#جهاد_تبیین #مطالعاتی #فتنه 🔰 بسته مطالعاتی #فتنه‌شناسی 👈 #فتنه، #فتنه‌گران و راه نجات از فتنه‌ها 🔰 دانلود آثار با کلیک روی عناوین ✍️ بخش 1️⃣: مفهوم‌شناسی، ماهیت‌شناسی و کتابشناسی #فتنه 1. فتنه‌شناسی / جواد محدثی - نشریه معارف اسلامی 2. بازشناسی مفهوم فتنه از دیدگاه قرآن / علی اصغر یساقی - فصلنامه فقه و تاریخ تمدن 3. نگرشی بر معانی فتنه در قرآن با استناد بر تفاسیر / لیلا قاسمی - فصلنامه مطالعات قرآنی 4. واژه فتنه و مترادفات آن در قرآن / خیریه عچرش و مرضیه کهندل جهرمی - فصلنامه مطالعات قرآنی 5. چند معنایی در قرآن کریم، مطالعه موردی ترجمه واژه فتنه / رضوانی الهه | قنسولی هزاره بهزاد - فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه 6. کتاب مفهوم‌شناسی و جریان‌شناسی فتنه / مجتبی درفشان، عباس ملکی، علیرضا تنهایی - نشر دانشکده علوم و فنون فارابی 7. مفهوم شناسی واژه فتنه در آیات قرآن (براساس مشهورترین تفاسیر جهان اسلام) / کریم سید نور - پایان‌نامه 8. معناشناسی فتنه در کلام خدا (قرآن) و کلام امیرالمومنین (علیه السلام) نهج البلاغه / حسین جلایی نوبری - پژوهش های معاصر در علوم و تحقیقات 9. بررسی مفهوم فتنه در قرآن و نهج البلاغه با تاکید بر مفهوم فتنه مثبت و فتنه منفی / زهره اخوان مقدم - فصلنامه پژوهش‌های نوین 10. نگاهی تحلیلی به مفهوم قرآنی «فتنه» با تأکید بر آیه هفتم سوره آل عمران / فصلنامه علوم قرآن و حدیث 11. تحلیل تطبیقی مفاهیم فتنه و جنگ نرم / امام جمعه زاده سیدجواد | مرتضوی امامی زواره سیدعلی - نشريه: پژوهش های انقلاب اسلامی 12. فتنه‌ در قرآن و روایات (از نظر لغوي، مفهومی و کاربردی) 13. کتاب هویت‌شناسی مفهوم فتنه از منظر قرآن کریم: بررسی و تحلیلی قرآنی از ماهیت، ویژگیها، مصادیق و مبانی فکری فتنه / علیرضا حیدری - انتشارات زینا 14. کتاب جریان شناسی فتنه در جمهوری اسلامی ایران / چاپ سبحان - رمضان شعبانی ✍️ بخش 2️⃣ ریشه‌ها، حکمت‌ها، ابعاد، شیوه‌ها و شاخصه‌های #فتنه و #فتنه‌گری 1. شناسایی ریشه های فتنه از نگاه قرآن کریم / سید محمد اسماعیلی حسین حیدری گاودانه گداری - تحقیقات کاربردی در حوزه قرآن و حدیث 2. فلسفه فتنه‌های الهی از منظر قرآن کریم / تحیری، احمد رضا - مطالعات قرآنی پژوهی نور وحی 3. شاخص هاي فتنه و فتنه‌گري / رضا شریف زاده - پرتال جامع علوم و معارف قرآن 4. فتنه‌ها و فتنه انگیزها / مجله معارف 5. بررسی الفاظ فتنه و علل آن در قرآن کریم‌/ ابراهیم چراغی - بنیاد علوم و معارف اسلامی 6. محرک های اجتماعی پیشبرد فتنه در جنگ نرم از دیدگاه حضرت علی(علیه السلام) / احمد رضا شاه علی - فصلنامه مطالعات قدرت نرم 7. افشای طرح های ایجاد فتنه در قرآن کریم / ذوفقاری، شهاب الدین و... - کاوشی نو در معارف قرآنی 8. شگردهاي فتنه گران از منظر قرآن و روايات / محمدجواد سلمانپور و... - نشریه حسنا 9. فتنه فرهنگی از استعمار کهن تا فرانو / محمد ملک زاده - فرهنگ پویا 10. ابعاد گوناگون فتنه در نهج البلاغه / عبدالعلی ترابی 11. فتنه و ایمان / محمد محمدی گیلانی - پاسدار اسلام ✍️ بخش 3️⃣ راهکارهای خنثی‌سازی و نجات از #فتنه 1. راهکارهای مبارزه با فتنه‌های اجتماعی با تکیه بر آیات و روایات / علی حاجی خانی و ... - پژوهشنامه معارف قرآنی 2. راهبردهای مواجهه فرهنگی با فتنه از منظر نهج‏ البلاغه / خورشیدی، محمد - فصلنامه مطالعات راهبردهای دفاع ملی 3. رویارویی با فتنه های سیاسی و اجتماعی / محمدمهدی شمس الدین - کیهان فرهنگی 4. فتنه‌هاي بشري و راهكارهاي مقابله با آن در نهج‌البلاغه / ابراهیم محمدزاده مزینانی - الهیات و علوم اسلامی 5. فتنه ‌ها و راه‌هاي گريز از آنها / عليرضا حيدري - فصلنامه معرفت 6. فتنه‌های اجتماعی و راهکارهای برون‌رفت از آن با تأکید بر روایات نبوی (ص) / نویسنده : رضا مهدیان فر - فصلنامه حکومت اسلامی 7. فتنه‌های آخر الزمان و راه نجات از آن/ صدیقه توکلی - نشریه پژوهش‌های مهدوی 8. راهکارهای گریز از گرداب فتنه از دیدگاه نهج البلاغه/ دهقانی فرزاد - فصلنامه علمی - ترویجی اخلاق 9. فتنه در نهج البلاغه؛ انگیزه ها و شیوه های مقابله با آن / نویسنده : بتول علوی - نشریه: کتاب و سنت 10. فتنه شناسی در قرآن و نهج البلاغه با تأکید بر راهکارهای حفظ سلامت فرد / نویسنده لیلا غلامی - پایان نامه دانشگاه پیام نور 11. مبارزه دائمی علیه فتنه‌گران از دیدگاه قرآن / نشریه کیهان 12. فتنه‌شناسی و راهکارهای مقابله با آن در کلام امام علی(ع) / محمد شریفانی - فصلنامه پژوهشنامه نهج البلاغه 13. مطالعه نقش فتنه های سیاسی در تکامل مومنان از منظر گزاره های قرآنی / محمدمهدی کریمی‌نیا - پژوهش و مطالعات علوم انسانی 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#حدیث #امام_زمان (عج) 🔰 پای منبر امام زمان(علیه السلام) 🌱حدیث اول: وظیفه شیعیان🌱 "هر یک از شما باید به آنچه که او را به دوستی ما نزدیک می سازد، عمل کند و از آنچه که خوشایند ما نیست و خشم ما در آن است، اجتناب کند، زیرا خداوند به طور ناگهانی انسان را می گیرد، در وقتی که توبه برایش سودی ندارد و پشیمانی او را از کیفر ما به خاطر گناهش نجات نمی دهد." 📚 بحار الأنوار، ج۵۳ ،ص۱۷۴ 📖متن حدیث👇 «. . . فَیعْمَلُ کلُّ اِمْرِئٍ مِنْکمْ مَا یقْرُبُ بِهِ مِنْ مَحَبَّتِنَا وَ لِیتَجَنَّبَ مَا یدْنِیهِ مِنْ کرَاهِیتِنَا وَ سَخَطِنَا فَإِنَّ اِمْرَأً یبْغَتُهُ فَجْأَةٌ حِینَ لاَ تَنْفَعُهُ تَوْبَةٌ وَ لاَ ینَجِّیهِ مِنْ عِقَابِنَا نَدَمٌ عَلَی حَوْبَةٍ» 🌱حدیث دوم:استغفاربرای همدیگر🌱 "اگر طلب مغفرت و آمرزش بعضی شماها برای همدیگر نبود، هرکس روی زمین بود هلاک می گردید، مگر آن شیعیان خاصّی که گفتارشان همانند کردارشان است." 📚 مستدرک الوسائل،ج ۵، ص ۲۴۷، ح ۵۷۹۵ 📖 متن حدیث👇 «. . . لَوْلاَ اسْتِغْفارُ بَعْضِکُمْ لِبَعْض، لَهَلَکَ مَنْ عَلَیْها، إلاّ خَواصَّ الشّیعَهِ الَّتی تَشْبَهُ اقْوالُهُمْ افْعالَهُمْ» 🌱حدیث سوم: برگزیده پیامبران🌱 "من باقیمانده آدم و ذخیره نوح و برگزیده ابراهیم و خلاصه محمّد (درود خدا بر همگی آنان) هستم." 📚 البرهان فی تفسیر القرآن ،ج۱ ، ص۶۱۲ 📖 متن حدیث👇 «. . . أَنَا بَقِیةٌ مِنْ آدَمَ، وَ ذَخِیرَةٌ مِنْ نُوحٍ، وَ مُصْطَفًی مِنْ إِبْرَاهِیمَ، وَ صَفْوَةٌ مِنْ مُحَمَّدٍ (صَلَّی اَللَّهُ عَلَیهِمْ أَجْمَعِینَ) » 🌱 حدیث چهارم: مدار حق🌱 "حقّ با ماست و در میان ماست؛ کسی جز ما چنین ادعایی نکند، مگر آن که دروغگو و افترا زننده باشد." 📚 کمال الدین و تمام النعمة، ج۲، ص۵۱۰ 📖 متن حدیث👇 «. . . أَنَّ اَلْحَقَّ مَعَنَا وَ فِینَا لاَ یقُولُ ذَلِک سِوَانَا إِلاَّ کذَّابٌ مُفْتَرٍ» 🌱حدیث پنجم: وفای به عهد🌱 "اگر شیعیان ما - که خداوند آنها را به طاعت خویش موفّق بدارد - در وفای به عهدی که بر آنان است اتّحاد داشتند، سعادت دیدار ما برای آنان به تأخیر نمی افتاد و زودتر به سعادت دیدار ما نائل می شدند." 📚 الوافی،ج۲۶ ،ص۲۸۶ 📖 متن حدیث👇 «. . . ولَوْ أَنَّ أَشْیاعَنا وَفَّقَهُمُ اللّهُ لِطاعَتِهِ عَلَی اجْتِماع مِنَ الْقُلُوبِ فِی الْوَفاءِ بِالْعَهْدِ عَلَیْهِمْ لَما تَأَخَّرَ عَنْهُمُ الُیمْنُ بِلِقائِنا وَ لَتَعَجَّلَتْ لَهُمُ السَّعادَةُ بِمُشاهَدَتِنا. » 🌱حدیث ششم: علم امام 🌱 "علم ما به خبرهای شما احاطه دارد و چیزی از اخبار شما بر ما مخفی نمی ماند." 📚 نوادر الأخبار، ج۱، ص۲۴۱ 📖 متن حدیث👇 «...فإنّا یحیط علمنا بأنبائکم، و لا یعزب عنّا شیء من أخبارکم» 🌱حدیث هفتم: دعا برای فرج🌱 "برای تعجیل فَرَج زیاد دعا کنید، زیرا همین دعا کردن، فَرَج( گشایش امر ) شماست." 📚 بحار الأنوار، ج۵۲، ص۹۲ 📖 متن حدیث👇 «...أَکْثِرُو الدُّعاءَ بِتَعْجیلِ الْفَرَجِ فَإِنَّ ذلِکَ فَرَجُکُمْ.» 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#امام_خمینی #سیاسی #تربیتی #فرزندان امام خمینی(ره): 💠 بچه‌ها را سیاسی بار بیاورید آقایان که تربیت بچه‌ها را انجام می‌دهند، مسائل سیاسی روز را هم به آنها تعلیم بکنند. نمی‌گویم همه آن این باشد. همه چیز باید باشد. یک بچه‌ای که از یک مدرسه بیرون می‌آید، باید مسائل دینی‌اش را بداند. مسائل نماز و روزه‌اش را بداند. هم تربیت‌های علمی بشود و هم تربیت سیاسی! 📚صحیفه نور، ج۵ ص۱۰۹ 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#امام_خامنه_ای #قصه #کودکان 🔰 بدترین ضربه هنر روز به کودکان مظلوم ⭕️ توصیه رهبر انقلاب حضرت آیةالله #امام_خامنه‌ای_روحی_فداه درباره قصه‌گویی و کار هنری برای کودکان 🔶رهبرانقلاب: سعی کنید در این قصّه‌گویی و در این کار هنری، اوّلین چیزی را که در #کودک ایجاد می‌کنید، ایمان باشد. 🔹هیچ چیز، معادل ایمان نیست. شما از این بچه، هرچه بخواهید بسازید، باید در او ایمان به وجود آورید. 🔹بدترین ضربه‌ای که امپراتوری خبری و هنری زد، این بود که شبکه‌ی عظیم فساد در دنیا را در این سال‌های متمادی راه انداخت - که متأسفانه در دوره‌ی پهلوی، پَرش ما را هم گرفت - هُرهُری مذهبی و بی‌ایمانی را رواج داد که انسان در دل و جان خودش، به هیچ ستونی متّکی نباشد! 🔸سعی کنید بچه‌ها را با ایمان کنید؛ ایمان به خدا، ایمان به حقیقتِ مطلق و ایمان به اسلام. 🔷اگر این بچه‌ها باایمان پرورش پیدا کردند و شما توانستید بذر ایمان را در دلشان بکارید، در آینده می‌شود از آنها هر #شخصیت عظیمی ساخت و برای هر کاری مناسبند. ۱۳۷۷/۰۲/۲۳ 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#امام_خامنه_ای #خانه_داری #تربیتی 🔰 معنای خانه داری در اسلام‼️ ✅ خانه‌داریِ زن معناش، تربیت انسان است... #گام_دوم_انقلاب 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#مراجع #جوادی_آملی #شهید 🔰 حق شهید 🔸 مسئله شهادت باعث #طهارت_یک_مملکت است! درست است که آب بخشی از آلودگی ‌ها را پاک می ‌کند آفتاب بخشی از آلودگی ‌ها را پاک می ‌کند اما آن آلودگی‌ های مهم را نه آفتاب پاک می ‌کند و نه آب؛ آلودگی استکبار را، آلودگی استبداد را، استحمار را، استذلال را و مانند آن را فقط #خون_شهید پاک می ‌کند کشور را خون شهید طاهر می‌ کند: «طِبْتُمْ وَ طَابَتِ الْأَرْضُ الَّتِی فِیهَا دُفِنْتُمْ». 🔸 وظیفه همه مردم به ویژه مسئولان محترم این است که کشوری که طیب و طاهر شد از آن بهره طیب و طاهر ببرند، چون در قرآن کریم آمده است: ﴿وَ الْبَلَدُ الطَّیبُ یخْرُجُ نَباتُهُ بِإِذْنِ رَبِّه﴾. عزیزانی که شربت شهادت نوشیدند بسیار عظیم و بزرگ بودند؛ زیرا وجود مبارک امیر بیان (سلام الله علیه) فرمود پَستی و فرومایگی را فقط ملت پَست می‌ پذیرد. #ملت_سرفراز و بلند، کسانی که معارف الهی را چشیدند و با خدای «علی حکیم» در ارتباط هستند و خدا درباره آنها فرمود مردان مؤمن درجات رفیعه ‌ای نزد خداوند دارند، اینها پَستی ‌پذیر نیستند فرومایگی را تحمل نمی ‌کنند. دفاع از مرز و بوم، #شرف_انسانی می ‌طلبد که شهدا واجد این فضیلت بودند. 🔸 اگر ذات أقدس الهی در قرآن کریم فرمود بلدی که طیب شد باید میوه طیب بدهد، #معارف_الهی را میوه طیب می ‌داند، عدل و عقل را میوه طیب می‌ داند، جامعه ‌ای که با عقلانیت وحیانی به سر می‌ برد را طیب و طاهر می ‌داند، جامعه ‌ای که اعضای آن نه راه کسی را می ‌بندند و نه بی ‌راهه می ‌روند را طیب و طاهر می ‌داند. اگر این است، ما #حق_شهدا را باید ادا کنیم و آن این است که خود طیب باشیم، جامعه طیب بسازیم و همه امور را در سایه #علم_و_عدل حل کنیم؛ این ما را از هر گونه اختلاس و نجومی نجات می ‌دهد و از هر گونه پلیدی می ‌رهاند. پلید نشدن آسان ‌تر از آن است که انسان پلید، خودش را تطهیر کند و طاهر باشد! آپارات: https://aparat.com/v/i8ZtS #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی 📚 پیام به مراسم بزرگداشت شهدای آمل تاریخ: 1398/11/01 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#علما #مصباح_یزدی #امام_زمان (عج) 🔰 ساده‌ترین راه ارتباط با امام زمان (عجل‌‌الله‌‌فرجه‌‌الشریف) 💠 مايی که حيثيت‌مان حيثيت نوکری امام زمان ‌(عجل‌‌الله‌‌فرجه‌‌الشریف) است، هويت ديگری هم داريم که به آن افتخار کنيم؟! اقلا ما ياد او باشيم، صبح که از خواب بلند می‌شويم بگوييم آقا! از خدا بخواه تا ما را ياری کند. عارمان می‌شود؟! کسر شأن‌مان است؟! همين يک توجه قلبی و يک توسل، حالا احيانا يک سلامی، يک ذکری، دعایی، يک قرائت قرآنی اهدايی، صلواتی، حتی يک الّلهُمَّ صَلِّ عَلَی مُحَمَّدٍ وَآلِ مُحَمَّدٍ را خدمت آقا امام زمان هديه کنيم، بگوييم ما چيزی نداريم که به شما بدهيم، يک چيز لفظی و زبانی است، اين را شما بپذير! شما از خدا بخواهيد که به کرم خودش و به برکت شما به ما عنايت کند. آن کسانی که تجربه کردند می‌گويند با همين توجه، مورد عنایت ایشان قرار می‌گیریم. 🔹 بیانات حضرت آیت‌الله مصباح (ره) در مراسم شهادت امام سجاد (علیه‌‌السلام) در تاريخ 29 /09/ 1390 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#جهاد_تبیین #امید #دانلود #صوت 🎧 حتمافایل رو تا آخر گوش کنید و نشر بدید.... ❌ مراقب امیدمان باشیم 🎙نظر استاد #محسن_عباسی_ولدی درباره اتفاقی که در خبر سیما افتاد. #قطعه_صوتی #از_تبیین_تا_قیام 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#جهاد_تبیین #افول_آمریکا 🔰 دربارۀ افول موریانه وار آمریکا چه می‌دانید؟ ⚠️ تفاوت نظام محاسباتی ما با مقام معظم رهبری چه خطری دارد؟ 🎙 چهارمین تبیین ۴۱ دقیقه‌ای استاد #محسن_عباسی_ولدی ‼️این صوت می‌تواند پنجرۀ جدیدی به روی شما باز کند. 💯 این صوت مکمل صوت قبلی افول آمریکاست 🎧حتما تا آخر گوش کنید و نشر بدید #قطعه_صوتی #جهاد_تبیین #افول_آمریکا #ایران_قوی #از_تبیین_تا_قیام 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#حدیث #نماز #روزه 🔰 عملی بافضیلت‌تر از نماز و روزه 🔻 رسول اكرم صلی‌الله‌علیه‌وآله: اَلا اُخبِرُكُم بِاَفضَلَ مِن دَرَجَةِ الصّيامِ وَ الصّلوةِ وَ الصَّدَقَةِ؟ صَلاحُ ذاتِ البَينِ، فَاِنَّ فَسادَ ذاتِ البَينِ هِىَ الحالِقَةُ ❇️ آيا به چيزى با فضيلت‌تر از نماز و روزه و صدقه (زكات) آگاهتان نكنم؟ و آن #اصلاح‌ميان‌مردم است، زيرا تيره‌شدن رابطه بين مردم، ريشه‌كن كننده دين است. 📚 نهج‌الفصاحه، ص ۲۴۰، ح ۴۵۸ ‌ 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#امام_جماعت_تراز_انقلاب_اسلامی 46 از منظر #امامین_انقلاب #امام_خمینی 🔸 شاخص‌ها و ویژگی‌ها 🔰 بصیر و انقلابی ✅ در مساجد مسائلی که لازمه یک انقلاب است به مردم گوشزد شود و مسائل واقعی به مردم گفته شود؛ تبلیغاتی که در داخل هست، این تبلیغات داخلی که می‌شود، شما در مساجد بگویید مسائلی که شده است، مردم ببینند، و مسائلی که لازمه یک انقلاب است به مردم گوشزد بشود که مردم را نریزند- هی عرض بکنم- که چه بکنند، چه بشود. 🔸 صحیفه امام، ج17، ص44 (22 مهر 1361). 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#امام_خامنه_ای #مساجد #برنامه_ریزی 🔰 چه کسی باید برای مساجد برنامه‌ریزی کند؟ در دوره‌های پیش از انقلاب، عالمی به مسجد می‌رفت، نمازی می‌خواند و مسأله‌یی می‌گفت؛ در ایام مخصوص هم یک منبری دعوت می‌شد و سخنرانی می‌کرد. اگر امروز - که روز حاکمیت اسلام و ارزش‌های اسلامی است - مساجد به همان شکل، بلکه در مواردی با افت کیفی و کمی اداره بشود، آیا این مقتضای حق و مصلحت است؟ آیا این پیشرفت است؟ پس «من استوی یوماه فهو مغبون» یعنی چه؟ ما باید برای مساجد برنامه‌ریزی کنیم. غیر از خود علما و روحانیون و ائمه‌ی جماعات، چه کسی باید برنامه‌ریزی کند؟ من نمی‌گویم حتماً بیاییم در مساجد از وسایل و دستگاه‌های تبلیغاتیِ جدید مثل فیلم و این‌طور چیزها استفاده کنیم - حالا اگر در موردی امام جماعتی مصلحت دانست، بحث دیگری است - اما من عرض می‌کنم که همان شیوه‌ی گذشته را هم می‌توان با محتوای بهتر ادامه داد؛ این کار را باید بکنیم. 🗓 بیانات در دیدار جمعی از روحانیون ؛ ۱۴ بهمن‌ماه ۱۳۷۰ 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#امام_خامنه_ای #نظام_اسلامی 🔰 در دفاع از نظام اسلامی، تقیّه ممنوع! «در دفاع از نظام اسلامی تقیّه نکنید؛ صریح باشید.... این نظام اسلامی مایۀ شرف و افتخار است.» 🗓 ۱۳۹۵/۰۴/۱۲ 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#تحلیلی #تبیین #لانه_جاسوسی 🔰 چرا تسخیر لانه جاسوسی اقدامی ضروری بود؟ ✍🏻 یادداشتی به قلم آقای روح‌الله عبدالملکی، پژوهشگر و مترجم کتاب «در سایه قرن آمریکایی»، با موضوع نگاهی به تأثیرات تسخیر لانه جاسوسی در مسیر پیش‌روی انقلاب اسلامی 🔻 تصویر تاریک از آمریکا و این بدبینی نسبت به اهداف آمریکا در ایران، ریشه در حافظه تاریخی ملت ایران داشت؛ هرچند در بهمن ۱۳۵۷ انقلاب مردم ایران به ثمر نشست و اندکی بعد، با برگزاری یک رفراندوم سراسری جمهوری اسلامی ایران پایه‌گذاری شد، اما آمریکا هم در دوران قبل از پیروزی انقلاب و بعد از آن، برای شکست انقلاب از تمام عوامل و تشکیلات خود استفاده کرد 🔸دانشجویان انقلابی که نگران تغییر مسیر و توطئه علیه انقلاب بودند، به‌صورت خودجوش به سفارت آمریکا وارد شده و آن را تسخیر کردند. از آنجایی که این اقدام دانشجویان، بدون هماهنگی رسمی با دولت جمهوری اسلامی انجام شده بود، در ابتدا برخی مقامات ایران با این کار مخالف بودند؛ اما نهایتاً امام خمینی رحمةالله علیه با حمایت از اقدام دانشجویان، تسخیر سفارت آمریکا را انقلاب دوم نامید. 🔹اکنون پس از گذشت چندین دهه، درستی این دیدگاه معلوم شده است؛ زیرا اقدامی که جوانان و فرهیختگان انقلابی انجام دادند، ازهم‌گسستن سازماندهی و اتصال یک قدرت مداخله‌گر و مجهز به نام آمریکا، با حوادث داخلی کشوری بود که تجربه دیرینه‌ای در مداخله در تمام امور آن داشت و این امکان برایش فراهم بود که این نظام تازه متولد شده را متوقف و یا سرنگون کند. 🔸سی سال بعد حرکت مردم عرب در غرب آسیا و شمال آفریقا، عموماً به نتیجه مطلوب منجر نشد. یا تظاهرات مردم عقیم ماند و یا افرادی که در پی اعتراضات بر سر کار آمدند، تأمین‌کننده مطالبات مردم نبودند و میراث بی‌عدالتی و ظلم رژیم‌های سابق را حفظ کردند. در پاسخ به چرایی ناکام‌ماندن بیداری اسلامی در حصول به اهداف خود باید گفت که یک نقطه کانونی و مشترک در میان تمام آنها، قطع‌نشدن اتصال آمریکا با کشورهای مذکور بود و در نتیجه از این زمینه برای انحراف اهداف انقلابی و جهت‌دهی حوادث به سمت منافع امپریالیستی خودش بهره برد. 🔹 بیداری اسلامی که در رسانه‌های جریان اصلی به بهار عربی مشهور شد، در کشورهایی که خواسته یا ناخواسته نتوانستند اتصال خود را با آمریکا از بین ببرند، ناکام ماند و منافع آمریکا در آنها در درجات مختلف دست‌نخورده باقی ماند و حتی تقویت شد. تنها مواردی که آمریکا نفوذ و عاملیت خود را در آنجا به‌شدت از دست داد، دو کشور یمن و سوریه بودند. در هر دو مورد نیز، سفارت آمریکا بسته شد و با گذشت زمان، جبهه‌ای که مخالف آمریکا و خواستار استقلال بود، شرایط بهتری پیدا کرد. 🔍 ادامه را بخوانید👇 https://khl.ink/f/51268 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#سخنرانی #سردار_قریشی #همایش #ائمه_جماعات #صوت 🔰 سخنرانی سردار قریشی جانشین بسیج مستضعفین کشور 🔸 همایش ائمه جمعه و جماعات مساجد استان قم 🗓 پنجشنبه 1401/08/12 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#استکبار_ستیزی #محتوایی #معرفتی #تبلیغی 🔰 بسته محتوایی استکبارستیزی ۱۴۰۱ 💡محتوای معرفتی، طرح‌های مناسب فضاسازی و ارائه محتوای تبلیغی 📚 کتاب و جزوه: 📕 مبانی دینی استکبار ستیزی ▫️اصول مواجهه با نظام سلطه و استکبار جهانی 🔗heyat.co/p/2256 📕مجموعۀ ۱۱ جلدی اسناد لانه‌ جاسوسی 🔗heyat.co/p/3941 📕امپراتوری جنون ▫️صد سند جنایت آمریکا 🔗heyat.co/p/3017 📕کتاب تبار انحراف 🔗heyat.co/p/2254 📕آمریکا و ایران 🔗heyat.co/p/3939 📕منطق ستیز با استکبار ▫️ واکاوی چرایی و چگونگی استکبارستیزی در گفتمان انقلاب اسلامی 🔗bookroom.ir/book/98836 📕کتاب الکترونیکی «فلسطین» از منظر رهبر معظم انقلاب اسلامی 🔗heyat.co/p/2753 📕اندیشه مقاومت ▫️از منظر حضرت آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای (مدظله‌العالی) 🔗 bookroom.ir/book/10499 📕دشمن شناسی ▫️شناخت روش‌های دشمن و راه‌های مقابله با آن از دیدگاه حضرت آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای (مد‌ظله‌ا‌‌‌لعالی) رهبر معظم انقلاب اسلامی 🔗bookroom.ir/book/25184 📕کتاب تاریخ مستطاب آمریکا 🔗heyat.co/p/3792 📕کتاب | حقوق بشرآمریکایی ▫️مفاهیم و مصادیق نقض حقوق بشر توسط ایالات متحده آمریکا 🔗heyat.co/p/3787 📗 صحیفه۴۶ استکبارستیزی۵: ایران، هدف است ▫️گفتاری از حجت‌الاسلام و المسلمین علیرضا پناهیان پیرامون ابعاد و زوایای فتنه‌های فرهنگی 🔗heyat.co/p/4020 📗صحیفه ۳۳ استکبارستیزی ۴ : چالش چهل ساله ▫️بیانات رهبر معظم انقلاب در دیدار با دانش­آموزان پیرامون تقابل چهل ساله ایران و آمریکا 🔗heyat.co/p/3458 📗صحیفه۲۹: مبانی استکبارستیزی ▫️نگاهی گذرا به گوشه‌ای از منظومه فکری رهبر معظم انقلاب پیرامون استکبارستیزی 🔗heyat.co/p/3456 📗صحیفه ۲۰؛ استکبارستیزی (۲): دیپلماسی پیامبر مبنای دیپلماسی انقلاب اسلامی ▫️گفتاری از حجت‌الاسلام و‌المسلمین احمدپناهیان 🔗heyat.co/p/3436 📗صحیفه۹ ؛ استکبارستیزی۱: «معامله با شیطان» ▫️گفت‌وگویی بی‌پرده در مورد موضع استکبارستیزی نظام 🔗heyat.co/p/3426 📗یک طرح کارا ۱۳ : استکبارستیزی و هیأت ▫️راه‌های ترویج استکبارستیزی و مقابله با نفوذ در هیأت 🔗heyat.co/p/3262 📗آفتاب ۱۰: مسئله فلسطین، مسئله اصلی ▫️گزیده‌ای از بیانات رهبر معظم انقلاب در مورد فلسطین و جنایات رژیم صهیونیستی 🔗heyat.co/p/3162 📗نشریه دشمن شناسی با موضوع یهود 🔗heyat.co/p/2361 ❇️ پوستر، آثار گرافیکی، اینفوگرافی، کلیپ: 🖼 مجموعه پوستر استکبارستیزی در کلام رهبر معظم انقلاب 🔗 heyat.co/p/2350 🖼مجموعه سخن‌نگاشت رهبر معظم انقلاب با موضوع استکبارستیزی 🔗heyat.co/p/4039 🖼آلبوم خاطرات 13 آبان ▫️روز تحقیر استکبار 🔗heyat.co/p/4040 🖼مجموعه نمایشگاهی برای نفوذ آماده باش 🔗heyat.co/p/2440 🖼مجموعه دیوارنگاره لانه جاسوسی سابق آمریکا 🔗heyat.co/p/4036 🖼مجموعه نمایشگاهی آمریکای بدعهد 🔗heyat.co/p/2436 🖼سری نمایشگاهی آمریکا محکوم به شکست ▫️مصداق‌هایی از شکست کدخدای پوشالی 🔗heyat.co/p/2435 🖼سری نمایشگاهی جنایات آمریکا در جنگ ▫️heyat.co/p/2434 🖼سری نمایشگاهی آمریکا جنایتکار امروز ▫️heyat.co/p/2433 🖼مجموعه طرح‌های سیلی سخت ▫️روایتی از شکست های آمریکا 🔗heyat.co/p/2429 🖼 مجموعه پوستر مرگ بر آمریکا 🔗heyat.co/p/2923 🖼مجموعه پوستر استکبارستیزی 🔗heyat.co/p/4038 🖼 مجموعه نمایشگاهی آمریکا شیطان بزرگ 🔗heyat.co/p/2496 🖼تبلیغات شهری | ارزشت ▫️بیکار نبودن آمریکا درجنایات جهان 🔗heyat.co/p/3795 🖼مجموعه نمایشگاهی دشمن شناسی 🔗heyat.co/p/2504 🖼مجموعه تایپوگرافی با موضوع استکبارستیزی 🔗heyat.co/p/4037 🎙مجموعه پادکست و صوت‌ با موضوع استکبارستیزی 🔗heyat.co/p/4042 🎬مجموعه کلیپ‌ با موضوع استکبارستیزی 🔗heyat.co/p/4041 🎬موشن گرافیک | دریای دروغ 🔗heyat.co/p/3794 🎬 آمریکا، نماد استکبار از آغاز تا امروز 🔗heyat.co/p/2527 🎬 موشن گرافیک ویروس اسرائیل 🔗eitaa.com/heyat_co/1895 🎬موشن گرافیک | حقوق بشر آمریکایی ▫️شکنجه‌های مدعی حقوق بشر بر روی انسان‌ها 🔗heyat.co/p/3788 🎬فیلم کوتاه ضدصهیونیستی زمین بازی ما کلیپی در رابطه با کودکان و مردمان مظلوم فلسطین 🔗heyat.co/p/2754 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#نهج_البلاغه #خطبه_قاصعه #آشتیانی 🌸 تفسیر خطبه قاصعه 🔰 خطبه 192 نهج البلاغه 🗃 جلسه: بیست و دوم 📢 توسط آیت الله آشتیانی 🗓 تاریخ: 1401/04/02 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#حدیث #تهمت 🔸امام کاظم علیه السلام: مَلعونٌ مَلعونٌ مَنِ اتَّهَمَ أخاهُ ، مَلعونٌ مَلعونٌ مَن غَشَّ أخاهُ ، مَلعونٌ مَلعونٌ مَن لَم يَنصَح أخاهُ ،... 🔹ملعون است، ملعون است كسى كه به برادرش تهمت بزند . ملعون است ، ملعون است كسى كه با برادرش دغلى كند. ملعون است، ملعون است كسى كه خيرخواه برادرش نباشد. 📚عدّة الداعي : ص ١٧٤ 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#تهذیب 71 #امام_خامنه_ای 🔰 بایسته‌های اخلاق فردی طلاب و روحانیون 🔸 عبادت شمردن کار طلبگی طبیعت کار روحانی، این است که برای شکم و غذا و تأمین زندگی، تلاش نمی‌کند؛ نه این که روحانی شکم ندارد، غذا نمی‌خورد، خانه نمی‌خواهد ... اما فرق کاسب و روحانی، این است. وقتی به کاسبی بگویند که چرا این شغل را انتخاب کردی، می‌گوید: چون در آمدش بیشتر است؛ هیچ کس هم او را ملامت نمی‌کند. اگر به یک تاجر بگویند: به چه مناسبت، این رشته تجارت را انتخاب کردی، می‌گوید: حساب کردم، دیدم این شغل، درآمدش بیشتر از آن رشته دیگر است. آیا شما که روحانی و اهل خدا هستید، او را ملامت می‌کنید؟ ... اگر شما از یک شاغل در کار اداری یا غیره، همین سؤال را بکنید، می‌گوید: حقوق‌مان این قدر بود و حالا تلاش می‌کنیم - مثلاً - فلان مدرک تحصیلی را بگیریم و فلان کار را بکنیم، تا رتبه حقوق ما آن قدر بشود؛ یعنی تلاش بر محور درآمد مادی است. طلبه نمی‌گوید که من فلان درس را رفتم، چون درآمدش بیشتر است. چنین چیزی، اصلاً معنا ندارد و نامفهوم و نامعقول است. البته، ممکن است یک وقت طلبه‌ای برای درآمد، به درس کسی یا خانه کسی و سراغ شخصی برود، اما این یک کار قاچاق و ممنوع است. اگر کسی بفهمد که فلان معمم، فلان درس را برای پول می خواند، فلان سفر را می‌کند، فلان کار را انجام می‌دهد، فلان سلام و علیک را می‌کند؛ ملامت‌گران، او را ملامت می‌کنند. 🔸 بیانات مقام معظم رهبری در جمع علما، روحانیون و طلاب نوشهر، 1372/12/08 (نقل از: حوزه و روحانیت در آیینه رهنمودهای مقام معظم رهبری، سازمان تبلیغات اسلامی، تهران 1375). 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#امام_خامنه_ای #حکومت #مردم 🔰 چنین کشوری می‌تواند بر دوش مردم، حکومت کند؟! 🔹بنده دلم می‌خواهد این جوانان و دانشجویان ما؛ چه دختر، چه پسر، و حتی دانش‌آموزان مدارس، روی این ریزترین پدیده‌های سیاسیِ دنیا فکر کنند و تحلیل بدهند. گیرم که تحلیلی هم بدهند که خلاف واقع باشد؛ باشد. 🔹خدا لعنت کند آن دست‌هایی را که تلاش کرده‌اند و می‌کنند که قشر جوان و دانشگاه ما را غیر سیاسی کنند. کشوری که جوانانش سیاسی نباشند، اصلاً در باغ مسائل سیاسی نیستند، مسائل سیاسی دنیا را نمی‌فهمند، جریان‌های سیاسی دنیا را نمی‌فهمند و تحلیل درست ندارند 🔹 مگر چنین کشوری می‌تواند بر دوش مردم، #حکومت و حرکت و #مبارزه و جهاد کند؟! بله، اگر حکومت استبدادی باشد، می‌شود. حکومت‌های مستبد دنیا، صرفه‌شان به این است که مردم، سیاسی نباشند، مردم درک و تحلیل و شعور سیاسی نداشته باشند. 🔹اما حکومتی که می‌خواهد به دست مردم، کارهای بزرگ را انجام دهد، نظام را می‌خواهد با قدرت بی‌پایان مردم، به سرمنزل مقصود برساند و مردم را همه‌چیزِ نظام می‌داند، مگر مردمش، به‌خصوص جوانان، و بالاخص جوانانِ دانشجویش، می‌توانند غیر سیاسی باشند، مگر می‌شود؟! 🔹عالِم‌ترین عالِم‌ها و دانشمندترین دانشمندها را هم، اگر مغز و فهم سیاسی نداشته باشند، دشمن با یک آبنبات‌تُرش می‌تواند به آن‌طرف ببرد؛ مجذوب خودش کند و در جهت اهداف خودش قرار دهد. این نکات ریز را، باید جوانان ما درک کنند. ✍️رهبر انقلاب، ۱۳۷۲/۸/۱۲ 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#امام_خامنه_ای #انقلاب #جهاد_تبیین 🔰 رمز ماندگاری انقلاب بر پایه تبیین 📍رهبر انقلاب: امروز همه افراد، چه کسانی که بیاناتشان در حوزه‏های وسیع کاربُرد دارد، چه کسانی که در حوزه‏های کوچک‏تر سخنانشان مؤثّر واقع می‌شود؛ مثل مدرسه و کلاس و دانشگاه و محیطهای کارگری و غیره؛ مسئولند و اگر دیدند حقایق و محکمات اسلام و انقلاب مورد تحریف قرار می‌گیرد، وظیفه دارند تبیین‏ کنند؛ نباید سکوت کنند. امام به این نکته بسیار توجه می‌کرد و این یکی از چیزهایی است که راز استحکام و ماندگاری و پایداری نظام در آن مندرج است. تبیین‏، موضوع بسیار مهمّی است. انسان‌ها تابع بینش و دید خودشان هستند. اگر کسی بتواند حقایق را در چشم مردم تحریف کند، یعنی در واقع عمل و بازو و اراده مردم را به سمت گمراهی کشانده است. این همان چیزی است که دشمن می‌خواهد. (14/ 03/ 1380) 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat

#مراجع #جوادی_آملی 🔰 نسألُ اللهَ مَنازِلَ الشُّهَدَاءِ 👤 آیةالله جوادی آملی 🕋🕋🕋🕋🕋 کانال رسمی معاونت جامعه و مردم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ویژه ائمه محترم جماعات https://eitaa.com/emam_jamaat