🔴 قطعنامه‌ی پایانی پنجمین اجلاسیه خبرگان رهبری بسم الله الرحمن الرحيم مجلس خبرگان رهبري، پنجمين اجلاس رسمي خود را با دعوت از سران سه قوه و حضور رؤساي محترم قواي قضائيه و مقننه با موضوع «بررسي مطالبات رهبري در بهبود اوضاع اقتصادي كشور و حل مشكلات معيشتي مردم» برگزار كرد و با تأكيد بر بيانيههاي اجلاسهاي گذشته در صيانت از نظام مقدس جمهوري اسلامي و حقوق ملت و اعتقاد به اسلام، انقلاب و مبارزه با آمريكا و صهيونيسم بين الملل، حمايت از جبهه مقاومت اسلامي به ويژه فلسطين، لبنان، سوريه، يمن و مردم مظلوم بحرين، با اذعان به نقش و جايگاه مردم در نظام اسلامي، و تشكر از ملت صبور و مقاوم ايران اسلامي بر اهميت منحصر به فرد جايگاه رفيع امامت، ولايت و رهبري امت اسلامي كه منشاء مشروعيت نظام اسلامي بوده اصرار داشته و با اعتقاد به ضرورت حفظ وحدت داخلي و انسجام ملي بر مطالبات زير تأكيد مي نمايد و لازم مي دانيم قواي سه گانه در چارچوب وظايف و اختيارات قانوني تمام تلاش خود را جهت مطالبات زير به كار گيرند:   1-  با توجه به جامعيت تدابير، رهنمودها و دستورات رهبري در كليه امور بخصوص در توجه به اقتصاد مقاومتي و حل مشكلات معيشتي مردم، انتظار دارد مسؤولين و مقامات كشور با استفاده از اختيارات حداكثري و رهنمودهاي معظم له تمام همت خود را براي بهبود وضعيت اقتصادي و معيشت مردم به كار بندند.   2-  ضروري است برنامه هاي عدالت اجتماعي و توانمندسازي مردم بويژه قشر كم درآمد با ايجاد اشتغال مولد و اولويت بخشي به تأمين كالاهاي مورد نياز مردم در اسرع وقت اجرايي گردد.   3-   لازم است اصلاح ساختار بانكي كشور و ساماندهي و برقراري نظم همه جانبه در بازارهاي ارزي و مالي انجام پذيرد و از بيتدبيريها و ضعف مديريتي بخصوص در عرصه اقتصاد پرهيز شود.   4-   انتظار ميرود آرايش مناسب نظام اقتصادي و اداري كشور براي مواجهه با جنگ اقتصادي، بخصوص مديريت نقدينگي و ايجاد عدالت و آرامش اجتماعي در مسير مقابله با تحريمهاي ظالمانه و همه جانبه اتخاذ شود.   5-   بر گسترش توليد ملّي، استفاده از ظرفيتها و توانمنديهاي داخلي و صادرات غيرنفتي و توسعه منابع انرژي تأكيد ميگردد.   6-   ضروري است براي تحقق كامل و عملياتي نمودن اقتصاد مقاومتي و كاهش آسيبهاي مهم اجتماعي مانند: بيكاري، تبعيض و بي عدالتي و محروميت تدابير لازم اتخاذ گردد.   7-   لازم است نظارت دقيق بر بازار و قيمت گذاريها و ايجاد سازوكار مناسب براي كنترل گراني و حمايت از اقشار محروم و آسيب پذير جامعه صورت پذيرد.   8-   انتظار ميرود با صرفه جويي، ساده زيستي، قناعت و پرهيز جدي از اشرافي گري گامي در جهت سبك زندگي اسلامي برداشته شود. http://www.irinn.ir/fa/news/623906/%D9%82%D8%B7%D8%B9%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D8%A7%D9%86%DB%8C%C2%AD-%D9%BE%D9%86%D8%AC%D9%85%DB%8C%D9%86-%D8%A7%D8%AC%D9%84%D8%A7%D8%B3-%D8%B1%D8%B3%D9%85%DB%8C-%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3-%D8%AE%D8%A8%D8%B1%DA%AF%D8%A7%D9%86-%D8%B1%D9%87%D8%A8%D8%B1%DB%8C

بسم الله الرحمن الرحیم سلام بر برادران ایمانی وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِيعًا وَ لَا تَفَرَّقُوا وَ اذْكُرُوا نِعْمَتَ اللَّهِ عَلَيْكُمْ إِذْ كُنتُمْ أَعْدَاءً فَأَلَّفَ بَيْنَ قُلُوبِكُمْ فَأَصْبَحْتُم بِنِعْمَتِهِ إِخْوَانا (آل‌عمران/۱۰۳) دیروز، چهارشنبه ۱۴ شهریور ۹۷، #دومین_هم‌اندیشی_نهال‌قدکشیده با حضور نزدیک به صد نفر از طلاب تهران و جمعی از اساتید بزرگوار برگزار شد. جلسه #سه_بخش أصلی داشت: 1⃣ #میزگرد نمایندگان تشکل‌های شش مدرسه با دو محور «تحلیل بیانات رهبر انقلاب در ۹۶/۰۶/۰۶» و «تشریح فعالیت تشکیلاتی در مدرسه مربوطه»: ♦ آقای تقی‌پور از مدرسه #خاتم‌الأوصیاء ♦ آقای قرقچی از مدرسه #دارالحکمة ♦ آقای بهمن‌نژاد از مدرسه #مشکات ♦ آقای علی‌نیا از مدرسه #بقیةالله ♦ آقای بیگی از مدرسه #صدر ♦ آقای محمودی از مدرسه #امام‌خمینی هریک تقریبا ده دقیقه و میزگرد مجموعا ۷۰دقیقه به طول انجامید. 2⃣ #تریبون_آزاد که از میان طلاب حاضر و قرعه‌کشی از میان ثبت‌نام‌کنندگان - با اولویت طلاب مدارسی که در میزگرد نماینده نداشتند - برگزار شد. هر طلبه تقریبا چهار دقیقه و مجموعا دوازده نفر به مدت ۶۰دقیقه به ارائه‌ی نقدونظر پرداختند. 3⃣ در بخش آخر، سه تن از اساتید به ایراد نظر پرداختند: ♦ حجةالاسلام اکبرنژاد مدیر مؤسسه فقاهت و تمدن‌سازی اسلامی ♦ حجةالاسلام حریزاوی مسئول مرکز حوزه‌های دانشجویی کشور ♦ سخنران ویژه، #حجةالاسلام_قمی که با انتصاب از جانب رهبرانقلاب به ریاست سازمان تبلیغات اسلامی در ۹۷/۰۶/۰۶، مصداق بارز نهال‌قدکشیده شدند. خوشحالیم که پیام #ششم_شهریور_نود_و_شش را پی گرفتیم و با ندای #سمعنا_و_أطعنا تکلیفی را که باغبان بوستان انقلاب بر دوش #طلاب_جوان نهادند، امتثال کردیم و یک حرکت خودجوش برای اتصال طلاب به‌هم و شبکه‌ کردن تشکیلات طلبگی که در مدارس وجود دارد، ایجاد شده است. جلسه، پیش از آنکه آغازی برای آینده باشد، گزارشی عملی از یکسال گذشته بود. پس از دیدار ۹۶/۰۶/۰۶ طلاب جوان با رهبر انقلاب، تعدادی از طلاب با رمز #سفیر_شهریور عملیاتی آغاز و کارگروهی با عنوان #تشکل‌سازی_طلاب_تهران تشکیل دادند که انشالله گزارش مبسوطی در آینده ارائه خواهد شد. حسنت به اتفاق ملاحت جهان گرفت آری به اتفاق، جـــهان می‌توان گرفت امید فشندی @safir_shahrivar دبیر کارگروه تشکل‌سازی طلاب تهران خانه طلاب تهران - ۹۷/۰۶/۱۵ @khanehtollabtehran

♦ #حجة‌الاسلام_محمدقمی ریاست جدید سازمان تبلیغات اسلامی در #دومین_هم‌اندیشی_نهال‌قدکشیده : من از قبل خود را #خادم_طلاب می‌دانستم و بر عهدی که بسته‌ام، پایبند خواهم ماند.

🔵 هر وقت به #کوه می‌آیم، وقتی می‌بینم خلوت است، تأسّف می‌خورم که چرا جوان‌ها و حتّی غیر جوان‌ها از این نعمت الهی و این فرصت کمیاب استفاده نمی‌کنند. رهبر انقلاب 💠 اولین #کوه‌پیمائی (کلکچال / تپه نورالشهداء) مشترک #طلاب تهران با هدف ارتباط‌گیری هرچه بیشتر طلاب تهران و هم‌فکری در مورد گام‌های بعدی مسیر متشکل‌شدن ... 🔴 میعادگاه : پنجشنبه ۱۵ شهریور ۹۷ - ساعت ۲۳ #بوستان_جمشیدیه _ میدان سنگی هماهنگ‌کننده: صالح محمدی (۹۸۹۳۳۲۰۷۰۶۳۱+) کارگروه تشکل‌سازی طلاب تهران خانه طلاب تهران @khanehtollabtehran

#خانه_طلاب_تهران، خانه‌ای برای هم‌فکری، هم‌دلی و هم‌قدم شدن #طلاب_تهران جهت ساختن حوزه‌ای در شأن پایتخت أمّ‌القراء امت اسلام؛ شهری که قلب نهضت، در بطن آن می‌تپد. اجتماع مجازی طلاب تهران در پیام‌رسان‌های ملّی : https://ble.im/khanehtollabtehran https://eitaa.com/khanehtollabtehran https://sapp.ir/khanehtollabtehran

🔴 تلاش مقدّس؛ توصیه به مبلّغین محرم انکار نمی‌کنیم که آنچه در جامعه‌ی #مسلمان_نام به نام #اسلام در دست و دل عامه‌ی مردم است؛ جز سایه‌ای از آنچه بر محمد (ص) نازل شد و آن روز رسالت یک #انقلاب_عظیم_بشری را به انجام رسانید، نیست. ولی مگر نه اینکه #تحریف یک حقیقت به‌معنای نفی و انعدام آن نیست؟ چرا موجبات این تحریف را نشناسیم و با آن به #مبارزه برنخیزیم و چهره‌ی أصیل این پرده‌نشین قرون را به جهان ننماییم و رسالت او را تجدید نکنیم؟ و چرا به‌جای این تلاش مقدس به سراغ جامه‌ی عاریت دیگران رویم که بر اندام خودشان نیز ساز نیامد تا ناچار به ترقیع و تعدیل آن پرداختند و هنوز هم می‌پردازند؟ اگر آدمی باید در راه آرمانی و هدف مقدسی تلاش کند و با این تلاش به زندگی خود معنی و جهت ببخشد؛ همان بهتر که #راه_خدا را که سرانجام آن نقطه‌ی اوج انسانیت است برگزیند و #نظام_اسلام را که ضامن آزادی و برابری و عزت و نیک‌فرجامی است بطلبد و در راه آن تلاش کند. این است آن #تلاش_مقدسی که به زندگی جلوه و صفا می‌بخشد و آدمی را لایق عنوان #خلیفه‌ی_خدا می‌سازد و بی‌گمان در آخر کار نیز با موفقیت و پیروزی قطعی قرین می‌گردد ... به‌امید آن روز … #ادعانامه‌ای_علیه_غرب #سید_قطب #مقدمه‌ی_ترجمه #سیدعلی_خامنه‌ای @khanehtollabtehran

💠 از جمله نکات برجسته‌ی بیانات رهبرانقلاب در ۹۶/۰۶/۰۶ ؛ دعوتِ طلاب جوان به #مبارزه برای ساختن حوزه مطلوب بود: ✨ «باید #مبارزه کرد؛ بدون مبارزه هیچ چیز به دست نمی‌آید، این #حوزه_مطلوب را هم باید با مبارزه به دست آورد... مبارزه یعنی تلاش، مجاهدت، گفتن، فکر کردن، هم‌فکری کردن، متشکل‌شدن». 💠 مبارزه، از مؤلفه‌های برجسته‌ی منظومه‌ی فکری ایشان است که تبیین آن، راه‌گشای مسیر ما خواهد بود: ✨ #مبارزه‌ ی ما با #ایمان پیش رفت، با #زبان پیش رفت، با #نفس‌های_گرمی که از #دل‌های_خونین برمی‌آمد پیش رفت؛ مبارزه‌ی ما با #تحمل_سختی‌ها پیش رفت، باز هم به همین وسیله باید پیش رود؛ مبارزه‌ی ما با #مظلومیت‌ها و #قبول_رنج‌ها پیش رفت، باز هم همان‌گونه باید پیش برود». (دومین سالگرد شهادت سیدمصطفی خمینی، ۵۸/۰۷/۳۰) ✨ #مبارزه_تشکل_لازم_دارد‌، مبارزه #محبت_میان_صفوف_مبارز لازم دارد. اینکه امام این‌همه بر روی #وحدت_کلمه تأکید می‌کنند، این از عمق ایدئولوژی اسلامی برمی‌آید و برمی‌خیزد، این اندیشه‌ی اسلامی است؛ #اندیشه‌ی_توحیدی، یعنی همه‌ی متفرّقات جمع بشوند در زیر مرکزیّت #اندیشه‌ی_توحید_الله؛ یعنی همه‌ی کسانی که می‌توانند در یک خط قرار بگیرند در یک خط قرار بگیرند؛ یعنی تمام بشر به سوی مرکز الله پیش بروند و جادّه‌ی تکامل را بپیمایند... این است که بزرگان گفته‌اند که اسلام #توحید_کلمه و #کلمه‌ی_توحید است و افزوده‌اند که کلمه‌‌ی توحید هم از توحید کلمه جدا نیست... قشرها را در یک جهت به راه انداختن، دل‌ها و مغزها و اندیشه‌ها و ذهن‌ها را یک کاسه کردن، این از عمق اندیشه اسلامی برمی‌خیزد. (دومین سالگرد شهادت سیدمصطفی خمینی، ۵۸/۰۷/۳۰) #ششم_شهریور_نود_و_شش #حوزه_مطلوب #مبارزه @khanehtollabtehran

این جزوه شامل ده منبر مکتوب با عنوان "عقلانیت انقلابی" می باشد که توسط "حوزه علمیه و عملیه نهضت"، تولید و برای استفاده طلاب و سخنرانان گرامی تقدیم می شود. جهت دریافت این مجموعه ، از پیوند زیر استفاده نمایید: http://bayanbox.ir/info/7428629295586391855 لطفا در راستای نشر معارف انقلابی اهل بیت(ع)، در گروه های طلبگی منتشر نمایید.

✅ #امتداد_اجتماعی_عرفان 🔷عرفان، هرگاه در بستر فقهی تشیع قرار گرفته، جریان های سیاسی فعالی را به دنبال آورده است. حرکت سیاسی سربداران و هم چنین فعالیت سیاسی پیروان شیخ صفی الدین اردبیلی، طی نزدیک به دو سده که به تکوین دولت صفوی منجر شد .... نقطه اوج و قله وحدت #نگرش-عرفانی در شهادت عاشقانه حسین بن علی علیه السلام و اصحاب او تجسم یافته است... انقلاب اسلامی ایران یکی از محصولات آن بوستان است .... امام خمینی #سلوک_عرفانی خود را در عمل سیاسی و اجتماعی خود می جست ... 📚 عرفان و سیاست، حمید پارسانیا، ص ۱۱۹ 📌 eitaa.com/fvtt_ir

این جزوه در صدد تبیین منطق ارزیابی انقلاب اسلامی در دستگاه محاسبه توحیدی و با عنوان"حساب و کتاب انقلاب" توسط "حوزه علمیه و عملیه نهضت" تولید شده و برای استفاده طلاب و سخنرانان گرامی تقدیم می شود. جهت دریافت این مجموعه، از پیوند زیر استفاده نمایید: http://bayanbox.ir/info/5343477279722352645 لطفا در راستای نشر معارف انقلابی اهل بیت(ع)، در گروه های طلبگی منتشر نمایید.

💠 متن بیانات #حجت‌الاسلام_علی‌نیا نماینده‌ی تشکّل بسیج #مدرسه_بقیة‌الله عجّل‌الله‌فرجه در دومین هم‌اندیشی #نهال_قدکشیده (۹۷/۰۶/۱۴) 🔸 در آستانه اولین سالگرد دیدار طلاب استان تهران در #ششم_شهریور_نود_و_شش با رهبر فرزانه انقلاب، بار دیگر سعادتی شد کلام رسا و دلنشین رهبری را استماع و به گوش جان بسپاریم. 🔸 رهنمود او هدف ما و مشعل فروزنده ما است که معیار اصولی و هدفمند برای فردایی نه چندان دور را ترسیم می کند و رسیدن به اهداف عالیه نظام اسلامی که در غالب اقدامات کوتاه مدت و بلند مدت در مقابل چالش ها و تهدیدات اجرائی شدن فرمایشات ایشان است که امری راهگشا برای عبور از گذرگاهای سخت خواهد بود. 🔸 متاسفانه امروز در پیچ و خم قیل و قال علمای سلف و روحانیت سکولار حاضر ما قشر طلبه عصر انقلاب را در خصوص سبک زندگی طلبگی و حرکت به سوی جهانی شدن نظام اسلامی را تهدید می کند که با نگاه های تک بعدی و یا کلیشه ای از عده ای خاص با گرایشات خاص نشات می گیرد حال آنکه این اهداف عالیه اسلام ناب محمدی در نقطه نظرات و بیانات رهبری ترسیم گردیده است. 🔸 شایان به ذکر است آفت تشتت فکری و عدم رویه منسجم به این معنا که در شاکله هدایت امت اسلامی و جهانی شدن انقلاب اسلامی در سبک و گرایش مختلف اجرائی، منهای بینش بصیرتی و آگاهانه که از طرف رهبری نظام مطرح می شود که عده ای طلبه را در پیمودن مسیر جهانی شدن انقلاب یا مایوس و ناامید و یا اینکه در بی راهه قرار می گیرند چه بسا در مسیر حرکت از وظایف خود غفلت و یا به فراموشی سپرده می شود واضح و مشخص است که این رویه با کار کارشناسی و نصب العين قرار دادن واژه های امام گونه رهبری می تواند راه علاج کج روی و کج اندیشی برون رفت داشته و در مسیر واقعی، همانا جهانی شدن انقلاب اسلامی قرار بگیرد از این رو خطاب رهبر معظم انقلاب در این دیدار هنگامی که طلاب را #نهال‌های_قدکشیده بوستان امامت و ولایت خواندند و برای یک مأموریت در دهه پنجم انقلاب اسلامی فراخواندند و به دوششان تکلیف سنگینی نهادند و آن کار تشکیلاتی منسجم با رویکرد تحول خواهانه و جدید به تشویق طلاب اثر گذار در حوزه می تواند آسیب ها به فرصت تبدیل شود و یا به تعبیر دیگر این واژه های عمیق مقام معظم رهبری عملیاتی شود. 🔸 در جهت عملیاتی شدن این ماموریت بسیج مدرسه بقیه الله در یک اقدام تشکیلاتی نسبت به تشکیل هیئت اندیشه ورز همفکر و چه بسا همگرا در راستای اهداف کلان حوزه های علمیه تشکیل و نسبت به طرح موضوع و شناسایی ابعاد مختلف آسیب های موجود در حوزه راهکارهای مناسب با وضع فعلی در نقشه راه ترسیم و نسبت به پرورش موضوع نتیجه گیری و اقدام می کند. 🔸 از این جهت که اقدامات از عهده فرد فراتر رفته می طلبد سایر تشکل های موجود در حوزه ها با رویکرد تحقیقاتی در شناخت دقیق موانع (تشتت فکری و عملی) با تشکیل کارگروه هایی با اقدامات: ۱- احصا دقیق مشکلات ۲- طرح موضوع در کرسی های آزاد اندیشی و یا حتی فراخوان مقاله پیش ببرند، نهایتا جمع بندی در شناخت آسیب و مشکلات با هم افزایی و کار کارشناسی به سراغ اقدامات موثر در جهت ترسیم چشم انداز طلبه عصر انقلاب گام برداشت و چون کار منسجم و تشکیلاتی است به راحتی می توان بازخورد اقدامات انجام شده را ارزیابی و برای ادامه این راه تصمیم گیری کرد. 🔸 لذا می طلبد اقدامات ذیل در جهت نیل به اهداف فوق به صورت جد اقدام نمود : ۱. تشکیل کارگروه احصا چگونگی عنوان موانع ۲. تشکیل کارگروه برسی و شناسایی دقیق عنوان های بند ۱ در تمام ابعاد ۳. تقسیم اقدامات در بازه های زمانی کوتاه مدت و بلند مدت ۴. همگام کردن سایر واحدهای ذی نفع و موثر مرتبط با نوع آسیب #ششم_شهریور_نود_و_شش #دومین_هم‌اندیشی_نهال_قدکشیده @khanehtollabtehran

💠 دیدگاه #حجت‌السلام_سالار مسئول قرارگاه‌های #مدرسه_مشکات در رابطه با دومین هم‌اندیشی #نهال_قدکشیده (۹۷/۰۶/۱۴) بسم الله الرحمن الرحیم 🔸 ایجاد نظام اسلامی مهم ترین اقدام در جهت تحقق ظهور حضرت ولیعصر (عجل الله تعالی فرجه) بود که الحمدلله خداوند توفیق درک این حرکت و حضور در جریان آن را به طلاب جوان در زمانه کنونی عنایت فرموده است. 🔸 به نظر می رسد که نه تنها ساخت حوزه مطلوب بلکه هر حرکت مصلحانه ای نیاز به اجتماع مؤمنین و اقدام در جهت تحقق آن هدف دارد. لذا بنده از فرمایشات سال گذشته رهبر انقلاب، بیش از آنکه فرمان جدیدی را فهم بکنم، تأکید بر یکی از اصول عقلایی حرکت مصلحانه می دانم که البته دارای یک تذکر ویژه بود و آن متوجه نمودن مجدد طلاب به طلبکار نبودن و خود را مسئول دانستن در اصلاح امور است. 🔸 در واقع به عقیده بنده، فرمایش امام المسلمین در جلسه #ششم_شهریور_نود_و_شش فرمان جدیدی نبود، بلکه تذکر مجدد مطالبی بود که سال ها توسط ایشان تکرار شده بود. خصوصا با عنایت به این نکته که ایشان همچنان تأکید نمودند که "[مبارزه] یعنی تلاش، مجاهدت، گفتن، فکر کردن، همفکری کردن، متشکّل شدن. بنابراین، این حوزه را شما درست کنید. البتّه ما وظیفه داریم کمک کنیم به شما؛ آقایان مدیران حوزه وظیفه دارند تسهیل کنند کارها را؛ امّا آنچه باید در آینده به ‌وجود بیاید، سنگینیِ بارِ مسئولیّتِ آن را بر دوش خودتان احساس کنید. شما هستید که باید این کارها را انجام بدهید؛ حالا ممکن است ده سال دیگر، پنج ‌سال دیگر، پانزده سال دیگر نوبت شما بشود که نقش ایفا کنید؛ به‌هرحال این کار خواهد شد و شما هستید که می‌توانید اقدام کنید و کار کنید." 🔸 حال توجه به یک نکته حائز اهمیت است و آن ضرورت جمع شدن طلاب حول هدف مبارزه برای ساختن حوزه مطلوب است. به نظر می رسد که توقع ایجاد تشکیلات با اهداف ساخت حوزه جدید، با طلابی که بعضا برای برنامه ها و اهداف کوچک درون مدرسه خودشان حاضر نیستند وقت بگذارند و تلاش بکنند، توقع باطلی است. 🔸 لذا قرارگاه نمایندگان طلاب مدرسه علمیه مشکات پلایین، که متشکل از نمایندگان طلاب در پایه های مختلف مدرسه است، تصمیم گرفت که ابتدائا همین جمع طلبگی را حول انجام مسئولیت ها و وظایف طلاب درون مدرسه و بعضا بروز های بیرون مدرسه ای تشکیل دهد و در همین محمل کوچک، فرآیند کار تشکیلاتی و تحقق اهداف به صورت جمعی را تمرین نماید. 🔸 گام بعدی در این فرآیند متشکل شدن، تشکیل قرارگاه نمایندگان طلاب مجموعه مدارس صدر بود که این مهم نیز در حال شکل گیری و تحقق است. 🔸 گام بعدی ای که برای فرآیند متشکل شدن حول اهداف بالاتری باید انجام شود، شناخت ما طلاب مدارس مختلف حوزه تهران از ظرفیت های یکدیگر است تا بتوانیم کنار هم جمع شویم و اهداف برتری را دنبال کنیم. در این راستا توجه به چند نکته ضروری است: ۱) این توقع که همه طلاب مدارس در این فرآیند به صورت مستقیم درگیر شوند و نقش آفرینی کنند، توقع درستی نیست و فایده خاصی هم نخواهد داشت. هرچند که می توان عموم طلاب را در عملیات هایی به صورت مقطعی و کوچک درگیر کرد ولی توقع نقش آفرینی جدی و مستقیم از همه طلاب توقع واقعی ای نیست. لذا به نظر می آید که بخشی از طلاب مدارس باید دغدغه اصلی شان را این حرکت قرار دهند و در اتاق جنگی که تشکیل می دهند، برای همراه نمودن عموم طلاب و اساتید برنامه ریزی و اقدام کنند. ۲) پیش نیاز تشکیل یک جمع همدل و با یک هدف مشخص، هم صحبت شدن و شنیدن حرف های یکدیگر برای نزدیک شدن افق نگاه هایمان است. لذا پیشنهاد جدی داریم که جلسات مستمری را برای هم صحبتی بین خودمان تشکیل دهیم و حداقل تصویرمان را از حوزه مطلوبی که می خواهیم بسازیمش یکی کنیم. ۳)یکی دیگر از وظایف آن اتاق جنگ، برنامه ریزی برای شنیدن نظرات اساتید خصوصا اساتید پیشتاز در زمینه تحول حوزه علمیه است که حقیقتا شنیدن نظرات اساتید و استفاده از راهنمایی های آنها، می تواند در پیمودن این مسیر "مبارزه" بسیار راهگشا باشد. #ششم_شهریور_نود_و_شش #دومین_هم‌اندیشی_نهال_قدکشیده @khanehtollabtehran

💠 متن بیانات #آقای_بیگی مسئول بسیج #مدرسه_صدر در دومین هم‌اندیشی #نهال_قدکشیده بسم الله الرحمن الرحیم 🔸 نکات بسیاری از دیدار #ششم_شهریور_نود_و_شش قابل استخراج است. اما بی مقدمه به نظر میرسد آنچه نقطه مرکزی این بیانات ارزشمند می باشد، یک جمله تکراری اما بسیار عمیق است. جمله ای که از سال های ابتدایی طلبگی به گوشمان خورده و کم و بیش فهمیده و نفهمیده تکرارش کرده ایم: «مجموعه روحانیت، کارش ادامه کار انبیاء است؛ با این دید باید کار روحانیت را نگاه کرد.» تمام حرف در همین دو جمله موجود است. 🔸 پیامبر، «طبیب دوار بطبه» میباشد. طبیعتا این طبابت لوازمی دارد. از جمله اتصال به وحی به لحاظ علمی و به لحاظ روحی. پیامبر، نیاز به شناخت بیماری های مردم دارد. پس باید مردم جامعه اش را بشناسد و درد آنها را بفهمد. دلش برای مریض شدن آنها بسوزد. پیامبر، باید جامعه را به سمت توحید حرکت دهد. باید طرح توحیدی اداره جامعه را داشته باشد و در اجرای آن مجاهده نماید. حرکت دادن جامعه به سمت توحید کار هر کسی نیست. از میان غیر معصومین، امثال خمینی هایی باید باشند تا این حرکت گسترده و رفیع را سرعت ببخشند. در زمان امام هم کسانی بودند که میخواستند تاثیری بگذارند اما «اینها نتوانستند تاثیر قابل توجهی در پیشرفت این مبارزه یا در ایجاد این حرکت عظیم بگذارند. آن کسی توانست که -مثل امام- در حد نصاب کامل بود.» 🔸 شناخت جایگاه نبوت، نقشه راه وارثان ایشان یعنی علماء و روحانیون را مشخص خواهد کرد. 🔸 کار تشکیلاتی هم که مورد اشاره رهبر معظم انقلاب در دیدار ۶ شهریور بوده است، در همین منظومه قابل فهم می باشد. تشکیلات، تجمیع اندیشه ها و نیروها به سمت اهداف است. این تجمیع برای هر تشکیلاتی قدرتی افزون تر از کار یک فرد به همراه دارد. تحریک جامعه به سمت توحید در زمانه ما قطعا نیاز به تجمیع و جهت دهی نیروها و اندیشه ها دارد. 🔸 فارق از ضرورت تشکیلات، آنچه مهم است، آموزش کار تشکیلاتی است. این آموزش صرفا از طریق کلاس درس و مشورت و ... حاصل نمی شود. لازم است تا طلابی که ضرورت کار تشکیلاتی را متوجه شده اند، ورود های عملیاتی به این عرصه داشته باشند. زیرساخت اینگونه فعالیت ها را به نظر باید حوزه¬هایی که سطح یک را دارند فراهم نمایند. این آموزش ها که باید به جهت کسب تجربه طلاب در عرصه ی تشکیلاتی بدون جهت‌گیرهای جدی به سمت خروجی های عملیاتی صورت بگیرد، بسیاری از موانع جدی پیش روی تشکل‌های بزرگتر را کاهش خواهد داد. 🔸 بسیج حوزه علمیه مشکوه (صدر) در بهمن ماه سال ۹۶، ضمن توجه به اهمیت و نقشی که بسیج طلبگی در ساختن تشکل های طلبگی می تواند ایفا کند، با هدف گذاری کلان «تجمیع تمام نیروها بر سر تکالیف» آغاز به کار کرده است. 🔸 این تشکل وظیفه اصلی خود را بیش از ارائه خروجی عملیاتی، زمینه سازی برای افزایش تجربیات تشکیلاتی می داند. 🔸 اما واضح است که کسب تجربه، بدون خروجی مشخص، امکان پذیر نمی باشد. به علاوه خروجی ها باید هدفمند و جهت دار باشد. لذا با توجه به مشورت هایی که صورت گرفت، موضوع «عدالت اجتماعی» به عنوان محور عملیاتی و مطالعاتی بسیج انتخاب شد و اکثر فعالیت های بسیج، با جهت گیری به سمت «عدالت اجتماعی» دنبال گردید. 🔸 از جمله فعالیتها می توان به برگزاری دوره مطالعاتی «عدالت اجتماعی»، برگزاری جلساتی با حضور کارشناسان اقتصادی و اجتماعی در موضوع عدالت، تشکیل کارگروه جهادی حوزه و برگزاری اردوی جهادی در مناطق زلزله زده کرمانشاه و دو عملیات جهادی داخل تهران اشاره کرد. 🔸 در ادامه ی محور «عدالت اجتماعی» و با توجه به نیازهای جامعه در فضای اقتصادی، چند طرح که مربوط به فعالیت داخل مساجد بود کلید خورد و هنوز درحال پیگیری است. 🔸 همچنین طرح هایی در عرصه ی فعال کردن مطالبات مردمی و جهت دهی به آنها در دست بررسی است. به علاوه طرحی ناظر به توانمندسازی طلاب در عرصه های تربیتی و کسب تجربیات تربیتی، تحت عنوان حوزه دانش آموزی مصباح اندیشه موجود است که توضیح هر کدام از این فعالیت ها خارج از مجال این متن است. 🔸 به هر حال روحانیت امروز باید به عرصه ی مشکلات واقعی جامعه ورود کند و پیش از ورود آنها را بشناسد. این ورود واقعی بدون متشکل شدن امکان پذیر نیست. و کارتشکیلاتی بدون آموزش دیدن نیروها، بسیار دشوار خواهد بود. مشکلات حوزه نیز صرفا با فریاد زدن و مطالبه از مسئولین حوزه حل نخواهد شد بلکه اگر طلاب با برنامه¬ریزی درست، کارهای درستی را تعریف کنند و در جهت عملیاتی کردن آنها مجاهده کنند، حوزه خود به خود متحول خواهد شد. چه برخی بزرگترها بخواهند چه نخواهند. لذا به نظر می¬رسد باید ریشه بسیاری از مشکلات را در برخی عدم مجاهده¬ها یا تلاش های بی هدف دانست. #ششم_شهریور_نود_و_شش #دومین_هم‌اندیشی_نهال_قدکشیده @khanehtollabtehran

. دو نقطه ضعف در مجالس عزادارى! ❗️يكى از نقاط ضعف اين است كه معمولًا، هم صاحبان مجالس و هم مستمعين آن چيزى را كه مى‌خواهند ازدحام جمعيت است. اگر جمعيت ازدحام بكند راضى است، اگر جمعيت ازدحام نكند راضى نيست. اين، نقطه ضعف است. اين جلسات كه براى اين نيست كه جمعيت ازدحام بكند يا نه! مگر ما مى‌خواهيم سان بدهیم؟ مگر ما مى‌خواهيم رژه برويم؟ هدف چيز ديگرى است. هدف آشنا شدن با حقايق و مبارزه كردن با تحريفات است. 🔷 گوينده در مقابل اين نقطه ضعف قرار مى‌گيرد، چه بكند؟ اگر بخواهد با اين نقطه ضعف مبارزه كند، حقايق را به مردم بگويد، با تحريفات مبارزه كند، با هدف صاحب مجلس و هدف مستمعين كه از جمع شدن دور يكديگر و از شلوغ شدن و از اينكه خودشان را با هم زياد ببينند خوششان مى‌آيد، جور درنمى‌آيد. و اما اگر بخواهد از اين نقطه ضعف استفاده كند، فقط در اين فكر است كه ما چه كار بكنيم كه جمعيت بيشتر جمع بشود. اينجاست كه يك عالم سر دوراهى قرار مى‌گيرد: از اين نقطه ضعف استفاده كنم، بهره‌بردارى كنم، به عبارت ديگر روى دوش اين جمعيت سوار بشوم، حالا كه اينها اين قدر احمق و نادان هستند و چنين نقطه ضعفى دارند، من هم از همين نقطه ضعف استفاده كنم؟ يا على‌رغم اين نقطه ضعف، من با آن مبارزه كنم، بروم دنبال حقيقت، چه كار دارم به اينكه اجتماع مى‌شود يا اجتماع نمى‌شود . ❗️نقطه ضعف دوم عوام الناس در مجالس عزادارى اين مسأله شور و واويلا بپا شدن است. بايد منبرى حتماً در آخر ذكر مصيبت كند و در اين ذكر مصيبت هم نه تنها مردم اشك بريزند، اشك بريزند قبول نيست، بايد مجلس از جا كنده بشود، بايد شور و واويلا بپا بشود! من نمى‌گويم مجلس از جا كنده نشود، من مى‌گويم اين نبايد هدف باشد. ✅ من مى‌گويم اگر كسى در آن مسير صحيح با بيان حقايق و واقعيات بدون آنكه يك روضه دروغى بخواند، بدون اينكه جعلى بكند، بدون اينكه تحريفى بكند، بدون اينكه براى امام حسين اصحابى بسازد كه در تاريخ نبوده و خود امام حسين آنها را نمى‌شناسد چون وجود نداشته‌اند، بدون آنكه براى امام حسين فرزندانى ذكر كند كه چنين فرزندانى در دنيا وجود نداشته‌اند، بدون اينكه براى امام حسين دشمنانى در كربلا با نام و نشان بسازد، كه اصلًا چنين كسانى وجود نداشته‌اند، اگر اشكى از روى صداقت و حقيقت ريخت، شور و واويلا هم بپاشد، مجلس هم كربلا شد، بسيار خوب؛ ولى وقتى كه نبود، آن وقت ما بايد با امام حسين بجنگيم، دشمنى كنيم؟ دروغ ببنديم؟ دروغ بگوييم؟! 📚 استاد شهید مطهری، حماسه حسینی، ج 1 ص 115 (با تلخیص) @motahari_ir

💠 متن بیانات #آقای_تقی‌پور نماینده قرارگاه جهادی #مدرسه_خاتم‌الأوصیاء دررابطه با دومین هم‌اندیشی #نهال_قدکشیده 🔸 ️چهل سال است که از عمر انقلاب اسلامی می گذرد. و آن نهال کوچک دیروز تبدیل به درختی قوی و تنومند شده که طوفان های زیادی را پشت سر گذاشته و از حوادث وابتلائات گوناگونی سربلند بیرون آمده. 🔸 اصلی ترین قاعده انقلاب اسلامی حوزه علمیه است، که انقلاب در مهد آن پرورش یافت و بزرگ شد. اما هرچه جلو رفتیم واین درخت تنومند تر می شد، و بیشتر شاهد میوه های آن بودیم، حوزه، این هویت ۱۳۰ ساله برای حل مساله هایش، تعمیق و تحکیم ریشه هایش، توسعه روح آن و رشد ایده هایش، برای نشر آرمان ها و عملی کردن وعده هایش اگرچه مانند جانی در جسم بود اما شاید بتوان گفت نتوانست پا به پای آن رشد کند و با آن بخوبی بیامیزد. به همین جهت این پیکر ۴۰ ساله را دچار نارسایی ها و کمبودهایی می بینیم که با درمان های مقطعی بهبود نمی یابد و ز آستین طبیبانش هزار ... . 🔸۲۹ سال گذشت. سال ۱۳۹۶ امید تازه ای به فضای #طلاب_جوان دمیده شد، این بار مخاطب سخنان آقا بزرگان و مسئولین حوزه نیستند بلکه طلاب جوان، همان نهال های قد کشیده بوستان امامت و ولایت هستند آن هم پیرامون مسألة مهم و حیاتی ایجاد حوزه مطلوب. 🔸 این بار آقا فرمودند: *حوزه را اراده شما میسازد،* *اراده_ شما_ طلاب جوان* سوال: چگونه حوزه مطلوبمان را بسازیم، *شما سرمایه هایی دارید، انگیزه، میل، وضوح غایت ومطلوب * اما با این ها چگونه میشود حوزه را ساخت آن هم حوزه مطلوب و ایده آل را، پاسخ: *مبارزه، باید مبارزه کنید.* ⭕️ 🔸 تا اینجا که سخنان آقا را خواندم برایم سوال شد که برخی بسی مبارزه کردند و شعار تحول دادند و.... چه شد؟ هیچ. تا اینکه در ادامه به این جمله رسیدم: *مبارزه یعنی تلاش، مجاهدت. هم فکری کردن و متشکل شدن. * آری راه را اشتباه رفته ایم. در نهایت وقتی به صدر و ذیل جملات آقا توجه کردم به یک فرمول دست یافتم: حوزه مطلوب با اراده ما ساخته میشود و ظرف جمع شدن این اراده ها تشکیلات است. 🔸 اما اهمیت و ضرورت کار تشکیلاتی، همه ما میدانیم که کار جمعی خوب است. سفارش شده، باعث تسهیل در رسیدن به هدف میشود و... اما چرا کار جمعی نمیکنیم؟!؟!؟ مشکل چیست؟ 🔸 به نظرم اگرچه در مورد کار تشکیلاتی مطالعه نداشته ایم و این خود کافی است که آنرا نشناسیم و به آن تن ندهیم اما علاوه بر آن قرائت های متفاوتی هم از آن ارائه می دهیم و حاضر هم نیستیم روی آن همفکری کنیم. این یکی از اسباب جمع نشدن ما است. 🔸 یک سبب دیگر این است که جمع شدن افراد دور هم، آن هم در حوزه که همه روحیه فردی دارند - یا به اصطلاح من روحیه اجتهادی دارند- کار بسیار مشکلی است. ما باید یاد بگیریم، در کنار هم و با هم بودن را. پس فردگرایی را باید کنار گذاشته و مرز انزوا و اجتماع را دوباره تعریف کنیم. 🔸 به نظرم یکی از مهمترین اسباب متشکل نشدن ما، ندانستن فواید آن و غایاتی است که با آن بدست می آیند و طبیعتا اگر ندانیم به چه دردی می‌خورد پس از اندکی رهایش می کنیم. 🔸 اما از همه اینها شاید مهمتر لمس و وجدان نکردن ضرورت کار تشکیلاتی در عینیت زیست طلبگیمان و در مقام عمل باشد که آن هم بواسطه دیوارهایی است که گاه از سر ترس و گاه از سر وسواس و گاه تکبر، به دور خودمان کشیده ایم. #یادبود_ششم_شهریور_نود_و_شش #دومین_هم‌اندیشی_نهال_قدکشیده @khanehtollabtehran

... ادامه: 🔸 اما پیرامون گروه جهادی حوزه علمیه خاتم الاوصیاء عجل الله تعالی فرجه الشریف: گروه ما بعد از انتخابات ریاست جمهوری سال ۹۶ تشکیل شد. آن جا بود که متوجه شدیم و لمس کردیم که کار بدون تشکیلات پیش نمی رود که داستان مفصلی دارد. بعد از آن بود که خواستیم تا متشکل شویم، اما با چه موضوعی؟ برای چه مسائلی؟ با چه هدفی؟ 🔸 تصمیم گرفتیم تمام سخنان آقا را با طلاب مطالعه کنیم، تا میدان مبارزه خودمان را بهتر بشناسیم که نتیجه اش کلاسی با اسم "بازخوانی اندیشه مقام معظم رهبری درباره حوزه و روحانیت" شد. 🔸در این مدت هم دست روی دست نگذاشتیم، چارتی کشیدیم و تقسیم وظایفی انجام دادیم و نقشه کلی ترسیم کردیم. و دو میدان برای شروع فعالیت انتخاب نمودیم البته با رعایت این سیاست کلی که کار تشکیلاتی نباید با درس خواندن که رسالت اصلی ما است متزاحم باشد بلکه باید ایندو را بصورت هم افزا داشته باشیم: ۱. نقش آفرینی درونی در این بخش مسائل درون حوزه خودمان را مطرح میکردیم و دنبال راه حل بودیم که بیشتر در سه عرصه فرهنگی، علمی و سیاسی خلاصه می شد. از تلاش برای تقویت و توسعه فعالیت دراستی و علمی خودمان و حوزه گرفته تا فعال کردن برد مدرسه، پخش مستند، آسیب شناسی های مختلف و... . و الان هم ایده ها و برنامه هایی که پاسخی به نیازهای واقعی حوزه خودمان باشد را در دستور کار داریم. ۲. نقش آفرینی بیرونی در این بخش سعی شد فعالیت هایی بیرون از حوزه و در نسبت با مردم انجام بدهیم که علاوه بر انجام وظایفمان در این زمینه بتوانیم واقعیت های جامعه را لمس کرده و حال مردم را از نزدیک درک کنیم. از بازدید از آسایشگاه جانبازان گرفته، تا دیدا از خانواده شهدا و جانبازان و... . و در حال حاضر هم به دنبال گسترش آنها در دیگر قالب ها و فضاها هستیم البته با رعایت زمان. اکنون در حال تدوین اساسنامه و دیگر کارهای ساختاری هستیم. کاستی ها و نقایص کار ما زیاد است که انشاالله با عنایت حضرت صاحب العصر عجل الله تعالی فرجه و یاری دوستان، به دنبال تدارک آنها هستیم. @khanehtollabtehran

🎥 ببینید: #پشت_پرده واردات خودرو، شرکت‌ها و خانواده‌های واردکننده خودرو، سهام‌داری آستان حضرت عبدالعظیم حسنی در شرکت پرشین‌خودرو و... http://aparat.com/v/fMdhk

🔰دیدار حجت‌الاسلام مصطفی رستمی رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها با مراجع ➖➖ 🔻آیت الله العظمی مکارم شیرازی: 🔹فرهنگ غربی و سکولار از کتابهای دانشگاهی حذف شود http://hawzahnews.com/detail/News/462208 🔻آیت الله العظمی نوری همدانی: 🔹دشمن می‌خواهد حوزه‌ودانشگاه را از هم جدا کند 🔹نباید اساتید غیرانقلابی در دانشگاه‌ها تدریس کنند http://hawzahnews.com/detail/News/462203 🔻رئیس جدید نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها: 🔹هزارو ۸۰۰طلبه در نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه پرونده تبلیغی دارند http://hawzahnews.com/detail/News/462209 📸 تصاویر: http://hawzahnews.com/detail/Photo/462201 @HawzahNews| خبرگزاری‌حوزه

دوازدهمین كنگره #پيشگامان_پيشرفت در تاریخ ۲۲ آذر‌ماه سال ۱۳۹۷ در تهران برگزار خواهد شد. آخرین مهلت ارسال آثار : ۳۰ مهر ۹۷ جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام در این همایش ملی به سایت ثبت نام کنگره به نشانی: 12th.kpip.ir مراجعه نمایید.

🔸هو البصیر ✅ عرفان و سیاست شیعی 🔷عرفان، هرگاه در بستر فقهی تشیع قرار گرفته، جریان های سیاسی فعالی را به دنبال آورده است. حرکت سیاسی سربداران و هم چنین فعالیت سیاسی پیروان شیخ صفی الدین اردبیلی، طی نزدیک به دو سده که به تکوین دولت صفوی منجر شد .... نقطه اوج و قله وحدت #نگرش_عرفانی در #شهادت_عاشقانه حسین بن علی علیه السلام و اصحاب او تجسم یافته است... #انقلاب_اسلامی ایران یکی از محصولات آن بوستان است .... امام خمینی #سلوک_عرفانی خود را در عمل سیاسی و اجتماعی خود می جست ... 📚 عرفان و سیاست، حمید #پارسانیا، ص ۱۱۹ @fvtt_ir

🔴 آغاز هفته دفاع مقدس از امروز ۳۱ شهریور ✨ سلام بر حماسه سازان همیشه‌ جاوید #روحانیت که رساله علمیه و عملیه خود را به #دم_شهادت و #مرکب_خون نوشته‌اند و بر منبر هدایت و وعظ و خطابه ناس از شمع حیاتشان گوهر شب‌چراغ ساخته‌اند. ✨ افتخار و آفرین بر #شهدای_حوزه_و_روحانیت که در هنگامه نبرد رشته تعلقات درس و بحث و مدرسه را بریدند و عقال تمنیات دنیا را از پای حقیقت علم برگرفتند و سبک‌بالان به میهمانی عرشیان رفتند و در مجمع ملکوتیان شعر حضور سروده‌اند. ✨ سلام بر آنان که تا کشف حقیقت تفقه به پیش تاختند و برای قوم و ملت خود منذران صادقی شدند که بند‌بند حدیث صداقتشان را قطرات خون و قطعات پاره‌پاره پیکرشان گواهی کرده است و حقاً از روحانیت راستین اسلام و تشیع جز این انتظاری نمی‌رود که در دعوت به حق و راه خونین مبارزه مردم خود، اولین قربانی‌ها را بدهد و مهر ختام دفترش #شهادت باشد. ✨ آنان که حلقه ذکر عارفان و دعای سحر مناجاتیان حوزه‌ها و روحانیت را درک کرده‌اند در خلسه حضورشان آرزویی جز شهادت ندیده‌اند و آنان از عطایای حضرت حق در میهمانی خلوص و تقرب جز عطیه شهادت نخواسته‌اند. ✨ البته همه مشتاقان و طالبان هم به مراد شهادت نرسیده‌اند. یکی چون من عمری در ظلمات حصارها و حجاب‌ها مانده است و در خانه عمل و زندگی جز ورق و کتاب منیت نمی‌یابد و دیگری در اول شب یلدای زندگی سینه سیاه هوس‌ها را دریده است و با سپیده سحر عشق عقد وصال و شهادت بسته است. و حال من غافل که هنوز از کتم عدم‌ها به وجود نیامده‌ام، چگونه از وصف قافله سالاران وجود وصفی کنم؟ من و امثال من از این قافله فقط بانگ جرسی می‌شنویم، بگذارم و بگذرم. (منشور روحانیت/ امام خمینی رحمة‌الله‌علیه) #هفته_دفاع_مقدس #شهدای_حوزه_و_روحانیت @khanehtollabtehran

🇮🇷 هفته دفاع مقدس گرامی باد 🇮🇷

امروز روز اول مهر است روز آفرینش فرماندهان و افسران و سربازان جنود عقل برای مبارزه و جهاد آخرالزمانی با جنود جهل روز آفرینش سعادت اندیشانی برای بشریت روز آفرینش امت اولو العزم روز آفرینش امت که امامت دیگر امم را به ارث برده است روز آفرینش امتی که در نبرد تمدنی با امت ابلیس اکبر خستگی نمی شناسند سستی نمی شناسد روز آفرینش امتی که بنا دارد تمام دنیای مشرکانه و کافرانه را یک تنه به چالش بکشد روز آفرینش امتی که عزم مهندسی دنیا بر اساس دین دارد روز آفرینش امتی که شهداء علی الناس و گواه بر جهانیان شدن را در ناصیه خود می بیند روز آفرینش امتی که دروازه های عصر توحیدی انبیاء علیهم السلام را میخواهد بگشاید روز آفرینش امتی که عزم طغیان بر تمام زشنی ها و پلشتی ها و امور ناپسند دارد روز آفرینش امتی که اراده عصیان بر تمام طواغیت و مرفین بی درد و ظالمین و مستکبران عالم دارد روز آفرینش امتی که آینده تاریخ خود را در سروقامتی و آزادگی و مقاومت می بیند روز آفرینش امتی که خود را آفریدگار پایان تاریخ بر مدار حیات طیبه ترسیم و تصویر می کند روز آفرینش #انتم_الاعلون... امروز رئیس جمهور و وزیر آموزش و پرورش ما به مدرسه می رود و زنگی مینوازد؛ کاش که این زنگ نهیبی باشد بر دلهای زنگار گرفته و فکرهای زنگ زده ما نهیبی باشد بر اندیشه های فسیل شده، بر نظام آموزشی زنگار گرفته، بر غفلت های تاریخی ما فریادی باشد بر سر تمام آن کسانی که کوته فکری خود را بر سر فرزندان این مرز و بوم آوار می کنند فریاد اعتراضی باشد بر سر دولتی که سیاستهایش کوته اندیشانه است، وزرایش خسته و رنجورند و مهم تر از همه عزمی برای خلق و آفرینش ندارد. امروز بیش از ده میلیون انسانی را روانه مدارسی می کنیم که نمیدانیم چه بر سرشان خواهد آمد مدارسی که به جای آنکه به استخراج اندیشه های طلایی و نقره ای(1) از معادن شخصیت های فرزندان این مرز و بوم بپردازند در فکر خوراندن افکار قی کرده غربی ها به فرزندان ما هستند مدارسی که به جای آنکه به باغبانی شخصیت و هویت فرهنگی و علمی سرداران فردای جبهه مقاومت مشغول شوند همچون رباتهای بی روح در فکر باز و بسته کردن پیچ و مهره های شخصیت های فرزندان ما هستند مدارسی که به جای آنکه آرمان و عشق و حماسه را جرعه جرعه به پای نهال سروقامتان فردای امت مقاومت برزند و بالندگی ایشان را رقم بزنند در پی آنند که شهروندی بی آرمان و قانون پذیر(!!!) تربیت کنند. مدارسی که به جای آنکه دفینه های عقلانیت و خرد را از نهان خانه فطرت آدمی به فوران و جوشش در بیاورند، بیش از پیش گنجینه های عقلانیت و خرد را مدفون می سازند. مدارسی که به جای آنکه امتی امامت مآبانه تربیت سازند قیّم مآبانه رعیّتی گله وار بار می آورند. این است رهاورد چهل سال سیطره تفکر توسعه مآبانه غربی که انسانیت انسان را نادیده گرفته و در پی پرورش موجوداتی است که صرفا غرایز حیوانی شان جدی بگیرند. این است رهاورد فکر و اندیشه ای که توسعه غربی و تربیت شهروندِ قانون پذیر و یک مشت معانی بی تاریخ و بی هویت را برای مردمان تمدن ساز این مرز و بوم در گودال متعفن ذهن خود پرورانده است. این است رهاورد کجایند شرافتمندانی که کمر همت ببندند و غل و زنجیر از نظام آموزشی ما بگسلند؟! کجایند آزادگانی که آزادی حقیقی را به فرزندان این مرز و بوم هدیه سازند؟! کجایند حقیقت پرستانی که حقیقت جویی را به پای نهالهای امت مقاومت جاری سازند؟! کجایند سعادت اندیشانی که متعالی اندیشیدن را به سرداران فکر و اندیشه فردای این سرزمین بیاموزند؟! کجایند انسان هایی که همه انسانیت انسان را بر مدار فطرت الهی به فرزندان این مرز و بوم تقدیم کنند؟! ای معلمان زحمت کش! ای مدیران توانمند! این والدین دلسوز! بیایید، بیاییم بیش از آنکه مسلوب الاراده فرزندان خود را به چنگال نظام آموزشی زنگار گرفته موجود بسپاریم از تمام عقلانیت خود استفاده کرده و کمر همت ببندیم تا آفرینشی دیگر برای سرزمینمان رقم بزنیم. از همین جا از همه آنها که با مهجوریت و مظلومتی وصف ناشدنی با ایده مسجد - مدرسه قیام و مجاهدتی به نام نامی انسانیت برپا ساختند تعظیم می کنم. سید مصطفی مدرس - 1 / 7 / 97 1. امام صادق علیه السلام: اَلّناسُ معادِنُ كَمَعادِنِ الَّذهَبِ وَ الْفِضَّةِ - مردم مانند معادن طلا و نقره هستند. #انتم_الاعلون #اول_مهر .

🔴 آشنایی با «گروه ویژه اقدام مالی» یا همان #FATF و سرنوشت آن در #ایران ◀️ در سال ۱۹۸۹ در پاریس و توسط سران گروه هشت #G8 (هشت کشور اقتصاد برتر) و با مأموریت یک‌سان‌سازی مقررات بانکی و مبارزه با #پول‌شویی تأسیس شد. ◀️ پس از حادثه ۱۱ سپتامبر ۲۰۰۱، «مبارزه با تأمین مالی #تروریسم » و پس از طرح پرونده هسته‌ای ایران در ۲۰۰۸، «مبارزه با تأمین مالی #گسترش_سلاح‌های_کشتار_جمعی »، به مأموریت فوق(مبارزه با پول‌شویی) اضافه شد. ◀️ بنابراین رسالت أصلی #FATF را می‌توان «نظارت بر عملکرد شبکه‌ی بانکی در جهان» دانست، با تأکید بر دو مقوله: 1⃣ تولید اطلاعات صحیح و دقیق از شبکه‌ی بانک‌ها و مؤسسات مالی و شبکه‌ی پولی و ارزی کشور 2⃣ انتشار و به اشتراک‌گذاری این اطلاعات به گروه اقدام ویژه مالی ◀️ اما #FATF برای إجرائی شدن دو مقوله‌ی فوق، #چهل_توصیه تهیه نموده که باید توسط کشورها إجرایی شود. ↩️ برای هر توصیه، یادداشت‌های تفسیری، روش‌شناسی مربوط(خواسته‌های عینی و ملموس) و نظام ارزیابی ویژه دارد. ◀️ اما #FATF از فوریه ۲۰۰۹، ایران را در #لیست_سیاه خود قرار داد، یعنی خطر بالای پول‌شویی، تأمین مالی تروریسم و سلاح‌های کشتار جمعی در نظام پولی و بانکی آن قرار دارد. ◀️ از أواخر سال ۹۴، آقای طیب‌نیا وزیر أمور اقتصادی و دارایی وقت، به‌صورت غیرقانونی و بدون اطلاع و اجازه‌ی مجلس شورای اسلامی، «برنامه اقدام» پیشنهادی #FATF را با تعهد سطح بالای سیاسی پذیرفت. ↩️ برهمین اساس، #FATF در اوایل تیرماه ۹۵ با صدور بیانیه‌ای، ایران را به مدت ۱۲ ماه از لیست سیاه تعلیق و در لیست خاکستری (کشورهای غیرهمکار) قرار داد و پس از سه بار تمدید، تا اوایل بهمن۹۶ به ایران برای اجرای کامل برنامه‌ها مهلت داد. ◀️ چهار درخواست مشخص #FATF از ایران که نیاز به بستر قانونی و تصویب مجلس دارد، عبارت است از: 1⃣ الحاق ایران به کنوانسیون سازمان ملل متحد برای مبارزه با جرایم سازمان‌یافته‌ی فراملی (پالِرمو) 2⃣ الحاق ایران به کنوانسیون مبارزه با تأمین مالی تروریسم (#CFT) 3⃣ إصلاح قوانین داخلی در راستای مبارزه با تأمین مالی تروریسم 4⃣ إصلاح قوانین داخلی در راستای مبارزه با پول‌شویی ◀️ دولت لوایح هر یک را به مجلس ارسال کرده و خواستار تصویب زودهنگام آن شد. ↩️ با تصویب لایحه‌ی پالِرمو در اوایل بهمن ماه ۹۶ در مجلس، #FATF مهلتی چهارماهه به ایران برای انجام اقدامات باقی مانده داد. ↩️ #شورای_نگهبان در أواخر اسفندماه ۹۶، لایحه‌ی پالِرمو را رد نمود و برای إصلاح به مجلس بازگرداند. ↩️ لایحه‌ی «إصلاح قوانین داخلی در راستای مبارزه با پول‌شویی» تصویب، اما توسط شورای نگهبان به مجلس بازگشت داده شد. ↩️ لایحه‌ی «إصلاح قوانین داخلی در راستای مبارزه با تأمین مالی تروریسم» تصویب شده است. ↩️ لایحه‌ی «الحاق ایران به کنوانسیون مبارزه با تأمین مالی تروریسم ( #CFT ) »، به دلیل اعتراضات مردم، در جلسه ۲۰ خرداد ۹۷ مجلس برای دوماه مسکوت ماند. ↩️ همچنین در أواخر تیر ۹۷، #مجمع_تشخیص_مصلحت_نظام نظر مخالف خود درباره‌ی لایحه‌ی الحاق به کنوانسیون پالِرمو را اعلام کرد. (موارد اختلافی میان مجلس و شورای نگهبان پس از چندبار رفت‌وبرگشت، به مجمع ارجاع داده می‌شود) ℹ️ دولت و نمایندگان حامی آن، عدم تصویب لوایح مرتبت با #FATF را از عوامل أصلی بحران مالی در کشور و نوعی #خود_تحریمی می‌دانند و به‌شدت پیگیر تصویب این لوایح می‌باشند. @khanehtollabtehran