💠 جلد دوم از کتاب کودک 🔻 درس سی و دوم: شناخت توانمندی معلولین 🧑🏻‍🦽‍➡️ و احترام به آن‌ها 🧑🏻‍🦯‍➡️ 🔻 هدف کلی: آشنایی با معلولان و توانایی‌هایشان و احترام گذاشتن به آن‌ها

💠 عادت چله اگر بخواهی جمله‌ای محبت‌آمیز به پدر و مادرت بگویی، چه می‌گویی؟ آن جمله را هنگام بوسیدن دستان پدر و مادرت به آن‌ها بگو. 🌺

💠 فعالیت 1: کتاب کودک 📚 🔻 تصویرخوانی و تفکر 🖼🤔: توجه نوآموزان 👦🏻 را به تصویر کتاب جلب نمایید و از آنان بخواهید بادقت به تصویر نگاه کنند؟ 👀 از آنان بپرسید در تصویر چه می‌بینید؟ به نظر شما قورباغه 🐸 کیست؟ فکر می‌کنید داستان امروز ما در مورد چیست؟

📝 حل کاربرگ صفحه مخصوص به درس 32 جلد 2

🔻 آشنایی با هم‌آغاز «د»: ابتدا داستانک زیر را برای کودکان بخوانید: یک دارکوب دانا 🐦 در جنگل دانابان 🌳 زندگی می‌کرد و همیشه به‌دنبال داروهای گیاهی ☘️خوشمزه بود. یک روز او به دیدار داداشش 🐤 که نزدیک یک داروخانه 💊 زندگی می‌کرد، رفت و در راه یک داروی گیاهی 🍀 خوش‌بو پیدا کرد. دارکوب دانا، با خوشحالی داروی گیاهی را به داداشش داد و او از طعم خوش آن لذت برد. آن‌ها سپس به داروخانه 💊 رفتند تا به داروساز کمک کنند و از تجربه‌شان لذت ببرند. از آن روز به بعد، دارکوب‌ دانا 🐦 و داداش 🐤 هر روز با هم به جست‌وجوی داروهای گیاهی خوشمزه می‌پرداختند و زندگی شادی داشتند. ⁉️ چه حرفی را بیش از همه در داستان شنیدید؟ حالا از نوآموزان بخواهید، خودشان هم مثال‌هایی را بیان کنند. 💢 مجدد توجه آنان را به تصویر کتاب جلب نموده و به کودکان بگویید؛ بین دایره‌های داخل صفحه ⭕️ بگردد و خط‌چین دایره‌هایی که داخلشان یک تصویر هم‌آغاز «د» دارد، پررنگ کنند (دارکوب - دایناسور – دارت). سپس، پنجره 🪟و سایر قسمت های سفید صفحه را به سلیقه خودشان رنگ بزنند 🎨

💠فعالیت 2: داستان «آواز قورقوری» 🐸 🔻جهت دسترسی به متن داستان به کتاب مربی 📗 مراجعه کنید

💠 فعالیت 3: نمایش 🎭 ابتدا در مورد سفارش و صحبت امام رضا(ع) با نوآموزان صحبت کنید. ایشان فرمودند: خدای مهربان برای معلولان 🧑🏻‍🦽‍➡️جایگاه بسیار بالایی در بهشت قرار داده است. سپس، برای کودکان تعریف کنید که؛ کودکی 👧🏻 بود که نمی‌توانست راه برود و بر روی ویلچر می‌نشست. او هر روز در کنار بوستان محل 🌲به بازی بچه‌ها نگاه می‌کرد اما نمی‌توانست با آنان بازی کند. ⁉️ فکر می‌کنید چطور می‌توانیم با او بازی کنیم و او را خوشحال کنیم؟ از کودکان بخواهید آن شرایط و نحوه کمک کردن به آن کودک را نمایش دهند. همچنین، برخی از کودکان می‌توانند نقش یک معلول را بازی کنند که یا نابینا 🧑🏻‍🦯‍➡️ است یا ناشنوا یا راه نمی‌تواند برود و... اما در عین حال توانایی‌های زیادی دارد و به دیگران در اتفاقاتی که برایشان می‌افتد کمک می‌کند. 🤝

💠 فعالیت 4: بحث و گفت‌وگو 🗣 ابتدا نمونه‌هایی از نعمت‌های خدای مهربان، مانند چشم 👁👁، دست ✋🏻، پا 👟 و گوش 👂🏻 را بیان کنید و از کودکان بخواهید که بگویند که اگر هریک از این‌ها را نداشتند چه می‌شد؟ سپس، از خدای مهربان به خاطر نعمت‌های بی‌شمارش سپاسگزاری کنند. 🤲🏻 در ادامه، در مورد انواع معلولیت‌های جسمی و حرکتیT مثل نقص در اعضای بدن مانند نابینایی و یا ناشنوایی با کودکان بحث و گفت‌وگو کنید. ⁉️ از نوآموزان بپرسید؛ 🔻چگونه می‌توانیم به افراد معلول احترام بگذاریم؟ 🔻اگر یکی از آشنایان یا دوستان ما چنین مشکلاتی داشته باشند، وظیفه ما نسبت به آنان چیست؟ ✅ برای نوآموزان توضیح دهید که اگر برای کسی مشکلی پیش بیاید و یکی از اعضای خود را از دست بدهد، او می‌تواند با سایر توانایی‌هایی که خدا به او داده است، موفق و خوشحال باشد. ⁉️ از نوآموزان بپرسید؛ اگر کسی مشکلی در اعضای بدن خود داشته باشد، چگونه می‌تواند موفق باشد و به‌خوبی زندگی کند؟

💠 فعالیت پیشنهادی: کاردستی ✂️ از کودکان بخواهید با استفاده از وسایلی مانند: نی نوشابه، خلال دندان، سیخ چوبی، نخ، مقواهای رنگی و... برای کودک معلول ابزاری درست کنند تا او هم بتواند با کودکان دیگری بازی کند.

💠 جلد دوم از کتاب کودک 🔻 درس سی و سوم: ادب برخورد با معلولین 🧑🏻‍🦯‍➡️ 🔻 هدف کلی: احترام گذاشتن به معلولان و کمک به ایشان