➕ درک زمان بر بهبود زخم تأثیر می‌گذارد! 🧠⏳ 🕰 زمان درک‌شده، بدون توجه به زمان واقعی سپری‌شده، نقش مهمی در روند بهبود واقعی زخم‌های فیزیکی ایفا می‌کند. 👨‍⚕️ محققان هاروارد از یک روش استاندارد برای زخمی کردن خفیف افراد داوطلب استفاده کردند. سپس زمان درک شده در آزمایشگاه دستکاری شد و هر شرکت کننده در مطالعه سه شرط آزمایشی را تکمیل کرد: زمان آهسته (نصف زمان واقعی)، زمان عادی (برابر زمان واقعی) و زمان سریع (۲ برابر زمان واقعی). ⌛️ آن‌ها دریافتند وقتی شرکت‌کنندگان معتقد بودند که زمان بیشتری سپری شده است، زخم‌ها سریع‌تر بهبود می‌یابند. ✅ این تحقیق بر نیاز به در نظر گرفتن طیف گسترده‌تری از تأثیرات روان‌شناختی بر سلامت جسمانی تأکید و پیشنهاد می‌کند که باورهای انتزاعی در مورد عملکرد بدن مستقیماً بر نتایج سلامتی تأثیر می‌گذارند. 🆔 @CogniPlus 🔗 Scientific Reports (2023) 👈📄 : https://www.nature.com/articles/s41598-023-50009-3

#دوره #آنلاین #رایگان 💢 دوره بایدها و نبایدهای تحصیل در علوم عقلی اسلامی ✅ با دعوت از اساتید تراز اول حکمت و معرفت اسلامی 💠 مزایای شرکت در دوره: 1. برگزاری آنلاین و رایگان؛ 2. صدور گواهی پایان دوره؛ 3. راهیابی به دوره های پیشرفتۀ بعدی؛ 4. امکان طرح پرسش در فضای مجازی از اساتید. 🗓 مهلت ثبت نام تا 18 بهمن ✏️ ثبت نام از طریق: 🆔 @Imam_110 (أدمین) 📱 ۰۹۹۱۹۵۳۸۹۴۹ 🌐@Imam_Ali_11 ⏱ زمان برگزاری: از 19 بهمن تا 25 اسفند (پنج شنبه ها و جمعه ها، هر روز 60 دقیقه) 👈 جهت دریافت اطلاعات بیشتر به کانال موسّسه مراجعه فرمایید: @Imam_Ali_11 #آسیب_شناسی_پژوهش_های_معاصر #بایدها_نبایدهای_تحصیل_در_علوم_عقلی_اسلامی

📝 نظریه فضاهای ذهنی نظریه فضاهای ذهنی بر این اصل استوار است که در هر لحظه از گفتگو، سخنگویان به ساختن معنی مشغول هستند و معنی چیزی از پیش ساخته شده نیست. بر این اساس واژه‌ها را نمی‌توان مستقل از فرآیندهای شناختی و دانش مفصلی که در ذهن داریم در نظر گرفت، بلکه واژه‌ها دریچه‌ای به معنای دایرةالمعارفی هستند و جمله‌ها نیز دستورالعمل‌هایی برای ساختن معنی و کنار هم قرار دادن دامنه‌های مفهومی محسوب می‌شوند. در این نظریه ساختن معنی شامل شکل‌گیری فضاهای ذهنی و ایجاد نگاشت‌ها بین این فضاهای ذهنی است. فضاهای ذهنی را باید بسته‌‌بندی‌های موقت از ساختار مفهومی #ذهن ما دانست که بر اساس رهیافت‌های تعمیم‌یافته فرهنگی، کاربردشناختی و زبانی شکل می‌گیرند و حاوی اطلاعات خاص هستند. این فضاها در جریان اندیشیدن و صحبت کردن تکثیر می‌شوند و امکان تفکیک ساختارهای دانش و گفتمان ما را ایجاد می‌کنند. زمانی که یک فضای ذهنی ساخته شد به سایر فضاهای ذهنی که در طول مکالمه ایجاد شده‌اند، متصل می‌شود. در هر لحظه از گفتمان یکی از فضاها پایه محسوب شده و برای ساختن فضاهای ذهنی جدید در دسترس باقی می‌ماند. اصل دسترسی امکان ارتباط عناصر همسان در بین این فضاها را فراهم می‌آورد. این ارتباطِ مبتنی بر نگاشت‌‌ها توسط بافت گفتمان هدایت می‌شوند، بنابراین ساختن معنی همواره بافت‌بنیاد و مکان‌مند است. ارتباط بین فضاهای ذهنی در طول گفتمان در نهایت امکان ایجاد معناهای نامحدود را فراهم می‌کند. 🏷 پ.ن. نظریه فضاهای ذهنی توسط "ژیل فوکونیه" زبانشناس فرانسوی و پژوهشگر فقید #علوم_شناختی مطرح شد و جنبه‌هایی از آن در قالب نظریه آمیختگی مفهومی با همکاری "مارک ترنر" گسترش یافت. کانال تخصصی علوم شناختی ✅ https://eitaa.com/cognitiveScience

#سواد_رسانه #اندکی_تامل 👌 این خانم با یک شخصیت هولوگرامی که قبلا در واقعیت دوستش بوده، ازدواج کرده❗️ 🔸با این #تکنولوژی ، شما می‌توانید بعد از مرگ افراد، بازهم آنها را در زندگی خودتان داشته باشید و با آنها صحبت کرده، غذا بخورید و زندگی کنید..... ✅ @shebrahimiii | رِسانو

وفات شهادت گونه حضرت زینب کبری، تبیین کننده و پیام آور کربلا، بر همه شیعیان و محبان اهل بیت علیهم السلام تسلیت باد 🏴🏴🏴 https://eitaa.com/cognitiveScience

📑 نظریه آمیختگی مفهومی (تلفیق مفهومی) 🏷 Conceptual Blending Theory نظریه آمیختگی مفهومی را می‌توان از یکسو مبتنی بر تحقیقات ژیل فوکونیه پیرامون فضاهای ذهنی جهت حل معمای فرآیند ساختن معنی در زبان دانست و از سوی دیگر جنبه‌هایی از این نظریه نیز بر اساس مطالعات مارک ترنر پیرامون استعاره مفهومی در ادبیات و فرآیندهای معنی‌سازی مرتبط با آن شکل گرفته است. این دو پژوهشگر در جریان برنامه‌‌های تحقیقاتی خود به نمونه‌هایی رسیدند که با هیچ یک از قالب‌های نظری در دست آن‌ها به روشنی قابل تبیین نبود. در ادامه، فوکونیه و ترنر برخی از جنبه‌های نظریِ استعاره‌ مفهومی و فضاهای ذهنی را با یکدیگر ترکیب کردند و بدین طریق یک الگوی شبکه‌ای چند فضایی را برای تشریح اندیشه انسان و فرآیند معنی‌سازی به دست دادند. ساده‌ترین شکل یک شبکه آمیخته از حداقل چهار فضای ذهنی تشکیل می‌شود. دوتای آن‌ها فضاهای دروندادی هستند که مجموعه نگاشت‌‌‌هایی بین آن‌ها برقرار شده است. سومین فضای یک شبکه آمیخته، فضای عام نامیده می‌شود. فضای عام در برگیرنده‌ی اطلاعات انتزاعی مشترک در بین دیگر فضاهای یک شبکه آمیخته است. فضای چهارم در این الگوی شبکه‌ای را فضای آمیخته می‌نامند. این فضا بر اساس فرافکنی انتخابی از دروندادهای یک شبکه به وجود می‌آید و در عین حال می‌تواند حاوی ساختار پیدایشی نوظهوری باشد که معانی جدید بر اساس منطقی خاص در آن ظاهر شده‌اند. کانون زبان شناسی شناختی کانال تخصصی علوم شناختی https://eitaa.com/cognitiveScience

⭕️خبر فوری ⭕️ ماهواره بر سیمرغ ساخت صنایع دفاعی ایران توانست سه ماهواره مهدا، هاتف۱ و کیهان۲ را با موفقیت به فضا پرتاب کند این پرتاب، یازدهمین پرتاب موفق ماهواره در دولت سیزدهم است 🚀این موفقیت بزرگ علمی را به ملت بزرگ ایران تبریک عرض میکنیم 🇮🇷🇮🇷🇮🇷 پاینده باد ایران کانال تخصصی علوم شناختی 🧠📲 https://eitaa.com/cognitiveScience

💠 مرکز مطالعات علم و اجتماع معنا 🔸 رویدادهای حوزه فلسفه علم، تاریخ علم و مطالعات علم و فناوری 🔹 معرفی کتب، مقالات، یادداشت‌ها و آثار مرتبط با فلسفۀ فیزیک، ریاضی، زیست‌شناسی، علوم اجتماعی و روش‌شناسی علم 🔸 معرفی دستاوردهای محققان ایرانی در حوزه دانش و فناوری‌های روز 🔹 معرفی آثار علمی و پژوهشی و همچنین رویدادهای آموزشی مرکز مطالعات علم و اجتماع معنا 👇👇 http://eitaa.com/joinchat/3665232192C446e181f45

✅ کارگاه « رویکرد های ضدماتریالیستی جدید در فلسفه ذهن معاصر » 💠 دانشکده الهیاتِ پردیس فارابی دانشگاه تهران با همکاری انجمن کلام حوزه علمیه و ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی، کارگاهی یک روزه با عنوان «رویکرد های ضدماتریالیستی جدید در فلسفه ذهن معاصر» در شهر قم برگزار می‌کنند. 🔸 زمان برگزاری این دوره ۲۶ بهمن ماه صبح و عصر و مهلت ثبت نام تا ۲۴ بهمن ماه می‌باشد. علاقه‌مندان جهت ثبت نام در این دوره می‌توانند از طریق ارتباط با آیدی زیر اقدام نمایند: 🆔 @admin_anjoman313 📜 متن خبر : B2n.ir/h87865 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فلسفه_ذهن #کارگاه_علمی 💻 آدرس تارنمای ما : 🌐 https://philoscience.ir 📱 ما را در ایتا و بله دنبال کنید: 🆔 @philoscien

وبینار آنلاین 💻 آشنایی با کارکردهای شناختی Cognitive functions ✔️توجه و تمرکز ✔️حافظه ✔️حل مسئله ✔️زبان زمان : دوشنبه ۱۶ بهمن ساعت ۱۹ تا ۲۰:۳۰ 🕖 بستر برگزاری: قرار(بدون نیاز به نصب) از طریق لینک حضور مجازی هزینه : فقط ۲۵ هزار تومان💳 جهت ثبت نام:✍ 🆔 @sbb4962 09134334376 کانال تخصصی علوم شناختی 🧠 https://eitaa.com/cognitiveScience

🔰 ارتباط شگفت‌انگیز سلامت دهان و مغز 🔺️ تحقیقات جدید نشان می‌دهند که بیماری‌های دهانی مانند بیماری لثه و از دست دادن دندان می‌توانند باعث کاهش حجم مغز و افزایش خطر ابتلا به بیماری‌های نورودژنراتیو مانند آلزایمر و دمانس شوند که منجر به کاهش سلامت دهان می شود. بنابراین، مراقبت از دهان و دندان‌ها می‌تواند به محافظت از مغز کمک کند. 🔸 یک مطالعه در ژاپن، ارتباط بین سلامت دهان و مغز را مورد بررسی قرار داده است. نتایج نشان می‌دهد افرادی که دچار بیماری لثه یا کمبود دندان هستند، حجم کمتری از هیپوکامپ(قسمتی از مغز که مسئول حافظه، یادگیری و احساس است)را دارند.یعنی توانایی شناخت و حافظه افرادکمتراست و در معرض خطر بیشتر ابتلا به بیماری‌های نورودژنراتیو مانند آلزایمر و دمانس هستند.همچنین بیماری‌های دهانی باعث التهاب و عفونت در مغز شده و منجر به تولید پروتئین‌هایی می‌شوند که در بیماران آلزایمری وجود دارد و می‌توانند عملکرد سلول‌های عصبی را مختل کنند. برای خواندن ادامه خبر کلیک کنید. منبع #BrainNews کانال تخصصی علوم شناختی 🧠 https://eitaa.com/cognitiveScience

امام على عليه السّلام فرمودند: ثَلاثٌ يُذهِبنَ البَلغَمَ ويَزِدنَ فِي الحِفظِ: السِّواكُ ، وَالصَّومُ ، وقِراءَةُ القُرآنِ . سه چيز ، بلغم را از ميان مى بَرَد و حافظه را افزون مى كند: مسواك زدن ، روزه گرفتن و قرائت قرآن . مكارم الأخلاق ، جلد 1 ، صفحه 119 ، حديث 287 ، دانش نامه احاديث پزشكي: 1 / 376

خدایا شکرت مشهد هم سفید پوش شد 😍👌

🇮🇷به مناسبت دهه مبارک فجر این وبینار رایگان شد🇮🇷 لینک وبینار قبل از برگزاری در کانال گذاشته خواهد شد با تشکر سلمان بهادران @sbb4962 آماده دریافت پیامهای ارزشمند شما عزیزان هستم🌺🌺🌺

#نشاط_ملی با #برد_ملی👏🇮🇷🇮🇷 بچه ها مچکریم مردانه بازی کردید ⚽️⚽️

#دوره #آنلاین #رایگان 📣 نشست بایدها و نبایدهای تحصیل در علوم عقلی اسلامی 💢 مؤسسه پژوهشی امام علی (ع) با همکاری نهادهای عالی پژوهشی و آموزشی برگزار می‎کند: ❇️ میهمان: حضرت استاد عبد الرسول عبودیت استاد تمام مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) ❇️ میزبان: حضرت حجت الاسلام و المسلمین دکتر مهدی عبداللهی دانشیار مؤسسه حکمت و فلسفه ایران 🗓 زمان: چهار شنبه 18/ 11/ 1402 ساعت 19 🔰 شرکت در نشست از طریق کانال مؤسسه پژوهشی امام علی (ع) در ایتا: @Imam_Ali_11 💠 موسسه پژوهشی امام علی علیه السلام 🌐@Imam_Ali_11

@cognitivescience 🧠 ⏬کارکردهای #شناختی را بهتر بشناسیم ⏬حافظه، توجه و تمرکز، ادراک، استدلال، حل مسئله، زبان ... 🔻🔻🔻🔻 ⏬#علوم_شناختی دانش مطالعه ذهن و شناخت به بررسی این کارکردها می‌پردازد اجرا : سلمان بهادران 🎤 دانشجوی دکتری علوم شناختی صوت جلسه در دو بخش ۱ و ۲ 🎙 🔻🔻🔻🔻 دریافت صوت‌ها از اینجا 🔺🔺🔺🔺 کانال تخصصی علوم شناختی 🧠 @cognitivescience @cognitivescience @cognitivescience