🎬 ببینید 💠 #گفتگو_معلمانه #نشست_چهلم 📌مدارس لازم توجه 🎙 با حضور : 🔸 خانم ذاکرزاده 📌 آموزگار مدرسه استثنایی رازی شهر برازجان 🎬 لینک کلیپ در کانال آپارات : https://aparat.com/v/Ee3jJ ___ 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان @farhangian_dashtestan

سلام. وقت بخیر امشب جلسه گفت‌وگو معلمانه برگزار نمی گردد ‌. جلسه گفت‌وگو معلمانه فردا شب با موضوع : ناجشنواره محله ما ؛ تجربیات معلمان و دانش‌آموزان برگزار می گردد .

به اطلاع مخاطبان محترم میرساند جلسه گفتگو معلمانه این هفته به علت ناهماهنگی های پیش آمده کنسل میگردد. ان شاءالله در هفته های آینده این برنامه با حضور معلمان و دانش آموزان ناجشنواره محله ما برگزار خواهد شد که به اطلاع شما خواهد رسید .

❗️تهی کردن مدرسه از امر سیاسی بسیار خطرناک است! شما اگر خالی بکنید، دشمن خالی نمی‌کند. ما راهی نداریم جز اینکه بستر کنش سیاسی را فراهم کنیم. * برشی از صبحت‌های خانم #رقیه_فاضل در نشست مجازی «مدرسهٔ مقاومت» @khattkesh ___ @farhangian_dashtestan

✳️ جمعه‌های آبخیزداری (همراه با کاشت نهال) ▪️جمعه ۱۷ آذر ۱۴۰۲ ▪️کسایی که تمایل دارن بیان لطفا ساعت ۶:۳۰ صبح امامزاده ابراهیم (ع) باشن که دیر نشه. 📣 اگه بیل و کلنگ هم دارین حتما با خودتون بیارین. تعداد بیل و کلنگ محدوده. 🔻برای اطلاعات بیشتر: ۰۹۳۸۷۱۲۴۸۳۲ هادی خواجوی

🔴 خلاقیت یک معلم ریاضی در بیان مسئله فلسطین 🔺متن کوتاهی درباره کودکان مظلوم غزه ___ @farhangian_dashtestan

💠 سلسله جلسات گفت‌وگو معلمانه #نشست_چهل‌چهارم 🔹باموضوع : 💠 گیمیفیکیشن: بازی وار سازی 🎙 با حضور : 🔸آقای محمدرضا حاجی محمدی فعال فرهنگی 🌐 مکان : سالن جلسات مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتستان ⏱ زمان : چهار شنبه ۲۲/ ۰۹ / ۱۴۰۲ ساعت : ۱۹:۳۰ الی ۲۱ 💎 اگر مایل به همکاری هستید ، پوستر اطلاعیه جلسه را چاپ کنید و روی میز دفتر معلمان قرار دهید. 🔺 پخش زنده : از طریق کانال روابط عمومی مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتستان در پیام رسان شاد : https://shad.ir/dashtestan_bu 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان : @farhangian_dashtestan 🖋 گروه گفتگو معلمانه : https://eitaa.com/joinchat/2560033010Ceaca270b80

📌فایل ارائه | گیمیفیکیشن: بازی وار سازی 🔺امشب در خصوص موضوع بازی وار سازی و نقش آن در تدریس گفت‌وگو خواهیم کرد. __ @farhangian_dashtestan

چرایی رد کلیات بودجه از منظر توجه به بودجه آموزش و پرورش آنچه در ادامه آمده است، بخشی از استدلال‌هایی است که به جهت رد کلیات بودجه از منظر آموزش و پرورش در اختیار نمایندگان محترم مجلس قرار داده‌ام: در لایحه بودجه ۱۴۰۳ احکام منسجمی برای حوزه آموزش‌وپرورش و فنی‌وحرفه‌ای درج نشده و تنها به دو حکم بسنده شده که یکی از آن‌ها نیز مجوز به‌کارگیری بازنشستگان است. حکم دیگر نیز که مؤید سهم آموزش و پرورش از ۰.۲۷درصد از ۹درصد مالیات بر ارزش افزوده است، نسبت به سال‌های پیش کاهش چشم‌‌گیری داشته به‌نوعی که در سال‌های گذشته این سهم حدود ۴۰درصد بود اما امسال ۱۵درصد از ۲۰درصد درنظر گرفته شده است! از سویی در برنامه هفتم توسعه که به تصویب مجلس شورای اسلامی رسیده، یک فصل مشخص (فصل نوزدهم) به مسائل آموزش و پرورش اختصاص یافته است. منابع مالی و احکام تنظیم‌گر مالی و بودجه‌ای مورد نیاز این احکام طبیعتاً نیازمند برش‌هایی در بودجه‌های سنواتی است که حالا در لایحه بودجه ۱۴۰۳ به عنوان نخستین سال آغاز اجرایی شدن برنامه، هیچ حکم و بند تنظیم‌گری متناسب با این احکام دیده نمی‌شود! در این صورت عملاً نباید انتظار اجرایی‌سازی احکام برنامه هفتم را در سال نخست برنامه داشت. به عنوان نمونه در بند ت ماده ۹۱ برنامه هفتم، اعطای اختیارات اداری و مالی لازم و تقویت سطح تصمیم‌گیری به ارکان مدرسه تصویب شد. قاعدتاً اجرای این حکم نیازمند آن است تا گام‌هایی در طول سال‌های اجرای برنامه هفتم برداشته شود که برنامه‌ریزی، تقسیم کار و تنظیم‌گری مالی برای آن و آماده‌سازی بستر اعطای اختیارات مالی به مدارس، بایستی در قالب بودجه‌های سنواتی و احکام آن باشد. همچنین در بند ب ماده ۹۰ به‌جهت حل مسئله بازماندگان از تحصیل و جذب آنان، وزارت آموزش و پرورش مکلف به تهیه و تأمین کتب درسی و تغذیه رایگان، بسته‌های حمایتی (از قبیل نوشت‌ا‌فزار و کیف، کفش و پوشاک و هزینه‌های ایاب و ذهاب) و منابع آموزشی و کمک آموزشی برای دانش‌آموز یا اعطای کمک نهادهای حمایتی به خانواده وی از طریق واحدهای آموزشی شده بود. در بند پ این ماده نیز توسعه مدارس شبانه‌روزی، روستا مرکزی، عشایری، استثنائی و آموزش از راه دور با اولویت تأمین هزینه‌های وسیله ایاب و ذهاب دانش‌آموزان روستایی، عشایری و استثنائی (به‌ویژه دختران) به تصویب رسید. انتظار آن بود در بودجه سال جاری بخشی از قدم‌های اجرایی مورد نیاز این دو حکم برنامه‌ریزی، اولویت‌گذاری و منابعی برای آنان در نظر گرفته شود که چنین نیز نبود. ممکن است سوال شود آیا امکان آن نبود که این احکام در مجلس به بودجه اضافه شود؟ باید بگویم خیر! در مجلس به دلیل کثرت مواد پیشنهادی، فرصت اندک بررسی، محدودیت مواد پیشنهادی از سوی هر کمیسیون، نبود فرصت گفت‌وگو با همه نمایندگان جهت اقناع برای رأی دادن به احکام الحاقی و همچنین محدودیت‌های قانونی از جمله عدم امکان ارائه احکام دارای بار مالی و... عملاً این امکان وجود نداشت. هر چند که حالا نیز امیدی به اصلاح در دولت وجود ندارد! ____ ✍️ نگاشت | محمد صادق عبداللهی 🆔 @ms_abdollahi

در جست‌وجوی تحول 🔸مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان همزمان با ایام رونمایی از سند تحول بنیادین، نشستی با محورهای ماهیت تحول، ماهیت سند، موانع اجرایی و ترمیم سند با حضور جمعی از وزرا، کارشناسان و معلمان برگزار می‌کند. 🗓زمان: پنجشنبه ۲۳ آذرماه 🏢مکان: پردیس نسیبه تهران ⏰شروع مراسم از ساعت ۸:۳۰ 🔻لازم به ذکر است امکان حضور برای دانشجویان و معلمان و عموم دغدغه مندان مهیا می‌باشد. همچنین علاقه‌مندان می‌توانند جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام به آدرس ذیل مراجعه فرمایند : https://B2n.ir/bsof_elmi ___ @farhangian_dashtestan

🔴 دانش‌آموزان انجمن الکترونیک در غرفه معلمانه در بخش تولیدی کردن هنرستان‌ها چه ارائه‌ای خواهند داد؟ 🔺آقای علی قاسمی دبیر انجمن الکترونیک از گروه‌های این انجمن و فعالیت‌های انجمن خودشان به همراه دانش آموزان ارائه می‌گویند. ___ 🔺رویداد صدرا دوشنبه و سه شنبه در دانشگاه‌آزاد اسلامی دشتستان برگزار می گردد. 🔺ساعت حضور : صبح ۹ تا ۱۲ _ عصر ۱۷ تا ۱۹ ___ @farhangian_dashtestan

🔴 ماکت کولر و آبسردکن در #غرفه_معلمانه در قسمت کارگروه کولر و آبسردکن انجمن الکترونیک علیرضا جوکار از دانش اموزان انجمن الکترونیک از فعالیت این قسمت توضیحاتی را ارائه می دهد. 🔺رویداد صدرا به مناسبت هفته پژوهش دوشنبه و سه شنبه در دانشگاه‌آزاد اسلامی دشتستان برگزار می گردد. 🔺ساعت حضور : صبح ۹ تا ۱۲ _ عصر ۱۷ تا ۱۹ ___ @farhangian_dashtestan