eitaa logo
در انتظار رویش🌱
2.2هزار دنبال‌کننده
1.9هزار عکس
384 ویدیو
20 فایل
➖دبیر دین و زندگی ➖کاردانی گیاهپزشکی ➖ کارشناسی و کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث ➖عاشق مطالعه و علاقه مند کار تربیتی ➖کپی ممنوع❌ https://harfeto.timefriend.net/16508918927120 https://abzarek.ir/service-p/msg/1974160 👆👆 دریافت پیشنهاد و انتقادهای شما
مشاهده در ایتا
دانلود
به نظرتون سطح کلی این سوالات کدوم نوع هست⁉️ آسان 😍 متوسط😊 دشوار😩 👆👆👆
سلام و سپاس🌹🙏 سطح سوالات متوسط رو به آسان✅
سلام و سپاس🌸 سطح سوالات آسان و متوسط✅
سلام و سپاس🌹 سطح سوالات، متوسط رو به آسان😊
سلام ممنون از شما🌹 سطح سوالها متوسط هست✅
والا برگه ها رو تصحیح کردم برگام ریخت😩😅 کسی مفهومی نخونده بود😞
دیروز از یازدهم تجربی ها امتحان گرفتم. در طی اینهمه آزمون، اولین بار بود که سر جلسه ، واکنش بچه ها بیانگر سخت بودن سوالات بود😐😞 تقیه رو با تفقه اشتباه گرفتن ❌ و پایه های ۵ گانه دین اسلام در روایت امام باقر علیه السلام رو هم با پایه های مقبولیت و مشروعیت در تشکیل حکومت اسلامی خلط کردند!! 😞 عزت نفس رو هم به عنوان یکی از اقدامات مسیر کمال متوجه نشدند!!😐 صحیح غلط ها رو هم طوطی وار حفظ کرده بودند، نتونستن خوب بزنن😐 البته من اصلااا و ابدااا قصد سخت گرفتن نداشتم و ندارم و واقعا از واکنش بچه ها تعجب کردم❗️ برگه ها رو تصحیح کردم، از نمراتشون تعجبم فزونتر شد❗️❗️ یکی از بچه ها با شوخی سر جلسه گفت خانوم میشه چیزی که بلدیم ولی جواب سوال نیست رو بنویسیم؟ 😅 منم گفتم بله شما بنویس ، منم تصحیح میکنم نمره نمیدم😂 ترم قبلی این کلاس سطح نمراتشون عااالی بود😍 این ترم سطح نمراتشون از درون، خااالی شد😢 @dar_entezare_ruyesh
یا من اظهر الجمیل😍😍 @dar_entezare_ruyesh
سلام ممنون🌹 منم به اینا مفهومی نمیگم. اگه مفهومی طرح میکردم خییلی سخت میشد😊 البته من در طول سال اصلا و ابدا سوالِ روی متن درس نمیگم و با این کار موافق نیستم و این یکی از چالش های جدی من و بچه هام بود که خییلی وقته حل شده☺️ ولی در طول ترم و ارزشیابی های شفاهی و کتبی با انواع سوالات آشنا میشن در روند تدریسم هم از مباحث خارج کتاب بهره میگیرم و گاهی ، سوال خارج از کتاب ولی در راستای محتوا هم می پرسم 🌹
چه جالب😍 حیف که نمیشه سوالاتتون رو ببینم😁 ممنون از دعای خیلی نابتون😍👌
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
جمعه ها شرح دلم یک غزل کوتاه است که ردیفش همه "دلتنگ توام " می آید @dar_entezare_ruyesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
بعد بارون نمناک شبانگاهی صبح تو باغ مشغول چیدن گل محمدی بودیم😍 طراوت باران 💦 سرسبزی شاخه ها🌱 زیبایی و عطر گل🌹 ✍🌱درانتظار رویش🌱 ۱۴۰۲/۳/۶ @dar_entezare_ruyesh
تا داشته‌ام فقط تو را داشته‌ام🌹 با یاد تو قد و قامت افراشته‌ام🌱 بوی صلوات می‌دهد دستانم😍 از بس که گل محمدی کاشته‌ام😊 👆👆 البته با کسب اجازه از شاعر، از بس که گل محمدی چیده ام😅 @dar_entezare_ruyesh
کار ما نیست شناسایی “راز” گل سرخ، کار ما شاید این است که در افسون گل سرخ شناور باشیم❗️ @dar_entezare_ruyesh
از عرش سلام سرمدی آوردند🥰 آیینه ی حُسن سرمدی آوردند👌 با آمدن رضا(ع) از باغ بهشت❤️ یک دسته گل محمدی آوردند.😍 (ع) @dar_entezare_ruyesh
در مورد اینکه از متن درس به بچه ها سوال نمیگم و با این کار موافق نیستم، یه توضیحی بدم😊 در مورد هر چیزی که سالها روال بوده ولی بر اساس فکر و فهم من، درست نبوده باشه، قطعا توان رزم دارم 😁 و حوصله چالش نیز😅 فرق نمیکند آن روال معهود، روش تدریس باشد، یا ارزشیابی یا سوال گفتن از متن درس❗️ الان فقط و فقط برای هفتمی هام سوال از متن درس میگم و مینویسند. از پایه هشتم به بعد، دیگه بی برو برگرد ، دیکته کردن سوال از متن درس نداریم😐 و چون اغلب همکاران برخلاف روش بنده، سوال میگن؛ لذا شاگردان هم سختشونه و کلیییی اصرار که منم سوال بگم😞 ولی زیر بار نرفتم. حتی اگه اوایل کار، آدم بدِ قصه شده باشم😅 اصلا دیکته کردن سوالهای یکدست ، ارائه جزوه و یا ارائه خلاصه ای یکدست از نکات مهم، تو خون من نیست☺️😉 معتقدم این روش های معمول، مانع بزرگی بر سر شکوفایی قدرت تجزیه و تحلیل و کشف ذهنی شاگردان است. و مهارت فهم و طرح سوال رو در عزیزان، از بین میبره❗️ کلا از دادن لقمه آماده و راحت الحلقوم😅 به دست شاگردان، می پرهیزم. به جای همه اینها، در ابتدای سال تحصیلی هر کلاسی که برم، شیوه خلاصه نویسی نموداری یا درختی رو یاد میدم و توصیه میکنم محتوای دروس رو به قصد فهم، کامل مطالعه کنند و بعد به قصد تثبیت، به همان شیوه اصولی خلاصه نویسی کنند. حتی تاکید میکنم سعی کنید خلاصه هاتون خلاقانه و متفاوت باشه😍 بشدت معتقدم دانش آموزان باید مهارت تحلیلی خواندن محتوا، طرح شفاهی و دقیق سوال، مهارت خلاصه کردن و.. رو یاد بگیرند. حتی در بخشی از ارزشیابی های کلاسی، فقط یه سوال داشتیم: خلاصه ای از آنچه که از درس یاد گرفتید را بنویسید😊 بشدت هم با استقبال عزیزان مواجه شده😍 مطلب دیگه هم اینکه؛ سوال نگفتن از متن درس، اصلااا موجب اتلاف وقت کلاس نمیشه و اتفاقا خیلی بیشتر فرصت میکنم در مورد مباحث موردنیاز شاگردان و یا مطالب خارج از کتاب درسی که در راستای موضوع بحثمون باشه، حرف بزنیم.😍👌 رابطه دوستانه هم با همدیگه داریم طوری که بچه ها در مورد مشکلاتشان مشورت میگیرند یکی از مشکلات هم، عاشق شدن های نوجوانی است🙈😅 در مورد علایق شخصی شون حرف میزنیم در مورد مشکلاتی که در روابط با دوستاشون ایجاد میشه حتی عکسای جشن تکلیف شون رو برام آوردن و ازم خواستن حدس بزنم کدوم فرد تو تصویر هستن و کلیییی اتفاقات باحال و خنده دار و ...😂😅 😂 @dar_entezare_ruyesh
برخلاف چیزی که تو تصویر می بینید، سوال پرسیدن های من سرِ کلاس اصلا قابل پیش بینی نیست👌 انقدر غیرقابل پیش بینی که حتی بعضی وقتا خودمم مشتاق میشم بدونم الان از کی درس می پرسم😅(شوخی🤣) ولی کلا سعی میکنم روال مشخص و یکنواخت نداشته باشه تا بقیه نخوابن❗️ حتی شده کسانی رو صدا زدم پای تابلو وقتی اومدن جلو، گفتم از فلانی که سر جاش نشسته درس بپرس. این منم👈 😅 این شاگردای پای تابلو👈 😍 اینم نشسته گان بر صندلی👈 😱😳 شاگرد عصیانگرم یه وقتی سر کلاس گفت : شما غیرقابل پیش بینی ترین معلمی هستید که دیدم😅 @dar_entezare_ruyesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
❇️ دین را باید درست فهمید👌 پاسخ جالب آقای قرائتی به متلکی که بهش گفته شد😍👌 بدفهمی ها نسبت به دین را باید با ارائه فهم درست دین، پاسخ داد👌 @dar_entezare_ruyesh
سلام . چشم . آماده کنم مطلب رو داخل کانال میزارم ان شاء الله.🌹
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
سلام صبحتون زیبا🦋🌹
مدل خلاصه نویسی که من به شاگردان توصیه میکنم تلفیقی از روش "خلاصه درختی" و روش " نقشه ذهنی" است . 👌 چیدمان و ساختار محتوای کتابها(چه درسی و چه غیردرسی) به صورت خطی و در قالب خطوط افقی هست. ❗️ این در حالی است که ساختار سلول های عصبی مغز ما به شیوه شاخه ای است👌 یعنی عملا هیچ شباهتی بین سبک کتب خوانشیِ ما و ساختار سلولهای عصبی مون وجود نداره😐 و خودِ این عامل، یکی از موانع تثبیت بهتر مطالب در حافظه است👌 راهکاری هم که ابتدای سال تحصیلی برای دانش آموزان و به ویژه اونایی که از ضعف حافظه شکایت دارند، ارائه میکنم همین خلاصه نویسی های درختی یا نموداری و یا طرح نقشه ذهنی است😊😍 هدف از نقشه ذهنی( mind map ) یا حتی خلاصه نویسی درختی ، اینه که نحوه مطالعه، جذب اطلاعات توسط چشم‌ها، درک معانی، تجزیه و تحلیل آنها، فرآیند ذخیره‌سازی و در انتها تداعی موضوعات را بر اساس یک برنامه منظم و همراه و هماهنگ با ساختار و سازوکار مغز که همان سلولهای عصبی می‌باشند انجام دهیم لذا افرادی که دچار حواس‌پرتی، کاهش دقت و توجه، افت درک مطلب و در نهایت حافظه بسیار ضعیف می‌شوند به دلیل آن است که از قوانین عام مغز بی‌اطلاع هستند. @dar_entezare_ruyesh برا فهم بهتر مطلب ، بهتره این دوتا ساختار رو با هم مقایسه کنیم👇👇
🅰ساختار خطیِ کتابها که منجر به یادگیری خطی و در اغلب موارد منجر به حفظ طوطی وار مطالب میشود. در این شیوه که بین دانش آموزان رواج زیادی دارد ، در اغلب موارد ، مطالب کتاب در حافظه کوتاه مدت ذخیره میشود و بلافاصله بعد از امتحان درسی، فراموش میشود😐😅 @dar_entezare_ruyesh