#امام_جماعت_تراز_انقلاب_اسلامی 46
از منظر #امامین_انقلاب
#امام_خمینی
🔸 شاخصها و ویژگیها
🔰 بصیر و انقلابی
✅ در مساجد مسائلی که لازمه یک انقلاب است به مردم گوشزد شود و مسائل واقعی به مردم گفته شود؛
تبلیغاتی که در داخل هست، این تبلیغات داخلی که میشود، شما در مساجد بگویید مسائلی که شده است، مردم ببینند، و مسائلی که لازمه یک انقلاب است به مردم گوشزد بشود که مردم را نریزند- هی عرض بکنم- که چه بکنند، چه بشود.
🔸 صحیفه امام، ج17، ص44 (22 مهر 1361).
🕋🕋🕋🕋🕋
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه ائمه محترم جماعات
https://eitaa.com/emam_jamaat
۲۱ آبان ۱۴۰۱
#امام_خامنه_ای
#مساجد
#برنامه_ریزی
🔰 چه کسی باید برای مساجد برنامهریزی کند؟
در دورههای پیش از انقلاب، عالمی به مسجد میرفت، نمازی میخواند و مسألهیی میگفت؛ در ایام مخصوص هم یک منبری دعوت میشد و سخنرانی میکرد. اگر امروز - که روز حاکمیت اسلام و ارزشهای اسلامی است - مساجد به همان شکل، بلکه در مواردی با افت کیفی و کمی اداره بشود، آیا این مقتضای حق و مصلحت است؟ آیا این پیشرفت است؟ پس «من استوی یوماه فهو مغبون» یعنی چه؟
ما باید برای مساجد برنامهریزی کنیم. غیر از خود علما و روحانیون و ائمهی جماعات، چه کسی باید برنامهریزی کند؟ من نمیگویم حتماً بیاییم در مساجد از وسایل و دستگاههای تبلیغاتیِ جدید مثل فیلم و اینطور چیزها استفاده کنیم - حالا اگر در موردی امام جماعتی مصلحت دانست، بحث دیگری است - اما من عرض میکنم که همان شیوهی گذشته را هم میتوان با محتوای بهتر ادامه داد؛ این کار را باید بکنیم.
🗓 بیانات در دیدار جمعی از روحانیون ؛ ۱۴ بهمنماه ۱۳۷۰
🕋🕋🕋🕋🕋
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه ائمه محترم جماعات
https://eitaa.com/emam_jamaat
۲۱ آبان ۱۴۰۱
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#امام_خامنه_ای
#نظام_اسلامی
🔰 در دفاع از نظام اسلامی، تقیّه ممنوع!
«در دفاع از نظام اسلامی تقیّه نکنید؛ صریح باشید.... این نظام اسلامی مایۀ شرف و افتخار است.»
🗓 ۱۳۹۵/۰۴/۱۲
🕋🕋🕋🕋🕋
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه ائمه محترم جماعات
https://eitaa.com/emam_jamaat
۲۱ آبان ۱۴۰۱
#تحلیلی
#تبیین
#لانه_جاسوسی
🔰 چرا تسخیر لانه جاسوسی اقدامی ضروری بود؟
✍🏻 یادداشتی به قلم آقای روحالله عبدالملکی، پژوهشگر و مترجم کتاب «در سایه قرن آمریکایی»، با موضوع نگاهی به تأثیرات تسخیر لانه جاسوسی در مسیر پیشروی انقلاب اسلامی
🔻 تصویر تاریک از آمریکا و این بدبینی نسبت به اهداف آمریکا در ایران، ریشه در حافظه تاریخی ملت ایران داشت؛ هرچند در بهمن ۱۳۵۷ انقلاب مردم ایران به ثمر نشست و اندکی بعد، با برگزاری یک رفراندوم سراسری جمهوری اسلامی ایران پایهگذاری شد، اما آمریکا هم در دوران قبل از پیروزی انقلاب و بعد از آن، برای شکست انقلاب از تمام عوامل و تشکیلات خود استفاده
کرد
🔸دانشجویان انقلابی که نگران تغییر مسیر و توطئه علیه انقلاب بودند، بهصورت خودجوش به سفارت آمریکا وارد شده و آن را تسخیر کردند. از آنجایی که این اقدام دانشجویان، بدون هماهنگی رسمی با دولت جمهوری اسلامی انجام شده بود، در ابتدا برخی مقامات ایران با این کار مخالف بودند؛ اما نهایتاً امام خمینی رحمةالله علیه با حمایت از اقدام دانشجویان، تسخیر سفارت آمریکا را انقلاب دوم نامید.
🔹اکنون پس از گذشت چندین دهه، درستی این دیدگاه معلوم شده است؛ زیرا اقدامی که جوانان و فرهیختگان انقلابی انجام دادند، ازهمگسستن سازماندهی و اتصال یک قدرت مداخلهگر و مجهز به نام آمریکا، با حوادث داخلی کشوری بود که تجربه دیرینهای در مداخله در تمام امور آن داشت و این امکان برایش فراهم بود که این نظام تازه متولد شده را متوقف و یا سرنگون کند.
🔸سی سال بعد حرکت مردم عرب در غرب آسیا و شمال آفریقا، عموماً به نتیجه مطلوب منجر نشد. یا تظاهرات مردم عقیم ماند و یا افرادی که در پی اعتراضات بر سر کار آمدند، تأمینکننده مطالبات مردم نبودند و میراث بیعدالتی و ظلم رژیمهای سابق را حفظ کردند. در پاسخ به چرایی ناکامماندن بیداری اسلامی در حصول به اهداف خود باید گفت که یک نقطه کانونی و مشترک در میان تمام آنها، قطعنشدن اتصال آمریکا با کشورهای مذکور بود و در نتیجه از این زمینه برای انحراف اهداف انقلابی و جهتدهی حوادث به سمت منافع امپریالیستی خودش بهره برد.
🔹 بیداری اسلامی که در رسانههای جریان اصلی به بهار عربی مشهور شد، در کشورهایی که خواسته یا ناخواسته نتوانستند اتصال خود را با آمریکا از بین ببرند، ناکام ماند و منافع آمریکا در آنها در درجات مختلف دستنخورده باقی ماند و حتی تقویت شد. تنها مواردی که آمریکا نفوذ و عاملیت خود را در آنجا بهشدت از دست داد، دو کشور یمن و سوریه بودند. در هر دو مورد نیز، سفارت آمریکا بسته شد و با گذشت زمان، جبههای که مخالف آمریکا و خواستار استقلال بود، شرایط بهتری پیدا کرد.
🔍 ادامه را بخوانید👇
https://khl.ink/f/51268
🕋🕋🕋🕋🕋
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه ائمه محترم جماعات
https://eitaa.com/emam_jamaat
۲۱ آبان ۱۴۰۱
14010812_2~1.mp3
13.42M
#سخنرانی
#سردار_قریشی
#همایش
#ائمه_جماعات
#صوت
🔰 سخنرانی سردار قریشی جانشین بسیج مستضعفین کشور
🔸 همایش ائمه جمعه و جماعات مساجد استان قم
🗓 پنجشنبه 1401/08/12
🕋🕋🕋🕋🕋
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه ائمه محترم جماعات
https://eitaa.com/emam_jamaat
۲۱ آبان ۱۴۰۱
#استکبار_ستیزی
#محتوایی
#معرفتی
#تبلیغی
🔰 بسته محتوایی استکبارستیزی ۱۴۰۱
💡محتوای معرفتی، طرحهای مناسب فضاسازی و ارائه محتوای تبلیغی
📚 کتاب و جزوه:
📕 مبانی دینی استکبار ستیزی
▫️اصول مواجهه با نظام سلطه و استکبار جهانی
🔗heyat.co/p/2256
📕مجموعۀ ۱۱ جلدی اسناد لانه جاسوسی
🔗heyat.co/p/3941
📕امپراتوری جنون
▫️صد سند جنایت آمریکا
🔗heyat.co/p/3017
📕کتاب تبار انحراف
🔗heyat.co/p/2254
📕آمریکا و ایران
🔗heyat.co/p/3939
📕منطق ستیز با استکبار
▫️ واکاوی چرایی و چگونگی استکبارستیزی در گفتمان انقلاب اسلامی
🔗bookroom.ir/book/98836
📕کتاب الکترونیکی «فلسطین» از منظر رهبر معظم انقلاب اسلامی
🔗heyat.co/p/2753
📕اندیشه مقاومت
▫️از منظر حضرت آیتاللهالعظمی خامنهای (مدظلهالعالی)
🔗 bookroom.ir/book/10499
📕دشمن شناسی
▫️شناخت روشهای دشمن و راههای مقابله با آن از دیدگاه حضرت آیتاللهالعظمی خامنهای (مدظلهالعالی) رهبر معظم انقلاب اسلامی
🔗bookroom.ir/book/25184
📕کتاب تاریخ مستطاب آمریکا
🔗heyat.co/p/3792
📕کتاب | حقوق بشرآمریکایی
▫️مفاهیم و مصادیق نقض حقوق بشر توسط ایالات متحده آمریکا
🔗heyat.co/p/3787
📗 صحیفه۴۶ استکبارستیزی۵: ایران، هدف است
▫️گفتاری از حجتالاسلام و المسلمین علیرضا پناهیان پیرامون ابعاد و زوایای فتنههای فرهنگی
🔗heyat.co/p/4020
📗صحیفه ۳۳ استکبارستیزی ۴ : چالش چهل ساله
▫️بیانات رهبر معظم انقلاب در دیدار با دانشآموزان پیرامون تقابل چهل ساله ایران و آمریکا
🔗heyat.co/p/3458
📗صحیفه۲۹: مبانی استکبارستیزی
▫️نگاهی گذرا به گوشهای از منظومه فکری رهبر معظم انقلاب پیرامون استکبارستیزی
🔗heyat.co/p/3456
📗صحیفه ۲۰؛ استکبارستیزی (۲): دیپلماسی پیامبر مبنای دیپلماسی انقلاب اسلامی
▫️گفتاری از حجتالاسلام والمسلمین احمدپناهیان
🔗heyat.co/p/3436
📗صحیفه۹ ؛ استکبارستیزی۱: «معامله با شیطان»
▫️گفتوگویی بیپرده در مورد موضع استکبارستیزی نظام
🔗heyat.co/p/3426
📗یک طرح کارا ۱۳ : استکبارستیزی و هیأت
▫️راههای ترویج استکبارستیزی و مقابله با نفوذ در هیأت
🔗heyat.co/p/3262
📗آفتاب ۱۰: مسئله فلسطین، مسئله اصلی
▫️گزیدهای از بیانات رهبر معظم انقلاب در مورد فلسطین و جنایات رژیم صهیونیستی
🔗heyat.co/p/3162
📗نشریه دشمن شناسی با موضوع یهود
🔗heyat.co/p/2361
❇️ پوستر، آثار گرافیکی، اینفوگرافی، کلیپ:
🖼 مجموعه پوستر استکبارستیزی در کلام رهبر معظم انقلاب
🔗 heyat.co/p/2350
🖼مجموعه سخننگاشت رهبر معظم انقلاب با موضوع استکبارستیزی
🔗heyat.co/p/4039
🖼آلبوم خاطرات 13 آبان
▫️روز تحقیر استکبار
🔗heyat.co/p/4040
🖼مجموعه نمایشگاهی برای نفوذ آماده باش
🔗heyat.co/p/2440
🖼مجموعه دیوارنگاره لانه جاسوسی سابق آمریکا
🔗heyat.co/p/4036
🖼مجموعه نمایشگاهی آمریکای بدعهد
🔗heyat.co/p/2436
🖼سری نمایشگاهی آمریکا محکوم به شکست
▫️مصداقهایی از شکست کدخدای پوشالی
🔗heyat.co/p/2435
🖼سری نمایشگاهی جنایات آمریکا در جنگ
▫️heyat.co/p/2434
🖼سری نمایشگاهی آمریکا جنایتکار امروز
▫️heyat.co/p/2433
🖼مجموعه طرحهای سیلی سخت
▫️روایتی از شکست های آمریکا
🔗heyat.co/p/2429
🖼 مجموعه پوستر مرگ بر آمریکا
🔗heyat.co/p/2923
🖼مجموعه پوستر استکبارستیزی
🔗heyat.co/p/4038
🖼 مجموعه نمایشگاهی آمریکا شیطان بزرگ
🔗heyat.co/p/2496
🖼تبلیغات شهری | ارزشت
▫️بیکار نبودن آمریکا درجنایات جهان
🔗heyat.co/p/3795
🖼مجموعه نمایشگاهی دشمن شناسی
🔗heyat.co/p/2504
🖼مجموعه تایپوگرافی با موضوع استکبارستیزی
🔗heyat.co/p/4037
🎙مجموعه پادکست و صوت با موضوع استکبارستیزی
🔗heyat.co/p/4042
🎬مجموعه کلیپ با موضوع استکبارستیزی
🔗heyat.co/p/4041
🎬موشن گرافیک | دریای دروغ
🔗heyat.co/p/3794
🎬 آمریکا، نماد استکبار از آغاز تا امروز
🔗heyat.co/p/2527
🎬 موشن گرافیک ویروس اسرائیل
🔗eitaa.com/heyat_co/1895
🎬موشن گرافیک | حقوق بشر آمریکایی
▫️شکنجههای مدعی حقوق بشر بر روی انسانها
🔗heyat.co/p/3788
🎬فیلم کوتاه ضدصهیونیستی زمین بازی ما کلیپی در رابطه با کودکان و مردمان مظلوم فلسطین
🔗heyat.co/p/2754
🕋🕋🕋🕋🕋
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه ائمه محترم جماعات
https://eitaa.com/emam_jamaat
۲۱ آبان ۱۴۰۱
022.mp3
3.41M
#نهج_البلاغه
#خطبه_قاصعه
#آشتیانی
🌸 تفسیر خطبه قاصعه
🔰 خطبه 192 نهج البلاغه
🗃 جلسه: بیست و دوم
📢 توسط آیت الله آشتیانی
🗓 تاریخ: 1401/04/02
🕋🕋🕋🕋🕋
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه ائمه محترم جماعات
https://eitaa.com/emam_jamaat
۲۱ آبان ۱۴۰۱
#حدیث
#تهمت
🔸امام کاظم علیه السلام: مَلعونٌ مَلعونٌ مَنِ اتَّهَمَ أخاهُ ، مَلعونٌ مَلعونٌ مَن غَشَّ أخاهُ ، مَلعونٌ مَلعونٌ مَن لَم يَنصَح أخاهُ ،...
🔹ملعون است، ملعون است كسى كه به برادرش تهمت بزند . ملعون است ، ملعون است كسى كه با برادرش دغلى كند. ملعون است، ملعون است كسى كه خيرخواه برادرش نباشد.
📚عدّة الداعي : ص ١٧٤
🕋🕋🕋🕋🕋
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه ائمه محترم جماعات
https://eitaa.com/emam_jamaat
۲۲ آبان ۱۴۰۱
۲۲ آبان ۱۴۰۱
#تهذیب 71
#امام_خامنه_ای
🔰 بایستههای اخلاق فردی طلاب و روحانیون
🔸 عبادت شمردن کار طلبگی
طبیعت کار روحانی، این است که برای شکم و غذا و تأمین زندگی، تلاش نمیکند؛ نه این که روحانی شکم ندارد، غذا نمیخورد، خانه نمیخواهد ... اما فرق کاسب و روحانی، این است.
وقتی به کاسبی بگویند که چرا این شغل را انتخاب کردی، میگوید: چون در آمدش بیشتر است؛ هیچ کس هم او را ملامت نمیکند. اگر به یک تاجر بگویند: به چه مناسبت، این رشته تجارت را انتخاب کردی، میگوید: حساب کردم، دیدم این شغل، درآمدش بیشتر از آن رشته دیگر است. آیا شما که روحانی و اهل خدا هستید، او را ملامت میکنید؟ ... اگر شما از یک شاغل در کار اداری یا غیره، همین سؤال را بکنید، میگوید: حقوقمان این قدر بود و حالا تلاش میکنیم - مثلاً - فلان مدرک تحصیلی را بگیریم و فلان کار را بکنیم، تا رتبه حقوق ما آن قدر بشود؛ یعنی تلاش بر محور درآمد مادی است.
طلبه نمیگوید که من فلان درس را رفتم، چون درآمدش بیشتر است. چنین چیزی، اصلاً معنا ندارد و نامفهوم و نامعقول است. البته، ممکن است یک وقت طلبهای برای درآمد، به درس کسی یا خانه کسی و سراغ شخصی برود، اما این یک کار قاچاق و ممنوع است. اگر کسی بفهمد که فلان معمم، فلان درس را برای پول می خواند، فلان سفر را میکند، فلان کار را انجام میدهد، فلان سلام و علیک را میکند؛ ملامتگران، او را ملامت میکنند.
🔸 بیانات مقام معظم رهبری در جمع علما، روحانیون و طلاب نوشهر، 1372/12/08 (نقل از: حوزه و روحانیت در آیینه رهنمودهای مقام معظم رهبری، سازمان تبلیغات اسلامی، تهران 1375).
🕋🕋🕋🕋🕋
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه ائمه محترم جماعات
https://eitaa.com/emam_jamaat
۲۲ آبان ۱۴۰۱
#امام_خامنه_ای
#حکومت
#مردم
🔰 چنین کشوری میتواند بر دوش مردم، حکومت کند؟!
🔹بنده دلم میخواهد این جوانان و دانشجویان ما؛ چه دختر، چه پسر، و حتی دانشآموزان مدارس، روی این ریزترین پدیدههای سیاسیِ دنیا فکر کنند و تحلیل بدهند. گیرم که تحلیلی هم بدهند که خلاف واقع باشد؛ باشد.
🔹خدا لعنت کند آن دستهایی را که تلاش کردهاند و میکنند که قشر جوان و دانشگاه ما را غیر سیاسی کنند.
کشوری که جوانانش سیاسی نباشند،
اصلاً در باغ مسائل سیاسی نیستند،
مسائل سیاسی دنیا را نمیفهمند،
جریانهای سیاسی دنیا را نمیفهمند و تحلیل درست ندارند
🔹 مگر چنین کشوری میتواند بر دوش مردم، #حکومت و حرکت و #مبارزه و جهاد کند؟!
بله، اگر حکومت استبدادی باشد، میشود. حکومتهای مستبد دنیا، صرفهشان به این است که مردم، سیاسی نباشند، مردم درک و تحلیل و شعور سیاسی نداشته باشند.
🔹اما حکومتی که میخواهد به دست مردم، کارهای بزرگ را انجام دهد، نظام را میخواهد با قدرت بیپایان مردم، به سرمنزل مقصود برساند و مردم را همهچیزِ نظام میداند، مگر مردمش، بهخصوص جوانان، و بالاخص جوانانِ دانشجویش، میتوانند غیر سیاسی باشند، مگر میشود؟!
🔹عالِمترین عالِمها و دانشمندترین دانشمندها را هم، اگر مغز و فهم سیاسی نداشته باشند، دشمن با یک آبنباتتُرش میتواند به آنطرف ببرد؛ مجذوب خودش کند و در جهت اهداف خودش قرار دهد.
این نکات ریز را، باید جوانان ما درک کنند.
✍️رهبر انقلاب، ۱۳۷۲/۸/۱۲
🕋🕋🕋🕋🕋
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه ائمه محترم جماعات
https://eitaa.com/emam_jamaat
۲۲ آبان ۱۴۰۱
#امام_خامنه_ای
#انقلاب
#جهاد_تبیین
🔰 رمز ماندگاری انقلاب بر پایه تبیین
📍رهبر انقلاب: امروز همه افراد، چه کسانی که بیاناتشان در حوزههای وسیع کاربُرد دارد، چه کسانی که در حوزههای کوچکتر سخنانشان مؤثّر واقع میشود؛ مثل مدرسه و کلاس و دانشگاه و محیطهای کارگری و غیره؛ مسئولند و اگر دیدند حقایق و محکمات اسلام و انقلاب مورد تحریف قرار میگیرد، وظیفه دارند تبیین کنند؛ نباید سکوت کنند. امام به این نکته بسیار توجه میکرد و این یکی از چیزهایی است که راز استحکام و ماندگاری و پایداری نظام در آن مندرج است. تبیین، موضوع بسیار مهمّی است. انسانها تابع بینش و دید خودشان هستند. اگر کسی بتواند حقایق را در چشم مردم تحریف کند، یعنی در واقع عمل و بازو و اراده مردم را به سمت گمراهی کشانده است. این همان چیزی است که دشمن میخواهد. (14/ 03/ 1380)
🕋🕋🕋🕋🕋
کانال رسمی معاونت جامعه و مردم
جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
ویژه ائمه محترم جماعات
https://eitaa.com/emam_jamaat
۲۲ آبان ۱۴۰۱