eitaa logo
فهم قرآن در دبستان
7.2هزار دنبال‌کننده
2.6هزار عکس
730 ویدیو
13 فایل
‹ ﷽ › 💠آموزش مفاهیم سوره های جزء ۳۰ قرآن برای دانش آموزان مقطع دبستان 🍃هزینه ی آموزشها:ذکر شریف صلوات و دعا برای ظهور امام زمان عج الله🤲 ◽راه ارتباطی↙️ @fadaeivelayatt
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
• 🌀مفاهیمی مصداقی در رابطه با حقوق دو طرفه در برگه هایی نوشته در ظرفی قرار می دهیم. دانش‌آموزان به نوبت یک کاغذ برداشته و بگویند اولویت با چه موردی است. 🌀 مثلا دوستی که بخاطر ضعیف بودن در درسش از من کمک خواسته است،  با او درس کار می کنم چون دوستی حقی بر گردن انسان می گذارد، یا نه خودم تلاش کردم و حق دارم این موفقیت را برای خودم نگه دارم. 🔸️🔹️ . @FahmeGuran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
• 🍃بچه‌ها را در گروه‌های چهار نفره تقسیم بندی می کنیم از طریق پرسش و پاسخ و روش بارش فکری در مورد رعایت و عدم حقوق دیگران صحبت می کنیم . سپس از گروه ها می خواهیم تا با توجه به افرادی که در اطرافشان ارتباط دارند مثل خانواده درجه اول و دوم ، و همسایه و دوستان و.. ، حقوق هریک را بنویسند. 🍃 سپس در گروه‌ بررسی شود و یک نماینده از هر گروه حقوق و نیز نحوه برنامه ریزی برای اجرای آن را بیان کنند . 🍃سپس با دادن فرصت کوتاه بعدی به گروه ها  این امکان را می دهیم تا نکات تکمیلی که از دوستانشان یاد گرفتند اضافه کنند. ✳✳✳ . @FahmeGuran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
• ✳خوبی هایی که یک دانش‌آموز در حقّ دیگران می‌تواند انجام دهد را با بیان شعر به آنها یادآوری کرده و از آنها بخواهیم با دستان خود بر روی میز بکوبند و پاسخ دهند.   🔸️حالا که به مامان آب دادی مامان برات چیکار کنه؟     🔹️کاری نکنه ، فقط میخوام تشنه نباشه،  حالش خوب باشه     🔸️حالا که به بابا بوس دادی بابا برات چیکار کنه؟     🔹️کاری نکنه ، فقط میخوام خسته نباشه،  حالش خوب باشه      🔸️حالا دوستت و کمک کردی دوستت باید چیکار کنه؟     🔹️کاری نکنه ، فقط میخوام تنها نباشه،  حالش خوب باشه 🌀🌀🌀 . @FahmeGuran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
. 👇👇👇👇 .
• 🌀دانش آموزان را به دو گروه تقسیم می کنیم و از آنها می‌خواهیم تا در رابطه با موضوع دوستیابی و نیز ارتباط  با کسانی که مهارت کمتری در دوست یابی دارند نمایش نامه ای آموزشی و جذاب طراحی و اجرا کنند. 🌀این نمایشنامه می‌تواند از نمونه‌هایی واقعی از زندگی معصومین اقتباس شود. برای مثال:    ▫️سرزمین صفین بود… هنوز بین لشکر مولا علی علیه السلام و سپاهیان معاویه، جنگ شروع نشده بود. ▫️صحنه جنگ کم کم شکل می گرفت، سپاهیان معاویه که زودتر به محل رسیده بودند، کنار رود فرات صف‌آرایی کردند. ▫️فرماندهان سپاه معاویه گفتند: «اگر اطراف رودخانه را محاصره کنیم و نگذاریم که لشکریان علی علیه السلام به آب دسترسی پیدا کنند، از تشنگی، هلاک خواهند شد.یاران حضرت امیر علیه السلام به نزدیکی فرات  رسیدند. آن حضرت نماینده ای را فرستادند تا از دشمن بخواهد قسمتی از راه را باز نگاه دارد که سپاهیان امام علی علیه السلام از فرات آب   بردارند. ▫️امّا دشمنان گفتند:«به خدا قسم، قطره ای آب به شما نخواهیم داد! امیرالمؤمنین علیه السلام که وضع را دشوار و دشمن را سرسخت دیدند لشکریان خود دستور دادند تا با حمله ای شدید، آب را آزاد کنند.با اولین حمله، لشکر معاویه فرار را بر قرار ترجیح داد و کنار فرات  را خالی کرد. اکنون، آنان در آن بیابان خشک و کم آب، گرفتار تشنگی و بی آبی شده بودند. ▫️حال نوبت سپاهیان امیرمؤمنان علیه السلام بود که اینکار را تلافی کنند. آنها گفتند:«همانطور که آنها آب را بر ما بستند، ما نیز نگذاریم که یک قطره آب بردارند! بدین وسیله با شمشیر تشنگی نابودشان می کنیم. ▫️امّا مولای عادل و مهربانمان امام علی علیه السلام فرمودند: «نه به خدا سوگند من چنین نمی کنم؛ یک طرف فرات را باز بگذارید تا آنها نیز از آب استفاده کنند! شمشیر های آبدار ما در میدان جنگ ما را از این کار، بی نیاز می کند.» ▫️آری سپاهیان آن حضرت فهمیدند که این کار از مردانگی به دور است و این درس بزرگواری را از مولایمان فرا گرفتند. 👈با خواندن این داستان به یاد مفاهیم سوره مبارکه مطفّفین می افتیم. ____________________________  ▫️ مسجد شلوغ بود. دوستان و یاران حضرت امیرالمومنین علیه السلام مانند حلقه ی انگشتربه دور مولا نشسته و ومشغول پرسش بودند . امام علیه السلام نیز پاسخ آن ها را می دادند. ▫️آنگاه پیرمردی مسیحی عصازنان با چشم های بسیار کم سو وارد مسجد شد و از آن حضرت تقاضای کمک کرد. ▫️ظاهر مرد نشان می داد که بسیار فقیر و بیچاره و درمانده است. حاضران فکر می کردند این مرد مسیحی است و حتماً نباید به این فرد خارج از دین کمک کرد‌. ▫️امام متقین علیه السلام پس از تحقیق، دریافتند که او زمان جوانی، کارگر بوده و برای مسلمانان کار می کرده است‌. ▫️با تعجب فرمودند:«عجیب است!!! تا وقتی که توانایی داشت و می توانست کار کند، از او کار کشیدید و اکنون که پیر و ناتوان و از کار افتاده شده است، او را رها کرده و به حال خود گذاشته اید؟!» آن گاه دستور دادند تا از بیت المال به او کمک کنند و حقوق ماهانه ای هم برایش قرار دهند و فرمودند:«به این ترتیب، از کار او در ایام جوانی قدردانی می شود؛ اگرچه او مسیحی و خارج از دین اسلام است.» _________________________   ▫️حضرت علی بن موسی الرضا علیه السلام هر وقت می خواستند غذا میل کنند ،ظرف بزرگی در کنار خود قرار می‌دادند و مقداری از همه انواع غذاهایی که در سفره بود، آن هم از بهترین بخش آن، برمی داشتند و در آن ظرف می‌گذاشتند. ▫️سپس غلامی را صدا می کردند و می فرمودند تا آن ظرف را ببرد و میان مستمندان قسمت کند. به این وسیله، با فقیران همدردی می کردند و دل ایشان را شاد و خشنود می ساختند. ▫️یکی از شیعیان می گوید:«من در سفر خراسان، در خدمت و همراه امام علیه السلام بودم. آن حضرت در زمان غذا خوردن، هیچ غلامی را به دنبال کار نمی فرستادند و به آنها می فرمودند: «اگر مشغول غذا خوردن بودید و من از جا برخاستم، شما بلند نشوید؛ سر جای خود بنشینید تا غذایتان به پایان برسد.» امام به حقوق زیر دستاشون خیلی دقت می کردند. ما هم باید دقیقا مثل ایشون رفتار کنیم و به حقوق همه احترام بگذاریم. چرا که خداوند توصیه کرده که امام ها طارق و الگوی ما در زندگی باشند. ✴▫️✴ . @FahmeGuran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
• 🌀روی کاغذ های دایره شکل رنگی کلمات: حق چشم، حق گوش، حق زبان، حق دست، حق پا، حق مادر، حق پدر، حق برادر، حق همسایه، حق دوست را می‌نویسیم سپس روی نوار هایی که به رنگ همان حق است جملاتی ساده از رساله ی حقوق امام سجاد‌علیه‌السّلام می‌نویسیم و به تعداد دانش‌آموزان چاپ می‌کنیم. 🌀از دانش‌آموزان می‌خواهیم عبارت ها و دایره های هم رنگ را روی برگه ای بچسبانند و یک تابلو حقوق در کلاس برای خودشان بسازیم. 🌀خوب است از دانش‌آموزان بخواهیم داوطلبانه از روی تابلوی خود بخوانند. ✳ . @FahmeGuran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا