#کرسی‌های‌نظریه‌پردازی #رصد‌اطلاعات خانه > دانشنامه > کرسی های نظریه پردازی > رصد اطلاعات دانشنامه, کرسی های نظریه پردازی رصد اطلاعات 14 دقیقه خواندن 122 رصد اطلاعات رصد اطلاعات دانشنامه #عبدالحمید‌واسطی ⏪فهرست ⏪موضوع بحث ⏪مسأله بحث ⏪پیش فرض ها ⏪فرضیه بحث ⏪تبیین بحث #مهارت‌های‌تغيير‌نگرش‌و‌احساس #مهارت‌های‌راهبردی‌برای‌ارتقاء‌كيفيت‌زندگي #مهارت‌های‌عملياتی‌و‌ابزاری‌برای‌ارتقاء‌كيفيت‌زندگي الگوی «رصد اطلاعات» اقتباس شده از روایات ◀️نتایج آثار و لوازم پذیرش بحث ◀️مباحث و مفاهیم کلیدی مرتبط به این بحث ◀️موضوع بحث «رصد اطلاعات» چیست؟ چرا؟ چگونه؟ و چه الگویی دارد؟ 🔶مسأله بحث: هر فرد یا مجموعه یا سازمانی، برای #بقاء و #رشد خود نیازمند کسب مستمر اطلاعات هستند،‌ چه اطلاعاتی را باید به ‌دست بیاورند و چگونه؟ 🔶پیش فرض ها 🔶فرضیه بحث ۱. #رصد‌اطلاعات = پیگیری تغییرات و اقدامات در یک حیطه مشخص در مورد یک پدیده مشخص ۲. #الگوی‌رصد‌اطلاعات = نقشه پیگیری و رصد اطلاعات از منابع و کمیت و کیفیت بررسی آنها ۳. #الگوی‌پیشنهادی = پیگیری مستمر اطلاعات مرتبط با گسترش افق دید + معنایابی زندگی + روش تفکر و تحقیق + مهارت‌های زندگی 🔶تبیین بحث: حرکت علمی و عملی، محصولی جمعی است چه در موارد متضاعف کننده و چه در موارد تضعیف کننده، چه در فضای فردی و چه در فضای رقابت،‌ چه مربوط به امور زندگی روزمره و چه در امور تخصصی و چه مربوط به زندگی ماورائی. سوال از «سیر مطالعاتی» نمونه بارزی از بحث «الگوی رصد اطلاعات» است. یک فرد انسانی، فارغ از هر گونه عقیده، برای اینکه طبق منطق پایه انسانی زندگی کند باید حداقل موارد زیر را به‌ طور مستمر رصد کند: اطلاعات در مورد: (عناوین کلیک می‌شوند) #شکل‌هستی #نقشه‌وجودی‌انسان #نقشه‌جامعه‌و‌تمدن #آینده‌نگری #روش‌‌تفکر‌و‌تحلیل #معنی‌زندگی #سبک‌زندگی‌مهارت‌های‌زندگی #مواد‌حقوقی‌و‌قانونی #تحولات‌فکری،‌فرهنگی‌،‌سیاسی #مرگ جدول زیر نمونه‌ای از این مفاهیم زیرساختی است: ✳️ نگرشی دیگر به #زندگی انتظار می‌رود فراگیر پس از این جلسه: «#زندگی» را به‌عنوان موضوعی نیازمند بازنگری و تأملات آینده‌ساز تلقی کند و در قفسه‌بندی ذهنی و الگوی رصد اطلاعاتیِ خود، پوشه‌ای به نام «#معنی‌زندگی» باز کند و پاسخی جدی (زمینه‌ساز تصمیم) به سؤالِ «چه چیز به زندگی شما معنی می‌بخشد؟» بدهد ۱. #افق‌دید ۲. تفاوت دیدها و تاثیر آن در #سرنوشت ۳. #هویت‌زندگی ۴. منظور از «#معنی‌زندگی» ۵. پاسخ‌های مختلف به سؤال «چه چیز به زندگی معنی می‌بخشد؟» ✳️ نگرشی دیگر به #انسان انتظار می‌رود فراگیر پس از این جلسه: بتواند به «#خود» از بیرون از خود نگاه کند و توصیفی کاوشگرانه از نقاط ضعف و قوت، تهدید و فرصت‌های «خود» ارائه دهد و نیاز به تفکر در «خود» را برای تنظیم برنامه زندگی حس نماید. ۱. #هفت‌معمای‌جهانی از زبان دانشمندان ۲. #انسان یا #روبات‌هوشمند؟ ۳. منظور از «#رشد» ۴. موقت یا پایدار؟ ۵. معادله «#حرکت‌و‌تغییر» ✳️نگرشی دیگر به #هستی انتظار می‌رود فراگیر پس از این جلسه: بتواند شکل کلان «#هستی» را تصوّر نموده و موقعیت خود در این شبکه را ترسیم کند و متغیرهای مرتبط با زندگی‌اش را برای تدوین معادله «#حرکت‌وتغییر» شناسایی نماید. ۱. این هستی چه شکلی است؟ ۲. بررسی پاسخ‌های جهانی به سؤال فوق ۳. #مخروط‌هستی ۴. متغیرها و ارتباطات در شبکه هستی ۵. حرکتِ «#برآیندی» در شبکه هستی و نقش آن در کیفیت زندگی ✳️نگرشی دیگر به #جامعه انتظار می‌رود فراگیر پس از این جلسه: بتواند نقشه «#جامعه» را ترسیم کند و #مختصات‌زندگیِ خود را در فضای اجتماعی مشخص نماید و علاقمند به روش رصد فرآیندهای اجتماعی و تحلیل غیر احساسیِ آنها شود و تاثیر این گونه تحلیل را در آینده‌سازی و ارتقاء کیفیت زندگی خود لمس کند. ۱. #آناتومی‌جامعه ۲. واحد جامعه؟ ۳. شبکه‌های جامعه ۴. #مختصات شما در شبکه اجتماعی ۵. رصد و #دیده‌بانی #فرآیندهای‌اجتماعی ۶. روش #تحلیل‌امور‌اجتماعی ✳️نگرشی دیگر به #تاریخ انتظار می‌رود فراگیر پس از این جلسه: