دیروز از یازدهم تجربی ها امتحان گرفتم. در طی اینهمه آزمون، اولین بار بود که سر جلسه ، واکنش بچه ها بیانگر سخت بودن سوالات بود😐😞
تقیه رو با تفقه اشتباه گرفتن ❌
و پایه های ۵ گانه دین اسلام در روایت امام باقر علیه السلام رو هم با پایه های مقبولیت و مشروعیت در تشکیل حکومت اسلامی خلط کردند!! 😞
عزت نفس رو هم به عنوان یکی از اقدامات مسیر کمال متوجه نشدند!!😐
صحیح غلط ها رو هم طوطی وار حفظ کرده بودند، نتونستن خوب بزنن😐
البته من اصلااا و ابدااا قصد سخت گرفتن نداشتم و ندارم و واقعا از واکنش بچه ها تعجب کردم❗️
برگه ها رو تصحیح کردم، از نمراتشون تعجبم فزونتر شد❗️❗️
یکی از بچه ها با شوخی سر جلسه گفت خانوم میشه چیزی که بلدیم ولی جواب سوال نیست رو بنویسیم؟ 😅
منم گفتم بله شما بنویس ، منم تصحیح میکنم نمره نمیدم😂
ترم قبلی این کلاس سطح نمراتشون عااالی بود😍
این ترم سطح نمراتشون از درون، خااالی شد😢
@dar_entezare_ruyesh
سلام ممنون🌹
منم به اینا مفهومی نمیگم. اگه مفهومی طرح میکردم خییلی سخت میشد😊
البته من در طول سال اصلا و ابدا سوالِ روی متن درس نمیگم و با این کار موافق نیستم و این یکی از چالش های جدی من و بچه هام بود که خییلی وقته حل شده☺️
ولی در طول ترم و ارزشیابی های شفاهی و کتبی با انواع سوالات آشنا میشن
در روند تدریسم هم از مباحث خارج کتاب
بهره میگیرم و گاهی ، سوال خارج از کتاب ولی در راستای محتوا هم می پرسم 🌹
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
جمعه ها شرح دلم یک غزل کوتاه است
که ردیفش همه "دلتنگ توام " می آید
@dar_entezare_ruyesh
بعد بارون نمناک شبانگاهی
صبح تو باغ مشغول چیدن گل محمدی بودیم😍
طراوت باران 💦
سرسبزی شاخه ها🌱
زیبایی و عطر گل🌹
✍🌱درانتظار رویش🌱
۱۴۰۲/۳/۶
@dar_entezare_ruyesh
تا داشتهام فقط تو را داشتهام🌹
با یاد تو قد و قامت افراشتهام🌱
بوی صلوات میدهد دستانم😍
از بس که گل محمدی کاشتهام😊
👆👆
البته با کسب اجازه از شاعر، از بس که گل محمدی چیده ام😅
@dar_entezare_ruyesh
کار ما نیست
شناسایی “راز” گل سرخ،
کار ما شاید این است
که در افسون گل سرخ
شناور باشیم❗️
@dar_entezare_ruyesh
از عرش سلام سرمدی آوردند🥰
آیینه ی حُسن سرمدی آوردند👌
با آمدن رضا(ع) از باغ بهشت❤️
یک دسته گل محمدی آوردند.😍
#دهه_کرامت
#میلاد_امام_رضا(ع)
@dar_entezare_ruyesh
در مورد اینکه از متن درس به بچه ها سوال نمیگم و با این کار موافق نیستم، یه توضیحی بدم😊
در مورد هر چیزی که سالها روال بوده ولی بر اساس فکر و فهم من، درست نبوده باشه، قطعا توان رزم دارم 😁
و حوصله چالش نیز😅
فرق نمیکند آن روال معهود، روش تدریس باشد، یا ارزشیابی یا سوال گفتن از متن درس❗️
الان فقط و فقط برای هفتمی هام سوال از متن درس میگم و مینویسند.
از پایه هشتم به بعد، دیگه بی برو برگرد ، دیکته کردن سوال از متن درس نداریم😐
و چون اغلب همکاران برخلاف روش بنده، سوال میگن؛ لذا شاگردان هم سختشونه و کلیییی اصرار که منم سوال بگم😞
ولی زیر بار نرفتم.
حتی اگه اوایل کار، آدم بدِ قصه شده باشم😅
اصلا دیکته کردن سوالهای یکدست ، ارائه جزوه و یا ارائه خلاصه ای یکدست از نکات مهم، تو خون من نیست☺️😉
معتقدم این روش های معمول، مانع بزرگی بر سر شکوفایی قدرت تجزیه و تحلیل و کشف ذهنی شاگردان است.
و مهارت فهم و طرح سوال رو در عزیزان، از بین میبره❗️
کلا از دادن لقمه آماده و راحت الحلقوم😅
به دست شاگردان، می پرهیزم.
به جای همه اینها، در ابتدای سال تحصیلی هر کلاسی که برم، شیوه خلاصه نویسی نموداری یا درختی رو یاد میدم و توصیه میکنم محتوای دروس رو به قصد فهم، کامل مطالعه کنند و بعد به قصد تثبیت، به همان شیوه اصولی خلاصه نویسی کنند.
حتی تاکید میکنم سعی کنید خلاصه هاتون خلاقانه و متفاوت باشه😍
بشدت معتقدم دانش آموزان باید مهارت تحلیلی خواندن محتوا، طرح شفاهی و دقیق سوال، مهارت خلاصه کردن و.. رو یاد بگیرند.
حتی در بخشی از ارزشیابی های کلاسی، فقط یه سوال داشتیم:
خلاصه ای از آنچه که از درس یاد گرفتید را بنویسید😊
بشدت هم با استقبال عزیزان مواجه شده😍
مطلب دیگه هم اینکه؛ سوال نگفتن از متن درس،
اصلااا موجب اتلاف وقت کلاس نمیشه
و اتفاقا خیلی بیشتر فرصت میکنم در مورد مباحث موردنیاز شاگردان و یا مطالب خارج از کتاب درسی که در راستای موضوع بحثمون باشه، حرف بزنیم.😍👌
رابطه دوستانه هم با همدیگه داریم
طوری که بچه ها در مورد مشکلاتشان مشورت میگیرند
یکی از مشکلات هم، عاشق شدن های نوجوانی است🙈😅
در مورد علایق شخصی شون حرف میزنیم
در مورد مشکلاتی که در روابط با دوستاشون ایجاد میشه
حتی عکسای جشن تکلیف شون رو برام آوردن و ازم خواستن حدس بزنم کدوم فرد تو تصویر هستن و کلیییی اتفاقات باحال و خنده دار و ...😂😅
#خاطرات_بلاد_کفر
#نه_به_سوال_متن😂
@dar_entezare_ruyesh
برخلاف چیزی که تو تصویر می بینید، سوال پرسیدن های من سرِ کلاس اصلا قابل پیش بینی نیست👌
انقدر غیرقابل پیش بینی که حتی بعضی وقتا خودمم مشتاق میشم بدونم الان از کی درس می پرسم😅(شوخی🤣)
ولی کلا سعی میکنم روال مشخص و یکنواخت نداشته باشه تا بقیه نخوابن❗️
حتی شده کسانی رو صدا زدم پای تابلو
وقتی اومدن جلو، گفتم از فلانی که سر جاش نشسته درس بپرس.
این منم👈 😅
این شاگردای پای تابلو👈 😍
اینم نشسته گان بر صندلی👈 😱😳
شاگرد عصیانگرم یه وقتی سر کلاس گفت : شما غیرقابل پیش بینی ترین معلمی هستید که دیدم😅
@dar_entezare_ruyesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
❇️ دین را باید درست فهمید👌
پاسخ جالب آقای قرائتی به متلکی که بهش گفته شد😍👌
بدفهمی ها نسبت به دین را باید با ارائه فهم درست دین، پاسخ داد👌
@dar_entezare_ruyesh
مدل خلاصه نویسی که من به شاگردان توصیه میکنم تلفیقی از روش "خلاصه درختی" و
روش " نقشه ذهنی" است . 👌
چیدمان و ساختار محتوای کتابها(چه درسی و چه غیردرسی) به صورت خطی و در قالب خطوط افقی هست. ❗️
این در حالی است که ساختار سلول های عصبی مغز ما به شیوه شاخه ای است👌
یعنی عملا هیچ شباهتی بین سبک کتب خوانشیِ ما و ساختار سلولهای عصبی مون وجود نداره😐
و خودِ این عامل، یکی از موانع تثبیت بهتر مطالب در حافظه است👌
راهکاری هم که ابتدای سال تحصیلی برای دانش آموزان و به ویژه اونایی که از ضعف حافظه شکایت دارند، ارائه میکنم همین خلاصه نویسی های درختی یا نموداری و یا طرح نقشه ذهنی است😊😍
هدف از نقشه ذهنی( mind map ) یا حتی خلاصه نویسی درختی ، اینه که نحوه مطالعه، جذب اطلاعات توسط چشمها، درک معانی،
تجزیه و تحلیل آنها، فرآیند ذخیرهسازی و
در انتها تداعی موضوعات را بر اساس یک
برنامه منظم و همراه و هماهنگ با ساختار و سازوکار مغز که همان سلولهای عصبی میباشند انجام دهیم
لذا افرادی که دچار حواسپرتی، کاهش دقت و توجه، افت درک مطلب و در نهایت حافظه بسیار ضعیف میشوند به دلیل آن است که از قوانین عام مغز بیاطلاع هستند.
#نقشه_ذهنی
#خلاصه_نویسی_نموداری
@dar_entezare_ruyesh
برا فهم بهتر مطلب ، بهتره این دوتا ساختار رو با هم مقایسه کنیم👇👇
🅰ساختار خطیِ کتابها
که منجر به یادگیری خطی و در اغلب موارد منجر به حفظ طوطی وار مطالب میشود.
در این شیوه که بین دانش آموزان رواج زیادی دارد ،
در اغلب موارد ، مطالب کتاب در حافظه کوتاه مدت ذخیره میشود و بلافاصله بعد از امتحان درسی، فراموش میشود😐😅
@dar_entezare_ruyesh