💬اساتید بسیار باسوادی در حوزه و دانشگاه مشغول فعالیت هستند، اما آیا این‌هایی که #تألیفات متعددی دارند و شاگردانی جمع کرده‌اند و گهگاهی #مسئولیت مؤسسه‌ و مدرسه‌ای در اختیار دارند، حاضر می‌شوند یک ساعت از وقت خودشان را خالی کنند و در خانۀ خودشان برای سه تا بچه دبیرستانی کلاسی بگذارند؟ 💬یا آن که حتما باید دعوت‌نامه‌ای برایشان نوشته شود و بعد از تعیین #نرخ یا دادن پاکت تپلی حاضر شوند یک ساعت کلاسی بگذارند؟ 💬آنچه باعث شده عالم و آدم شیفتۀ #مرحوم_فرج‌نژاد شوند، تواضع بالایی بود که این مرد داشت. منِ جوجه طلبه که هر را از بر تشخیص نمی‌دادم، وقتی که به استاد مراجعه می‌کردم، بعد از جلسه‌ای که استاد بدون گرفتن هزینه‌ای برایمان گذاشته بود، با استاد تا حرم پیاده می‌روم. 💬و بعد با تمام مشغله‌های سنگینی که ایشان داشتند، وقتی می‌بینند که هنوز چند تا سوالی در ذهنم باقی مانده، دمپایی‌های صندل‌شان را جفت می‌کنند و چهارزانو روی زمین می‌نشینند، بعد که هر چه خواستم از استاد می‌پرسم و در همان تک جلسه تمام #سیر_مطالعاتی و #شیوۀ_قدم_برداشتن در بین علوم را توضیح می‌دهند. 💬روی مطالعۀ تاریخ تأکید ویژه می‌کنند. می‌گوید تا قرآن که متن دینت است را نخوانده‌ای نمی‌شود به سینما ورود کنی و تا در علوم عقلی فلسفه و کلام خودت را نبسته‌ای امکان دارد به بیراهه بروی. 💬خب تهش این می‌شود وقتی من و امسال من که فقط نسیمی از وجود استاد در زندگی‌مان وزیده، با یک نگاه عاشقش می‌شویم و حک کردن هر کلمه در پیام‌های سالگرد فوت ایشان چنگی به گلویمان می‌اندازد و دیدیم که بعد از گذشت حتی یک سال از رفتن ایشان #صدها_نفر در سالن مدرسه معصومیه چگونه صدای هق‌هق‌شان در سالن می‌پیچد و امسال هم و سال بعد و دو سال و سه سال و چهار سال بعد هم برایش #گریه خواهیم کرد. 💬اگرچه اشک جوشش عزم حرکتمان است، اما آنچه می‌تواند ادای دین ما به استاد و به جا آوردن شکر خدا برای وجود ایشان باشد، اولا ترسیم کامل و صحیح این شخصیت بی‌نظیر است که در قالب خاطره و مینیمال و حتی خلق داستان‌های اقتباسی می‌تواند باشد. 💬دوما ترویج اندیشه‌های ایشان و سوما پیگیری مسیری است که ایشان در مقابله با جریان نفود طی می‌کرد و هر سه این‌ها ناقص مانده است، کتاب‌هایی که بعد از دو سال همچنان چاپ نمی‌شود. 💬کتاب‌هایی که می‌شد دربارۀ ایشان و اندیشه‌هایشان مبتنی بر دست‌نوشت‌ها و سخنرانی‌هایشان نوشت که اگر #یهود یک دانشمند مثل مرحوم فرج‌نژاد داشت الآن ده‌ها کتاب برایش منتشر شده بود و ده‌ها فیلم و سریالش الان جایزه گرفته بود، کتاب‌هایی که می‌شد چاپ شود اصلا پیشکش، همان کتاب‌های خودش هم هر دفعه کسی مراجعه می‌کند که می‌خواهم بخوانم، باید بگوییم ببخشید دیگر چاپ نمی‌شود! 💬هنوز هم استاد مظلوم است، بیاییم تصمیم بگیریم به جای گریه‌بسندگی! و ارضای خودمان با چند تا قطره اشک، برای شناخت استادی که در تاریخ کم‌نظیر است یک عَلم یا حتی پرچم کوچکی بلند کنیم و طرحی بریزیم و گامی برداریم. #سالگرد_ارتحال_استاد_فرج_نژاد 📲کانال مؤسسه فرهنگی رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد: 📝 @FarajNezhad110

📃شش قاعده کلی در نظریه سواد رسانه‌ای جیمز پاتر 1️⃣ #مسئولیت: مسئولیت ارتقا و پیشبرد سواد رسانه‌ای در خود فرد نهفته است و تا زمانی که شخص مسئولیت میزان سواد خودش را نپذیرد، انگیزه‌ای برای تغییر وجود نخواهد داشت. 2️⃣ #تأثیرات: افراد باید نسبت به حوزه تأثیرات رسانه‌ها اعم از مثبت و منفی حساس باشند. 3️⃣ #تفسیر: انسان موجودی تفسیرگر هست و باید بر فعالیت ساخت معنا مسلط بوده بر آن کنترل داشته باشد. 4️⃣ #اهمیت_معنا: این قاعده به اهمیت معنای به اشتراک گذاشته شده اشاره کرده می گوید؛ افراد باید تعداد قابل توجهی تفسیر خارج از ذهن خودشان را فرا بگیرد به طوری که بتوانند سایر افراد را درک کرده و از نمادهای رایج جهت برقراری ارتباط با آنها استفاده کنند. 5️⃣ #قدرت: بر طبق پنجمین قاعده یا قاعده کلی قدرت، دانش قدرت است. چنانچه افراد بخواهند بر ساخت معنیشان کنترل و تسلط داشته باشند نیازمند انواع خاصی از دانش هستند بدون این دانش آنها توانایی ایجاد تغییرات اساسی در جهت مثبت را نخواهند داشت. افراد لازم است بدانند چه ساختارهای دانشی به آنها بسیار کمک می‌کند و چگونه باید از آن ساختارهای دانش استفاده نمود. 6️⃣ #هدف: هدف سواد رسانه ای تجهیز افراد جهت انتقال کنترل از سوی رسانه‌ها به سمت خودشان است. سواد رسانه‌ای قدرت و اختیار را به فرد می‌دهد و بیان می دارد که اگر افراد نتوانند به ساخت معنا کنترل داشته باشند، رسانه ها این کار را انجام خواهند داد.‌ #سواد_رسانه 📲مؤسسه فرهنگی رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد: 📝 @FarajNezhad110