هدایت شده از هیئت دانشجویی اصحاب المهدی (عج)
#مسابقه_عکاسی_آیینه_انتظار
#گزارش1
ما گدایانِ ره و جودِ رضاییم همه
زشت باشد که نمک خورده نمکدان شکند
#هیئت_اصحاب_المهدی_بسیج_دانشجویی_پیام_نور_اصفهان
#آیینه_انتظار1401
#حوزه_بسیج_دانشجویی_دانشگاه_پیام_نور_مرکز_اصفهان
@ashabalmahdiipnu
هدایت شده از هیئت دانشجویی اصحاب المهدی (عج)
#مسابقه_عکاسی_آیینه_انتظار
#گزارش2
هر کجا باشم گدای کوی این آقا منم
همچو موسی سایل دستان سلطان میشوم
#هیئت_اصحاب_المهدی_بسیج_دانشجویی_پیام_نور_اصفهان
#آیینه_انتظار1401
#حوزه_بسیج_دانشجویی_دانشگاه_پیام_نور_مرکز_اصفهان
@ashabalmahdiipnu
هدایت شده از هیئت دانشجویی اصحاب المهدی (عج)
#مسابقه_عکاسی_آیینه_انتظار
#گزارش3
پر گرفتن به هوای تو چه حالی دارد
چون کبوتر به همان حال و هوا مانده دلم
#هیئت_اصحاب_المهدی_بسیج_دانشجویی_پیام_نور_اصفهان
#آیینه_انتظار1401
#حوزه_بسیج_دانشجویی_دانشگاه_پیام_نور_مرکز_اصفهان
@ashabalmahdiipnu
هدایت شده از هیئت دانشجویی اصحاب المهدی (عج)
#مسابقه_عکاسی_آیینه_انتظار
#گزارش4
گاه و بی گاه آمدن، یا گاه گاهی آمدن
هیچکس نشنیده از دربان اینجا «شاه نیست»
#هیئت_اصحاب_المهدی_بسیج_دانشجویی_پیام_نور_اصفهان
#آیینه_انتظار1401
#حوزه_بسیج_دانشجویی_دانشگاه_پیام_نور_مرکز_اصفهان
@ashabalmahdiipnu
هدایت شده از هیئت دانشجویی اصحاب المهدی (عج)
#مسابقه_عکاسی_آیینه_انتظار
#گزارش5
کربلا با تربتش عمریست که دارالشفاست
مشهد اما نسخه اش با آب سقاخانه است
#هیئت_اصحاب_المهدی_بسیج_دانشجویی_پیام_نور_اصفهان
#آیینه_انتظار1401
#حوزه_بسیج_دانشجویی_دانشگاه_پیام_نور_مرکز_اصفهان
@ashabalmahdiipnu
هدایت شده از هیئت دانشجویی اصحاب المهدی (عج)
#مسابقه_عکاسی_آیینه_انتظار
#گزارش6
سالها در عوض مکه و اعمال طواف
حجرالمشهدِ آهوی تو را میبوسم …
#هیئت_اصحاب_المهدی_بسیج_دانشجویی_پیام_نور_اصفهان
#آیینه_انتظار1401
#حوزه_بسیج_دانشجویی_دانشگاه_پیام_نور_مرکز_اصفهان
@ashabalmahdiipnu
هدایت شده از هیئت دانشجویی اصحاب المهدی (عج)
#مسابقه_عکاسی_آیینه_انتظار
#گزارش6
سالها در عوض مکه و اعمال طواف
حجرالمشهدِ آهوی تو را میبوسم …
#هیئت_اصحاب_المهدی_بسیج_دانشجویی_پیام_نور_اصفهان
#آیینه_انتظار1401
#حوزه_بسیج_دانشجویی_دانشگاه_پیام_نور_مرکز_اصفهان
@ashabalmahdiipnu
🔸۱. اصل اول در «مسئلهشناسی و حل مسائل»
🔹شناسایی و تعریف مسئله
شناسایی مسئله و تعریف آن یکی از مهمترین مراحل در حل مسئله است. این مرحله بهعنوان پایهای برای همه مراحل بعدی عمل میکند. گام اول تشخیص هر بیماری، چالش یا مسئله، «تشخیص» آن است.
الف. تحلیل وضعیت و شرایط
بررسی محیط: برای شناسایی، ابتدا باید محیط و شرایط موجود را بررسی کنید. این شامل تحلیل دادهها، نظرسنجیها و مشاهدات مستقیم است. مسئله در چه شرایط محیطی(فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و...) رخ داده است؟ مهمترین سؤال مدنظر در این مرحله هست.
جمعآوری اطلاعات اولیه: از منابع مختلف اطلاعات جمع آوری کنید تا تصویر دقیقی از وضعیت موجود به دست آورید. این اطلاعات میتوانند شامل نظرات مخاطبان، اعضای تشکل و متولیان باشند.
ب. شناسایی علائم و نشانهها
تشخیص علائم مسئله: به نشانهها و مشکلات توجه کنید. این نشانهها ممکن است شامل کاهش عملکرد، نارضایتی از فعالیت، توقف در مسیر تحقق اهداف یا افزایش هزینهها باشد.
تحلیل علل: بهجای تمرکز تنها بر روی علائم، به دنبال ریشههای واقعی مشکل باشید. این کار به شما کمک میکند تا بهجای حل علائم، به حل مسائل بپردازید.
ج. تعریف دقیق مسئله
بیان واضح و مختصر: مسئله را بهطور واضح و مختصر تعریف کنید. یک تعریف خوب باید شامل اطلاعاتی درباره اینکه چه چیزی مشکلساز است، چه تأثیری بر تشکل یا افراد دارد و چرا این مسئله باید حل شود، باشد.
استفاده از سوالات کلیدی: از سوالات کلیدی مانند «چه چیزی نادرست است؟»، «چرا این موضوع مهم است؟»، و «چه کسی تحت تأثیر قرار میگیرد؟» استفاده کنید تا به یک تعریف جامع برسید.
د. مستندسازی
ثبت اطلاعات: تمامی اطلاعات و تحلیلهای به دست آمده را مستند کنید. این مستندات میتوانند به عنوان مرجع در مراحل بعدی مورد استفاده قرار گیرند.
تهیه گزارش: یک گزارش همه جانبه از شناخت و تحلیل مسئله تهیه کنید که شامل جزئیات و زمینههای مربوط به آن باشد. این گزارش میتواند به عنوان راهنمایی برای مراحل بعدی عمل کند.
نتیجهگیری
شناسایی و تعیین یک فرآیند حیاتی است که باید با دقت و توجه انجام شود. یک تعریف صحیح از مسائل نهتنها به شما کمک میکند تا بهتر از چالشهای پیشرو آگاهی داشته باشید، بلکه میتواند یاریگر شما باشد تا راهحلهای اساسی را برای حل آن طراحی کنید. این مرحله در واقع به عنوان نقطه شروع برای تلاشهای بعدی در حل مسائل مربوط به کار میکند.
فراموش نکنیم یک تشخیص خوب از مسئله، تقریبا نیمی از راهحل آن است.
#معاونت_رشد_و_کادرسازی
#حوزه_بسیج_دانشجویی_دانشگاه_پیام_نور_مرکز_اصفهان
#تشکيلاتی
╔═══ೋೋ
حوزه بسیج دانشجویی
دانشگاه پیام نور اصفهان
@fanospnu
ೋೋ ═══╝
🔸۲. اصل دوم در «مسئلهشناسی و حل مسائل»
🔹جمع آوری اطلاعات
- مقدمه
اصل «جمعآوری اطلاعات» در شناخت و حل مسائل بهعنوان مرحلههای کلیدی و حیاتی عمل میکند. این مرحله به شما کمک میکند تا بفهمید چه مسائلی را باید بشناسید و بر اساس دادهها و تصمیمگیریهای خود، چگونه تصمیم بگیرید. در ادامه به توضیح این اصل میپردازم:
الف. جمعآوری اطلاعات پایهگذاری برای تصمیمگیری: جمعآوری اطلاعات دقیق و معتبر، بهعنوان مواد اولیه برای تصمیمگیریهای آگاهانه محسوب میشود. بدون دادههای کافی، تصمیمها بر اساس حدس و گمان یا احساسات اتفاق میافتد.
ب. منابع جمعآوری اطلاعات
منابع اولیه: این منابع شامل دادههایی هستند که مستقیماً از طریق تحقیق و بررسی میدانی جمعآوری میشوند. این ممکن است شامل نظرسنجیها، مصاحبهها، مشاهدات و آزمایشها باشد.
منابع ثانویه: این منابع شامل اطلاعاتی هستند که قبلاً جمعآوری و منتشر شدهاند. این میتواند شامل مقالات علمی، گزارشها، آمارهای دولتی و اطلاعات در وبسایتها و پایگاههای داده و همچنین تجربیات مکتوب یا شفاهی ادوار تشکل باشد.
ج. روشهای جمعآوری اطلاعات
نظرسنجی و پرسشنامه: طراحی پرسشنامههای مناسب و ارسال آنها به گروههای هدف میتواند به جمعآوری دادههای کمی و کیفی کمک کند.
مصاحبه: مصاحبههای افراد با افراد کلیدی میتواند اطلاعات مفیدی درباره دیدگاهها و تجربیات آنها ارائه دهد.
مشاهده مستقیم: حضور در میدان و مشاهده رفتارها و فرآیندها در محیط واقعی میتواند به شناسایی مشکلات و نیازها کمک کند.
تحلیل دادهها: استفاده از دادههای موجود برای تحلیل و شناسایی الگوها و روندها.
د. ارزیابی کیفیت اطلاعات
اعتبار و دقت: اطلاعات جمعآوری شده باید معتبر و دقیق باشند. این شامل بررسی منابع و اطمینان از اینکه دادهها به روز و مرتبط هستند، میشود.
منابع مختلف: استفاده از منابع مختلف برای جمعآوری اطلاعات میتواند به کاهش سوگیریها و افزایش دقت کمک کند. این امر شامل اطلاعات منابع اولیه و ثانویه است.
تحلیل و تحلیل دادهها: پس از جمعآوری اطلاعات، باید آنها را تجزیه و تحلیل کرد تا الگوها، روندها و روابط بین دادهها را شناسایی شوند.
ه. مستندسازی
ثبت اطلاعات: تمامی اطلاعات جمعآوری شده باید به طور منظم و منسجم ثبت شوند. این مستندات میتوانند بهعنوان مرجع در مراحل بعدی استفاده شوند.
تهیه گزارش: تهیه گزارشی از اطلاعات جمعآوری شده و تحلیلهای انجام شده میتواند به دیگران کمک کند تا برای مسائل، راهحلهای ممکن را جستجو و پیدا کنند.
- نتیجهگیری
جمعآوری یک مرحله کلیدی در بررسی مسائل و حل مسائلی است. جمعآوری اطلاعات و دادهها کمک میکند تا ابعاد مختلف مسئله شناخته شود تا در مراحل بعدی مرجعی معتبر و کافی برای تصمیمگیریها باشد. فراموش نکنیم اطلاعات دقیق و معتبر میتواند به بهبود کیفیت تصمیمات و نتایج نهایی کمک کند.
#معاونت_رشد_و_کادرسازی
#حوزه_بسیج_دانشجویی_دانشگاه_پیام_نور_مرکز_اصفهان
#تشکيلاتی
╔═══ೋೋ
حوزه بسیج دانشجویی
دانشگاه پیام نور اصفهان
@fanospnu
ೋೋ ═══╝
کسب رتبه برتر در زمینه جذب و سرمایه انسانی توسط حوزه بسیج دانشجویی دانشگاه پیام نور مرکز اصفهان
مراسم تکریم و اهدای هدایا
پنجشنبه بیست و نهم آذر ماه در تالار پیامبر اعظم دانشگاه اصفهان برگزار شد و از منتخبین تجلیل به عمل آمد
#جشنواره_مالک_اشتر
#حوزه_بسیج_دانشجویی_دانشگاه_پیام_نور_مرکز_اصفهان
╔═══ೋೋ
حوزه بسیج دانشجویی
دانشگاه پیام نور اصفهان
@fanospnu
ೋೋ ═══╝
هدایت شده از FANOSPNU🇮🇷
کسب رتبه برتر در زمینه جذب و سرمایه انسانی توسط حوزه بسیج دانشجویی دانشگاه پیام نور مرکز اصفهان
مراسم تکریم و اهدای هدایا
پنجشنبه بیست و نهم آذر ماه در تالار پیامبر اعظم دانشگاه اصفهان برگزار شد و از منتخبین تجلیل به عمل آمد
#جشنواره_مالک_اشتر
#حوزه_بسیج_دانشجویی_دانشگاه_پیام_نور_مرکز_اصفهان
╔═══ೋೋ
حوزه بسیج دانشجویی
دانشگاه پیام نور اصفهان
@fanospnu
ೋೋ ═══╝