#معرفی_مقاله #مقاله_بخوانیم #مکمل_درسی #مقاله بررسی تطبیقی تعریف انسان در مکتب اسلام از دیدگاه شهید مطهری و مکتب اگزیستانسیالیسم بر مبنای اندیشۀ ژان پل سارتر نوع مقاله : مقاله پژوهشی نویسندگان حسام الدین خلعتبری  دانشیار گروه معارف اسلامی دانشگاه علامه طباطبایی  الهام اوستادی استادیار دانشگاه الزهرا(سلام الله علیها) فصلنامه علمی پژوهشی مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی لینک ثابت به این مقاله: https://civilica.com/doc/1600169 شناسه ملی سند علمی: JR_KSIU-26-92_004 @Manodaneshjooham @dastyarpazhoohesh

#معرفی_مقاله #مقاله_بخوانیم #مکمل_درسی فصلنامه علمی پژوهشی قبسات - فهرست مقالات http://qabasat.iict.ac.ir/?_action=article&au=185867&_au=%D8%A7%D9%84%D9%87%D8%A7%D9%85++%D8%A7%D9%88%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%AF%DB%8C #مقاله علل عمده گرایش به پلورالیسم دینی در غرب و پاره‌ای از نقدهای وارد بر آن دوره 25، شماره 96، مرداد 1399، صفحه 233-260 نویسندگان: زهره توازیانی؛ الهام اوستادی @dastyarpazhoohesh

قابل توجه دانشجویان عزیز مقالات مرتبط با مباحث کلاس☝️

#معرفی_کتاب 📖کتاب کار اعتکاف 📌مجموع اقدامات قبل،حین و بعد از برگزاری اعتکاف از حجت الاسلام و المسلمین مهدوی ارفع @dastyarpazhoohesh

#کارگاه_آموزشی ✅کارگاه علمی «متد نقد کتاب در قلمرو علوم انسانی» 🔴برگزارکننده: دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی ✔️ ارائه دهنده: حجت الاسلام دکتر سیدحسین حسینی؛ استادیار پژوهشگاه علوم انسانی 📅 زمان: 26 و 27 بهمن 1401 ساعت 8 تا 12 👈 لینک ثبت نام کارگاه: http://dte.bz/aUlWB #روش_نقد #نقد_کتاب ┏━━━🔸🔷🔸━━━┓ @pejooheshyar ┗━━━🔸🔷🔸━━━┛ پژوهشیار نشریات علمی

*فرصتی مغتنم برای دانشجویان و پژوهشگران جوان* ✒️ معاونت پژوهشی دانشکده الهیات دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران برگزار می کند:🔻 *سلسله نشست های «تجربیات پژوهشی استادان و صاحب نظران»:* نشست سی و هفتم با حضور: *حجت‌الاسلام والمسلمین جناب آقای دکتر محسن الویری* *استاد گروه تاریخ دانشگاه باقرالعلوم (ع)* زمان: *یکشنبه ۱۴۰۱/۱۱/۲۳* *از ساعت ۲۰ الی ۲۱:۳۰* لینک ورود به نشست: http://vroom.ut.ac.ir/farabi1 ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️ فایلهای صوتی سلسله نشست‌های تجربیات پژوهشی استادان و صاحب‌نظران 👇👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/4146659506C29e0052165

#پست_موقت #کارگاه 🔹 نسخه شناسی قرآنی 👤 دکتر مرتضی کریمی نیا 🌐 ثبت نام و اطلاع از جزئیات کارگاه از طریق وب‌سایت موسسه به آدرس: www.ketab-araie-irani.com ✅ انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشگاه بین‌المللی مذاهب اسلامی 🌐 Telegram / Eitaa

#معرفی_کتاب کتاب فضیلت نامه غدیر در شرح خطبه غدیریه اثر سرکار خانم فاطمه پورشفیع هدیه به دوستان به مناسبت ولادت مولا علی علیه السلام 🌷🌷🌷🌷 #میلاد_امام_علی (علیه السلام ) @dastyarpazhoohesh

❌ شبهه چندروزپيش براي شركت درمجلس ختمي به مسجدي رفتم ، به احترام خانواده مصاب، مجبوربودم تا پايان مجلس حضورداشته باشم، طبق مرسوم اكثر مجالس ترحيم در ايران، آخوندي به منبر جلوس فرمود، و چون چيزي درچنته نداشت، موضوع تكراري تولد امام علي در كعبه و قصه هايي ازمعجزات دوران كودكي آن حضرت بيان كرد، وقتي قصه تولد امام در كعبه را توضيح ميداد، گفت: " ديواركعبه شكافت و فاطمه بنت اسد با بچه اي در آغوش، از درون كعبه بيرون آمد، هنوز هم بعد از ١٤٠٠ سال آثار آن شكاف و تَرَك را بر ديوار كعبه مي توانيدببينيد، آنهايي كه به مكه مي روند خوب دقت كنند در ضلع جنوبي ..." دعا كرد و از منبر فرودآمد، نزديكش رفتم وگفتم : جناب شيخ، بعد از زمان تولد امام علي تا امروز، سه بار ساختمان كعبه ويران شده است و مجدداً بازسازي اش نمودند، بار اول، عبدالله زبير در سال ٦٤ هجري آن را تخريب نموده و در همان سال آن را بازسازي كرده و حتي ابعاد اوليه آن را هم تغييرداده است، بار دوم، حجاج بن يوسف به فرمان عبدالملك مروان ، در سال ٧٤ كعبه را برسر عبدالله زبير ويران كرد( چون عبدالله در آن پناه گرفته بود) و مجدداً در سال بعد بازسازي اش كردند؛ بارسوم، درسال١٠٣٩ هجري به علت باران سيل آسايي كه در مكه آمد و ارتفاع آب تا بيشتراز دومتر ديواركعبه را فراگرفت، بخش زيادي از كعبه ريزش نمود، به دستور سلطان مرادچهارم( پادشاه عثماني) مابقي را هم تخريب و يك بناي مستحكم و جديدي ساختند كه تا امروز همچنان استوارمانده است، پرسيدم جناب شيخ، خانه اي كه بعد از آن تاريخ ، سه بار ديگر تخريب و بازسازي شده و حتي نوع مصالح آن هم تغيير كرده است، آن شكاف و تَرَك چطور همچنان باقي مانده كه شما آدرس به مردم مي دهيد؟!! ميدانيد درپاسخم چه جمله اي گفت؟ پاسخ داد : آقاي شهسواري، مگرچندنفرمثل شما در اين مجلس هستند و اين اطلاعاتي كه شما داريد را دارند؟ !! ما بايد با اين قصه ها علاقه مردم به امام علي و ولايت را حفظ كنيم!! گفتم با دروغ گفتن مي خواهيد امام علي را بزرگ نشان دهيد؟ شماخودت آن شكاف را ديدي كه به مردم آدرس مي دهيد؟ !! لبخندي زد و گفت: سخت نگير استاد، . معلومم شد من را مي شناسد؛ ... احساس كردم بعضي ازاين آقايان، وقتي بالاي منبر قرارمي ميگيرند همه مردم را بيسواد و نادان مي پندارند، چون به اين باور هستند كه مردم همانندگوسفندانند وعلما به منزله چوپان .... ✅پاسخ 🆔 @shobhe_shenasi 🔹 مسلما بعد از ولادت حضرت علی (ع) کعبه چندین بار بازسازی و یا تجدید بنا شده است، بنابراین به طور طبیعی باید آثار شکافی که برای تولد حضرت علی (ع) در کعبه ایجاد شده بود از بین رفته باشد و این مطلبی است که هیچ یک از شیعیان منکر آن نیستند، و اهمیتی هم ندارد که اثر آن شکاف به دلیل تجدید بنا از بین رفته باشد، چون آنچه که اهمیت دارد خود اعجاز شکاف کعبه هست که به طور حتم به وقوع پیوست و منابع معتبر شیعه و اهل سنت آن را به وفور بیان کرده اند. (منبع شیعی: امالی شیخ صدوق، ص133، منبع سنی: مستدرک علی الصحیحین، ج 3، ص483.) 🔹اما در خصوص تَرَکهایی که بر ضلع یمانی دیوار کعبه وجود دارد، عکسها و شاهدان عینی حاکی از وجود آن است و هیچ بعید نیست. زیرا وقتی بنا باشد معجزه ای بر فضائل امیرالمومنین دلالت کند، چه فرقی می کند که بر دیوار اصلی مانده باشد یا برای یادآوری، هر دیوار دیگری هم که در طول تاریخ در آن محل بنا شود، ترک بردارد. 🔹 از سراسر نوشته آشکار است که غرض نویسنده، ایراد اتهام به روحانیت و خودستایی نویسنده است. زیرا مسلما استفاده از دروغ برای بیان فضائل اهل بیت یا هر امر مقدس دیگری نه تنها جایز نیست، بلکه عقوبت دوچندان دارد.

🇮🇷 *همایش ایران قوی* 👤 سخنران: *دکتر علی غلامی* ◽️حضوری: مختص بانوان ◽️برخط: بانوان و آقایان ▫️هزینه: *رایگان* ▫️زمان: پنج‌شنبه ۲۰ بهمن‌‌ماه ساعت ۱۵:۴۵ الی اذان مغرب ▫️مکان: تقاطع ولیعصر (عج) و بزرگراه هاشمی رفسنجانی، دانشکده پرستاری دانشگاه شهید بهشتی (ره) 📆 مهلت ثبت‌نام: ۱۸ بهمن‌ماه 🌐 ثبت‌نام: shahidpalizvani.ir/event/detail/63 @bonyad_shahidpalizvani

#وفات_حضرت_زینب (س)🥀 اسلام در سه لحظه مهم تاریخی حیات خود را مدیون #سه_زن است: ۱. ابتدا در شکل گیری #مدیون خدیجه(س) ۲. در غبار فتنه و حق خوری بعد از پیامبر(ص) #مدیون دخترِ خدیجه(س)، فاطمه(س) ۳. در بقای اسلام پس از عاشورا #مدیون نوهِ خدیجه(س)، حضرت زینب(س). شب وفات #مادر مومنان عالم @ghasedaknoor

#تلنگرانه از دکتر فریدون جنیدی عضو امنای بنیاد فردوسی برای تدریس در دانشگاه ناپل ایتالیا دعوت شده بود. او در پاسخ گفت: باید مراقب مادر پيرم باشم اما مادر او چه کسی است؟ دگرگون خواهید شد! ببینید... @Manodaneshjooham

#معرفی_کتاب *خطابه ها در سرزمین خون وقیام* اثر استاد سرکار خانم فاطمه پورشفیع تقدیم به محضر خانم زینب کبری به امید شفاعت حضرت @dastyarpazhoohesh

🔴صحبت های طوفانی مهدی حسن در مناظره با اسلام ستیزان در دانشگاه آکسفورد. @Manodaneshjooham

🏴🏴🏴🏴🏴 ✅کتابچه موضوعات پژوهشی 🔸بیش از 4000 موضوع علمی مناسب جهت تحقیق، پژوهش، مقاله و پایان‌نامه. 🔸با محوریت قرآن و در 171 صفحه 🔸این دفترچه تا زمستان سال 1401 تنظیم‌شده است. به مناسبت ایام ولادت امیرالمومنین علیه السلام با تخفیف پنجاه درصد فقط تا پایان روز 13 رجب فرصت دارید. https://idpay.ir/reaserch/file/281083

هنوز تخفیف هست هرچند مبلغ بدون تخفیف نیز بسیار کم است

🔹همایش ملی گفتمان سازی تأثیر حجاب بر سلامت زن، خانواده و جامعه ⏰مهلت ارسال مقالات ۱۵ آذر ۱۴۰۲ ◀️ | سایت 🌐 hijab-health.hmu.ac.ir ◀️ | ایتا 📲 https://eitaa.com/HijabHealth ◀️ | روبیکا 📲 https://rubika.ir/Hijabhealth ◀️ | بله 📲 https://ble.ir/hijabhealth

لینک ورود به جلسه 👇🏻 https://185.137.24.50//pjh

#نگارش_علمی ❗️«عدم» یکی از پیش‌وندهای منفی‌ساز در زبانِ عربی است که گاهی در زبان فارسی دردسرساز است! دلیل هم داریم برایِ دردسرسازی‌اش. در جملهٔ ما تناقض و پیچیدگی در معنا ایجاد می‌کند. مثال: عدمِ وجودِ آب باعثِ خشک‌سالی می‌شود. («عدم» یعنی نیستی و نبود. «وجود» یعنی هستی و بود‌. ترکیبِ «عدمِ وجود» یعنی «نبودِ بود»! این ترکیبِ ناساز و متناقض، کلام را از سادگی و رسایی دور می‌کند.) ❓حالا چگونه از دستِ این «عدم» خلاص شویم؟ با استفاده از پیش‌وندهای منفی‌سازِ فارسی و کمی اندیشه‌کردن. ▪️عدم وجود آب 👈 بی‌آبی، نبودِ آب. ▫️عدم وجودِ نظارت 👈 نظارت‌نکردن، بی‌نظارتی، نبودِ نظارت. ▪️عدم وجودِ حمایت 👈 بی‌حمایتی، حمایت‌نکردن، حمایت‌نشدن. ▫️عدمِ وجودِ صداقت 👈 صداقت‌نداشتن، بی‌صداقتی، دروغ‌گویی. ▪️عدم رضایت 👈 نارضایتی، ناراضی‌بودن، راضی‌نبودن. ▫️عدم تمرکز 👈 بی‌تمرکزی، تمرکزنداشتن، تمرکزنکردن. ▪️عدم شفافیت 👈 شفاف‌نبودن. ▫️عدم تمایل 👈 بی‌میلی، مایل‌نبودن. عدم شرکت 👈 شرکت‌نکردن ▪️عدم حضور 👈 حضورنداشتن، غایب‌بودن. ▫️عدم مطابقت 👈 مطابق‌نبودن، یکسان نبودن. ▪️عدم قطعیت 👈 قطعی‌نبودن، نامشخص‌ بودن. ▫️عدم اطلاع 👈 اطلاع‌نداشتن، بی‌خبری، ناآگاهی. ▪️عدم نظارت 👈 بی‌نظارتی، نظارت‌نکردن. ▫️عدم تلاش 👈 تلاش‌نکردن. ▪️عدم توانایی 👈 ناتوانی. ▫️عدم آشنایی 👈 آشنانبودن. ▪️عدم داشتنِ دقت 👈 بی‌دقتی. ▫️عدم استعمال دخانیات 👈 پرهیز از دخانیات، مصرف‌نکردنِ دخانیات. #نگارش_مقاله #نگارش_پایان_نامه •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• الفبای پژوهش ؛ @pajohesh_karbordi @ganjefarsi

🏴 استوری: صلوات خاصه بر امام موسی کاظم(علیه السلام)

دوره مجازي_آموزشي تربيت مربي معارفي برهان باگواهينامه و دعوت به همكاري ثبت نام: ارسال عدد7به 1000888 مهلت تا 4 اسفند آستان قدس رضوي

#تلنگرانه داستان رستم و سهراب بسیار زیبا آنچه باقی ماند ایران بود ایران بود #زنده‌باد‌ایران #مادر_وطن @Manodaneshjooham