#تم3
#صفحه۱۶
اهداف:
* ادامه عدد هر دسته بدون شمارش
* درک مفهوم اضافه کردن دو شئ
* ارتقای توانایی استدلال برای توجیه کردن ۲ عدد بعد با استفاده از واژه ی اضافه کردن
*آمادگی برای الگوهای شطرنجی
✏️کشیدن اشکال هندسی با شابلون انجام شود .
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_ریاضی_تم3
#ریاضی
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#تم3
#صفحه ۱۷
اهداف:
* برقراری ارتباط بین نمایش های مختلف یک عدد
* توانایی کار با انگشتان هر دو دست
* توانایی انتقال انگشتان یک دست به دست دیگر
* درک رابطه بین اجزای الگو و ادامه الگوی شطرنجی
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_ریاضی_تم3
#ریاضی
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#تم3
#صفحه ۱۸
اهداف:
* آشنایی با نمایشهای مختلف یک عدد
* ارتقای توانایی ساخت اشکال مختلف با وسایل داده شده
* تکمیل مربع شگفت انگیز
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_ریاضی_تم3
#ریاضی
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#تم3
#صفحه ۱۹
اهداف:
* بیان تعداد اشیا هر دسته بدون شمارش
درک مفهوم اضافه کردن دو شئ به اشیاء دیگر به صورت انتزاعی
* توانایی استدلال در مورد پیدا کردن جواب با استفاده از واژه اضافه کردن
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_ریاضی_تم3
#ریاضی
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#تم3
#صفحه ۲۰
اهداف:
* توانایی تشخیص تجزیه یک شکل به اشکال کوچکتر
* درک عدد نشان دهنده دسته با اشکال به هم پیوسته
* ایجاد درک اولیه مفهوم واحد
* درک یک کل با اجزای داده شده
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_ریاضی_تم3
#ریاضی
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#تم3
#صفحه ۲۱
اهداف:
* درک ساخت یک کل با اجرای داده شده
* توانایی تجزیه کل و یا ترکیب اجزا در محیط پیرامونی
* توانایی برقراری بین اجزاء مختلف یک کل
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_ریاضی_تم3
#ریاضی
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#ریاضی
#تم4
#صفحه۲۳
#اهداف:
🗝توانایی ساخت اشکال ساده ی هندسی
🗝آموزش مفاهیم ضلع و زاویه
🗝شناخت مفاهیم و خصوصیات اشکال هندسی و درک اولیه ی مفهوم جمع
#تدریس:
✏️با استفاده از اهنربا میتوان کار گروهی انجام داد، و همچنین با استفاده چوب خط و خمیر هم میتوان تدریس کرد، میله یا چوب کبریت یا هروسیله ی دیگر میتوان آموزشش داد.
و از این طریق گوشه ها را معرفی کرد.
فقط با عنوان گوشه معرفی کنیم نه ضلع و زاویه.
الگو یابی و رنگ امیزی
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_ریاضی_تم4
#ریاضی
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#ریاضی
#تم4
#صفحه۲۴
🗒اهداف:
🗝توانایی سرشماری اشیاء
🗝استفاده از چوب خط و معرفی چوب خط
🗝نمودار ستونی برای سرشماری و دیدن اجزای یک کل
#تدریس:
✏️ ابتدا با استفاده از تعدادی اشیا یا چینه و چوب خط آموزش بدهیم نمایش های مختلف یک عدد رو، و بعد بگیم به اندازه ی هرکدام یک خط بکشیم و بعد معلم هم روی تابلو بکشد.
و بعد از چوب خط های واقعی استفاده کنیم.
برای آموزش دسته های ۵ تایی باید بگویم که انگشتانتون رو مشت کنید بزرگه میفته روی بقیه
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
#تدریس_ریاضی_تم4
#ریاضی
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval
#کلاس_اول_دانش_برتر
https://eitaa.com/chatribenampaeyaval