر سبزی کاشته‌ایم، مربی در یک موقعیت مناسب به بچه‌ها بگوید از خدا بخواهیم محصولمان محصول خوبی شود یا بگوییم بچه‌ها ببینید خداوند چه سبزی زیبایی را آفریده است. مانند آنچه در قرآن کریم داریم که خداوند می‌فرماید: «افلا ینظرون الی الابل کیف خلقت». مدل قرآنی، ذکر و یاد آوری است. یعنی اصل این نیست که تو قبول نداری یا شبهه داری که من بخواهم استدلال برایت بیاورم. کافیست در لحاظی یادآوری‌هایی کنیم و بچه‌ها را رها کنیم. چون فطرت بچه‌ها دست نخورده تر از ماست، این تذکرها کافی است و نیاز به این همه سخنرانی و ... برای آنها نیست. #تربیت_فرزند #استاد_آزین 🔗 ایتا / آپارات / سایت

👨‍👦محبت پدر پسری، چه ربطی به تمدن‌سازی داره؟ #دکتر_همایون #تربیت_فرزند 🔗 ایتا / آپارات / سایت