📚 بخش چهارم: «نیروی عادت و خطرِ تفرقه» : 🧠 عادت؛ دوست یا دشمن؟ آیا می‌دانستید عادت، «۱۰ برابرِ طبیعت» قدرت دارد؟ ⚡️مثال: سرباز بازنشسته‌ای داشت با ظرف غذا به خانه می‌رفت. کسی به شوخی فریاد زد: «خبردار!». سرباز ناخودآگاه دستش را انداخت و غذاها توی جوب ریخت! این قدرت عادت است. اگر سیستم عصبی خود را دوستِ خود نکنیم، دشمنِ ما می‌شود. 📊 سنِ طلایی: شخصیت انسان تا ۳۰ سالگی مثل سنگ خارا سفت می‌شود. بهترین زمان برای ساختن عادت‌های شخصی، قبل از ۲۰ سالگی است. 🛠 سه قانون طلایی برای تغییر عادت: ✅ شهید بهشتی (به نقل از ویلیام جیمز) سه قانون برای ترک عادت بد یا ایجاد عادت خوب می‌دهد:👇 1.شروع طوفانی: قدم اول را با قاطعیت بردارید. خودتان را در شرایطی قرار دهید که راه برگشت نباشد (مثلاً قول عمومی بدهید).🌸 2.استثنا ممنوع!: تا عادت ریشه نکرده، حتی یک بار هم تخلف نکنید. مثل قرقره نخی که اگر یک بار رها شود، تمام زحمات پیچیده شده باز می‌شود.🌸 3.همین الان عمل کن: نیت خوب بدون عمل، سنگفرش جهنم است! هر وقت تصمیم گرفتید، همان لحظه اولین حرکت را انجام دهید.🌸 ‌‌- - - - - - - مشکل اساسی جامعه های ایمانی: 🔥 چرا مذهبی‌ها زودتر به برخی موضوعات واکنش نشان می‌دهند ؟ در بحث تربیت اسلامی، شهید بهشتی به یک آسیب‌شناسی دقیق می‌پردازد: جوامع ایمانی و مذهبی، چون «شور و عشق» دارند، زودتر تحریک می‌شوند و واکنش نشان می‌دهند. ✅دشمن می‌تواند از این احساسات پاک سوءاستفاده کند (مثل جریان جنگ صفین یا فریب‌خوردگان داخلی). مثال تاریخی: قبیله «اوس» و «خزرج» که با اسلام برادر شده بودند، با تحریک یک یهودی که خاطرات جنگ‌های قدیم را یادآوری کرد، نزدیک بود دوباره به جان هم بیفتند. 🛡 ۴. پادزهر تفرقه: «چهره‌شناسی» وقتی فضا غبارآلود می‌شود و شایعات زیاد است، چه کنیم؟ راهکار قرآن و شهید بهشتی «مرجع‌شناسی» است. ما باید در جامعه، افراد آگاه، عالم و دلسوزی را بشناسیم (چهره‌های مطمئن) که وقتی شک و شبهه ایجاد شد، به جای گوش دادن به شایعات، به آن‌ها مراجعه کنیم. نمی‌شود هر کس خودش به تنهایی راه را پیدا کند؛ باید «تکیه‌گاه‌های فکری امن» داشته باشیم. ⚠️ هشدار درباره کتاب‌های دینی: شهید بهشتی با صراحت انتقاد می‌کند که چرا ما مسلمانان در معرفی اسلام کم‌کاری کرده‌ایم تا غربی‌ها یا نویسندگان مغرض برای ما تاریخ اسلام بنویسند؟. باید مراقب خوراک فکری که به نام اسلام اما با محتوای انحرافی به خوردِ جوانان داده می‌شود باشیم. 🖇پایان بخش چهارم 🔜 ادامه دارد.. با ما همراه باشین😍 #خلاصه_کتاب #نقش_آزادی_در_تربیت_کودکان #شهید_بهشتی #عادت #تغییر_عادت #روانشناسی @facebook

🌱... @facebook

📚 بخش پنجم: «اسلام؛ دینِ گریه یا خنده؟» 👌🌱 ۱. خنده حرام است؟! (یک خاطره جالب) شهید بهشتی خاطره‌ای از نوجوانی خود تعریف می‌کند: دوستی داشتم که هر وقت می‌خندیدیم، تذکر می‌داد: «نخندید! قرآن می‌گوید کم بخندید و زیاد گریه کنید!». شهید بهشتی بعدها تحقیق کرد و فهمید آن آیه مربوط به منافقانی بود که از جنگ فرار کرده بودند و این دستور، یک «نفرین و مجازات» برای آن‌ها بود، نه یک دستور زندگی برای مؤمنان!. ✅ نتیجه: اسلام دینِ نشاط است، نه دینِ غم و اندوه. 🔋 ۲. تفریح؛ باتری شارژکن یا نیاز واقعی؟ برخی فکر می‌کنند تفریح فقط برای این است که خستگی در کنیم تا دوباره کار کنیم (مثل بنزین زدن). اما شهید بهشتی می‌گوید: خیر! تفریح یک نیاز طبیعی و مستقل است، درست مثل غذا خوردن. خداوند در قرآن می‌پرسد: «چه کسی زینت‌ها و زیبایی‌های خدا را حرام کرده است؟». این زیبایی‌ها برای لذت بردن مؤمنان خلق شده‌اند. 🏝 ۳. بهشتِ شاد، دلیلِ دینِ شاد اگر اسلام مخالف شادی است، پس چرا وعده‌گاه نهایی‌اش (بهشت) سراسر لذت و زیبایی است؟ باغ‌ها، نهرها، همسران، بهترین غذاها و.... دینی که پایانش چنین کامروایی و لذتی است، نمی‌تواند در دنیا ضدِ نشاط باشد. تنها تفاوت اینجاست که در دنیا شادی با غم آمیخته است، اما در بهشت خالص است. ❌ ۴. زهدِ منفی ممنوع! روزی امام علی (ع) دید مردی دنیا را رها کرده، لباس خشن پوشیده و زن و بچه‌اش را رها کرده تا فقط عبادت کند. امام با عتاب به او فرمود: «ای دشمنکِ جانِ خود! آیا فکر می‌کنی خدا نعمت‌ها را آفریده اما بدش می‌آید تو از آن‌ها استفاده کنی؟». اسلام رهبانیت و گوشه‌گیری را قبول ندارد. 🗣 ۵. هشدار به جوانان: «روشنفکر» نباشید! شهید بهشتی در بحثی درباره نسل جوان، روی ویژگی‌های آن‌ها (احساس پاک، فطرت سالم و آینده‌ساز بودن) تأکید می‌کند. اما یک هشدار مهم می‌دهد: کسانی هستند که فقط می‌خواهند «روشن شوند» تا روشن باشند! فقط حرف می‌زنند اما عمل نمی‌کنند. به این‌ها می‌گویند «روشنفکر» (به معنای منفی آن). ما نمی‌خواهیم شما این‌طور باشید؛ روشنگری باید مقدمه عمل باشد. پایان بخش پنجم🕊 🔜 ادامه دارد... با ما همراه باشید😍 #خلاصه_کتاب #نقش_آزادی_در_تربیت_کودکان #شهید_بهشتی #تفریح #سبک_زندگی #جوانان @facebook

یک لحظه‌ی دیر آمدن صبح زمستان باعث شـده یلدا همه بیدار بمانیم! ده قرن نـیامد پسـر فـاطمه(ع) امّا شـد ثانیـه‌ای تشـنه دیدار بمـانیـم؟❤️ #یلدای_مهدوی @facebook

🌱... @facebook

📚 بخش ششم: «انسان؛ کتابی که تنها یک نسخه دارد!» 📖 ۱. هر کودک، یک کتاب منحصر‌به‌فرد است. ما عادت داریم آدم‌ها را با هم مقایسه کنیم. اما شهید بهشتی نگاه زیبایی دارد: شخصیت انسان، ثابت و ساکن نیست؛ «پویا و متحرک» است. هر دانش‌آموز یا فرزندی که شما دارید، یک «کتاب تازه نوشته شده» است؛ آن هم نسخه‌ای منحصر‌به‌فرد که در عالم فقط یکی از آن چاپ شده است. خواندن کتاب اول (فرزند اول)، شما را از خواندن دقیق کتاب دوم بی‌نیاز نمی‌کند. [با "قیاس" نمی‌شود انسان تربیت کرد.]🌺 📡 ۲. زندگی با «رادار» یا با «فرمان»؟ حیوانات راحت زندگی می‌کنند! چرا؟ چون یک سیستم «راداری» قوی به نام غریزه دارند که به آن‌ها می‌گوید چه بخورند و کجا بروند. اما انسان....👇 نقش غریزه (هدایت اتوماتیک) در انسانِ بالغ نزدیک به صفر است. ما رادار نداریم؛ ما «مختاریم» و مجبوریم که انتخاب کنیم. اینجاست که «آزادی» معنا پیدا می‌کند.✨ 🌳 ۳. معلم «باغبان» نیست! شهید بهشتی(ره) با صراحت به معلم‌ها و مربیان می‌گوید: دوست ندارم معلم خود را «باغبان» یا «چوپان» بنامد!. چوپان گوسفندان را می‌راند و باغبان درختان (که اراده ندارند) را شکل می‌دهد. اما شما با «انسان» طرف هستید. شما فقط باید «کمک‌کار» باشید تا او خودش را بسازد. ای مربی! ای نویسنده! ای روحانی! یک مشت «انسان‌نمای قالبی» تحویل جامعه ندهید. 📌۴. چرا داد می‌زنیم؟ تا حالا فکر کرده‌اید چرا گاهی سرِ بچه یا دانش‌آموز فریاد می‌زنیم؟ تحلیل شهید بهشتی تکان‌دهنده است: معلم یا مربی وقتی مطلب را خوب بلد نیست، یا جاذبه و لیاقت کافی برای اداره کلاس ندارد، برای «پوشاندن نقص خودش» متوسل به خشونت و پرخاش می‌شود. کسی که جاذبه علمی و اخلاقی دارد، نیازی به داد زدن ندارد. 🕊 ۵. شهید بهشتی برای اثبات اینکه اسلام دینِ «شخصیت دادن» به انسان است، به برخورد خداوند با پیامبر اکرم (ص) استناد می‌کند. او می‌گوید: خداوند بارها به عزیزترین بنده خود (پیامبرص) نهیب می‌زند که حق نداری کسی را مجبور کنی! 🌈اگر خدا می‌خواست، زور می‌گفت! قرآن می‌فرماید: «اگر خدا می‌خواست، همه مردم زمین ایمان می‌آوردند.» وقتی خدا نخواسته اجبار باشد، پس: «آیا تو می‌خواهی مردم را مجبور کنی که مؤمن باشند؟» (أفأنت تکره الناس...) 🛎نکته طلایی: وقتی پیامبر خدا اجازه ندارد آزادی انسان را سلب کند، یعنی «رشد واقعی» فقط در سایه «انتخاب آزاد» شکل می‌گیرد. پس ما (به‌عنوان والدین یا مربی) نباید تصور کنیم با زور و تحمیل، در حال تربیت دینی هستیم؛ بلکه در حال تخریبِ طرح خداوندیم. پایان بخش ششم💫 🔜 ادامه دارد... با ما همراه باشید ❤️ #خلاصه_کتاب #نقش_آزادی_در_تربیت_کودکان #شهید_بهشتی #شخصیت_شناسی #آزادی @facebook