💠مکاتب و نظریات #سواد_رسانه ای 🔶 نظریه الیزابت تامن 🔸«الیزابت تامن» سواد رسانه ای را به یک #فیلتر تشبیه می‌کند که دارای سه لایه است. لایه‌هایی که مثل صافی عمل می‌کنند و صحت پیام را اعتبارسنجی می‌کنند 🔶لایه اول: اهمیت برنامه ریزی فردی در نحوه استفاده از رسانه ها. 🔸 به این معناست که مخاطب توجه بیشتری به انتخاب و تماشای برنامه های گوناگون دارد و به صورت مشخصی به استفاده از تلویزیون، ویدئو، بازی های الکترونیکی، فیلم ها و دیگر رسانه ها می پردازد و میزان مصرف را کاهش می دهد. 🔸لایه دوم: در این سطح، مخاطب به جنبه های نامحسوس تر رسانه توجه دارد و به پرسش ها و موضوع های عمیقی مانند، #چه_کسی از ارسال پیام #سود می برد و چه کسی #ضرر می کند، چه کسی پیام های رسانه ای را #میفرستد و… می پردازد. 🔶لایه سوم: این لایه #مهارت های لازم برای #تماشای_انتقادی رسانه هاست. 🔸 با این مهارت ها، مخاطب به تجزیه و تحلیل و سوال درباره چارچوب ساخت پیام و جنبه های جا افتاد در آن می پردازد. 🔸 در این لایه شناخت حقایق و جنبه هایی از پیام که حذف شده است اهمیت دارد. به عبارت دیگر، #فهم_متن از سوی مخاطب در گرو شناسایی ابعاد جا افتاده پیام است.