eitaa logo
فرهنگ پژوهی دینی؛ فقه و فلسفه فرهنگ
108 دنبال‌کننده
52 عکس
2 ویدیو
15 فایل
این کانال فعلا #آزمایشی است
مشاهده در ایتا
دانلود
مبانی فلسفی علوم انسانی، جلسۀ ۱، حمید پارسانیا.mp3
10.11M
مبانی فلسفی ، جلسه (۱) 🔹استاد 🔹سایر جلسات را می‌توانید از کانال @hparsania دریافت نمایید 🔸
 کانال فرهنگ‌پژوهی دینی؛ فقه و فلسفه فرهنگ
🆔@culture
معرفی کتاب ✅ (مبانی حکمی و مهدوی تمدن نوین اسلامی) 🔹نویسنده: دکتر محمدهادی 🔹این کتاب با تکیه بر و اسلامی، کوشیده است طرحی از مختصات تمدن نوین اسلامی را ارائه دهد فصل اول: عوالم‌شناسی فصل دوم: طبیعت‌شناسی فصل سوم: فرجام‌شناسی فصل چهارم: تمدن‌شناسی فهرست تفصیلی کتاب را می‌توانید از اینجا دانلود نمایید 🔸
 کانال فرهنگ‌پژوهی دینی؛ فقه و فلسفه فرهنگ
🆔@culture
11 - نظام فکری شهید مطهری.mp3
15.02M
🎙 شهید 👤 ارائه: حجت‌الاسلام و المسلمین میثم قاسمی 🗓 یکشنبه، هفدهم اسفند ۱۳۹۹ از سری جلسات آشنایی با اندیشمندان انقلاب اسلامی در دفتر قم موسسه انقلاب اسلامی @qom_khamenei_ir 🔸
 کانال فرهنگ‌پژوهی دینی؛ فقه و فلسفه فرهنگ
🆔@culture
12 - نظام فکری شهید صدر.mp3
8.71M
🎙 شهید 👤 ارائه: استاد محسن 🗓 دوشنبه، هجدهم اسفند ۱۳۹۹ از سری جلسات آشنایی با اندیشمندان انقلاب اسلامی در دفتر قم موسسه انقلاب اسلامی @qom_khamenei_ir 🔸
 کانال فرهنگ‌پژوهی دینی؛ فقه و فلسفه فرهنگ
🆔@culture
چیست؟ 🔹رشته مطالعات فرهنگی، برخلاف آنچه ظاهرا از نام آن برمی آید و باز هم ظاهرا در کشور ما برداشت شده است، «مطالعه» بر «فرهنگ» معنی نمی‌دهد و این اصلی آن با (فرهنگی) است. 🔹رشته مطالعات فرهنگی، به دوره زمانی و مکانی خاص یعنی سال‌های پس از جنگ جهانی دوم برمی‌گردد. خاص بودن مکتب بیرمنگام را می‌توان در دو بُعد مطرح کرد: نخست در کنشگران آن که گرایش‌های سیاسی و متاثر از فرانکفورت داشتند ... و سپس در موضوعی که برای مطالعه برگزیده بودند: (popular culture) و یا دقیق‌تر بگوییم مصرف توده‌ای کالاهای فرهنگی. ▫️(فکوهی، صد و یک پرسش از فرهنگ، ص۴۰۲، با تلخیص) 🔸
 کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
🔹فراخوان حمایت از طرح های پژوهشی معاونت پژوهش حوزه (کمیته علوم اجتماعی) 🔸
 کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
🔹و به همین قیاس: علم فرهنگ/ فلسفه فرهنگ/ فلسفه علم فرهنگ ▫️(منبع: مقاله چیستی فلسفه سیاسی، دکتر سید صادق حقیقت، ص ۱۴۵) 🔸
 کانال فرهنگ‌پژوهی دینی؛ فقه و فلسفه فرهنگ
🆔@culture
یعنی؟ کلاسیک سه معنا دارد: 1️⃣ : متعلق به دوره هاي قبل (مفهوم زماني مد نظر است) 2️⃣ نوعي سبك: لزوما‍ قديمي بودن را نشان نمي‌دهد و منظور پيروي از يكسري و مباني خاص است 3️⃣ و تثبيت شده: منظور بسيار معتبر و جا افتاده بين مردم است (دکتر نعمت‌الله فاضلی) اصطلاح نظریه کلاسیک عمدتا ناظر به معنای نخست است. 🔸
 کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
✍️سلسله تقریرات از منظر استاد 🔷ارائه دهنده: حجت الاسلام اردکانی 🔷زمان: ماه مبارک رمضان ساعت ۱۸:۳۰ 🔷مکان مجازی: https://room.gharar.ir/80ba32cb-6549-4c3b-ad09-a7024c911679 @feqholejtema 🔸
 کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
✅ استاد : دیگر عذری برای غفلت از پذیرفته نیست 🔹قبل از انقلاب، جامعه‌ای بود که افراد مسلمان در آن زندگی می‌کردند، اجتماع اسلامی و انسان کلانی که بخواهد رفتار خود را بر طبق اسلام تنظیم کند، شکل نگرفته بود؛ چون حاکمیت اسلامی نبود؛ انقلاب که شد، «انسان کلان اسلامی» متولد شد. این جامعه که پدیده‌ی جدیدی است، خواه‌ناخواه فقه خود را می‌خواهد. ما باید رفتار این انسان را استنباط کنیم. 🔹در دهه‌ی انقلاب، عمده نیروهای حوزوی درگیر جنگ بودند. در دهه‌های و ، درگیر دفاع از اساس و مبانی دین شدند. اما الآن، در آغاز دهه انقلاب، دیگر حوزه عذری در نپرداختن به این بخش از نیاز جامعه اسلامی ندارد. 🔹کشاندن مفاهیم ارزشمند دینی به جامعه و تبدیل این مفاهیم به یک عمل در سبک زندگی مؤمنانه احتیاج به یک هنرمندی و آشنایی با دارد؛ یعنی باید با زبان جامعه و با سبک آشنا باشیم. 🔗 متن کامل یادداشت farsi.khamenei.ir/others-dialog?id=47679 @khamenei_ir ▫️پی‌نوشت: درس خارج فقه اجتماعی استاد اراکی در کانال ایشان قابل دسترس است 🔸
 کانال فرهنگ‌پژوهی دینی؛ فقه و فلسفه فرهنگ
🆔@culture
دكتر شهابي-نظريه هاي مصرف.mp3
34.14M
✅ سير تكوين و تحول های فرهنگی 🔹ارائه: دكتر محمود https://ble.ir/culture_communication 🔸
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
✅ دعوت به همکاری گروه فقه اجتماعی مرکز فقهی ائمه اطهار در عرصه و 🔸
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
4_5884497420523407955.mp3
28.76M
✅ فایل صوتی نشست «چیستی » 🔹ارائه: دکتر مجید (عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه) ▫️برگزار شده در: ۵ اسفند ۱۳۹۹ 🔸
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
✅ کتاب (مفاهیم و گزاره های پایه) ▫️نویسنده: حجت الاسلام دکتر غلامرضا صدیق و همکاران ▫️ناشر: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه 🔹«بخش ، به کلی است و در جامعه‌شناسی مسبوق به سابقه نیست ... دانشمندان دو نوع مبانی قائل‌اند: مبادی تصوری (مفاهیم پایه) و مبادی تصدیقی (گزاره‌های پایه). کتاب‌های بسیاری در جهان و ایران، به تعریف «مفاهیم پایه» پرداخته‌اند؛ اما بخشی به بحث درباره «گزاره‌های پایه» اختصاص داده نشده است» (برشی از مقدمه کتاب). 🔹در این کتاب، ۹ مورد از و مبادی تصدیقی جامعه‌شناسی در فصل‌های جداگانه ارائه شده است. 🔹چکیده‌ای از این گزاره‌ها، انشالله به تدریج در کانال فرهنگ‌پژوهی دینی انتشار می‌یابد. 🔸
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
📖 🌼 📚کتاب «درآمدی بر فقه اجتماعی» 🖋جدیدترین اثر جناب حجت الاسلام دکتر محمدباقر ربانی 🔹این اثر با همکاری حجج اسلام «ابراهیمی پور، مقدم، ضمیری، غفاری‌فر و محمدصادق ربانی» در دو فصل شامل «کلیات فقه اجتماعی» و «تعامل فقه و جامعه» توسط انتشارات مرکز فقهی ائمه اطهار(علیهم السلام) منتشر شده است. 🔻فهرست اختصاری مطالب: 🔸فصل اول؛ کلیات فقه اجتماعی -جایگاه دانش فقه در طبقه بندی علوم - مبانی علم فقه -چیستی فقه اجتماعی -روش شناسی فقه اجتماعی 🔸فصل دوم؛ تعامل فقه و جامعه -فقه و زمینه های اجتماعی -فقه و فهم اجتماعی -تفقه با رویکرد اجتماعی همراه با تعبد به نصوص دینی -کارکردهای فقه اجتماعی -بایسته های توسعه فقه اجتماعی 🔴سروران معظم می‌توانند جهت تهیه این کتاب (با 20 درصد تخفیف)، با دبیرخانه هم اندیشی‌ها (09100931081) تماس حاصل نمایند. @motaleate_ejtemai 🔸
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
✅ فلسفه موسیقی از منظر فارابی 🔹ارائه: خانم دکتر مفتونی 🔹سه‌شنبه (۱ تیر)، ساعت ۱۹ 🌐 لینک ورود به جلسه: http://hekmateislami.com/?page_id=10685 @ENOEnsani 🔸
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
✅ کتاب « انديشمندان معاصر جهان اسلام» 🔹با مقدمه استاد درباره «روش‌شناسي بنيادين» 🔹از محنت معنا تا محنت نظريه، هادي بيگي 🔹روش‌شناسي انديشه محمد عابد الجابري، قاسم ابراهيمي‌پور 🔹روش‌شناسي بنيادين پروژه محمد ارکون، مهدي رجبی 🔹روش‌شناسي بنيادين حسن حنفي، نصر الله آقاجانی 🔹روش‌شناسي بنيادين ابوزيد، مسلم طاهری 🔹روش‌شناسي بنيادين پروژه محمد شحرور، مهدي رجبی 🔸
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
جدیدترین اثر استاد پارسانیا منتشر شد «رنسانس دینی و سکولاریسم پنهان» به همت نشر کتاب فردا https://b2n.ir/s72703 🔸
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
1031.pdf
611K
🔹الزامات برنامه ریزی فرهنگی در اوقات فراغت با تأکید بر نظام 🔹نگارش: سید محمد طباطبایی 🔸
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
🔰 وبینار تخصصی مدیریت فرهنگی شهر 🔸 ویژه اعضای شوراهای اسلامی شهر 🔹 هویت شهر : وحید جلیلی 🔹 مبانی، اصول و تجربیات پیوست فرهنگی پروژه های عمرانی:‌ دکتر سعید شعرباف 🔹 مدیریت فرهنگی شهر، گفتمانها و برنامه ها: دکتر جمال یزدانی 🔹 پیشرفت شهری عدالت محور: دکتر میثم ظهوریان 🔹 ابعاد بین المللی مدیریت شهری: حسین کمیلی 🔹 آشنایی با رویکردهای موجود در فهم حاشیه شهر و تعامل با آن:دکتر رقیه فاضل 🔹 زیباسازی و مدیریت هنری شهر: سید محمدجواد میری 🔹 مدیریت دانش و تجربه نگاری مدیریت شهری:‌ مجید حسین زاده 🔹 آشنایی با اصول و عملیاتهای پیوست اجتماعی برنامه های فرهنگی: حسن سلطانی 🔹 مسجدمحوری و فعال سازی محله برای مدیریت محلی:‌ سید سجاد جلینی 🔸 کسب اطلاعات بیشتر: 09363307336 🔻 ثبت نام: https://ammaryar.ir/webinar-city @yaran_khorasan 🔸
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
روش شناسی علوم انسانی با رویکرد اسلامی.pdf
252.9K
✅ مقاله « علوم انسانی با رویکرد اسلامی» 🔹نویسنده: استاد 🔸
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
درس خارج استاد اراکی در سال تحصیلی ١۴٠٠_١۴٠١ توضیح بیشتر: https://b2n.ir/m45322 @doros_araki 🔸
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
حکمت متعالیه و انقلاب اسلامی و فرهنگ، حمید پارسانیا.mp3
44.44M
✅ فایل صوتی نشست « و انقلاب اسلامی» 🔹ارائه: استاد حمید (۲۴شهریور۱۴۰۰) @isca24 @hparsania 🔸
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
💠 سخنرانی مجازی با عنوان چالشهای یادگیری زبان انگلیسی در علوم انسانی- اسلامی- در ایران 🎓 دکتر سید حسین کاشف عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه 📅 پنجشنبه ۸ مهر ساعت ۱۶ 🔗 لینک وبینار: https://b2n.ir/dteculture @dteculture ◾️
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture
سیر تحول فضای معماری مدارس بر اساس نقش نظام آموزشی.pdf
595.5K
✅مقاله سیر تحول فضای معماری مدارس بر اساس تغییر نظام آموزشی حاکم بر آنها (نمونه موردی : مدرسه سپهسالار، دارالفنون و دبیرستان البرز) 🔹بررسی‌ها نشان داد که نظام آموزش سنتی، مبتنی بر همراهی زندگی و آموزش، هماوایی آموزشی علوم دینی و دنیوی و رابطه تعاملی بین استاد و شاگرد بوده است. این نظام آموزشی در تعامل با معماری مدارس و ویژگی قرارگیری فضای زندگی و آموزش، استفاده از مدارس برای امور دینی و وجود فضاهای بزرگ مَدرس بوده است. در مرحله بعد وجه دینی و تعامل شاگرد و استاد از مدارسی همچون دارالفنون برداشته شده اما شکل کلی حیاط مرکزی حفظ شده و نیز کارکرد حجره ها به کلاس درس تغییر کرده است. نهایتاً در نظام آموزش نوین معماری مدارس خطی شده، کلاس ها و چیدمان آنها به رابطه یک سویه معلم و شاگرد منجر شده و از معماری و فضای مدارس سنتی فاصله گرفته است. 🔸
کانال فرهنگ‌پژوهی دینی
🆔@culture