جلسه اول دوره تربیت مربی پژوهشی #موضوع جلسه :مهارت مساله یابی استاد: دکتر وطن دوست #واحد پژوهش مدرسه علمیه عالی نواب #دوره تربیت مربی پژوهش

جلسه سوم دوره تربیت مربی پژوهشی #موضوع جلسه: نحوه نگارش پیشینه تحقیق استاد: دکتر وطن دوست #واحد پژوهش مدرسه عملیه عالی نواب #دوره تربیت مربی پژوهشی

جلسه دوم دوره تربیت مربی پژوهشی #موضوع جلسه:چگونگی نگارش طرح مساله استاد: دکتر وطن دوست #واحد پژوهش مدرسه علمیه عالی نواب #تربیت مربی پژوهشی

با سلام خدمت پژوهشگران محترم با توجه به ضرورت تقویت دو بعد نظری و عملی در نگارش مقاله نویسی نسبت به انتخاب موضوع مقاله جهت این دوره پیگیری لازم را انجام دهید و همچنین تا روز سه شنبه 15 مهر ماه در مورد یک موضوعی تبیین مساله نمایید و به شماره 09154287706 در پیام رسان ایتا ارسال نمایید

پژوهشگران محترم موضوعات مقالات خود را به همراه تبیین مساله بفرستند تا به استاد جهت اعلام نظر ارسال شود

https://t.me/joinchat/CN7h7xo0RVnqJL1vUAeL5g گروه تلگرامی ارتباط با استاد محترم دکتر وطن دوست

لیست حضور و غیاب. افرادی که در دوره تربیت مربی شرکت می کنند ولی اسمشان در لیست نمی باشد نام و نام خانوادگی خود را به ایتا شماره 09154287706 ارسال نمایید

جلسه چهارم دوره تربیت مربی پژوهشی #موضوع جلسه:اصول عنوان بندی مطالب استاد:دکتر وطن دوست #واحد پژوهش مدرسه علمیه عالی نواب #دوره تربیت مربی پژوهشی

جلسه پنجم دوره تربیت مربی پژوهشی #موضوع جلسه: نکاتی درباره پروپوزال نویسی استاد:دکتر وطن دوست #واحد پژوهش مدرسه علمیه عالی نواب #دوره تربیت مربی پژوهشی

جلسه ششم دوره تربیت مربی پژوهشی #موضوع جلسه:اصول نگارش چکیده مقاله علمی پژوهشی استاد:دکتر وطن دوست #واحد پژوهش مدرسه علمیه عالی نواب #دوره تربیت مربی پژوهشی

جلسه هفتم دوره تربیت مربی پژوهشی #موضوع جلسه:اصول نگارش نتیجه گیری استاد:دکتر وطن دوست #واحد پژوهش مدرسه علمیه عالی نواب #دوره تربیت مربی پژوهشی

1. نكات مربوط به #چكيده نويسي 1-1. #چكيده بی ساختار: یک خلاصه یک پاراگرافی است که به صورت پشت سر هم آورده می‌شود. 1-2. #چكيده با ساختار: در این نوع چکیده چند بخش وجود دارد: مقدمه یا زمینه (در حد یک يا دو سطر)، هدف (در حد یک يا دو سطر)، روش‌ها (در حد یک يا دو سطر)، یافته‌ها و نتیجه‌گیری (در حد دو سطر). گاهي برخی بخش‌ها همانند هدف یا محدودیت نیز به آن افزوده می‌شود. نکاتی درباره نوشتن چکیده مقاله ۱- دقیق باشد: یعنی محتوای مقاله شما را به صورت مناسب نشان دهد. سعی کنید مطالب و یافته‌های مهم خود را حتماً آورده و مطالب زائد را حذف کنید. ۲- مختصر باشد: در بیشتر مجلات و پايان نامه ها چکیده باید بین ۲۵۰ تا ۴۵۰ واژه باشد هرچند برخی مجلات حداکثر ۲۰۰ کلمه و برخی دیگر ۵۰۰ کلمه را نیز جایز می‌دانند. تعداد کلمات چکیده را باید بسته به مجله انتخاب کنید. ۳- بدون ارزشیابی باشد: شما تنها باید همانند یک داور بی طرف نتایج خود را گزارش کنید و از ارزشیابی مقاله خود پرهیز نمایید. برای مثال نوشتن عبارت “در این مقاله پیشگام …” یا “انتخاب نمونه با دقت بسیار انجام گرفت” به بی‌طرفی شما خدشه وارد می‌سازد. ۴- استفاده از افعال مناسب: برای گزارش یافته‌های خود باید از افعال گذشته استفاده نمایید و برای نتیجه‌گیری و ذکر کاربردهای مقاله از زمان حال استفاده نمایید. ۵- رعایت استاندارد جملات و ساختار اصلي: در یک چکیده معمولاً بخش‌های مختلف دارای تعداد جملات استانداردی هستند: مقدمه یا زمینه (در حد یک يا دو سطر)، هدف (در حد یک يا دو سطر)، روش‌ها (در حد یک يا دو سطر)، یافته‌ها و نتیجه‌گیری (در حد دو سطر). با توجه به آنچه که گفته شد، پیشنهاد این است که در هنگام نوشتن چکیده مقاله با دقت و صرف زمان کافی عمل نمایید. نتیجه یک پژوهش زمان‌بر و هزینه بر، در #چكيده خلاصه شده و می‌تواند در موفقیت یا شکست کارتان تأثیر گذار باشد. توصیه نهایی این است که خواندن #چكيده مقالات معتبر را فراموش نکنید. مجلات معتبر یک استاندارد برای یادگیری نگارش مقاله و به خصوص چکیده هستند. نكاتي درباره نگارش واژگان كليدي 1. واژگان كليدي از عنوان پژوهش و عناوين اصلي بايد أخذ شوند. به عنوان نمونه اگر عنوان پژوهش « بررسي تحليلي چگونگي وقوع مرگ در مجردات با تكيه بر آيات، روايات و مباني حكمت متعاليه» باشد بايد واژگان كليدي به صورت زير انتخاب شوند: مرگ، مجردات، آيات، روايات، مباني حكمت متعاليه 2. واژگان كليدي از 5 الي 6 كلمه نبايد تجاوز كند. بهتر است از چهار كلمه كمتر نباشد. يعني در مجموع بين 4 الي 6 واژه انتخاب شود.