🎧#صوت | طبق ادعای برخی فیزیکدانان مثل هاوکینگ و کراوس، جهان می‌تواند از هیچ به وجود بیاید، منظور از هیچ کوانتومی چیست؟ 🎙دکتر رکنی‌زاده (استاد تمام گروه فیزیک دانشگاه اصفهان) 🔍 مجموعه #پرسش_و_پاسخ فیزیک و الهیات / صوت دوازدهم 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

☑️ محتواهای جلسه هفتم از سلسله نشست‌های تخصصی بررسی فرق، ادیان و جریان‌های انحرافی در سایت و شبکه‌های اشتراک فیلم حق پژوهی بارگذاری شد 📢 مشروح خبر و متن؛ بررسی چالش‌های الهیاتی زندگی پس از زندگی 💻 فیلم کامل؛ چالش‌های الهیاتی، زندگی پس از زندگی 🎙صوت کامل؛ چالش‌های الهیاتی، زندگی پس از زندگی 👤استاد: دکتر عباس جوارشکیان 💡 حق پژوهی؛ مرکز تخصّصی نقد و بررسی فرق، ادیان و جریانات انحرافی | سایت | ایتا | تلگرام | آپارات | روبیکا | اینستاگرام |

🎧#صوت | نظریه ریسمان و مدل جهان‌های موازی چیست و آیا قابلیت سوء کاربرد توسط آتئیست‌ها برای انکار خدا دارد؟ 🎙دکتر رکنی‌زاده (استاد تمام گروه فیزیک دانشگاه اصفهان) 🔍 مجموعه #پرسش_و_پاسخ فیزیک و الهیات / صوت سیزدهم 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

#اطلاعیه | ضمن آرزوی قبولی طاعات و عبادات به اطلاع آن دسته از فرهیختگانی که در مدرسه تخصصی پاییزه ۱۴۰۲ «چالش‌های الاهیاتی فیزیک کوانتوم و کیهان شناسی الحادجدید» به صورت حضوری شرکت داشته و برای آن‌ها «گواهی حضور» الکترونیکی صادر شده، در صورت تمایل می‌توانند نسخه فیزیکی آن را در وقت اداری دریافت نمایند. 📍مکان: دانشگاه فردوسی مشهد- دانشکده الاهیات- گروه معارف اسلامی- کارشناس محترم آقای شمس 05138803890 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

🔹 ترویج تفکر غلط آتئیست‌ها در فیلم و انیمیشن شبکه پویای تلویزیون !! 🔹من دانشگاه بودم و دختر شش ساله‌ام در حال تماشای انیمیشن ریچارد لک‌لک بود. به‌طور اتفاقی همسرم متوجه محتوای الحادی دیالوگ طوطی سبز، می‌شوند. 🔹 محتواهایی که از طریق انیمیشنها و فیلمهای جذاب، به ذهن فرزندان ما القاء می‌شود، زمینه را برای نفوذ تفکرات الحادی در ذهن آنان فراهم می‌کند. 🔹 در پاسخ به این گفتار طوطی، باید بدانیم آن چیزی که بشر جدید به آن دست یافته است، این است که اگر "دیدن" را دلیل "وجود چیزی" بگیرد، تقریبا باید قید همه‌ی ساینس را بزند. 🔹 حس و تجربه هم بدون "عقلانیت"، به هیچ کاری نمی‌آید. 🔹 مواظب فیلم‌هایی که بچه‌هایمان می‌بینند، باشیم. منبع: کانال فلسفه فیزیک& فلسفه ریاضیات& معرفت‌شناسی 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

#تازه‌های_شبکه‌های_اجتماعی دنیل دنت، دومین نفر از ۴ اسب‌سوار الحاد جدید مرد. حیف شد! کاش دست‌کم سرنوشتی مشابه آنتونی فلو پیدا می‌کرد! 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

#یادداشت | آتئیسم در لباس آزاداندیشی! 🔹 کتابی با عنوان «راهنمای آزاد اندیشی برای اندیشمندان جوان» از دَن بارکرِ (Dan Barker) آتئیست معروف آمریکایی، با ترجمه شهرزاد فتوحی توسط شرکت انتشارات فنی ایران منتشر شده و طبق ادعای این انتشارات، به فهرست کتابنامه رشد راه پیدا کرده و به چاپ پنجم رسیده است. 🔻فروشگاه‌های اینترنتی نیز نقش بسزایی در انتشار آن داشته‌اند که هم اکنون نیز تبلیغ و ترویج می‌شود: 🔹در فروشگاه فیدیبو با تبلیغاتی همچون؛ «تازه‌ترین کتاب‌های دن بارکر» و «محبوب‌ترین کتابهای دن بارکر» عرضه می‌شود. 🔸 انتشار فایل صوتی آن توسط طاقچه و ترویج آن با عنوان «راهنمای آزاداندیشی برای اندیشمندان جوان» توسط گیسوم، ایران کتاب، نمایشگاه بین المللی کتاب تهران، کتاب هدهد، کتابسرا آنلاین، جویا بوک، کتاب بوم، نهنگ، شازده کوچولو، کتابچی، دیجی کالا، پردیس کتاب، 30بوک، شهر کتاب، گسترش فرهنگ و مطالعات، گاج مارکت و... انجام می پذیرد! ❗️ شوربختانه! آثار کسی در کشور ما به‌طور رسمی ترجمه و منتشر می‌شود که سردمداران کفر و الحادجدید همچون ریچارد داوکینز و دنیل دنت بر آثارش پیشگفتار نوشته‌اند. کسی که بیش از ۷۰ آهنگ آزاداندیشی (الحادی)؛ از جمله «هیچ چیز مانند دعا، شکست نمی‌خورد» تولید نموده است! اینجا 🖇 پ.ن: اگرچه ممکن است انتشار و ترویج امثال این کتاب بدون سوء نیت باشد، اما عملا مروج افکار الحادی است! 📌تفصیل این یادداشت را در سایت حق‌پژوهی بخوانید. 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

🔸تفاوت الحادجدید با قدیم، خاستگاه و منشأ الحاد جدید 🎙حجت‌الاسلام دکتر حمید رضا شاکرین (استاد تمام منطق فهم دین، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی) 🗓مدرسه تخصصی پاییزه ۱۴۰۱ - مشهد #مدرسه_پاییزه 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

✍️ پاسخ به پرسش مخاطبان سایت حق پژوهی ❓گسترش علوم تجربی (ساینس) و فناوریهای حاصل از آن، ما را از دین بی‌نیاز کرده، چه نیازی به دین داریم؟! دین امری اسطوره‌ای و مربوط به دورانی است که بشر توان علمی نداشته است! ✅ پاسخ را هم‌اکنون از سایت حق پژوهی بخوانید. 🖇شما هم می‌توانید سوالات فرقه‌ای خود را از بخش سوالات و شبهات سایت حق پژوهی مطرح کنید. 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

#اطلاعیه | ضمن تشکر از همه عزیزان و فرهیختگان که در مسأله قبل(#الحاد_اخلاق) اظهار نظر نموده و در جمع بندی مشارکت فرمودند. ◀️ لطفا ناظر به مرام نامه و فایل صوتی آقای دکتر جوارشکیان درباره برنامه زندگی پس از زندگی، شبهه و چالش الاهیاتی عصب‌شناسی الحاد جدید را ناظر به انکار روح و خدا نقد و بررسی فرمایید. ✅ یادآوری: ⛔️ ارسال هرگونه پیام غیر مرتبط در گروه ممنوع است 🔹 اگر با شبهه یا چالش میدانی و مرتبط با هدف این گروه مواجه شدید، لطفا به شخصی مدیر ارسال فرمایید تا پس از بررسی، به نقد و نظر گذاشته شود. 🔸 لطفا پاسخ‌ها مستدل (اگر پاسخ و نقد از شماست، استدلال داشته باشد) و مستند (اگر از جایی یا شخصی نقل قول می شود، منبعش ذکر شود) باشد. 🔰مشارکت در گفتگو، اظهار نظر و ملاحظه مباحثات از این طریق اقدام نمایید. باتشکر #الحادجدید #شبهه_شناسی #طرح_مسأله 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

🔸میزان تأثیر گذاری جنبش الحادجدید در جهان اسلام 🎙حجت‌الاسلام دکتر حمید رضا شاکرین (استاد تمام منطق فهم دین، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی) 🗓مدرسه تخصصی پاییزه ۱۴۰۱ - مشهد #مدرسه_پاییزه 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

#خبر | آتئیست‌ها و مبارزه با طرح نور حجاب 🔻«جمهوری بی‌خدایان» در کانال تلگرامی با طرح سؤال «به نظر شما چرا جمهوری اسلامی سخت‌گیری حجاب را افزایش داده؟ بهترین واکنش مردم داخل و خارج از ایران در واکنش به این عمل جمهوری اسلامی چیست؟» از مخاطبانش نسبت به مبارزه و مقابله با اجرای قانون منع کشف‌حجاب، راهکارسنجی نموده است. ◀️ ادامه خبر را در سایت حق‌پژوهی بخوانید. #آتئیسم #کشف_حجاب 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

#یادداشت | دوگانه علم و دین در رسانه ملی 🔹در تاریخ ۵ اردیبهشت۱۴۰۳ شبکه پویای رسانه ملی، برنامه‌ای به نام پند پارسی پخش کرد که در آن دو شخصیت با عنوان خواجه وجود داشت با این تفاوت که یک شخصیت منفی و دیگری مثبت، یکی ضد حقوق حیوانات و دیگری موافق حقوق حیوانات، یکی خرافاتی و دیگری علمی! جالب توجه آنکه این پویا نمایی خواجه خرافاتی، منفی، ضد حقوق حیوانات را با ردا به نمایش می‌گذارد اما دیگری که زیست شناس بود بدون ردا، مثبت، منطقی و دوست دار طبیعت معرفی می‌کند! 📌پ.ن: در اینجا دوگانه دین و علم تداعی می‌شود که یکی از مهمترین دوگانه های رنسانس است. اگرچه ممکن است نویسنده و شخصیت پرداز تعمد و سوء نیت نداشته، اما به هر حال این القاء در ذهن کودک صورت می‌پذیرد که روحانیت و دین نماد خرافه است و نباید مرجعیت داشته باشد! 🔰این یادداشت برگرفته از #پیام_مخاطبین کانال است. لطفا اینگونه چالش‌ها، مسائل و شبهات را به مدیر کانال و گروه ارسال فرمایید👇 🔻@Admin_elhad #علم_دین #کودک_نوجوان 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

#یادداشت | نیم‌نگاهی به آتئیست‌های معاصر و ملحدان زمان امام صادق (علیه‌السلام) 🔹امام صادق (علیه‌السلام) در دوران عمر شریف همواره با شخصیت‌هایی مواجه بودند که با افکار و اندیشه‌های گوناگون به هماوردی و مواجهه با ایشان می‌پرداختند. 🔸آنچه در این یادداشت کوتاه ارائه می‌شود، مشابهت جنس خداستیزی و دین‌ستیزی ملحدان جدید با قدیم است. 🔹نئوآتئیست‌ها به‌رغم ادعاهای مشابه مدعیات ملحدان قدیم، اما هرگز شجاعت و شهامت ملحدان قدیم را ندارند که بتوانند خود و یافته‌های ناقص خویش را به محک آزمون و مناظره قرار دهند. ◀️ متن کامل این یادداشت را در سایت حق‌پژوهی بخوانید. 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

🔸رسالت حوزویان، دانشگاهیان و... در مواجهه با الحاد جدید 🎙حجت‌الاسلام دکتر حمید رضا شاکرین (استاد تمام منطق فهم دین، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی) 🗓مدرسه تخصصی پاییزه ۱۴۰۱ - مشهد #مدرسه_پاییزه 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

#یادداشت | آیا مردم ایران در سال‌های آینده بیش از حالا «دین‌گریز» خواهند شد؟ 🔹اینکه مردم ایران در سال‌های آینده بیش از حالا «دین‌گریز» خواهند شد یا نه، مسأله‌ای است که با تحلیل روند و بررسی متغیرهای گوناگون قابل بررسی است و با استناد به تک‌مسأله و با یک‌جانبه‌گرایی و خلط موضوعات بدست نمی‌آید! 🔸گروه علمی نقد الحاد جدید مؤسسه فرق و ادیان حق‌پژوهی باتوجه به اهمیت موضوع، به بررسی مصاحبه فوق در پایگاه خبری تحلیلی ردنا (ادیان نیوز) و پایگاه خبری جماران پرداخته و تحلیلی از گزارش این دو پایگاه خبری ارائه نموده است. ◀️ متن کامل این یادداشت را در سایت حق‌پژوهی بخوانید. 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

🔸ضرورت مواجهه با الحاد جدید با استفاده از مبانی و علوم مرتبط و متناسب با آن 🎙حجت‌الاسلام دکتر حمید رضا شاکرین (استاد تمام منطق فهم دین، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی) 🗓مدرسه تخصصی پاییزه ۱۴۰۱ - مشهد #مدرسه_پاییزه 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

#یادداشت | توجه به دلایل سه‌گانه در نقدالحاد جدید 🔻 در حوزه نقد و بررسی الحاد علمی، باید بین سه نوع "دلیل" تفکیک قائل شد: 1️⃣ برای این که یک نظریه علمی را صرفا به عنوان ابزاری برای محاسبه و پیش بینی بپذیریم، "دلیل" می‌خواهیم، اما این "دلیل" غیر از "دلیلی هست که برای علمی بودن چیزی باید داشته باشیم. 2️⃣ برای این که یک نظریه را به عنوان "علمی" بپذیریم، " دلیل" می‌خواهیم، اما این دلیل غیر از دلیلی است که برای واقعی دانستن چیزی باید در اختیار داشته باشیم. 3️⃣ برای این که یک نظریه علمی را به عنوان "واقعیت" باور کنیم، "دلیل" می‌خواهیم. بنابراین اگر درصدد آن هستیم که بافته‌های ذهنی و تخیلی دیگران را به عنوان امر واقعی باور نکنیم، قبل از هر چیز باید در مورد چیستی این دلیل، بیاندیشیم. 🔹 بعضی از نظریه‌های علمی را فقط دلیل قسم اول، پشتیبانی می‌کند، بنابراین چنین نظریه‌هایی را باید صرفا به عنوان ابزار محاسبه قبول کرد و نه بیشتر. 🔸 یکسان‌انگاری دلیل قسم دوم و دلیل قسم سوم، باعث بدفهمی "ساینس" و پدید آمدن جریان‌های ضدعلم، شکاکیت و نسبی گرایی و پست مدرنیسم شده است. 🔰بنابراین تفکیک بین این سه قسم دلیل، بسیاری از مشکلات فلسفی را درباره‌ی واقع‌گرایی علمی و ضدواقع‌گرایی حل می‌کند. ✍️دکتر رضا ضیاء توحیدی [با اندکی تصرف و تغییر] 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

🔸مقایسه مکتب الحادی مارکسیستی با الحادجدید و اقدام لازم حوزویان برای پیشگیری و مقابله 🎙حجت‌الاسلام دکتر حمید رضا شاکرین (استاد تمام منطق فهم دین، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی) 🗓مدرسه تخصصی پاییزه ۱۴۰۱ - مشهد #مدرسه_پاییزه 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

#یادداشت | دختری که جریان‌ساز می‌شود (به مناسبت ولادت بانوی کرامت و روز دختر) 🔹اگرچه روز ولادت حضرت فاطمه معصومه در تقویم کشور ما به نام روز دختر نامیده شده و همواره جا دارد دختران این مرزو بوم مورد توجه بیشتر قرار گیرند و برنامه‌هایی همچون جشن، پرداخت هدیه و تکریم وجود داشته باشد، اما پر واضح است که بسنده‌کردن به این امور، شایسته دختران ما نیست! 🔸بانوی کرامت با اذن امام زمانش، حرکت تمدنی و جریان‌ساز را از شهر مدینه به ایران آن زمان آغاز کرد؛ ایرانی‌که- اگرچه حرکت این بانو با سلطه طاغوت زمان شکست خورد_ قبر شریفش امروز مرکز جریان‌ساز تمدن نوین اسلامی در سطح جهان می‌گردد. 🖇 متن کامل یادداشت را در سایت حق پژوهی بخوانید. 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

🎧#صوت | توصیه شما نسبت به فعالیت در عرصه نقد الحاد جدید چیست؟ 🎙دکتر رکنی‌زاده (استاد تمام گروه فیزیک دانشگاه اصفهان) 🔍 مجموعه #پرسش_و_پاسخ فیزیک و الهیات / صوت سیزدهم 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

#یادداشت | #پیام_مخاطبان 🔻گفت و شنودهایی پیرامون قانون جاذبه عمومی 🔹بیایید لحظه‌ای در مورد یک موضوع بدیهی (جاذبه زمین یا گرانش) فکر کنیم. همه افرادی که روی زمین زندگی می‌کنند به یک معنا کاملا به زمین چسبیده‌اند، البته نه آن‌قدر محکم که مجبور شوند برای حرکت روی سطح زمین بچسبند و نه آنقدر ضعیف که هنگام قدم‌برداشتن، سرشان به سقف برخورد کند. 🔸در این یادداشت گفت وگوهای برخی از اعضای گروه «مدرسه علم و دین؛ نقدالحاد جدید» درباره قانون جاذبه عمومی تدوین و تنظیم گردیده و با مسئولیت علمی نویسندگان منتشر شده است. 📌سایر فرهیختگان اگر تمایل دارند گفتگوهای مورد علاقه خود در گروه را تجمیع و تحلیل نموده و به صورت یادداشت ارائه دهند، به @Admin_elhad اعلام نمایند. 🖇 متن کامل یادداشت را در سایت حق پژوهی بخوانید 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

✍️ پاسخ به پرسش مخاطبان سایت حق پژوهی ❓چرا فیلسوفان خداباور غربی، معقولیت باور به خدا را به جای اثبات وجود خدا جایگزین نموده‌اند، در حالی‎که در فلسفه اسلامی سخن از اثبات و اثبات‌پذیری وجود خدا مطرح است؟ ✅ پاسخ را هم‌اکنون از سایت حق پژوهی بخوانید. 🖇شما هم می‌توانید سوالات فرقه‌ای خود را از بخش سوالات و شبهات سایت حق پژوهی مطرح کنید. 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin

🔸توصیه در عرصه پاسخگویی و مواجهه با الحاد جدید 🎙حجت‌الاسلام دکتر حمید رضا شاکرین (استاد تمام منطق فهم دین، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی) 🗓مدرسه تخصصی پاییزه ۱۴۰۱ - مشهد #مدرسه_پاییزه 🏫مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید @elmvadin