سازمان برنامه ثمره تلاش دولت و همراهی مجلس را به بهانه چند هزار میلیارد به کام فرهنگیان تلخ کرد 🔸نماینده مردم مریوان در مجلس یازدهم با انتقاد از عملکرد سازمان برنامه و بودجه در اختصاص اعتبارات اجرای قانون رتبه بندی گفت: سازمان برنامه کار بر زمین مانده ۱۱ ساله که با دستور رئیس جمهور محترم و همراهی فراتر از انتظار مجلس شورای اسلامی به ثمر نشست را با بهانه چند هزار میلیارد تومان به کام همگان تلخ کرد. 📝به گزارش خانه ملت، شیوا قاسمی پور در نشست علنی امروز گفت: رهبر معظم انقلاب در فرمایشات خود تاکید داشتند که مسئولان اقتصادی باید نسبت به آموزش و پرورش و موضوع معیشت معلمان نگاه ویژه داشته و بدانند هرگونه هزینه برای این مجموعه، سرمایه گذاری برای آینده و ایجاد ارزش افزوده است. 🔺 بی تدبیری و عدم انجام درست مسئولیت در روزهای پایانی سال گذشته، کام یک میلیون معلم شریف و شایسته کشور را تلخ کرد، همان معلمانی که آغاز سال تحصیلی با اعتراضات و مشکلات جنگیده و با مسمومیت ها ادامه دادند، اما کلاس ها را تعطیل نکردند، حق این معلمان این نبود که پایان سال را با این اتفاق تمام کنند. 🔺سازمان برنامه چرا کار بر زمین مانده 11 ساله که با دستور رئیس جمهور محترم و همراهی فراتر از انتظار مجلس شورای اسلامی به ثمر نشست را با بهانه چند هزار میلیارد تومان به کام همگان تلخ کرد؟ آیا افزایش چند درصدی اعتبار آموزش و پرورش و معلمان، خلاف قانون و شرع است؟ اگر چنین می اندیشید، از شما می خواهم به آمار بودجه های مصوب و عملکرد سال های دور تاکنون مراجعه کنید. 👥💬🗣 رسانه ما باشید و این مطلب را با دوستان خود به اشتراک بگذارید. 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان : @farhangian_dashtestan

🎥خلاصه‌ای از جلسه نظارتی امروز مجلس 📌ورود پارلمان به ماجرای تاخیر در پرداخت حقوق فرهنگیان؛ مقصران معرفی شدند 🔸نمایندگان مجلس شورای اسلامی در اولین نشست نظارتی سال ۱۴۰۲ به موضوع پرداخت دیرهنگام حقوق و معوقات رتبه بندی فرهنگیان در اسفندماه سال گذشته ورود کرده و در گزارش کمیسیون آموزش، مقصران این اتفاق، معرفی شدند. 👥💬🗣 رسانه ما باشید و این مطلب را با دوستان خود به اشتراک بگذارید. 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان : @farhangian_dashtestan

⭕️ زن بدحجاب هم حق دارد به دیگران تذکر دهد! 🎥#حجت‌الاسلام_سنجری، امام جمعه‌ی جلفا چقدر خوب هم از فلسفه‌ی حجاب می‌گوید، هم جامعه‌ی مذهبی را از بازی در پازل دشمن نهی می‌کند و هم #ولاء_طرفینی را پیشنهاد می‌دهد: 🔹اگر قرار است زن خانه‌نشین باشد دیگر #حجاب برای چیست؟! اصل فلسفه‌ی حجاب برای تامین حضور اجتماعی زن است. زن حاضر در جامعه منهای حجاب یعنی #حضور_زنانگی او، ولی زن حاضر در جامعه با حجاب یعنی #حضور_انسانی او! 🔸امربه معروف حجاب به خاطر این است که ما قائل به حضور و کارآمدی زن در جامعه هستیم. 🔹عمل بدحجابی خراب است خود بدحجاب را به سمت دشمن هل ندهید.بدحجاب و بی حجاب مساوی ضد انقلاب و بی دین نیست! 🔸خواهر بدحجاب و بی‌حجاب ما بداند همان‌طور که من حق دارم بگویم حجابت را رعایت کن،تو هم حق داری بگویی آقای امام جمعه اشرافی زندگی نکن!تو هم حق داری به استاندار و وزیر و رئیس‌جمهور و بقیه امر به معروف و نهی از منکر کنی! 🔺پ.ن:اگر بقیه #ائمه‌جمعه به خصوص در شهرهایی مثل تهران و مشهد و قم و...این منطق اسلام ناب،و مطابق با وحدت و اتحاد ملی را می‌زدند، الان در این وضعیت فعلی نبودیم! 🎬 @Mostazafin_TV 👥💬🗣 رسانه ما باشید و این مطلب را با دوستان خود به اشتراک بگذارید. 🆔 رسانه فرهنگیان دشتستان : @farhangian_dashtestan

🎥 رئیس سازمان برنامه: از رئیس کمیسیون آموزش مجلس شکایت کردیم 🔺ما مکلف به قانون هستیم. صحبت‌های پوپولیستی و بالا رفتن از نردبان معلمان باعث نمی‌شود ما در دولت از قانون تخطی کنیم. 🔺۲۷ اسفند متوجه شدیم که رتبه‌بندی معلمان ۱۶.۵۰۰ میلیارد تومان در سال ۱۴۰۱ و بیش از ۸.۰۰۰ میلیارد در سال ۱۴۰۲ اضافه‌بار مالی به دولت تحمیل می‌کند. 🔺رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در رابطه با مسئله حقوق فرهنگیان هم تحریک‌کننده و هم تشویق‌کننده به بی‌انضباطی است و در ۹ فروردین از آقای منادی شکایت کردیم. 👥💬🗣 رسانه ما باشید و این مطلب را با دوستان خود به اشتراک بگذارید. 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان : @farhangian_dashtestan ‌

💠 علاج کار نظام عادلانه پرداخت است 🎥 #حجت_الاسلام_مختاری‌، امام‌جمعه‌ی ساوجبلاغ : می‌خواهید هزینه های دولت را کم کنید سراغ اقلیتی بروید که سهم بیشتری از حقوق و مزایا دارند. 🔹مسئولین؛ بدانید #معلمین جزء موثرترین افراد جامعه‌ هستند، بدانیم اگر معلم درد دارد جامعه درد دارد، این اتفاقی که افتاد به هر بهانه‌ای غلط بود. 🔸دولت برای اینکه تورم را کنترل بکند به دنبال یک سیاست انقباضی است، اما چرا وقتی دولت می‌خواهد هزینه اش را کم کند سراغ #اقشار_کم_بهره می‌رود ؟ می‌رود سراغ معلم و کارمند وزارت علوم و کارمند وزارت کشور! می‌خواهید هزینه هارا کم کنید سراغ اقلیتی بروید که سهم بیشتری از حقوق و مزایا دارند، بروید سراغ معادن و صنایع و وزارت نفت! 🔹علاج کار #نظام_عادلانه_پرداخت است که روی میز رئیس جمهور است، آقای رئیسی از دیگران توقع نبود، شاید عُرضه‌‌اش رو هم نداشتن، نظام عادلانه پرداخت حلال این دست از مشکلات است. 🔸معنا ندارد یک معلم با ۲۵سال سابقه و کارشناسی ارشد ۱۵ میلیون بگیرد و یک کارشناس ارشد در وزارت نفت با۱۰ سال سابقه ۴۰ میلیون،۵۰ میلیون،۶۰ میلیون بگیرد! نفت که مال پدر کسی نیست. 📌 پی نوشت : اگر همه مسئولین این نوع نگاه را به #معلم و #عدالت_در_پرداخت_حقوق داشتند امروز شاهد به وجود آمدن طبقه های صنفی خاص و #گسترش_تبعیض در جامعه نبودیم . 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان : 🆔 @farhangian_dashtestan

💠 سلسله جلسات گفت‌وگو معلمانه 💠 #نشست_چهاردهم 🔹باموضوع : 💠 ایده های اداره درمانگاه فرهنگیان 💠 📌 مدیریت درمانگاه فرهنگیان 📌 تعرفه های درمانگاه فرهنگیان 📌درمانگاه فرهنگیان یا کلینیک فرهنگیان 🎙 با حضور : 🔸 آقای یدالله شجاعی 📌

معاون پشتیبانی و توسعه مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتستان 

🌐 مکان : سالن کنفرانس _ مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتستان ⏱ زمان : شنبه عصر 1402/01/19 ساعت 17 الی 18:30 💎 اگر مایل به همکاری هستید ، پوستر اطلاعیه جلسه را چاپ کنید و روی میز دفتر معلمان قرار دهید. با تشکر پخش زنده : از طریق کانال روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان دشتستان در پیام رسان شاد : https://shad.ir/dashtestan_bu _____ 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان : @farhangian_dashtestan _____ 🖋 گروه گفتگو معلمانه : https://eitaa.com/joinchat/2560033010Ceaca270b80

تحول از همین ایده‌های کوچک آغاز می‌شود؛ ایده‌هایی که هریک حروف الفبای تحول می‌شوند... ✏️ الف‌تا، الفبای تحول آموزش و پرورش! ⏳تا ۳۱ فروردین فرصت دارید تجارب و ایده‌های خود در زمینه تحول آموزشی و تربیتی را با ما در alefta.ir به اشتراک بگذارید... 🆔@alefta 🆔 @farhangian_dashtestan

✳️ کنشگران ساخت نظام آموزشی ایران ✍علی قربانی؛ پژوهشگر تعلیم‌و‌تربیت در کانال روایت مدرسه در پیام رسان بله نوشت: نظام آموزشی و تربیتی ایران که به سبک سنتی الگوهای نهادی همچون مساجد، مکتبخانه، مدارس علمیه، خانقاه‌ها و نظامات فتوت را دربرمی‌گرفت، از دوره #فتح_علی_شاه_قاجار ، یعنی حدود ۲۰۰ سال پیش دچار تحولاتی شد که به مرور و تا پایان #عصر_پهلوی (طی ۱۵۰ سال)، #مدرسه_جدید (اسکول) و #دانشگاه (یونیورسیتا)، به جزء اصلی آن مبدل گشت. برای ایجاد این #تحول_نهادی ، #کنشگران مختلفی در وجه فردی و گروهی به فعالیت پرداختند که مهمترین آنها را می‌توان در ۴ گروه ذیل دسته‌بندی کرد: 1️⃣ بیگانگان 2️⃣ حاکمیت 3️⃣ روشنفکران 4️⃣ روحانیت به لطف خدا توفیق داشتم در #رساله_دکتری خود مطالعه‌ای بر روی این کنشگری‌ها داشته و چارچوبی برای تحلیل آن ارائه دهم. بر اساس این مطالعه تحولات نظام آموزشی، تصویری است از تحولات ساخت اجتماعی و نمی‌توان بدون توجه به روابط سیاسی، اجتماعی و اقتصادی، تحولات مدرسه را به درستی درک کرد. نقص عموم پژوهش‌هایی که تا کنون به زبان فارسی در زمینه تاریخ تحولات مدرسه‌ای نگاشته شده نیز به همین مسئله باز می‌گردد. همچنین هر یک از این گروه‌های چهارگانه زیر اجزائی داشته‌اند که فهم آن در تحولات نظام اجتماعی و نظام آموزشی دارای اهمیت است؛ برخی مانند #بیگانگان و #روحانیت ، از انسجام قوی در سلسله‌مراتب درونی خود برخوردار بوده و با افقی بلند مدت به ساخت اجتماعی پرداختند، برخی دیگر مانند #دولت و #روشنفکران انسجام کمتری داشته و عموماً افق کوتاه مدت تحولات را می‌دیدند. زیر اجزاء این گروه‌ها در این پژوهش اینگونه دسته‌بندی شدند: 🔺 بیگانگان: مدارس میسیونی/ سفرا و نیروهای رسمی/ انجمن‌های آموزشی و فرهنگی/ مستشاران/ سازمان‌های بین‌المللی 🔺 حاکمیت: خاندان سلطنتی/ مجلس/ وزارتخانه و نظام اداری 🔺 روشنفکران: مدارس و انجمن‌های مخفی/ احزاب سیاسی 🔺 روحانیت: سلسله‌مراتب مرجع-مقلدی (مراجع تقلید/ مجتهدین بزرگ شهرها/ قضات شرعی/ پیش‌نمازان و مشایخ محله/ طلاب مدارس علمیه) ما برای فهم #تحولات_آتی_نهاد_مدرسه و #نظام_آموزش_رسمی در ایران، نیازمند فهم روابط بین این کنشگران و الگوهای مداخلاتی آنان هستیم. از این رو اگر توفیق داشته باشم بخشی از یافته‌ها یا نقاط کلیدی فعالیت این کنشگران (به ویژه حاکمیت و بیگانگان) را روایت خواهم کرد. 🆔 @farhangian_dashtestan

آقای شجاعی ، معاون توسعه و پشتیبانی مدیریت آ‌.پ شهرستان دشتستان شما را دعوت به گفتگوی معلمانه این هفته با موضوع درمانگاه فرهنگیان می کند . 🔶اهم موضوعاتی که در این گفتگو مطرح می شود: 📌نحوه مدیریت درمانگاه فرهنگیان 📌چالش ها و مشکلات درمانگاه فرهنگیان 📌مزایای درمانگاه فرهنگیان 👥💬🗣 رسانه ما باشید و این مطلب را با دوستان خود به اشتراک بگذارید.‎ 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان : @farhangian_dashtestan

♦️سازمان اداری و استخدامی: در اجرای رتبه‌بندی معلمان، مقصر نیستیم! 📌سازمان اداری و استخدامی كشور در واکنش به گزارش كمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی مبنی بر معرفی مقصران اصلی در پرداخت حقوق اسفند ماه 1401 فرهنگیان با انتشار بیانیه‌ای نوشت: در ماجرای رتبه‌بندی معلمان، مقصر نیستیم. 📝در قسمتی این بیانیه آمده است: مطرح شدن نام سازمان اداری و استخدامی کشور در گزارش کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، موجب تعجب است؛ چرا که یکی از محورهای اصلی فعالیت این سازمان از ابتدای استقرار دولت سیزدهم تاكنون، پیگیری فرایند تصویب و اجرایی‌سازی رتبه‌بندی معلمان بوده است. 🔺گویی از یادها رفته است که قانون «نظام رتبه‌بندی معلمان»، 18‏ اسفند 1400 در شرایطی از سوی مجلس محترم شورای اسلامی به تصویب رسید كه با توجه به اعمال تغییرات فراوان در لایحه پیشنهادی دولت، بیشتر شبیه طرحی از سوی مجلس شد تا لایحه‌ای از سوی دولت! 👥💬🗣 رسانه ما باشید و این مطلب را با دوستان خود به اشتراک بگذارید.‎ 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان : @farhangian_dashtestan

بیانیه سازمان اداری و استخدامی كشور ✴️ در پی گزارش كمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی مبنی بر معرفی مقصران اصلی در پرداخت حقوق اسفند ماه ۱۴۰۱ فرهنگیان ❓پنج سوال که #سازمان_امور_استخدامی از #مجلس_شورای_اسلامی پرسید : ۱. آیا لایحه‌ای که دولت در خصوص رتبه‌بندی معلمان به مجلس شورای اسلامی ارائه کرد، تصویب و قانون شد؟ یا اینکه آنقدر لایحه دولت در کمیسیون مذکور مورد حذف و اضافه قرار گرفت، كه به‌جای آن كه لایحه دولت باشد، بیشتر شبیه طرح مجلس شد؟ ۲. جهت‌گیری لایحه اولیه دولت بر عدم گره‌زدن #رتبه‌بندی_معلمان به مسائل #مالی و #معیشتی بود یا قانون تصویب شده با توجه به شرایط تعیین شده در آن که توسط مجلس محترم از دل لایحه بیرون آمد؟ ۳. بازه زمانی #پیشنهادی_دولت برای اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان ۳ سال بود؛ اما مجلس این زمان را بدون در نظر گرفتن ظرفیت آموزش و پرورش، به ۳ ماه تقلیل داد! آیا این زمان‌بندی برای تعیین صلاحیت بیش از ۹۰۰ هزار نفر معلم، کافی است؟ ۴. آیا سازمان اداری و استخدامی کشور، بارها در جلسات متعدد، تجربه‌های پیشین برای اجرای این نظام و هزینه‌های پرداخت شده مربوط به آن در سال‌های ۹۴ و ۹۸ که ضوابط رتبه‌بندی را تعیین کرده بود، یادآور نشد؟ ۵. پیشنهاد این سازمان مبنی بر #برگزاری_آزمون در بازه زمانی تعیین شده در قانون برای استقرار نظام و #تعیین_امتیاز برای فوق‌العاده رتبه‌بندی به منظور #شفافیت در اجرا آیا تصمیم بهتری نبود؟ 📌 متن کامل بیانیه سازمان اداری و استخدامی كشور https://shenasname.ir/?p=53042 📌 پی نوشت: در این‌اتفاق فقط معلمان ضربه خوردند و در این رقابت بین سازمان ها در تبرئه خودشان این شفافیت هست که ذبح می شود. نه با خاطی برخورد و نه اعتماد از دست رفته باز می گردد . 👥💬🗣 رسانه ما باشید و این مطلب را با دوستان خود به اشتراک بگذارید.‎ 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان : @farhangian_dashtestan