eitaa logo
دانشتراک
2.4هزار دنبال‌کننده
272 عکس
423 ویدیو
293 فایل
دانشتراک؛ به اشتراک گذاری دانش و تجربه 💡 معلم خلاق ؛ راهنمای معلمان ایران 🇮🇷 📝طرح درس 🔍درس پژوهی 📖اقدام پژوهی 📚مقاله و کتاب 📽پرده نگار(پاورپوینت) 📱نرم افزارهای آموزشی 📒روش ها و فنون تدریس 🗃فیلم، عکس و صوت آموزشی و... 📲 @safirebidari
مشاهده در ایتا
دانلود
⚠️ ضررهای موبایل برای کودکان: ۱. ضعف بینایی ۲. آسیب‌های انگشت دست ۳. بروز مشکلات عصبی ۴. کم تحرکی و چاقی ۵. خطر ابتلا به سرطان ۶. ایجاد اختلالات ذهنی ۷. کاهش مهارت‌های ارتباطی ۸. پایین آمدن کیفیت خواب ۹. منزوی شدن ۱۰. احتمال ابتلا به تومور مغزی در بزرگسالی 💡 @Daneshterak | دانشتراک
📣 اطلاعیه: مدارسی که ان شاء الله فردا، سه‌شنبه ۹۸/۱۱/۱ بازدید خواهند شد: 🏫 انصار الحسین 🏫 شهید مدرس 📡 دانشتراک؛ به اشتراک گذاری دانش و تجربه 👇🏻 💡 http://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718
📣 اطلاعیه: 🎲 کارگاه آموزشی اقدام‌پژوهی و طرح‌های دوره‌ی ابتدایی، شنبه ۹۸/۱۱/۵ در دبستان حضرت زهرا (س) برگزار خواهد شد. ان شاء الله. 📲 @entezaaar 👈🏻 هماهنگی جهت برگزاری کارگاه
پویندگان ریاضی.pdf
2.9M
📒 کتاب کار 🔢 ریاضی پنجم ابتدایی 📑 تعداد صفحات: ۶۲ کاربرگ 💡 @Daneshterak | دانشتراک
🎲 بازی های کلاسی (۱) ⚽️ نام بازی: فوت و فن 🎯 اهداف: ایجاد نشاط، تقویت اندام‌های گفتاری 📦 وسایل لازم: ۱. نخ ۲. لیوان یکبار مصرف 👌🏻 مناسب برای تمام پایه ها 📋 روش اجرا: ابتدا یک سوراخ کوچک در انتهای لیوان یکبار مصرف ایجاد کرده و نخ را از آن رد می‌کنیم. بعد دو سر نخ را به دو طرف کلاس وصل می‌کنیم. می توانیم چند لیوان و نخ را (به تعداد شرکت‌کنندگان) برای این کار آماده کنیم. در آخر از دانش‌آموزان می‌خواهیم که با فوت کردن در داخل لیوان و بدون استفاده از دست، آنها را به خط پایان برسانند. اولین نفری که بتواند این کار را انجام دهد برنده است. 🏫 دبستان شهید مدرس 📚 کلاس: چند پایه 👨🏻‍🏫 آموزگار: آقای بختیاری 💡 @Daneshterak | دانشتراک
🧠 (۳) 🔘 سازگاری تحصیلی‌: برای کودکان دیرآموزی که در کلاس‌های عادی مشغول به تحصیل هستند برنامه‌هایی را جهت سازگاری تحصیلی باید رعایت و اجرا کرد از جمله: - تأخیر در تکالیف مدرسه و توجه بیشتر و اهمیت بیشتر برآموزش پیش‌دبستانی‌ - توجه مکرر و مداوم در مدرسه‌ - تکرار مراحل آموزشی‌ - تکرار نشست‌ها با خانواده کودکان‌ ـ نیاز به معلم کمکی (خصوصی) در صورت لزوم در منزل‌. 🔘 آموزش کودکان دیرآموز: آموزش به کودکان دیرآموز مانند آموزش به کودکانی است که نارس در رشد عقلی یا تجربی هستند و کودکان دیرآموز می‌توانند یاد بگیرند به شرط آن که معلم تمهیدات و برنامه‌های زیر را به کار ببرد: - به کار بردن واحدهای کوچک‌تر در آموزش.‌ - به کار بردن تعالیم عینی و محسوس استفاده از حواس مختلف بینایی، شنوایی، لامسه و بویایی. - به کار بردن راهنمایی‌های ویژه و تعیین توصیه‌هایی که کودک درک و دریافت نکرده است. - به کار بردن مراحل انگیزش بیشتر و مرور کردن. - در نظر گرفتن وقت و زمان بیشتر برای کامل کردن کارها (اتمام فعالیتها). - به کار بردن وسایل صوتی - تصویری بیشتر و تجهیزات دیداری و شنیداری در کلاس. - نظارت و رهبری بیشتر. - انگیزش بیشتر که معمولاً توسط اسباب بازی و... حاصل می‌شود. - کاربرد فوری آموزش و ارتباط دادن آن به چیزهایی که برای کودک مهم است. - گوناگونی و تنوع بیشتر در به کارگیری اسباب و وسایل تحریک‌کننده. - تأکید برمقادیر پیشرفت و موضوعات اجتماعی و ارتباطی، وقتی که با آموزش واقعی مواجه می‌شویم. - به کارگیری تعداد بیشتری از پاسخ‌های دانش‌آموزان در امر آموزشی. - کاربرد مسائل احساسی و هیجانی در فعالیتها، نمایش، حرکات برای هماهنگی چشم. - جایزه و پاداش برای کسانی که اندکی تلاش برای نیل به توصیه‌ها را به کار می‌بندند. - فراهم کردن شرایط برای تجربه بیشتر. تقریباً ۵ تا ۱۰ درصد دانش‌آموزان همه مدارس در طبقه دیرآموز قرار دارند. معمولاً این کودکان برنامه درسی کاملاً متفاوتی نسبت به کودکان عادی دارند و این کودکان نیاز به موقعیت انجام دارند از جمله: استفاده از سیستم حمل‌ونقل شهری، گفتن ساعت، دانستن مقادیر پول، تعویض پول، بازی کردن، ورزش کردن و رفع کردن نیازهای شخصی. کودکان دیرآموز به وقت بیشتر، تشویق بیشتر، و انگیزش بیشتر نیاز دارند و بهترین معلم کسی است که نقاط ضعف آن‌ها را بیابد و تشویق کند و به آن‌ها در زندگی کردن با ضعف‌ها و ناتوانایی‌هایشان کمک کند. 🔘 تطبیق و سازگاری در دستورات خواندنی‌: از آن جایی که خواندن و نوشتن برای هر فردی نقش بسزا و مهمی در جامعه دارد. برای کمک به خواندن کودکان دیرآموز چند پیشنهاد داریم: - به تأخیر انداختن دستورات و درس‌های واقعی برای کودک تا زمانیکه او به وضوح آماده خواندن باشد. - معرفی مراحل مختلف خواندن به آرامی و با سرعت کمتر نسبت به کودکان هم سن خودش.‌ ـ انتخاب با دقت مواد خواندنی با توجه به توانایی و علاقه کودک.‌ ـ برای آموزش از دوره‌های درسی کوتاه‌مدت و مکرر استفاده شود. - تأکید برروی فعالیت‌های خواندنی و خواندن درس‌ها.‌ ـ تنوع در آموزش و استفاده از مدل‌ها و وسایل متنوع برای خواندن (خواندن با نوار ضبط‌‌صوت، رایانه، گوشی و...). - استفاده از کارت کلمات، باز با لغات، شنیدن صداهای مختلف، تشخیص لغات و... . - به کودک کمک کنید تا پیشرفت خود را ارزیابی کند. - به گونه‌ای درس را بخوانید که هماهنگ با سطح خواندن کودک باشد. - از او بخواهید تا با آرامش درس را بخواند و صدایش را ضبط کنید تا به صدای خود گوش فرا دهد. ـ مطالب و مواد خواندنی را به طور مرتب مرور کنید ولی سعی کنید مواد خواندنی جالب باشد از قبیل داستان‌های نمایشی. - خواندن را با مطالبی آغاز کنید که کودک به آن‌ها علاقمند است مثل داستانهای مربوط به خانه و... . - با درست کردن علائم و نشانه‌هایی ویژه به کودک در خواندن کمک کنید. - تجربه، کودکان را پربار می‌کند. غالباً کودکان تجربه کمی در به دست آوردن معانی به صورت چاپی دارند. - از آن‌ها انتظار زیادی نداشته باشیم و کوچک‌ترین پیشرفت در آن‌ها برای ما موفقیتی بزرگ باشد. - درهنگام خواندن برای گم نکردن خط از یک خط‌کش در زیر خطی که می‌خواهد بخواند استفاده می‌کنیم و به مرور که خط را گم نکرد خط‌کش را برمی‌داریم. ـ تأکید کنیم که خواندن باید ریتم و آهنگی ملایم داشته و به مکث‌ها و توقف‌ها توجه داشته باشد. 👈🏻 در پایان باید اذعان داشت که در کار با کودکان دیرآموز، تلاش کنید و همیشه به خاطر داشته باشید که آن‌ها مسئول کمبود توانایی یادگیری‌شان نیستند و سعی کنید آن‌ها را به حرکت درآورید و برای هر تلاشی پاداشی قائل نشوید. 💡 @Daneshterak | دانشتراک
🎲 بازی های کلاسی (۲) 🔩 نام بازی: پیچ و مهره 🎯 اهداف: سرگرمی، رشد و تقویت مهارت‌های حرکتی ظریف 📦 وسایل لازم: ۱. پیچ ۲. مهره 👌🏻 مناسب برای پیش‌دبستانی و دوره‌ی اول ابتدایی 📋 روش اجرا: تعداد زیادی پیچ و مهره را آماده کرده و در اختیار دانش‌آموزان قرار دهید. سپس از آنها بخواهید تا پیچ و مهره‌ها را با دقت باز و بسته کنند. این بازی را به دو صورت انفرادی و گروهی می‌شود اجرا کرد. همچنین می‌توانید برای انجام این کار زمان مشخصی را تعیین کرده و از کودکان بخواهید این کار را به سرعت انجام دهند. این بازی تمرین خوبی برای دست‌ورزی دانش‌آموزان می‌باشد. 💡 @Daneshterak | دانشتراک
📣 اطلاعیه: مدارسی که ان شاء الله فردا، چهارشنبه ۹۸/۱۱/۲ بازدید خواهند شد: 🏫 استقلال 🏫 سلمان فارسی 🏫 شهید پورمیدانی 📡 دانشتراک؛ به اشتراک گذاری دانش و تجربه 👇🏻 💡 http://eitaa.com/joinchat/1105920017C09879ab718
6@daneshterak.pdf
2.32M
📒 کتاب کار 🔢 ریاضی ششم ابتدایی 📑 تعداد صفحات: ۶۴ صفحه 💳 غیر رایگان 💡 @Daneshterak | دانشتراک
🔍 در قالب یک پژوهش بررسی شد. 😉 تأثیر معلم شوخ‌طبع، بر فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان؛ 📈 نتایج یک پژوهش نشان می دهد معلم با شوخ‌طبعی باعث افزایش اعتماد به نفس در دانش‌آموزان می‌شود و حس کنجکاوی آنان را تحریک می‌کند و در نتیجه، موجب کاهش فرسودگی تحصیلی می‌شود و کارآیی دانش‌آموزان را بالا می‌برد. 📊 شوخ‌طبعی معلم و استفاده از خنده،‌ شوخی، شوخی کلامی، شوخ‌طبعی در روابط اجتماعی و شرایط استرس‌آور می‌تواند ابزاری مؤثر برای افزایش شادی و کاهش اضطراب و استرس باشد. 👀 از منظر دانش‌آموزان، صلاحیت‌های اخلاق و منش معلم شامل: خوش‌اخلاقی و صداقت، شوخ‌طبعی، انصاف و تبعیض نگذاشتن میان دانش‌آموزان بر سایر مهارت‌های آنان ترجیح دارد و به معلمان شوخ‌طبع که در رفتار خود به دانش‌آموزان احترام می‌گذارند و به آوا و صدای آنان گوش فرا می‌دهند، توجه می‌کنند. 💡 @Daneshterak | دانشتراک
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎲 بازی های مدرسه ای (۱) 🏃‍♂ نام بازی: یاور-یاسر 🎯 اهداف: نشاط، افزایش دقت و سرعت 📦 وسایل لازم: فضای باز 👌🏻 مناسب برای تمام پایه های ابتدایی 📋 روش اجرا: دانش‌آموزان را دو به دو به صورت پشت به پشت و در یک ردیف با فاصله‌ی مناسب قرار می‌دهیم. گروهی را که رو به یک سمت ایستاده‌اند را «یاور» و گروهی که رو به جهت مخالف ایستاده‌اند را «یاسر» نامگذاری می‌کنیم. بعد از این که گروه‌ها به خوبی با نام خود آشنا شدند، معلم یا مربی با صدای بلند نام یک گروه را به زبان می‌آورد. به عنوان مثال مربی می‌گوید یااااااور در این لحظه گروه «یاور» باید به سرعت به سمت دیوار یا خط مشخص شده دویده و گروه «یاسر» باید با یک چرخش سریع، گروه «یاور» را تعقیب کرده و آنها را دستگیر کنند. به همین ترتیب مربی به صورت تصادفی نام یکی از گروه‌ها را برده و بازی ادامه می‌یابد. گروهی که بیشترین فرار موفق و دستگیری را داشته باشد، برنده است. ⚠️ توجه داشته باشید که در تعقیب و گریزها، به بچه‌ها آسیب نرسد. 🏫 دبستان: سلمان فارسی 📚 کلاس: چند پایه 👨🏻‍🏫 آموزگار: آقای پرتو 💡 @Daneshterak | دانشتراک
❓ آیا کودک من بیش فعال است؟ بيش فعالي تا قبل از ۴ سالگی نه آنقدر قابل تشخيصه نه موضوع مهميه. اصولاً از ۶ سالگی به بعد معنی پيدا می‌كنه. 🔍 تفاوت بيش فعالی با پر انرژی بودن: پر انرژی بودن يعنی من انرژی دارم اما ترمز و فرمونم هم كار می‌كنه. اما در مثل ماشين در حال حركتی هست كه ترمز بريده. اگر كودكتون بيش فعال باشه همه جا به همين شكله، اگر كودكتون جايی مثلاً در منزل رفتار مناسبی داره و جايی از ديوار راست بالا می‌ره 👈🏻 اين بيش فعالی نيست. گاهی كودك در بيرون از منزل احساس آزاد شدن از قفس می‌کنه، مثل فنری كه مدتی فشرده نگه داشته باشيد. 💊 بيش فعالی با دارو و نروفيدبك قابل كنترل يا درمان می‌باشد. 💡 @Daneshterak | دانشتراک