#ریاضی
#تم4
#صفحه28
#اهداف:
🗝درک اجزاء کل
🗝آآشنایی با مفهوم واحد
🗝مهمتر از همه اشنایی با مفهوم جمع های ترکیبی
🗝و استفاده از مربع های شگفت انگیز جهت رشد مهارت حل مسئله
#تدریس:
به صورت عملی و ملموس خیلی بهتره و باکمک چینه انجام شود.
طول چینه ها رو با هم مقایسه کنید تا آمادگی از مفهوم مقایسه ی اعداد داشته باشید
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_ریاضی_تم4
#ریاضی
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#نگاره8
#تدریس
تدریس نگاره ی 8
چه دنیای قشنگی !
ارزشیابی از نگاره ی 7:
سوال و جواب در باره ی نگاره ی 7 و همچنین بخش کردن وصداکشی .
بخش و صدا کشی از این جهت حائز اهمیت است که دانش آموز باید بتواند اجزاء کلمه را تفکیک کند تا وقتی وارد آموزش نشانه ها شدیم ، در نوشتن املای یک کلمه مشکلی نداشته باشد.
- شغل اصلی مردم روستا چیست؟
- در تولید محصولات کشاورزی چه کسانی همکاری می کنند ؟
چند کلمه بگو که صدای اولشان ( اُ) باشد ؟.( اُتاق – اُردک – اُمید - اُفتاد ) به این کلمات هم آغاز می گویند.
کلماتی را بگو که صدای آخرشان ( ف ) باشد؟ ( برف - علف – کیف - ناف ) به این کلمات هم پایان می گویند.
گوسفند را بخش کن ، سپس صداهای آن را بکش .
گوسفند ــــــــــــــــــــ» گوسـ + فَـند * صداکشی { گوسـ ـــــ» گـ + و + سـ } { فَـنـد ـــــ» فـ + ـَ + نـ + د }
همان طور که در تدریس نگاره های قبل گفتم شما می توانید سوال های بیش تری از متن نگاره ی قبل ( در این جا منظور نگاره ی 7 ) از دانش آموز بپرسید تا ببینید به اهداف مورد نظر رسیده اند یا خیر . بخش کردن و صدا کشی و نیز از قسمت های ببین و بگو , گوش کن و بگوو بگرد و پیدا کن نگاره ی 7 هم سوالاتی اضافه طرح کنید
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_فارسی
#نگاره_هشت
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#نگاره8
#تدریس
#کار_گروهی :
- هریک از دانش آموزان دربارهٔ آنچه در تصویر می بینند، فکر می کنند.
- دانش آموزان هر گروه دربارهٔ آنچه در تصویر می بینند، با هم گفت وگو می کنند.
- با توجه به نظر معلم، نماینده ای از گروه یا همهٔ اعضای گروه
هرچه را در تصویر می بینند، بیان می کنند.
- معلم با توجه به اهداف این نگاره، دانش آموزان را
هدایت کرده و اشکالات تلفظی آنها رابرطرف می کند.
البته برای ایجاد انگیزه بهتره قبلش در باره ی حیوانات
مورد علاقه ی بچه ها صحبت کنیم و نظرشان را بخواهیم .
و این که چی می خورند و در کجا زندگی می کنند و ......
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_فارسی
#نگاره_هشت
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#نگاره8
#تدریس
تصویر نگاره ی 8 را مقابل دیدگان کودک قرار می دهیم .
سوالات باید ما را به اهداف و مفاهیم بالا نزدیک کند .
1 – تصویر چه جایی را نشان می دهد؟ باغ وحش
2 – به چه جایی باغ وحش می گویند ؟
به جایی که در آن جا از حیوانات مراقبت می کنند.
جایی که ازحیوانات برای تماشای مردم نگه داری می کنند.
3 – چه حیواناتی در باغ وحش وجود دارد ؟
شیر ، پلنگ ، شتر ، فیل ، آهو ، خرگوش ، گرگ ، خرس و...
4 – به چه جانورانی اهلی می گویند ؟
جانورانی را که انسان از آن ها نگه داری استفاده می کند.
5 – چند جانور اهلی نام ببر؟
گاو، اسب، الاغ، گوسفند، مرغ و خروس
6 – غذای بیش تر حیوانات اهلی چیست ؟
غذای بیش تر حیوانات اهلی از گیاهان است.
مثل : علف ، برگ درختان ، یونجه و ...
7 – به چه جانورانی وحشی می گویند ؟
جانورانی که بودنشان در کنار انسان خطرناک است.
8 – چند جانور وحشی نام ببرید ؟
شیر ، پلنگ ، گرگ ، ببر ، مار و...
9 – غذای بیش تر حیوانات وحشی چیست ؟
غذای بیش تر حیوانات وحشی از گوشت است .
10 – حیوانات در چه جاهایی زندگی می کنند ؟
برخی از حیوانات در شهر و روستا در کنار انسان ها زندگی می کنند.
بعضی در جنگل زندگی می کنند.
تعدادی از حیوانات در بیابان زندگی می کنند.
کوهستان ، قطب و دریا هم محل زنگی برخی حیوانات است.
11 – از دیدن حیوانات داخل قفس چه احساسی داری ؟
دوست دارم حیوانات در محل زندگی خود آزادانه زندگی کنند.
12 – در بازدید از باغ وحش چه نکاتی را باید رعایت کرد ؟
دست را داخل قفس حیوانات نبریم .
اگر می خواهیم غذایی را به حیوانی بدهیم ابتدا از مسئولین
باغ وحش کسب اجازه کنیم.
هشدارهای مسئولین و تابلو ها جدی بگیریم.
13 –چه کسانی به حیوانات آسیب می رسانند ؟
بیش تر شکارچی ها به حیوانات آسیب می رسانند.
ما هم باید محل زندگی حیوانات را آلوده و کثیف نکنیم .
14 – وجود این همه حیوان با رنگ ها و نژاد های مختلف نشانه ی چیست ؟
نشانه ی قدرت خداوند است .
15 – اگر سوالی در ذهن داشته باشی چه می کنی ؟
از مسئولین باغ وحش و یا اطلاعات موجود در باغ وحش می پرسیم
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_فارسی
#نگاره_هشت
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
10.83M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس #تم10
#قسمت1
صفحه64_65 ریاضی
مدرس : حامد شریفیان قدس
#تدریس_ریاضی_تم10
#ریاضی
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
12.29M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس #تم10
#قسمت2
صفحه 66_67 ریاضی
مدرس : حامد شریفیان قدس
#تدریس_ریاضی_تم10
#ریاضی
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
24.99M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس #فصل_هفتم
#علوم اول ابتدایی
#درس7 : زمین خانه ی سنگی ما
#قسمت3
مدرس : ملیحه حشمتی
#علوم_فصل7
#زمین_خانه_سنگی_ما
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
10.08M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس #فصل_هفتم
#علوم اول ابتدایی
#درس7 : زمین خانه ی سنگی ما
#قسمت4
مدرس : ملیحه حشمتی
#علوم_فصل7
#زمین_خانه_سنگی_ما
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
25.61M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس #فصل_هفتم
#علوم اول ابتدایی
#درس7 : زمین خانه ی سنگی ما
#قسمت1
مدرس : ملیحه حشمتی
#علوم_فصل7
#زمین_خانه_سنگی_ما
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
10.32M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس #فصل_هفتم
#علوم اول ابتدایی
#درس7 : زمین خانه ی سنگی ما
#قسمت5
مدرس : ملیحه حشمتی
#علوم_فصل7
#زمین_خانه_سنگی_ما
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval