ارتباط عقل و حقوقی که در روایت آمد، با ارتباط گرفتن با دیگران 💠 با توجه به مبحث قبلی که در مورد از روی عقل صحبت کردن و از روی جوّ صحبت نکردن بود و 💠 با توجه به روایتی که مبنای عقلی ارتباط با دیگران را گوشزد می کند ، 💠موضوعی که باید در نظر داشت این است که هر کدام از اعضای خانواده ما، حدّاقل، برادر مومن ما محسوب می شوند. و حدّاقل ترین حقوقی که می توان در موردشان رعایت کرد، روایتی است که از امام صادق برایتان مطرح شد، 📝 و حالاتمرین عملی ما پس می توان برای هر بند آن تصویری در زندگی خودمان ترسیم کنیم: 🔰 مثلا وقتی در بند هفتم می فرماید، او را بپذیری یا در بند سوم می فرماید، او را به خشم نیاوری، ... ببینم چه چیزهایی باعث می شود فرزندم، دانش آموزم، همسرم و ... عصبانی شود. او را در قدم اول بشناسم و طبع اش را تا حدی شناسایی کنم. در قدم دوم، اگر چیزی که حقیقتا نیاز هست که به او منتقل شود، (مثل مطرح کردن مسئله نماز در سن ۵تا۷سالگی یا رعایت ادب یا ...)، از ناحیه ای که او می پسندد و می پذیرد به او بگویم. (مثلا اگر احساس قدرت را دوست دارم، نمودی از سردار سلیمانی را در طی چند روز با شخص دیگری (مثل پدر در خانه) طوری که او بشنود، مطرح می کنم و در میان این صحبت ها قوی بودن و نماز به وقت خواندن او را پررنگ می کنم.) 🔰 یا وقتی می فرماید، اگر حاجت و نیازی دارد، در رفع آن نیاز بکوشی‌... ممکن است کودک در طی سال های مختلف زندگی، چیزهایی را نیاز خود ببیند که به آنها حقیقتا نیازی ندارد ... مثل کودکی که لیوانی پر از سَم را روی میز می بیند، ولی از مادر آن لیوان را طلب می کند، زیرا فکر می کند وقتی تشنه است باید هر لیوانی که درآن مایعی وجود داشته باشد را میل کند. ولی مادر فورا از جای مناسب مقداری آب، بنا به نیاز او، به او می دهد. 🔰 شما چه مثال های دیگری برای عملی کردن این روایت، در زندگی خود می شناسید 🔰 البته این موضوع را در نظر داشته باشیم که، این موارد که در روایت ذکر شده، بدون در نظر گرفتن این است که دیگران با ما چنین رفتاری دارند یا ندارند، وگرنه قاعده عاقل بودن رعایت نشده و بر اساس جوّ و رفتار دیگران، عمل خواهیم کرد! #شنبه #رعایت_حقوق_دانش_آموز #رعایت_حقوق_فرزند @davat_namaz

#پست_ویژه #نماز_یکشنبه_ذی_القعده

💠 اصلاح باورها: ⁉️ چرا می گویند ۷ سال اول نقش اساسی در فرآیند تربیت دارد؟ 🔰 چون در کل این دوره، هرچه دیده شود، شنیده شود، خورده شود، لمس شود و ...، بدون تحلیل وارد ذهن شده و تبدیل به باور می شود. پس باید ببینیم چه باورهایی را در فرزندانمان ایجاد می کنیم. ⁉️ حالا چه جوری باورهای درست را به فرزندم انتقال بدم که باعث شود بعدا نمازخوان شود؟ 🚫 شراکت شیطان، شراکت در باورهاست. ❌ ما کودکان را به گونه ای رها می کنیم که شیاطین در باورهایشان شریک می شوند. ❌ وقتی کودک می بیند که والدین که ولی او هستند، کار ناشایست انجام می دهند، باور کودک اینگونه شکل می گیرد که: می شود در پیشگاه خدا کار ناشایست انجام داد. این باور شراکت شیطان در باورها و تعاریف ذهنی ما هست. ✅ باور من این هست که خدای من خدایی هست که در برابر او نمی شود کار ناشایست انجام داد. خدای من وقار دارد. ✅ ما باید به خودمان برگردیم و باورهای معیوبمان را کنار بگذاریم. 📚 استاد اخوت (کتاب دوره اول رشد و جلسات طیب سخن) #یکشنبه #دوره_اول_رشد @davat_namaz

اصلاح این باورهای معیوب می تواند توسط سوره های قرآن، از جمله سوره مبارکه فاطر، صورت گیرد. در آیه ۱۰ این سوره، موضوع عزت مطرح شده و همانطور که می دانیم اساس قدم برداشتن های انسان در زندگی، رسیدن به عزتی جاودانه است. و این مهم، جز در سایه الطاف الهی و بواسطه تبعیت از رسول و اولیاء الهی و بهره مندی از کتاب وحی، محقق نمی شود. #یکشنبه #دوره_اول_رشد @davat_namaz

💠 در بازی ها میتوان باورهایی را به کودک القا کرد 👈 مثلا می توان به او آموخت هر کاری، مبدا و مقصدی دارد و برای رسیدن به مقصد باید تلاش کرد. 🔰این تصاویر مربوط به کودکی است که می خواهد ماشین بازی کند و مادر (بعنوان ولی) خوب است به این بازی جهت دهد (کاملا ملایم و با حس رضایت فرزند). 🔰حالا جایگاهی برای خواندن نماز در ابتدای راه، با توجه به رسیدن وقت اذان، با کمک گرفتن از خمیر بازی مجهز به مهر و تسبیح و وضوخانه شده است. 🔰 و در مقصد می توان با مهره های بازی که مسافران حضرت امام رضا علیه السلام هستند، مشغول صحبت با امام رضا، و بازی های کودکانه شد. #یکشنبه #دوره_اول_رشد #بازی @davat_namaz

💠 مشکلاتی که در این سن در رابطه با نماز برای فرزندان و دانش آموزان بوجود می آید: 🔻 اغلب اشکالات کار در این مقطع حساس اتفاق می افتد. 🔻 گاهی می بینیم در سوم ابتدایی نماز فرد خوب است ولی در پنجم و ششم افت پیدا می کند، پس باید به عقب برگردیم. 🔻 بچه هایی که در سال پنجم هنگام نماز بازی و شوخی می کنند، آنهایی هستند که اجازه شیطنت در دوره های قبل نداشته اند. 🔻 اگر برخلاف قاعده و سنت الهی ، ایمان به سمت اجبار برود، ممکن است الان چیزی نگوید ولی آن زمان که باید ایمانش شکوفا شود، لج می کند، نماز نمی‌خواند و کارهای عجیب غریب انجام می دهد در نتیجه آرامش را از والدین سلب می کند و از آنها دور می شود. 📚 استاد اخوت #دوشنبه #دوره_دوم_رشد @davat_namaz

✅ سیرۀ رفتاری امام خمینی 🌀 «تازه مکلّف شده و شب خوابیده بودم که آقا با اخوی وارد شدند. خیلی سرحال و خوش حال بودند. پرسیدند: «نماز خوانده ای؟» من فکر کردم چون الآن آقا سرحال هستند، دیگر نماز خواندن من هم برایشان مسئله ای نیست. گفتم: نه! ایشان به قدری تغییر حالت دادند و عصبانی شدند که ناراحتی سراسر وجودشان را فراگرفت و من خیلی ناراحت شدم که چرا با حرف و عملم مجلس به آن شادی را تلخ کردم».(ستوده، پابه پای آفتاب، ج۱، ص۱۳۹) 🌀 «کارهای دینی به ما دیکته نمی شد. در خانواده وقتی ما رفتار امام را می دیدیم، خود به خود در ما تأثیر می گذاشت و همیشه سعی می کردیم که مثل ایشان باشیم، ولو اینکه مثل ایشان نمی شدیم. از نظر تربیتی، خود ایشان برای ما یک الگو بودند. وقتی کاری را به ما می گفتند انجام ندهید و ما می دیدیم ایشان در عمرشان آن کار را نمی کنند به طور طبیعی ما هم انجام نمی دادیم».(میریان، پدر مهربان، ص88) #دوشنبه #دوره_دوم_رشد #امام_خمینی @davat_namaz

🏹 بازی 🔰 مربی 5تا 8 نفر از شرکت کنندگان در نماز را برای مسابقه انتخاب می کند و در کنار هم رو به مربی می ایستند 🔰 مربی وقتی گفت قنوت دست ها را مقابل صورت می گیرند وقتی گفت تکبیره الاحرام دست ها را مقابل گوش قرار بدهند وقتی گفت رکوع دست ها را نزدیک زانو قرار بدهند. 🔰 در این مسابقه سرعت عمل بچه ها حرف اول را می زند اما برای جذابیت و هیجان بیشتر بازی بهتر است مربی هم، همراه شرکت کنندگان انجام دهد البته برای به اشتباه انداختن آنها مربی برخی از حرکات را اشتباه انجام دهد. #دوشنبه #بازی @davat_namaz