📕شرح لمعه 📖 کتاب لقطه 🎙صوت شماره ۷۰ ⏰ به مدت ۳۳ دقیقه 🔻 فصل ۲: لقطه حیوان 🔅 مطلب ۷: شرایط آخذ ضاله 👈 انسان غیر کامل کیست؟ 👈 وظیفه ولی نسبت به لقطه اخذ شده توسط غیر کامل 🔅 مطلب ۸: هزینه‌های ضاله 👈 در فرض جواز اخذ ضاله 👈 در فرض منع اخذ ضاله 🔅 مطلب ۹: اشهاد بر انفاق 🔅 مطلب ۱۰: بهره برداری آخذ از ضاله 👈 قول تقاص 👈 قول عوض 🔅 مطلب ۱۱: بررسی ضمانت آخذ ضاله 👈 فرض جواز اخذ ضاله 👈 فرض منع اخذ ضاله 👈 معنای افراط 👈 معنای عام و خاص تفریط 🔻 فصل ۳: لقطه مال 🔻 بحث ۱: لقطه یافت شده در حرم 🔅 مطلب ۱: حکم تکلیفی اخذ لقطه به نیت تملک 👈 قول ماتن: حرمت 👈 قول شارح: کراهت 🔅 مطلب ۲: حکم تلف شدن لقطه حرم بدون تفریط 👈 اشکال شارح به ماتن 🔅 مطلب ۳: وظیفه آخذ در قبال لقطه حرم 👈 قول ماتن: حفظ + تعریف + تصدق 👈 بررسی روایت علی بن ابی حمزه 👈 قول شارح: تفصیل بین درهم و کمتر از درهم 🔅 مطلب ۴: اختلاف در ضمان آخذ بعد از تصدق لقطه حرم 👈 سه استدلال بر ضمانت متصدق 👈 دو استدلال بر عدم ضمانت متصدق 👈 قول شارح: تفصیل بین درهم و غیردرهم 🔅 مطلب ۵: حکم تکلیفی اخذ لقطه به نیت انشاد و تعریف 👈 اشکال شارح به ماتن #صوت #فقه #شرح_لمعه 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

اهل‌سنت سند محور هستند. چرا سند محور شدند؟ بر خلاف فطرت کل بشر، چاره‌ای نداشتند که سند محور شوند. چون تنها راهی که مطاعن منافقین صدر اسلام مخفی می‌شود، این است که در هر روایت دیواری کوتاه‌تر از سند نیست؛ یعنی در سند می‌گردند و می‌گویند متّهم به وضع روایت، فلانی است. به‌راحتی می‌گویند که متّهم وضع در سند فلانی است. کارشان این است. اصلاً نزد کسی که تحقیق می‌کند معلوم می‌شود که آن‌ها به سند محوری نیاز داشتند. و متأسفانه به ما هم سرایت کرده. اصلاً سند محوری خلاف فطرت ذهن بشر است. وقتی ذهن بشر فکر می‌کند یا تحقیق می‌کند موضوع محور است. یعنی چه کار می‌کند؟ یعنی برای یک موضوع در ذهنش به‌دنبال شواهد می‌گردد. یک مطلب را می‌گیرد و می‌گوید این‌ها شواهد آن است. Bayestegi ۲۳ شهریور ۱۴۰۲ https://eitaa.com/mofidiyazdi

📕شرح لمعه 📖 کتاب لقطه 🎙صوت شماره ۷۱ ⏰ به مدت ۳۲ دقیقه 🔻 فصل ۳: لقطه مال 🔻 بحث ۲: لقطه یافت شده در غیرحرم 🔅 مطلب ۵: احکام لقطه کمتر از یک درهم 👈 بررسی ضمانت آخذ در فرض بقا و تلف عین 🔅 مطلب ۶: احکام لقطه یک درهم و بیشتر از یک درهم فاسد نشدنی 👈 وظیفه آخذ: تعریف+ تخییر بین تملک و تصدق و حفظ امانی 👈 بررسی ضمانت آخذ 👈 نحوه حفظ مال لقطه 🔅 مطلب ۷: احکام لقطه یک درهم و بیشتر از یک درهم فاسد شدنی 👈 تخییر آخذ بین سه امر 🔅 مطلب ۸: احکام تعریف لقطه 🔅 مطلب ۹: نیاز لقطه به علاج 🔅 مطلب ۱۰: حکم تکلیفی التقاط در غیر حرم 👈 کراهت موکد التقاط برخی اشیا 👈 کراهت موکد التقاط توسط برخی افراد 👈 وظیفه حاکم در قبال ملتقط خائن 🔻 بحث ۳: فروعات و احکام لقطه 🔅 مطلب ۱۱: اشهاد بر اخذ لقطه 👈 سه فایده برای اشهاد 🔅مطلب ۱۲: شرایط ملتقط 👈 اهلیت اکستاب و اهلیت حفظ و تعریف 👈 وظایف ولی #صوت #فقه #شرح_لمعه 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

📕شرح لمعه 📖 کتاب لقطه 🎙صوت شماره ۷۲ ⏰ به مدت ۲۸ دقیقه 🔻 فصل ۳: لقطه مال 🔻 بحث ۳: فروعات و احکام لقطه 🔅 مطلب ۱۳: بررسی احکام تعریف لقطه 🔅 مطلب ۱۴: امانت بودن لقطه 👈 تاثیر نیت تملک در ضمان آخذ 🔅 مطلب ۱۵: احکام التقاط توسط عبد 🔅 مطلب ۱۶: شرایط و احکام تحویل لقطه به مدعی لقطه 👈 اقامه بینه توسط مدعی لقطه 👈 اقامه شاهد واحد و قسم‌ توسط مدعی 👈 بیان اوصاف لقطه توسط مدعی 👈 پیدا شدن مدعی جدید بعد از تحویل لقطه به مدعی اول 🔅 مطلب ۱۷: اموال یافت شده در صحرا و امثال آن 👈 اموال یافت شده بدون اثر اسلامی 👈 اموال یافت شده با اثر اسلامی 👈 اموال یافت شده در زمین دارای مالک 👈 اموال یافت شده در شکم چهارپایان اهلی و وحشی 👈 اموال یافت شده در شکم ماهی 👈 اموال یافت شده در صندوق و خانه خودش که دیگران نیز در آن شراکت در تصرف دارند 🔅مطلب ۱۸: شرط تملک بعد از تعریف یکساله #صوت #فقه #شرح_لمعه 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

🔰 بحمد الله مبحث رهن، حجر، ضمان، حواله و کفالت و صلح از کتاب شریف #شرح_لمعه تابستان سال گذشته تدریس و بارگذاری شد؛ در این اصوات تلاش شده است متن کتاب به صورت کامل و همراه با دسته بندی و با سرعت مناسب ارائه شود. 🔰 همچنین مبحث طلاق (در ۱۸ جلسه) و مبحث خلع و مبارات (در ۵ جلسه) و مبحث ظهار نیز (در ۵ جلسه) و مبحث ایلاء (در ۶ جلسه) و مبحث لعان (در ۱۱ جلسه) و مبحث اقرار (در ۱۵ جلسه) و مبحث غصب‌ (در ۵ جلسه) و مبحث لقطه (در ۷ جلسه) تقدیم شد. 🔰 در ادامه اصوات کتاب احیاء موات با تاکید بر متن لمعه و نه شرح لمعه تقدیم می شود. #صوت #فقه #شرح_لمعه #لمعه 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

داریم با حسین حسین پیر میشویم ❤️ خوشحال از این جوانی از دست داده‌ایم این روزگار میگذرد خوب یا که بد بهتر که عمر ما در این خانه بگذرد 🌷 #اهل_بیت (علیهم‌السلام) #امام_حسین (علیه السلام) 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

#شهید بهشتی: عاشق شوید... زندگی به عشق است... 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

📕شرح لمعه 📖 کتاب احیاء موات 🎙صوت شماره ۷۳ ⏰ به مدت ۳۲ دقیقه 🔻 نکات مقدماتی 🔅 نکته ۱: تناسب احیاء موات با لقطه 🔅 نکته ۲: انواع سبب تملک 👈 سبب تملک اختیاری 👈 سبب تملک قهری 🔅 نکته ۳: اقسام زمین در فقه اسلامی 👈 زمین مفتوحة عنوة 👈 زمین صلح 👈 زمین موات 👈 زمین آباد دارای مالک 🔅 نکته ۴: معرفی اجمالی اقسام زمین موات 👈 موات اصلی و عارضی 🔻 مفهوم شناسی احیاء موات 👈 تعریف احیاء 🔅 مطلب ۱: تعریف زمین موات 👈 ملحقات زمین موات 👈 نقد شارح به ماتن 👈 تعمیم زمین موات 👈 ملاک و ضابطه زمین موات 👈 توهم ۱: بقاء نشانه‌های آبادی مانع موات شدن زمین 👈 توهم ۲: نشانه‌های آبادی ملحق به‌ تحجیر است 👈 معنا و شرایط تحجیر 🔻 احکام زمین موات 🔅 مطلب ۲: حکم زمین موات در دوران غیبت 👈 مساوی بودن کافر و مسلمان در احیاء 🔅 مطلب ۳: حکم زمین موات در دوران حضور 👈 بررسی احیاء توسط کافر 🔅 مطلب ۴: زمینهایی که احیاء آنها برای تملک جایز نیست 👈 مورد ۱: زمین عامر‌ و توابع آن 👈 مورد ۲: زمین مفتوحة عنوة عامر 👈 مورد ۳: زمین مفتوحة عنوة غامر در دوران حضور 👈 حکم زمین مفتوحة عنوة غامر در دوران غیبت 👈 راه شناسایی زمین مفتوحة عنوة غامر و غامر 👈 فرق خراج و مقاسمه 👈 مورد ۴: زمین موات بدون مالک مسلمان #صوت #فقه #شرح_لمعه 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

🎥#کلیپ | اشاره رهبر انقلاب به شهادت حضرت محسن(ع) #اهل_بیت (علیهم‌السلام) #رهبر_انقلاب 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

🌱دوستان عیب کنندم که چرا دل به تو دادم 🌱باید اول به تو گفتن که چنین خوب چرایی 🌱ای که گفتی مرو اندر پی خوبان زمانه 🌱ما کجاییم در این بحر تفکر تو کجایی 🌱حلقه بر در نتوانم زدن از دست رقیبان 🌱این توانم که بیایم به محلت به گدایی 🌱عشق و درویشی و انگشت نمایی و ملامت 🌱همه سهلست تحمل نکنم بار جدایی 🌱گفته بودم چو بیایی غم دل با تو بگویم 🌱چه بگویم که غم از دل برود چون تو بیایی 🌱شمع را باید از این خانه به دربردن و کشتن 🌱تا به همسایه نگوید که تو در خانه مایی 🌱سعدی آن نیست که هرگز ز کمندت بگریزد 🌱که بدانست که دربند تو خوشتر که رهایی 🌱خلق گویند برو دل به هوای دگری ده 🌱نکنم خاصه در ایام اتابک دو هوایی 🔹سعدی شیرازی #شعر #سعدی

📕شرح لمعه 📖 کتاب احیاء موات 🎙صوت شماره ۷۴ ⏰ به مدت ۳۰ دقیقه 🔻 احکام زمین موات 🔅 مطلب ۵: زمین مواتی که مالک مسلمان معلوم دارد 👈 صورت اول: ملکیت مالک با احیاء حاصل شده 👈 اختلافی هست 👈 صورت دوم: ملکیت مالک با احیاء حاصل نشده 🔅 مطلب ۶: زمینی که اهالی آن با میل و اختیار مسلمان شده و از آن اعتراض نکرده‌اند 🔅 مطلب ۷: زمینی که اهالی آن، آبادی آن را رها کرده‌اند 👈 قول شارح 👈 قول ماتن 🔅 مطلب ۸: زمین صلح 🔅 مطلب ۹: احکام زمین مفتوحة عنوة 👈 حکم احیاء آن قبلا بیان شد 👈 محل مصرف محصولات آن 👈 ملکیت آن 👈 نقل و انتقال آن به دیگران 🔻 شرایط احیاء مملکه 🔅 مطلب ۱۰: شروط شش گانه احیاء #صوت #فقه #شرح_لمعه 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

‌#شهدا #شهید #شهید_حسن_باقری 🔅 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

خوشا به سعادتت ای مرد! هم در راه امامی و اهل قدم صدق با امام و‌ هم در کنار امام رضا (ع) چه توفیقی از این بالاتر... #رهبر_انقلاب 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

📕شرح لمعه 📖 کتاب احیاء موات 🎙صوت شماره ۷۵ ⏰ به مدت ۳۳ دقیقه 🔻 شرایط احیاء مملکه 🔅 ادامه‌ مطلب ۱۰: شروط شش گانه احیاء 👈 سه شرط احیاء مملکه در کتاب دروس 🔻 حریم زمینهای آباد 🔅 مطلب ۱۱: حریم چشمه‌ها 🔅 مطلب ۱۲: حریم چاهها 🔅 مطلب ۱۳: حریم‌ دیوار 🔅 مطلب ۱۴: حریم‌ خانه 🔻 مفهوم احیاء 🔅 مطلب ۱۵: عرفی بودن احیاء 🔻 مشترکات 🔅 مطلب ۱۶: تعریف مشترکات و اصول آنها 👈 منافع شش گانه #صوت #فقه #شرح_لمعه 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

🔰 بحمد الله مبحث رهن، حجر، ضمان، حواله و کفالت و صلح از کتاب شریف #شرح_لمعه تابستان سال گذشته تدریس و بارگذاری شد؛ در این اصوات تلاش شده است متن کتاب به صورت کامل و همراه با دسته بندی و با سرعت مناسب ارائه شود. 🔰 همچنین مبحث طلاق (در ۱۸ جلسه) و مبحث خلع و مبارات (در ۵ جلسه) و مبحث ظهار نیز (در ۵ جلسه) و مبحث ایلاء (در ۶ جلسه) و مبحث لعان (در ۱۱ جلسه) و مبحث اقرار (در ۱۵ جلسه) و مبحث غصب‌ (در ۵ جلسه) و مبحث لقطه (در ۷ جلسه) و مبحث احیاء موات (در ۳ جلسه) تقدیم شد. 🔰 در ادامه اصوات کتاب صید و ذباحه با تاکید بر متن لمعه و نه شرح لمعه تقدیم می شود. #صوت #فقه #شرح_لمعه #لمعه 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

📕شرح لمعه 📖 کتاب صید و ذباحه 🎙صوت شماره ۷۶ ⏰ به مدت ۲۷ دقیقه 🔻 فصل ۱: ابزار شکار 🔻 نکات مقدماتی 🔅 دو معنای صید 🔅 دو معنای اصطیاد و شکار 🔅 اقسام ابزار شکار 🔅 اقسام حیوان وحشی 🔅 مطلب ۱: حکم تکلیفی شکار به معنای اول 🔅 مطلب ۲: شرط حلیت اکل‌ حیوان شکار شده 🔅 مطلب ۳: شرایط سه گانه کلب معلم 👈 نحوه تحقق اوصاف سه گانه 👈 عدم تحقق اوصاف به صورت نادر 🔅 مطلب ۴: شرایط حلیت اکل‌ حیوان کشته شده توسط سگ 👈 وجوب به معنای اشتراط 👈 شرط ۱: تسمیه 👈 فرع ۱: ترک عمدی، از روی نسیان و از روی جهل شرط اول 👈 فرع ۲: ترک‌ عمدی تسمیه و استدراک قبل از اصابت 👈 فرع ۳: بی ارزش بودن تسمیه غیر مرسل 👈 فرع۴: اشتراک دو کلب در قتل شکار 👈 فرع ۵: تسمیه معتبر 👈 فرع ۶: بررسی کفایت اللهم اغفر لی ... 👈 فرع ۷: بررسی عربی بودن تسمیه 👈 شرط ۲: مسلمان بودن مرسل 👈 در حکم مسلمان کیست؟ 👈 عدم حلیت در صورت ارسال کافر و ناصب و مجسمه 👈 عدم حلیت در صورت ارسال غیرممیز و مجنون 👈 بررسی ارسال توسط نابینا 👈 شرط ۳: ارسال با هدف شکار #صوت #فقه #شرح_لمعه 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

دوتا از همکاران که بچه‌ی دبستانی دارند، پرسیدند: دخترتون را برای کلاس چهارم ابتدایی، کجا ثبت‌نام کردید؟ +گفتم: مثل پارسال در مدرسه‌ی دولتی با تعجب گفتند: واقعا؟! چرا؟ گفتم: من از مدرسه، یه انتظار بیش‌‌تر ندارم و اون هم، کمک به آموختنِ سخت‌ترین و پیچیده‌ترین مهارت‌های آدمی یعنی «هنر زندگی کردن با مردم و لذت بردن از اونه»؛ زندگی با بچه‌ی کارگر، کارمند، سرایدار، افغانستانی، قومیتهای مختلف؛ زندگی و همدلی با بچه‌ی معلول، مبتلا به هوش مرزی، اختلال یادگیری؛ هنر شاد بودن با نداشته‌ها، هنر شریک شدن در اشک‌ها و لبخندها، هنر تحمل تفاوتها؛ تفاوت در دین و رنگ، و نژاد.... و تمام این فرصتهای طلایی تنها در مدرسه‌ی دولتی ممکنه. مدارس غیرانتفاعی آدمها را برای همان پاتولوژی پرورش می‌دهند که بعداً منتقد آن می‌شوند: بعضی‌ها خونشان از بعضی دیگر پررنگ‌تر است، چون جزو ژن‌های خوب و نظر کرده‌اند. بعضی‌ها خودی‌ترند. بعضی‌ها مقرب‌ترند. بعضی‌ها مستحق‌ترند. بعضی‌ها گویا ایرانی‌ترند. »روح الله صدیق« 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

🌷 انسان بی‌نهایت سرمایه دارد و بی‌نهایت راه دارد و فقط هفتاد سال وقت برای تجارت، آن هم، نصفش خوراک و پوشاک و مسکن و نصفش مقدمات این‌ها... #استاد_صفایی_حائری 🔅 کتاب رشد، صفحه 36 🌐 کانال مکتب خانه 🆔 @esra_rasane

داستان عجیب #مرجع_ولایتی و #طلبه_برائتی 👈این داستان که از حضرت آیةالله‌العظمی شبیری زنجانی نقل شده، هم ذکاوت و سیاست بالای #میرزای_شیرازی، صاحب فتوای تحریم تنباکو، را نشان می‌دهد و هم اهمیت دادن ایشان به مسأله #وحدت_اسلامی: ✅ میرزای شیرازی مرد خیلی باهوش و چیزفهم عجیب و غریبی بود. حاج آقا رضا صدر از حاج انصاریِ مرحوم، واعظ معروف و ایشان از مرحوم آقای شیخ عبدالکریم حائری نقل می‌کرده که در اواخر که ریاست میرزا خیلی بالا گرفته بود، دسترسی به ایشان مشکل بود، چون مراجعه زیاد بود. خوب سنشان هم بالا بود، گرفتاری هم زیاد، لذا برای اینکه خیلی‌ها علاقه داشتند میرزا را ملاقات کنند، هر چند روزی یک مرتبه، بار عام می‌داد که اشخاص بتوانند بیایند و میرزا را زیارت کنند. ✅در یکی از این بار عام‌ها که اشخاص می‌آمدند برای زیارت، می‌بینند که نظر میرزا به یک شخص معینی معطوف است. هر چه اشخاص جلو می‌آیند و بعد از دستبوسی میرزا می‌روند، باز هم توجه میرزا به همان شخص و همان نقطه است، تا اینکه بالاخره نوبت به آن شخص مورد نظر میرزا می‌رسد و می‌آید دست میرزا را می‌بوسد. ✅میرزا از او سؤال می‌کند که مثلاً اهل کجایی؟ می‌گوید: اهل کربلا. می‌پرسد: برای چه اینجا آمده‌ای؟ می‌گوید آمده‌ام تا در سامرا درس بخوانم. ✅میرزا می‌فرماید: من به شما حکم می‌کنم که همین حالا مراجعت کنید به کربلا، و شهریه و حقوقی هم که در اینجا به طلبه‌ها داده می‌شود، در کربلا به شما داده می‌شود، و همین حالا برگردید. ✅ میرزا نوکرش را صدا می‌زند و به او می‌گوید قطار کی حرکت می‌کند؟ می‌گوید مثلاً نیم ساعت دیگر. می‌فرماید: این آقا را الان ببرید پای قطار و آنجا باشید تا ایشان سوار قطار بشوند و بعد مراجعت کنید. نیم ساعت بعد، یک ساعت بعد میرزا مرتباً می‌پرسد، خادم نیامد؟ و همین طور منتظر بوده و دقیقه‌شماری می‌کرده که خادم برگردد. بالأخره خادم بر می‌گردد. ✅ میرزا می‌گوید: او را راه انداختی؟ می‌گوید بله. می‌گوید خودت آنجا بودی موقع حرکت قطار. می‌گوید بله. می‌گوید قطعی شد حرکتش؟ می‌گوید بله. میرزا خیلی استنطاق می‌کند تا قطعی شود که آن شخص به کربلا برگشته است. ✅بعداً بعضی از اصحاب ایشان می‌پرسند: چرا این شخص را با این اهتمام به کربلا برگرداندید؟ میرزا می‌فرماید: از خصوصیات قیافه این شخص فهمیدم که اگر او در اینجا بماند، کار دست ما می‌دهد و دعای "صنمی قریش" می‌خواند، و ما که زحمت کشیدیم و مشکله اختلاف بین شیعه و سنی را به زحمت حل کردیم تا مسأله وجود نداشته باشد و سامرا برای تشیع مرکزیت پیدا بکند، او با یک عملش ممکن است این زحمات را از بین ببرد، یک #لعن در حرم بخواند و تمام این زحمات به هدر برود. ✅بعد که خود آن شخص را دیده بودند، گفته بود: خوش انصاف میرزا، نگذاشت اقلاً یک صنمی قریش بخوانیم! (کتاب جرعه‌ای از دریا، سید موسی شبیری زنجانی، ج ۱، صص ۱۱۹-۱۲۰) ✍🏻محسن انبیائی @anbiaei14

🔻 آیت‌الله‌العظمی نوری همدانی: ❇️ مسئولیت دادن به کسی که رسماً علیه نظام فعالیت کرده، اختلاف سلیقه نیست، عبور از اصول انقلاب است حضرت آیت الله نوری همدانی در دیدار جمعی از اساتید حوزه علمیه قم تصریح کردند: در دادن مسئولیت‌ها باید از همه سلایق و افکار استفاده کرد، ولی کسی که رسماً علیه نظام فعالیت کرده و محکوم شده حسابش فرق می‌کند، اینجا نمی‌توان گفت اختلاف سلیقه است. ‌https://hawzahnews.com/xd5vG @HawzahNews | خبرگزاری حوزه

♨️ هدیه فرهنگی 💠 ۲۵۰هزار تومن بن کتاب با خرید یک میلیون تومن کتاب هدیه وزارت ارشاد به همه شهروندان 📦 هزینه پست کتاب رایگان 📡 دسترسی به ویترین کتابفروشی‌های کشور 🌐 https://bazarketab.ir ▫️▫️▫️‏ ‏🔘د.جشنواره‌علامه‌حلی‌‌آذربایجان‌غربی .

✍️ حمایت کامل حوزه‌های علمیه از مقاومت و ملت لبنان 🏴 حوزه علمیه روز چهاشنبه تعطیل شد 🔹 آیت الله اعرافی با محکومیت جنایت جنون آمیز و ذلیلانه و حملات گسترده موشکی رژیم منحوس و تروریست صهیونسیتی در لبنان، از عموم دولت‌های اسلامی و علمای اسلام خواست برای محو کامل غده سرطانی صهیونیستی با محور مقاومت همکاری و تلاش کنند. 🔻متن پیام مدیر حوزه‌های علمیه: ◻️ رژیم کودک‌کش صهیونیسم، هر زمان در میدان از نیروهای مقاومت شکست می‌خورد با به خاک و خون کشیدن مردم بی‌دفاع، عقده‌گشایی می‌کند که نشان از پستی این رژیم نامشروع دارد. بار دیگر همه جهانیان فهمیدند که این رژیم جنایتکار به هیچ یک از موازین انسانی، دینی و بین‌المللی پایبند نبوده و جز قتل و غارت و خون‌خواری، راه دیگری را نمی‌شناسد و تنها راه مقابله با آن مقابله و #جهاد و #مقاومت تا نابودی کامل آن و رهایی بخشی همه بشریت از این جرثومه فساد است. ◻️ مبنا و مسلک حوزه های علمیه در این مسیر الهی، آیات شریف قرآن و سیره پیامبر مکرم اسلام و اهل بیت مطهر علیهم‌السلام، آموزه‌های امامین انقلاب و مراجع عظام تقلید است که همان صراط عزت، حکمت و مقاومت و شهادت و حفظ کیان اسلامی و انسانی است. ◻️حوزه علمیه قم ضمن تقدیر و لبیک گویی به ندای حکیمانه و عزت مندانه مراجع عظام تقلید و حضرت آیت الله العظمی سیستانی دام ظله الشریف در دفاع از مردم و مقاومت لبنان و فلسطین، حمایت همه جانبه خود را از ملت عزیز لبنان و مقاومت اسلامی سرافراز حزب الله و ملت فلسطین و غزه مقاوم و همه جبهه مقاومت اعلام می دارد و همه سیاست مداران و علما و نخبگان دنیای اسلام و آزادگان جهان را به مقابله با رژیم صهیونیستی، تحریم سیاسی ،اقتصادی ، فرهنگی آن و دفاع از انسانیت و عدالت فرا می خواند. ◻️از عموم دولت‌های اسلامی و علمای اسلام انتظار می‌رود در این ایام منسوب به نبی مکرم و وحدت اسلامی، ضمن ایفای نقش جدی‌تر در #امت_سازی اسلامی، برای محو کامل غده سرطانی صهیونیستی با محور مقاومت همکاری و تلاش نمایند. ◻️برای همدردی و اعلام همبستگی با مردم شریف لبنان و حزب الله سرافراز و مقاومت و بر اساس نظر مراجع عظام تقلید و شورای عالی حوزه ‌های علمیه، حوزه قم و حوزه های علمیه فردا چهارشنبه تعطیل اعلام می شود. 📎 متن کامل @HawzahNews / خبرگزاری‌حوزه