#مقاله‌جدید‌اصغری‌نکاح‌و‌همکاران
✍اثربخشی بازی‌های زبان‌شناختی مبتنی بر مهارت‌های واج‌شناختی بر بهبود مهارت‌های خواندن کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست دارای اختلال ویژه خواندن
#اصغری‌نکاح*، #سمیعی‌فرد، #ایثاری
🔹چکیده: زمینه و هدف: خواندن از منظر #زبان‌شناختی نوعی زبان دریافتی مکتوب محسوب می‌شود که از دو مؤلفه #رمزگشایی و #درک‌معنا تشکیل یافته است. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر غنی‌سازی مهارت‌های واج‌شناختی بر بهبود مهارت‌های خواندن کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست دارای اختلال ویژه خواندن بود.
روش: دو دانش‌آموز پسر با اختلال ویژه خواندن به‌صورت در دسترس انتخاب شدند. طرح پژوهش، تکآزمودنی از نوع طرح چند خط پایه‌ای با آزمودنی‌های متفاوت بود. ابزار تشخیص اختلال ویژه خواندن بررسی بالینی- آموزشی به همراه آزمون تشخیصی خواندن سمیا‌‌شیرازی و نیلیپور بود،در شرایط مداخله آزمایشی، هر آزمودنی 10جلسه 60دقیقه‌ای مورد آموزش قرار گرفت بر اساس یافته‌های پژوهش، #بازی‌درمانی #زبان‌شناختی مبتنی بر غنی‌سازی #مهارت‌های‌واج‌شناختی با کاهش خطاهای خواندن موجب افزایش مهارت خواندن در می‌شود.
👌#لینک‌دانلود
🔸 #متن‌کامل
https://childmentalhealth.ir/article-1-1343-fa.pdf
👆#پیشنهاددانلود
.
•┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
🌐 کانال دکتر اصغری نکاح، روانشناس و دانشیاردانشگاه فردوسی مشهد
👇👇
https://eitaa.com/joinchat/4000251909C3e89b10697
🌺 @Dr_Asgharinekah
#مقاله‌جدید 🎁 #لینک‌متن‌کامل
👌#الگوهای‌عصب‌روان‌شناختی تبیین #اختلال‌طیف‌اُتیسم از منظر #بازی‌درمانی و طراحی #مداخلات‌بازی‌محور
🔹چکیده:هدف مقاله مرور و مقایسه سه نظریه: فقدان نظریه‌ی‌ذهن، نقص در کارکردهای اجرایی و انسجام مرکزی ضعیف و پیشنهادی مرتبط با هر الگوست در
طراحی بازی‌درمانی و مداخلات بازی‌محور برای طیف اُتیسم تدوین شد.
یافته‌ها:الگوی انسجام مرکزی ضعیف برای برخی عملکردهای نشانگان ساوانت و کودکان اُتیستیک با عملکردبالا مانند خواندن زودهنگام و سردرگمی در انتزاع و فهم اصل موضوع و وا کنش های حسی به ازدحام، توضیح مناسبی ارایه
میکند و الگوی فقدان نظریه ذهن کاستی کودکان اُتیستیک در تبیین نقص در ارتباط و شناخت اجتماعی، کاستی‌های
درک استعاره و مشکل در شوخ طبعی را تبیین میکند و الگوی نقص در کارکردهای اجرایی نیز توضیح مناسبی برای مشکل
رفتارهای کلیشه‌ای، انعطاف‌ناپذیری، همسان‌خواهی و مشکلات برنامه‌ریزی کودکان اُتیستیک فراهم میکند.
بازی های نظیر ترسیم نقاشی گام به گام، داستان سازی باتصاویر، استفاده از عروسک‌های
دستی، بازی‌های تقلیدی، پانتومیم، داستان های اجتماعی، آموزش ذهن خوانی، نمایش و ایفای نقش،
استفاده از کارت‌های هدایت توجه و کارت های فرایندی اجرای فعالیتهای روزمره و بازی‌های راهبردی را ارایه میکند.
🎁 #لینک‌دانلود#متن‌کامل👇
https://exceptionaleducation.ir/article-1-2679-fa.pdf
🌐 کانال دکتر اصغری‌نکاح، روانشناس و دانشیاردانشگاه‌فردوسی‌مشهد
👇
https://eitaa.com/joinchat/4000251909C3e89b10697
هدایت شده از دکتر اصغری نکاح
#مقاله‌جدید 🎁 #لینک‌متن‌کامل
👌#الگوهای‌عصب‌روان‌شناختی تبیین #اختلال‌طیف‌اُتیسم از منظر #بازی‌درمانی و طراحی #مداخلات‌بازی‌محور
🔹چکیده:هدف مقاله مرور و مقایسه سه نظریه: فقدان نظریه‌ی‌ذهن، نقص در کارکردهای اجرایی و انسجام مرکزی ضعیف و پیشنهادی مرتبط با هر الگوست در
طراحی بازی‌درمانی و مداخلات بازی‌محور برای طیف اُتیسم تدوین شد.
یافته‌ها:الگوی انسجام مرکزی ضعیف برای برخی عملکردهای نشانگان ساوانت و کودکان اُتیستیک با عملکردبالا مانند خواندن زودهنگام و سردرگمی در انتزاع و فهم اصل موضوع و وا کنش های حسی به ازدحام، توضیح مناسبی ارایه
میکند و الگوی فقدان نظریه ذهن کاستی کودکان اُتیستیک در تبیین نقص در ارتباط و شناخت اجتماعی، کاستی‌های
درک استعاره و مشکل در شوخ طبعی را تبیین میکند و الگوی نقص در کارکردهای اجرایی نیز توضیح مناسبی برای مشکل
رفتارهای کلیشه‌ای، انعطاف‌ناپذیری، همسان‌خواهی و مشکلات برنامه‌ریزی کودکان اُتیستیک فراهم میکند.
بازی های نظیر ترسیم نقاشی گام به گام، داستان سازی باتصاویر، استفاده از عروسک‌های
دستی، بازی‌های تقلیدی، پانتومیم، داستان های اجتماعی، آموزش ذهن خوانی، نمایش و ایفای نقش،
استفاده از کارت‌های هدایت توجه و کارت های فرایندی اجرای فعالیتهای روزمره و بازی‌های راهبردی را ارایه میکند.
🎁 #لینک‌دانلود#متن‌کامل👇
https://exceptionaleducation.ir/article-1-2679-fa.pdf
🌐 کانال دکتر اصغری‌نکاح، روانشناس و دانشیاردانشگاه‌فردوسی‌مشهد
👇
https://eitaa.com/joinchat/4000251909C3e89b10697
🎁 #مقاله‌جدید #اصغری‌نکاح‌وهمکاران
#بازی‌درمانی. #CPRT #دانلودمتن‌کامل
A COVID-19 study: Child-parent relationship play therapy for children's behavioral problems
S.Pishdadian, S.M.Asgharinekah, S.S.Ziaee
Abstract
Introduction: This study aimed to investigate the effectiveness of a virtual intervention in a parent-child play therapy program on children's behavioral problems in COVID-19 quarantine.
Materials and Methods: twenty-six mothers with 3-9 year-old children suffering from behavioral problems volunteered to enter the study through a call on social networks. The intervention program included a training package of play therapy based on the parent-child relationship adapted from the Landreth's model, which was administered in ten weekly virtual 90-minute group sessions. The research instruments included Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) and House-Tree-Person Test (HTP). Data were analyzed via the MANCOVA model.
Results: Finally, 18 mothers completed the research process. Comparing two groups, the scores of problem intensity and behavioral problem were significantly different. The results showed that child-parent relationship therapy significantly reduced the children's behavioral problems.
.
👌دانلوداصل‌مقاله:👈 لینک‌متن‌کاملPDF.
•┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
🌐لینک کانال دکتر اصغری‌نکاح، روانشناس و دانشیاردانشگاه‌فردوسی‌مشهد
🌺 @Dr_Asgharinekah
.