❓ چه داستانهایی از اهل بیت ع را برای چه دوره ای از رشد تعریف کنیم؟ آیا تعریف داستان مباهله برای هر سنی مناسب هست؟ 📚 خانم دکتر فیاض #پرسش_پاسخ #مباهله @davat_namaz

سؤال و جواب در كلاس درس😃 استاد: به نظر شما چرا حضرت محمد(ص)، دانشجوها: اللهم صل علي محمد و آل محمد و عجل الفرجهم!😟 استاد: بله آفرين! ميخواستم از شما بپرسم که چرا حضرت محمد…😊 دانشجوها: اللهم صل علي محمد و آل محمد و عجل الفرجهم !😄 استاد: ان شاء الله! 😕 به نظر شما چرا حضرت محمد… دانشجوها : اللهم صل علي محمد و آل محمد و عجل الفرجهم !😆😆😆 استاد: لا اله الا الله! چرا آن حضرت…😐 دانشجوها : کدام حضرت؟🤷🏻 استاد: حضرت محمد!😊 دانشجوها: اللهم صل علي محمد و آل محمد و عجل الفرجهم...!!!! 😆😆😆😆😆😆😆😆 کیف کردین ؟؟؟🤣 اصلأ حواستون بود؟ 🤔🤔 ۴ تا صلوات فرستادین؟؟ یکی هم بی دلیل بفرستین تا بشه ۵ تا 🤭 حالا میتونید در این عصر جمعه در روز عزیز مباهله به صلواتها ادامه بدید.😊😊 #جمعه #صلوات @davat_namaz

💠 عمل به جای گفتار: 🔰 فرزندان بیش از اینکه از گفتار والدین و مربیان خود اثر بگیرند، به رفتار آنها توجه می کنند . پس اگر آنها را امر به نماز کنیم ولی خودمان در وقتِ نماز به نماز نایستیم، سبب بی اعتمادی در کودک شده و سخن مان کم اثر خواهد بود. 🦋 "أَتَأْمُرُونَ الْنَّاسَ بِالْبِرِّ وَتَنْسَوْنَ أَنْفُسَکمْ " آیا مردم را به نیکی فرمان می دهید و خودتان را فراموش می کنید؟ 🦋 🔰 همراهی والدین و مربیان برای نماز به شکل ویژه در نمازخوان شدن فرزندان اثرگذار است . به همین منظور بهتر است فضای نماز خواندن آنها همان محلی باشد که فرزندان نماز می خوانند. 📚 استاد اخوت #شنبه #دعوت_به_نماز @davat_namaz

🌀 سیره عملی امام علی علیه السلام امام صادق (ع) از قول امام باقر(ع) می فرمایند: امام حسن و امام حسین علیهما السلام در کودکی دچار بیماری شدند. امیرالمومنین (ع) نذر کردند اگر این دو فرزند شفا بگیرند، به شکرانه آن سه روز روزه بگیرند و بعد از ایشان نیز حضرت زهرا(س) نیز همین نذر را کردند و حتی خود امام حسن و امام حسین علیهما السلام نیز این نذر را کردند و همراه آنها فضه کنیزه نیز چنین نذری کرد. 📚 کتاب «امالی» شیخ صدوق ✅ به نظر شما آن چیزی که امام حسن و امام حسین علیهما السلام را به سمت روزه گرفتن سوق داد چه بود؟ #شنبه #هل_اتی #دعوت_به_نماز @davat_namaz

#پست_ویژه ارتباط با فرزندان و اعضای خانواده

💠 ارتباط صحیح با فرزندان یا دانش آموزان (جهت نمازگزار شدن ایشان) 🔰 مهم است روابطمان هدفمند باشد و روابطی که داریم را هدفمند کنیم. 🔰 خداوند مقدرات انسان را در اجتماع و با اجتماع قرار داده است. تقدیر انسان در اجتماع بودن هست. 🔰 ما نیاز داریم که هم سوی نگاه خدا به زندگیمان نگاه کنیم. و آن نگاه از زاویه حیثیت اجتماعی است. 🔰 پس لازم است فرهنگ لغاتمان را قرآنی تر کنیم و مفاهیم را از نگاه خدای متعال بررسی کنیم. 📚 بلوغ باهم بودن - خانم سها #شنبه #ارتباط_با_فرزند @davat_namaz

💠 میزان کردن تعاریف رابطه با ارتباط فرق دارد: 🖌 رابطه 📖 معنی رابطه میشود شان . اگر من قبول می کنم دوست شما باشم شانی را پذیرفتم اگر قبول می کنم فرزند دار بشوم، یعنی شان مادری را پذیرفتم. اگر قبول می کنم کاری را در اجتماع انجام دهم یعنی آن شان را پذیرفتم. 📖 دنیا پر از شان ها و رابطه های مختلف است، آدم ها خودشان اختیار می کنند کدام را بپذیرند . مثلا شان بندگی را با عبادت می پذیریم. یا مثلا اگر حقوق مادر و فرزندی را رعایت نکنم، از نگاه خداوند من شان فرزندی را بجا نیاوردم. 🖌 ارتباط 📖 ارتباط می شود نوع تعامل یک روز اختیار می کنم با شما هم کلام شوم، یک روز هم فکری می کنم، یا نه با بعضیها فقط هم نشینی می کنم، با بعضی رابطه خونی و خویشاوندی دارم اینها نوع تعاملات ما با آدم هاست. 📖 توان آدم ها در نوع تعاملاتشان (ارتباطشان) است. اگر کسی خوش زبان است یا کسی صبور است یا کسی مهربان است. اینها توانهایی است که خداوند در وجودش قرار داده ما این توان ها را روی ارتباطاتمان می اندازیم. 📚 بلوغ باهم بودن - خانم سها #شنبه #ارتباط_با_فرزند @davat_namaz

ده هفته گذشت... آرام و سبک ، سریع و گذرا ، چون ابر ... و اما؛ 🔸 *در دهه دوم از چهل هفته هم‌نشینی با قرآن، ما را همراهی کنید.* 🔰 برای اطلاع از برنامه های ختم قرآن از رمضان تا رمضان ( هم‌نشینی با قرآن) کافی است در یکی از کانال های زیر عضو شوید. 🔻کانال اصلی طرح در بله: 🆔 ble.ir/Khatme_Ghoran_Ramezan 🔻 کانال طرح در دیگر پیام رسان ها؛ 🆔 eitaa.com/Khatme_Ghoran_Ramezan 🆔 sapp.ir/Khatme_Ghoran_Ramezan 🆔 https://chat.whatsapp.com/IajRxmFL78BEs6AcuNtDjZ 🆔 www.instagram.com/Khatme_Ghoran_Ramezan ✅ *لطفا در انتقال این دعوتنامه به دیگران کوشا باشید.* #کارگروه_بیوت_نورانی #طرح_همنشینی_با_قرآن #ختم_قرآن_از_رمضان_تا_رمضان 🕋 *مجمع مدارس دانشجویی قرآن و عترت(ع) دانشگاه تهران* 🔻 ما را در رسانه ها دنبال کنید: * [سایت](www.QuranEtratSchool.ir) | [بله](ble.ir/quranetratschool) | [سروش](sapp.ir/quranetratschool) | [ایتا](eitaa.ir/quranetratschool) | [روبیکا](rubika.ir/QuranEtratSchool) | [آپارات](aparat.com/quranetratschool) | [اینستاگرام](instagram.com/quranetratschool) * @QuranEtratSchool

💠 ادامه موضوع توجه به ایتام و مساکین 🔰 من خیلی توصیه می کنم که توجه به ایتام و مساکین و افراد کم برخوردار بکنیم با این دید که آنها ولی نعمت و تاج سر ما هستند و تربیت بچه های ما را به عهده دارند. 🔰 نه اینکه پول ما هست که آنها را بزرگ می کند. خداوند عده ای را بنا به حکمتش کم برخوردار کرده و ما را بنا به مصالحی از نعمتهایش برخوردار کرده است. 🔰 خداوند کلید تربیت کودک را به دست ایتام و مساکین داده است . در سوره فجر می فرماید کلا بل لا تکرمون الیتیم و لا تحاضون علی طعام المسکین. او باید ببیند در این عالم کسانی هستند که خیلی چیزها را ندارند. 🔰 در حوزه تربیت کودک، اگر زمینه برون رفت از خانه به خانه مساکین فراهم نشود، امکان اینکه بتواند کلام طیب را جاری کند، محدود است. #یکشنبه #دوره_خردسالی #دوره_اول_رشد @davat_namaz

🌀 فرزندش همه چیز داشت، کافی بود لب تر کند تا برایش به زودی فراهم شود. اما مشکلی بزرگ با فرزندش داشت... چرا او این همه امکانات و فراهم شدن ها را نادیده می گرفت؟ دیگر به جایی رسیده بود که هر کاری را که میکرد برای فرزندش توضیح می داد.. 《بابا جان، من به سختی روزها کار می کنم تا تو راحت باشی، پس چرا به جای خوشحالی اینقدر ناراحتی و نِق می زنی؟ و بهانه اسباب بازی ها و بازیهای رایانه ای دیگر را می گیری؟ 》 متوجه نبود که فرزندش، نعمت هایی که دارد را نمی بیند. حتی نیازی به استفاده از نعمت هایی چون دست و پا و چشم و ... ندارد. چون تا آب بخواهد برایش می آورند، تا هوس فلان خوراکی را کند برایش تهیه می شود، بدون توجه به اثرمخربی که بر سلامتی او در سالهای آینده می گذارد. تبلت و تلوزیون را هم که نگو! با وجود همه اینها، مسئله ای برایش بوجود نمی آید که بخواهد حل کند تا به این وسیله فکرش اندکی درگیر شود. انتظار دارد همه چیز را با کلاس رفتن یاد بگیرد، درخت و در و دیوار و پوست و ناخن و چشم و ... چیزی برای آموختن به او ندارند. 🚸 به نظر شما چه چیزهایی برای او زیاد و چه چیزهایی برایش کم گذاشته شده است؟ #ندیدن_نعمت ها #یکشنبه #داستان @davat_namaz

🦋 هم‌دلی و کمک به یکدیگر از معارف فاطمی است 👌 از رفتار حضرت فاطمه سلام الله علیها و از معارف فاطمی، مسئله‌ی کمک به دیگران است که من می‌خواهم امروز روی این همبستگی اجتماعی و کمک به دیگران یک چند جمله‌ای عرض بکنم. 💬 وقتی [فرزند ایشان] میپرسد که مادر [چرا] شما در حال دعا و تضرّع فقط برای دیگران دعا کردی؟ 🌺 جواب می‌شنود که «یا بُنَیَّ الجارَ ثُمَّ الدّار»؛ اوّل همسایه، بعد خودمان ؛ این یک درس است، این یک راه است، این یک مسئولیّت اجتماعی را به ما یادآوری میکند. 🍞 یا در قضیّه‌ی مسکین و یتیم و اسیر که خدای متعال در سوره‌ی هل‌اتیٰ این جور با عظمت از این حادثه یاد میکند که هفده هجده آیه حول و حوش این حادثه است؛ حادثه این قدر مهم است. وَ یُطعِمونَ الطَّعامَ عَلیٰ حُبِّه! مِسکینًا وَ یَتیمًا وَاَسیرًا اِنَّما نُطعِمُکُم لِوَجهِ الله؛ 👌 این حادثه، یک حادثه‌ی نمادین است؛ بله، آنجا این بزرگوارها بر گرسنگی خودشان و همه‌ی اعضای خانواده‌شان صبر کردند و به یتیم و مسکین و اسیر کمک کردند، عملاً این اتّفاق افتاد، امّا این نمادین است؛ ❗️خب حضرت زهرا میتوانست آنجا بگوید که بروید مسجد پیغمبر، آنجا حکومت اسلامی است دیگر... 🌻 گزیده‌ای از بیانات آقا در دیدار با مداحان اهل بیت | ۱۳۹۸/۱۱/۲۶ #یکشنبه #رهبر_معظم حفظه الله @davat_namaz

💠 در هفته گذشته گفتیم در سوره مبارکه اعراف به سه مسئله اشاره شده که می توان از آنها برای دعوت کودکان به نماز استفاده کرد. 🔻1⃣ یکی از آنها اکل (خوردن) است که راجع به آن صحبت شد. 🔻 2⃣ امر دیگر، لباس است: "و لباس التقوی ذلک خیر" لباس را به تقوا ربط می دهد. حالا لباس انواع پوشش است، که لباس دو جنبه دارد، یکی جنبه ی ستر بودن و پوشاندن و دیگری هم جنبه ی زینت و زیور و رنگ و... آن است. یکی از پایه های مهارت برای نمازخوان کردن افراد بحث لباس است. 🔻3⃣ سومین امر، بحث زینت است: در سوره ی اعراف زینت ها را با مسجد و نماز مطرح می کند. زینت یعنی هرچیزی که جلوه دارد. برای امر به نماز، در این سه حوزه باید برنامه ریزی داشته باشیم. 📚 استاد اخوت #دوشنبه #دوره_دوم_رشد (سنین دبستان) @davat_namaz

🌀 عطر مخصوص نماز،💍 انگشتر، 📿 تسبیح زیبا، عبا برای پسران، چادر نماز زیبا برای دختران،🔅 پیکسل مخصوص نماز، 🍎 بسته خوراکی (گاهی، نه همیشه) ، شانه زدن برای نماز، گل سر زیبا زدن و جانماز جالب و دوست داشتنی و ... مواردی هستند که برای کودک جذابیت ایجاد می کنند.🦋 🔰 البته برای استفاده از موارد بالا شناخت کودک بسیار اهمیت دارد (اینکه چه موضوعاتی برای او جذاب تر است به خصوصیات فردی کودک وابسته است) . #دوشنبه #اکل.لباس.زینت @davat_namaz

یا رب یا فاطمه سلسله کارگاههای کرونا؛ بهانه ای برای آموزش سالم در خانواده و اجتماع بر اساس قرآن و روایت مدارس علوم اجتماعی و اهل بیت علیهم السلام برگزار می‌کنند: سلسله کارگاههای مجازی برای مادران و مربیان علاقه مند و فعال در حوزه خانواده و اجتماع ⚠️ ویژه خواهران 🕔 زمان برگزاری: ١ تا ۶ شهریور مصادف با دوم تا هفتم محرم، ساعت ٧ تا ٩ صبح 💻برای ثبت نام و ورود به کانال، جهت دریافت لینک جلسات و کسب اطلاعات بیشتر به پیوند زیر مراجعه نمایید: http://quranetratschool.ir/?p=13843 مهلت ثبت نام تا اول شهریور ۹۹ 🆔 ble.ir/m_a_fathi 🕋 مجمع مدارس دانشجویی قرآن و عترت(ع) دانشگاه تهران 🔻 ما را در رسانه ها دنبال کنید: [سایت](www.QuranEtratSchool.ir) | [بله](ble.ir/quranetratschool) | [سروش](sapp.ir/quranetratschool) | [ایتا](eitaa.ir/quranetratschool) | [روبیکا](rubika.ir/QuranEtratSchool) | [آپارات](aparat.com/quranetratschool) | [اینستاگرام](instagram.com/quranetratschool) @QuranEtratSchool

بسم الله الرحمن الرحیم 🌷با سلام خدمت اهالی محترم کانال دعوت به نماز 😷 فرصت همزمانی با شیوع ویروس کرونا را غنیمت می شماریم تا در فضای مجازی در هر نقطه از این کره خاکی که هستیم، گردهم آییم تا اندیشمندانه صحبت و رفتار کردن با 🔰🧕👨‍🔧در محیط خانواده 🔰👶فرزند خردسال 🔰👦فرزند دبستانی 🔰👱‍♂فرزند دبیرستانی را بیاموزیم و از روی جو زدگی با ایشان رفتار نکنیم! با هم همراهیم در ایام محرم به مدت شش روز (۲تا۷ محرم) ♨️ مدرسه علوم اجتماعی و مدرسه اهلبیت علیهم السلام @davat_namaz

💬 نامه ای از پدر 👈 پس آن که با چشم دل بنگرد و با دیده درون کار کند،آغاز کارش آن است که بیندیشد، آیا عمل به سود اوست یا زیان او؟ 👈 اگر به سود اوست ادامه دهد و اگر زیانبار است توقف کند. زیرا عمل کننده بدون آگاهی چون رونده ای است که بیراهه می رود. پس هرچه شتاب کند از هدفش دورتر می ماند. و عمل کننده از روی آگاهی، چون رونده ای است بر راه راست. 👈 پس بیننده باید به درستی بنگرد آیا رونده راه مستقیم است یا واپس گرا؟ 👈 و بدان که هر ظاهری، باطنی متناسب با خود دارد. آنچه ظاهرش پاکیزه است، باطن اش نیز پاک و پاکیزه و آنچه ظاهرش پلید، باطن اش نیز پلید است. 👈 آگاه باشید هر عملی رویشی دارد. و هر روینده ای از آب بی نیاز نیست. و آب ها نیز گوناگون اند. پس درختی که آبیاری اش به اندازه و نیکو باشد، شاخ و برگش نیکو و میوه اش شیرین است. و آنچه آبیاری اش پاکیزه نباشد درختش عیب دار و میوه اش تلخ است. 📚 قسمتی از خطبه ۴۵۱ نهج البلاغه امام علی سلام الله علیه #سه_شنبه #دوره_سوم_رشد @davat_namaz

💠 ادامه مبحث مراعات نفس 🔰 در راستای مراعات نفس ، به مسئله شناخت نوجوان از خود رسیدیم و او را دعوت به مشاهده اعمال و رفتار خود (با توجه به مراحلی که گفته شد) طی یک ماه، نمودیم. 🔰 حال قرار است او را به تکرار رفتارها و تبدیل شدن این تکرار رفتار به صفت توجه دهیم تا او بتواند صفات خود را بهتر بشناسد. 🔰 (فعلا قصد ایجاد تغییر در نوجوان وجود ندارد زیرا او می بایست مشاهده دقیق تری از خود داشته باشد تا خواست تغییر، در او به نیاز تبدیل شود. بعبارت دیگر او باید نسبت به تغییر یکسری از رفتارهایی که طبق عادت انجام می دهد،احساس نیاز کند) 📚 کتاب مهارت های ۱۴ سالگی (مهارت هایی برای نوجوانان)- سوره مبارکه غاشیه #سه_شنبه #دوره_سوم_رشد @davat_namaz

🌀 گفتگویی با نوجوانان سوال در زمینه انواع حالات و صفات ❇️ همه ما بعضی وقت ها حالمان خوب است و گاهی خوب نیست. می خواهیم این موضوع را عمیق تر بررسی کنیم: 🔻 شما بیشتر وقت ها حالتان خوب است یا بد؟ 🔻 چند نمونه از حال خوب و چند نمونه از حال بد خودتان را مثال بزنید. 🔻 از حال خوب یا بدی که مثال زدید، کدام بیشتر برایتان پیش می آید؟ 🔻 از بین عواملی که حال شما را تغییر می دهد کدام ها مربوط به حوادثی است که در اختیار شما نیست؟ 🔻 کدام عامل ها مربوط به حوادثی است که در بیرون اتفاق می افتد اما شما می توانید آن را ایجاد کنید یا مانع آن شوید؟ 🔻 چه کارهایی را خودتان به تنهایی می توانید انجام دهید که حالتان خوب شود؟ ✅ هر حالی که آدم زیاد در آن حال قرار بگیرد، در انسان تبدیل به صفت می شود. صفت ها حالاتی هستند که تقریبا در انسان پایدارند. مثلا بعضی بداخلاق و بعضی خوش اخلاقند. کسی که زیاد عصبانی می شود، تبدیل به یک آدم عصبانی می شود‌. کسیکه زیاد امید داشته باشد تبدیل به آدم امیدوار می شود. 🌀 تمرین: 🔹 فهرستی از صفاتی که فکر میکنید دارید تهیه کنید. 🔹 فکر کنید هر صفت چه رفتارهایی را بدنبال دارد؟ 🔹 دقت کنید کدامیک از رفتارهایی که نوشته اید، انجام می دهید. آنهایی را که انجام می دهید، احتمالا صفت متناسب با آن را دارید. و بالعکس رفتاری که ندارید، صفت اش را اشتباه تشخیص داده اید. 🔹 جدول الصاق به این متن را کامل نمایید. 🔹 سپس به یک متخصص مراجعه کرده و صفات و رفتار را با او درمیان بگذارید. 📚 کتاب مهارت های ۱۴سالگی - سوره مبارکه غاشیه #سه_شنبه #صفت #برنامه_ریزی @davat_namaz

⛔️ ریب یکی از موانع نماز در دعای امیرالمؤمنین ریب ذکر شده است. 💠 ریب به معنى شك است و بعضى بدترين شكّ گفته ‏اند. در اقرب و قاموس شكّ، تهمت، ظنّ و حاجت معنى شده است ولى قرآن كريم آنرا در شك بكار برده و شايد در بعضى تهمت و اضطراب قلب نيز مراد باشد. 💠 در بعضى آيات كلمه (مريب) صفت «شكّ» آمده مثل «وَ إِنَّنا لَفِي شَكٍّ مِمَّا تَدْعُونا إِلَيْهِ مُرِيبٍ» هود: 62 . «إِنَّهُمْ كانُوا فِي شَكٍّ مُرِيبٍ» سباء: 54 . «وَ إِنَّهُمْ لَفِي شَكٍّ مِنْهُ مُرِيبٍ» فصلت: 45 . 🧐 در اينصورت شكى كه شك آورنده است يعنى چه؟ ممكن است مراد از آن تأكيد باشد يعنى شكّ سخت. و احتمال دارد منظور تهمت و سوء ظن باشد يعنى چنان در شكّيم كه موجب ميشود تو را متّهم كنيم. و به تو سوء ظن داشته باشيم. 💔 زمخشرى ريب را قلق و تشويش قلب گفته است و گويد: حقيقت ريبة قلق و اضطراب قلب و از آنست آنچه حسن بن على عليه السّلام گويد از رسول خدا صلّى اللّه عليه و آله شنيدم ميفرمود «دع ما يريبك الى ما لا يريبك» بنا بر قول زمخشرى معنى «شك مريب» شك اضطراب آور است (مرتاب) اسم فاعل است بمعنى شك كننده «كَذلِكَ يُضِلُّ اللَّهُ مَنْ هُوَ مُسْرِفٌ مُرْتابٌ» غافر: 34 . 📚 قاموس قرآن، ج‏3، ص : 152 #چهارشنبه #موانع_نماز @davat_namaz