🔹 تجربه معلمی که دبیر پویش ۴۸_۴۸ نماینده مجلس هم است به مناسبت روزهای ابتدایی سال تحصیلی 🔸همیشه در مدرسه از بچه ها خواسته ام که از خواسته های خود کوتاه نیایند و به دنبال حق خودشان باشند .از سویی نیاز است این مفهوم را بیاموزیم که قرار نیست همیشه برای حل مشکلات طلبکار باشیم ، اساسا خیلی از مسائل با همدلی و مسئولیت پذیری قابلیت حل کردن دارد . 🔹این ایام موضوع پارکینگ موتورسیکلت دانش آموزان دغدغه اکثریت دانش آموزان هنرستان شده ، دیروز من را به کلاسشان دعوت کردند و خواستند به سبک پویش ۴۸.۴۸ نماینده مجلس پاسخگوی خواسته آنها باشم (بالاخره کوزه گر در کوزه افتاد) ، آنها معتقد بودند هزینه هایی که در مدرسه صورت گرفته اولویت نداشته (مثلا سامانه حضور و غیاب و ثبت موارد انضباطی) ، به یاد سند نظام مسائل شهری افتادم که معتقدیم باید توسط مردم تدوین شود ، اولویت ها متفاوت هست الآن مسئله اصلی دانش آموز هنرستان من جای پارک موتورش هست و خنک بودن کلاس و کارگاهش ، اما از نگاه خودش قطعا اولویت ها از نگاه هرکس متفاوت هست ، معلم اولویتش تجهیز کارگاه هست و کادر مدرسه موارد اداری و انضباطی و... 🔸دلایل اقدامات را بیان کردم قطعا همه جمع قانع نشدند اما مطمئم هستم سطح تنش و نارضایتی تا حد زیادی کمتر شد(حداقل نگاه تک بعدی به نگاه چند جانبه تغییر کرد) از طرفی یکی از دانش آموزان مامور شده پیش بینی هزینه کند و امکان سنجی اقدام نسب تور سایه بانی برای پارکینگ موتورها انجام شود . برای حل مشکل باید مسئولیت پذیرفت ، اگر کسی بگوید به من ربطی ندارد ، قطعا همین جمله را در جواب خواهد شنید 🔸دانش آموزان از بخش های دیگر مدرسه هم سئوالاتی داشتند که در حوزه اختیار من نبود به مسئول مربوطه ارجاع دادم (قرار نیست در هر زمینه ای اظهار نظر کنیم) ، انگار امیدی به پاسخ نداشتند و بیخیال شدند😔 . 🔹از این خوشحالم که دانش آموزانم در مقابلم ترسی ندارند و آزادانه مسائل را طرح می کنند ، همین افراد در مقابل دیگران سکوت می کنند و مهر بر لب می گذارند . 🔸آنها امید دارند که مسائلشان با طرح کردن با من حل شود اما واقعیت این هست که همه مسائل قابل حل نیست مثلا مستهلک شدن اغلب کولرهای مدرسه ، این را باید صادقانه گفت و امید واهی ایجاد نکرد، نگاه آرمانی باید با نگاه واقع گرایانه معتدل شود. ✍ نگاشت محمد وطن دوست | معاون آموزش هنرستان ثامن الائمه برازجان #تربیت_به_سبک_خمینی #پویش_4848 #روایت_مدرسه ____ https://eitaa.com/farhangian_dashtestan

📌 سلسله نشست معلم مقاومت 💢 نشست دوم ⏳️ پنج شنبه ۱۲مهرماه ساعت ۱۷ 📎 لینک نشست: 📍 https://www.skyroom.online/ch/nasra1401/idea-125364/l/fa 🇮🇷ایران فردا؛ رسانه مرکز بسیج فرهنگیان ● [بله] ● [ایتا] ● [شاد] ● [اینستاگرام]●

⭕️ فرصت‌های حیاتی که در کلاس‌های درس از دست می‌رود! چگونه یک کلاس درس، می‌تواند افق دید نسل آینده را تغییر دهد؟ حجت‌الاسلام خاکی: در درس هیدروکربن‌ها با اجازه‌ی معلم علوم، به کلاس آمدم و قصه صنعت پتروشیمی از دوران استعمار تا انقلاب اسلامی را گفتم. نتیجه‌ی چنین خلاقیتی، دو هفته مطالعه و بحث جدی دانش آموزان بر روی قصه نفت ادامه داشت. 🔻تصور کنید معلمان در درس‌های مختلف، فراتر از فرمول‌ها می‌رفتند؛ هدف نهایی ما فراتر از انتقال صرف اطلاعات است. ما در پی پرورش نسلی هستیم که توانایی تحلیل عمیق و درک جامع از پیچیدگی‌های جهان معاصر را داشته باشد. نسلی که نه تنها می‌داند، بلکه می‌فهمد و می‌تواند تغییر ایجاد کند. 🎬 @Mostazafin_TV

📌 سلسله نشست معلم مقاومت 💢 نشست سوم 🗣 عباس بازدار ▪️روایت‌های معلمانه‌ای از محور مقاومت ⏳️یک‌شنبه ۱۵ مهرماه ساعت ۲۰:۳۰ 📎 لینک نشست: 📍 https://www.skyroom.online/ch/nasra1401/idea-125364/l/fa 🇮🇷ایران فردا؛ رسانه مرکز بسیج فرهنگیان ● [بله] ● [ایتا] ● [شاد] ● [اینستاگرام]●

⭕️ آیا امروز دانشجویان ما، به اندازه این کودک دبستانی، کار تبیینی می‌کنند؟ در صف صبحگاه مدرسه‌ کودکی دبستانی از قصه‌‌ی #استعمار_نفت می‌گوید! کودکی دبستانی، از او تصویربرداری می‌کند! کودکی دبستانی در کنارش #پرچم_فلسطین به دست گرفته است! کودکِ راوی هم از #تاریخ تجاوز بریتانیا به جنوب و مقاومت رئیس‌علی می‌گوید، هم جغرافیای منطقه را توصیف می‌کند، هم اقتصاد سیاسی غرب آسیا را توضیح می‌دهد، و هم منطق #حمایت_از_مظلوم و #وظیفه_ما را می‌آموزد! اینجا برازجان، استان بوشهر 🔻هنوز هم برای بعضی‌ها سؤال است که چطور می‌توان به کلام #رهبر_انقلاب درباره حمایت از مردم #لبنان و #فلسطین عمل کرد؟ 🆔 @Storytellers_of_Palestine 🎬 @Mostazafin_TV

💠 #گفت‌وگو_معلمانه_۷۰ 🔹موضوع : 💠 پیشنهاد شما به عنوان یک معلم مسلمان ، برای ایستادن کنار مردم فلسطین و لبنان چیست؟ 🔸از همه معلمان و دغدغه مندان عرصه مقاومت دعوت می شود تا در این نشست حضور بهم رسانند. 🌐 مکان : سالن کنفرانس مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتستان ⏱ زمان : سه‌شنبه ۱۷ مهر ۱۴۰۳ ساعت : ۲۰ 🔺 پخش زنده : از طریق کانال روابط عمومی مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتستان در پیام رسان شاد : https://shad.ir/dashtestan_bu 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان : @farhangian_dashtestan 🖋 گروه گفتگو معلمانه : https://eitaa.com/joinchat/2560033010Ceaca270b80

🔴 دومین جلسه پاسخگویی پویش ۴۸.۴۸ نماینده دوازدهمین دوره مجلس شورای اسلامی 🎙 با حضور : دکتر ابراهیم رضایی نماینده مردم شریف دشتستان در مجلس شورای اسلامی و مردم پرشور و فهیم شهرستان دشتستان ⏰ تاریخ : یک شنبه 22 مهر ماه ۱۴۰۳ ساعت 19.30 🕌 مکان : مصلی نماز جمعه شهر برازجان 📺 لینک پخش زنده مراسم از طریق سایت آپارات : https://www.aparat.com/namayande4848_dashtestan/live 💠 نوبت دهی جهت ثبت نام در ابتدای جلسه صورت می گیرد، در صورت تعداد بالای متقاضی و محدودیت وقت، جهت انتخاب افراد قرعه کشی انجام خواهد داد. https://eitaa.com/pouyesh4848_magles_dashtestan

🎬 ببینید 💠 #گفتگو_معلمانه #نشست_۷۰ 📌پیشنهاد شما به عنوان یک معلم مسلمان، برای ایستادن کنار مردم فلسطین و لبنان چیست؟ 🎙 با حضور : 🔸 آقای حسین سیستانی 📌پژوهشگر تعلیم و تربیت 🎬 لینک کلیپ در کانال آپارات : https://aparat.com/v/ajm2t5c ___ 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان @farhangian_dashtestan

💠 #گفت‌وگو_معلمانه_۷۱ 🔹موضوع : 💠 #روایت_معلمانه_روزهای_مقاومت_فلسطین 🎙 با حضور : • آقای کمالی - معاون پرورشی دبیرستان شاهد • آقای بوستانی - آموزگار پایه ششم • حاج آقا نوروزی - معاون پرورشی • خانم خوشابی - هنرآموز نقاشی ایرانی 📅 زمان: ۱ آبان ماه ۱۴۰۳ | ساعت: ۱۹:۳۰ 📍 مکان: سالن کنفرانس مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتستان 🔴 پخش زنده: کانال روابط عمومی آموزش و پرورش دشتستان در شاد 📺 رسانه فرهنگیان دشتستان: @farhangian_dashtestan [عضویت در گروه گفت‌وگو معلمانه] از تمامی معلمان و علاقه‌مندان به موضوع مقاومت دعوت می‌شود در این نشست شرکت کنند.

📌 گزارش هفتاد و یکمین نشست "گفت‌وگوی معلمانه" هفتاد و یکمین نشست "گفت‌وگوی معلمانه" با موضوع "روایت معلمانه از روزهای مقاومت" با ارائه ۶ نفر از معلمان و مدیران مدارس (۴ نفر حضوری و ۲ نفر مجازی) برگزار شد. 🔹 محورهای اصلی نشست: - روش‌های خلاقانه در آموزش مفاهیم اجتماعی با مسئله مقاومت - استفاده از ظرفیت هنر در انتقال مفاهیم - نقش مدرسه در تربیت‌اجتماعی و کنشگری دانش‌آموزان برای مسائل امروز جامعه جهانی - تجربیات موفق در فعالیت‌ها و کنش گری های معلمانه و دانش آموزی در مهمترین مسئله امروز جهان ( فلسطین ) 📍 خلاصه سخنان ارائه‌دهندگان: ▪️ آقای بوستانی ؛ آموزگار دبستان معرفت ، بر استفاده از ظرفیت کتب درسی تأکید کرد. او با اشاره به دروس مطالعات اجتماعی و هدیه‌های آسمان، روش‌های پیوند مفاهیم درسی با مسائل روز را تشریح کرد. و به ارائه تجربه خود در این خصوص اشاره کردند. ▪️ خانم رضازاده ؛ معلم ، تجربیات خود در استفاده از روش‌های خلاقانه مانند نقاشی و داستان‌نویسی را به اشتراک گذاشت و بر نقش کلیدی خانواده‌ها در پیشبرد حرکت‌های فرهنگی تربیتی پیرامون مسئله مقاومت و امروز فلسطین تأکید کرد. ▪️حاج آقا نوروزی ؛ معاون پرورشی دبستان سعدی از تعیین یک روز در هفته با موضوع یکشنبه های فلسطینی برای زنده نگه داشتن و اهمیت پرداختن به این مسئله گفتند و برنامه ای برای تعیین سفیر فلسطین در هر کلاس که قرار است هر کلاس برنامه و روایت ویژه ای در صف صبحگاه برای این مسئله داشته باشد ▪️ خانم حسنیان ؛ مدیر مدرسه‌ای در شاهرود، از اجرای موفق طرح "روزنامه دیواری فلسطین" و طرح سوال در هر کلاس و برگزاری مناظرات دانش‌آموزی، گام‌های مؤثری در مسیر تربیت دانش‌آموزان تحلیلگر پیرامون مسئله فلسطین و نقش ما برداشته است. ▪️ خانم خوشابی ؛ هنرآموز گرافیک هنرستان کار و دانش هنر ، رویکرد متفاوتی را با استفاده از دریچه هنر و تاریخ معرفی کرد. او با بهره‌گیری از ابزارهای بصری و کارگاه هنر، روش‌های جذابی برای گفتگو با دانش‌آموزان هنرستان ارائه داد. ▪️ استاد کمالی ؛ معاون پرورشی دبیرستان شاهد متوسط دوم ، از حرکت های ساده ولی مستمر گفتند از برافراشتن پرچم فلسطین و لبنان در کنار پرچم ایران و تجربه فعالیت هایی همچون کافه ۵۷ که فضای گفتگو های چالشی ایجاد کرده برای افزایش تحلیل دانش آموزان گفتند 🔸 برنامه‌ریزی برای رویداد یک‌روزه "مدرسه فلسطین" با حضور ۳۰ تا ۴۰ دبیر خبر داد. او تجربیات موفقی در زمینه نصب پرچم و برگزاری مدرسه انقلاب ارائه کرد. 🔹 دستاوردهای نشست: شرکت‌کنندگان در این نشست بر اهمیت روش‌های خلاقانه در مشارکت فعال دانش‌آموزان تأکید کردند. همچنین نقش کلیدی خانواده‌ها در همراهی با فعالیت‌های فرهنگی مدارس مورد توجه قرار گرفت. 💫 جمع‌بندی: این نشست نشان داد که حرکت‌های کوچک و خودجوش معلمان، از یک نقاشی ساده تا برگزاری مناظرات دانش‌آموزی، می‌تواند به ایجاد موجی از آگاهی و حرکت اجتماعی تبدیل شود. تنوع روش‌های ارائه شده، از استفاده از کتب درسی تا بهره‌گیری از هنر و تاریخ، نشان‌دهنده ظرفیت‌های گسترده آموزش و پرورش در تربیت نسلی آگاه و مسئولیت‌پذیر است. #گفتگوی_معلمانه #آموزش_و_پرورش #تربیت_اجتماعی #خلاقیت_در_آموزش #روایت_معلمان ____ https://eitaa.com/farhangian_dashtestan

🎬 ببینید 💠 #گفتگو_معلمانه #نشست_۷۱ 📌روایت معلمانه روزهای مقاومت فلسطین 🎙 با حضور : 🔸 آقای علیرضا کمالی 📌معاون پرورشی دبیرستان شاهد نبی اکرم(ص) 🔸آقای حسین بوستانی 📌آموزگار پایه ششم دبستان معرفت 🔸حاج‌آقا نوروزی 📌معاون پرورشی دبستان سعدی 🔸خانم خوشابی 📌هنرآموز نقاشی ایرانی هنرستان کار و دانش هنر 🎬 لینک کلیپ در کانال آپارات : https://aparat.com/v/gyp097e ___ 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان @farhangian_dashtestan

⭕️ صدای سرزنش امیرالمؤمنین را می‌شنوید؟ نفرین بر شما که از بس سرزنشتان کردم خسته شدم دشمن برای حمله به شما خواب ندارد ولی شما در غفلت به سر می‌برید سرزمین‌های‌تان را پیاپی می‌گیرند و شما پروا ندارید! شما را فريب مى‌دهند امّا فريب دادن نمى‌دانيد، به خدا تا زمانی که همدیگر را تنها بگذارید، مغلوب خواهید بود. 🔻 فرازی از خطبه ۳۴ نهج البلاغه #هم_سرنوشتی 🎬 @Mostazafin_TV

از ابراهیم(ع) تا محمد(ص)، از علی(ع) تا حسین(ع)، تاریخ روایتگر مردان حق است که آمدند تا طبل رسوایی باطل را بنوازند. امروز نیز این راه ادامه دارد؛ راهی که در آن هر قطره خون شهید، فریادی است برای بیداری وجدان‌های خفته... 🌹 ✍نویسنده: عجم #راه_انبیا #مقاومت_اسلامی #شهادت_در_راه_حق #طبل_رسوایی_ظالمان ___ 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان @farhangian_dashtestan

رویداد تربیت مربی "قصه فلسطین" 🌿 ویژه معلمان، مربیان و طلاب گرامی 🔸محورهای رویداد: - زاویه صحیح نگاه ما به منطقه و فلسطین - تمدن‌ها و سابقه استعمار در منطقه - نظم جدید جهانی و تغییر معادله قدرت‌های جهانی - کارگاه روایتگری و ایده‌پردازی ⚡️ظرفیت محدود: ۴۰ نفر 📍مکان: کانون فرهنگی و تربیتی امام خمینی(ره) برازجان 📅زمان: پنجشنبه ۱۷ آبان برای ثبت نام و اطلاعات بیشتر با شماره زیر تماس بگیرید: ☎️ ۰۹۳۸۲۰۶۸۰۵۶ 🆔 @H_Boustanii جهت ثبت نام می توانید به لینک زیر نیز مراجعه نمایید : https://survey.porsline.ir/s/ezh0CjG #فلسطین #آموزش #روایتگری #برازجان ___ https://eitaa.com/farhangian_dashtestan

🎬 داستان پاسپورتی که راز را فاش کرد 📌 نشست ۷۱: راه‌های ایستادن کنار مردم فلسطین و لبنان از دیدگاه یک معلم مسلمان 🔖 سخنران: آقای احمدی 📚 آموزگار ابتدایی - وحدتیه 💡 نکته کلیدی: وقتی پاسپورت فلسطینیِ یک وزیر اسرائیلی، روایتگر تاریخ می‌شود... ✍️ گاهی یک روایت ساده اما مستند، از صدها صفحه پژوهش تاثیرگذارتر است. داستان وزیر اسرائیلی که خود به داشتن پاسپورت فلسطینی اعتراف می‌کند، نمونه‌ای از قدرت روایت‌های کوچک اما عمیق است. چطور می‌توان با یک مثال تاریخی مستند، پیچیده‌ترین مباحث را به ساده‌ترین شکل بیان کرد؟ #روایت_تاریخ #قدرت_مثال #آموزش_اثربخش 📱 @farhangian_dashtestan

📌 نشست هفتاد و یکم 🎓 روایتی از یک کلاس درس متفاوت 👤 تجربه: آقای حسین بوستانی 📚 آموزگار پایه ششم 🎯 درس همدلی با فلسطین به زبان کودکانه: معلمی که با یک کارت هدیه یک میلیونی، مرز حق و باطل را برای دانش‌آموزان ترسیم می‌کند... 💡 مسیر هوشمندانه آموزش: • از برگ‌های کتاب مطالعات • تا قصه عاشورا • تا درک عمیق مسئله فلسطین ✨ نکته زیبا: کودکان ایرانی و افغانستانی، بی‌توجه به هیاهوی بیرون، در کنار هم می‌نشینند و درس همدلی با مظلومان غزه را می‌آموزند. #روایت_معلمی #مقاومت #فلسطین_آزاد #غزه_مقاوم #کودکان_غزه #طوفان_الاقصی #قدس #همدلی 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان 📱 @farhangian_dashtestan

📌 نشست هفتاد و یکم 🎓 روایتی از یک کلاس درس متفاوت 👤 تجربه: آقای حسین بوستانی 📚 آموزگار پایه ششم 🎯 درس همدلی با فلسطین از دریچه هنر: معلمی که با یک ساعت هنر ساده، پنجره‌ای به سوی همدلی با کودکان مظلوم فلسطین می‌گشاید... 💡 مراحل شکل‌گیری یک حرکت جمعی: • شروع با نقاشی‌های داوطلبانه در کلاس • گسترش به نامه‌نویسی برای کودکان فلسطین • تبدیل شدن به جریانی فراگیر در مدرسه ✨ نکته زیبا: در کلاسی ۲۷ نفره، ۱۸ دانش‌آموز داوطلبانه قلم به دست گرفتند و تابلوی بی‌روح مدرسه را به نمایشگاهی از همدلی تبدیل کردند. این جریان خودجوش، پس از پیام رهبری و شهادت نصرالله، به دیگر کلاس‌ها نیز سرایت کرد و حتی به مناسبت روز جهانی کودک، فضای مدرسه را به محیطی پویا و زنده تبدیل نمود. #روایت_معلمی #هنر_مقاومت #فلسطین_آزاد #صدای_کودکان #همدلی_با_فلسطین #قدس ___ 🎬 رسانه فرهنگیان دشتستان @farhangian_dashtestan

⭕️ اگر معلم هستید، مانند این معلم هنر از #هم‌_سرنوشت بودن ما ایرانیان با مردم فلسطین بگویید. 🔸 خانم خوشابی در هنرستان‌ استان بوشهر، معلم هنر است و در میان تدریسش درباره مسائل واقعی روز با دانش‌آموزان صحبت می‌کند. 🔹 او در درس تاریخ هنر وقتی به نقاشی نقشه‌ها و مسائلی مثل ماجرای راه ابریشم می‌رسد، نقشه #منطقه_ما در غرب آسیا را با خود به کلاس می‌برد و از هم‌سرنوشتی و علت کمک به مردم فلسطین می‌گوید. 🔸 به قول خانم خوشابی وقتی بچه‌ها خیلی میانه‌ی خوبی با تعالیم دینی حمایت از هم‌نوع ندارند، بزنگاه‌های تاریخی، می‌توانند بهانه‌ی خوبی برای انتقال مفاهیم فطری باشد. 🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ اگر معلم هستید این‌طور در کلاس درس، ترس از جنگیدن با رژیم صهیونیستی را به غرور ملی تبدیل کنید. 🔸خانم سلمانی، معلم رایانه‌ی پایه‌ی سوم دبستان در اسلامشهر، فردای بعد از حمله رژیم صهیونیستی دست به ابتکار ویژه‌ای می‌زند. 🔹این خانم معلم این گونه روایت می‌کند که بچه‌ها دائم از ترس حمله‌ی دوباره اسرائیل حرف می‌زدند. دیشب بعضی‌هاشان اصلاً نتوانسته بودند بخوابند. 🔻 خانم سلمانی تصمیم می‌گیرد در درس برنامه‌نویسی با نرم‌افزار اسکرچ، به جای تمرین‌های معمول، از دانش‌آموزانش بخواهد تا یک بازی با موضوع دفاع از کشور در برابر اسرائیل طراحی کنند و آن را در کلاس درس اجرا کنند. پ ن : اگر شما هم این روزها روایت‌هایی از #جبهه_مقاومت_مردمی دارید برای ما از طریق این لینک بفرستید. 🎬 @Mostazafin_TV

رویداد تربیت مربی "قصه فلسطین" 🌿 ویژه معلمان، مربیان و طلاب گرامی 🔸محورهای رویداد: - زاویه صحیح نگاه ما به منطقه و فلسطین - تمدن‌ها و سابقه استعمار در منطقه - نظم جدید جهانی و تغییر معادله قدرت‌های جهانی - کارگاه روایتگری و ایده‌پردازی ⚡️ظرفیت محدود: ۴۰ نفر 📍مکان: کانون فرهنگی و تربیتی امام خمینی(ره) برازجان 📅زمان: پنجشنبه ۱۷ آبان ۱۴۰۳ _ ساعت ۸ صبح الی ۱۸ عصر 🔸 هزینه رویداد : ۱۲۰ هزارتومان (نهار و میان وعده ) در صورت تامین این هزینه برگشت داده می شود . برای ثبت نام و اطلاعات بیشتر با شماره زیر تماس بگیرید: ☎️ ۰۹۳۸۲۰۶۸۰۵۶ 🆔 @H_Boustanii جهت ثبت نام می توانید به لینک زیر نیز مراجعه نمایید : https://survey.porsline.ir/s/ezh0CjG #فلسطین #آموزش #روایتگری #برازجان ___ https://eitaa.com/farhangian_dashtestan

معلم؛ صف صبحگاه و شور و نشاط بچه ها ، اینجا همه چیز آماده ست ! سلام و خداقوت به راویان عزیز امیدوارم حالتون خوب باشه...😇🌹 📍میخوایم با طرح یک چالش فکری ساده؛ ویژه دانش آموزان دوره اول ابتدایی ، روایت منطقه ما و مفهوم #هم_سرنوشتی رو در ذهن بچه ها به طور عینی بازخوانی کنیم. ♨️روش 1،2،55⃣2⃣1⃣ بله تعحب نکنید روش 125... 🖇شما هم میتونید با اضافه کردن ابتکارهای خلاقانه خودتون، این روش رو برای بچه ها اجرا کنید ، که می‌تونه خیلی جذاب و خاطره انگیز باشه و روایتگری شما رو براشون موندگار کنه... 🔸منتظر بازخورد هاتون هستیم...😊🤝🌹 #همه_با_هم برای نجات #منطقه_ما✌️ #هم_سرنوشتیم #منطقه_ما 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

📌 گسترش پویش دانش‌آموزی فراتر از مرزهای کلاس 💫 درس مهم: "حیات حرکت‌های اجتماعی در عبور از دیوارهاست" 🌟 روند گسترش حرکت: • شروع با نقاشی‌های دانش‌آموزان • عبور از مرزهای کلاس • فعال شدن سایر کلاس‌ها 💡 نکات کلیدی: • شکستن حصارهای ذهنی • گسترش صدای دانش‌آموزان • ایجاد حرکت جمعی • تأثیرگذاری فراتر از محیط بسته کلاس ✨ دستاورد ویژه: دانش‌آموزان کلاس ششم نشان دادند که می‌توانند: • فراتر از محیط کلاس بیندیشند • تأثیرگذاری اجتماعی داشته باشند • الگویی برای سایر فعالیت‌ها ایجاد کنند #آموزش_پویا #خلاقیت_دانش_آموزی #مشارکت_اجتماعی #الگوی_موفق 📱 رسانه فرهنگیان دشتستان @farhangian_dashtestan

👨‍🏫 نقش معلم در تقویت حس مقاومت دانش آموزان متوسطه دوم 💭 تأمل بر چالش‌ها و فرصت‌ها: • برخی دانش‌آموزان ممکن است از پرداختن به موضوع فلسطین دوری کنند • متفاوت بودن سلایق و انگیزه‌ها در بین دانش‌آموزان 🔑 راهکارهای پیشنهادی: ۱. بکارگیری روش‌های متنوع برای جذب حداکثری دانش‌آموزان ۲. استفاده از نمادها و مناسبت‌ها برای القای پیام‌های مقاومت ۳. طراحی برنامه‌ها و فعالیت‌های عملیاتی مثل "مدرسه انقلاب" ۴. ایجاد فرصت‌های بحث و تبادل نظر برای پاسخ به سؤالات دانش‌آموزان 📚 درس مهم: معلم خلاق با بهره‌گیری از ابزارهای متنوع می‌تواند انگیزه و آگاهی دانش‌آموزان را درباره موضوعات مقاومت و عدالت‌خواهی افزایش دهد. #آموزش_مقاومت #مدرسه_انقلاب #دانش_آموزان_آگاه #نقش_معلم_انقلابی 📱 رسانه فرهنگیان دشتستان @farhangian_dashtestan

📌 نقش کلیدی خانواده در آگاه‌سازی فرزندان پیرامون مسئله فلسطین 🔸خانم رضازاده | مدیر مدرسه تبریز خانواده، نقطه آغاز حرکت‌های اجتماعی و فرهنگی است. برای موفقیت در آگاه‌سازی دانش‌آموزان درباره مسئله فلسطین، همراهی اولیا ضروری است. تجربه نشان داده که با رویکردی تدریجی و هوشمندانه می‌توان این همراهی را جلب کرد. 💡 راهکارهای عملی: • شروع آرام و گام به گام • استفاده از محتوای تصویری کوتاه و تأثیرگذار • ایجاد حس همدلی با مردم فلسطین در اولیا • برقراری ارتباط دوستانه و صمیمی ✨ نکته طلایی: "اگر می‌خواهیم شروع کنیم، اولین مرحله باید از اولیا باشد، چون دانش‌آموز در حیطه و اختیار اولیاست." 🌟 تجربه موفق: ارسال کلیپی کوتاه از فلسطین برای اولیا و درخواست تماشای آن با فرزندان، که منجر به درک بهتر اهمیت موضوع و همراهی بیشتر خانواده‌ها شد. #نقش_خانواده #آگاه_سازی_اجتماعی #تربیت_فرزند #همراهی_اولیا 📱 رسانه فرهنگیان دشتستان @farhangian_dashtestan

📦 پویش "هر دانش‌آموز یک بسته خرما" 📌 ابعاد حرکت مردمی: • مشارکت دانش‌آموزان مدارس شهر اهرم • همراهی اولیا و مدیران مدرسه • جمع‌آوری ۳.۵ تا ۴ تن خرما 💫 نکات برجسته: • همدلی با مردم فلسطین و لبنان • کمک به مظلومان غزه • پیوند عاطفی با سرزمین مقاومت ✨ پیام دانش‌آموزان: "امیدوارم شادی برای لب‌هاتون باشه و پیروز بشیم و بتونیم با هم اسرائیل رو شکست بدیم" 🌟 حمایت‌های مردمی: • کسر بخشی از حقوق معلمان • دلنوشته‌های دانش‌آموزان روی بسته‌های خرما • آرزوی پیروزی و آزادی فلسطین #همدلی_ملی #حمایت_از_فلسطین #مقاومت_دانش_آموزی 📱 رسانه فرهنگیان دشتستان @farhangian_dashtestan

پخش زنده روایتگری قصه فلسطین توسط یک #نوجوان‌مدرسه‌فلسطینی در جمع هزاران نفر از نوجوانان ایرانی که فردا با مقام معظم رهبری دیدار دارند... 🇵🇸به مدرسه فلسطین بپیوندید: 🌐|| @palestinestory

🎯 طرح "یکشنبه‌های مقاومت" در مدرسه 📌 الگوی موفق برنامه‌ریزی هفتگی: • تبدیل "یکشنبه‌های شهدایی" به "یکشنبه‌های مقاومت" • ادامه برنامه‌های چهارشنبه‌های امام رضایی و سه‌شنبه‌های مهدوی 🌟 ساختار اجرایی: • تعیین یک مسئول اجرایی کل • انتخاب یک سفیر از هر کلاس • درگیر کردن همزمان کلاس و معلم • برنامه‌ریزی هفتگی برای هر کلاس #مقاومت_دانش_آموزی #برنامه_هفتگی_مدرسه #الگوی_موفق_آموزشی 📱 رسانه فرهنگیان دشتستان @farhangian_dashtestan

💠 #گفت‌وگو_معلمانه_۷۲ 🔹موضوع : پیش‌رویداد تربیت مربی قصه فلسطین 🎙 با حضور : • جمعی از اساتید و شرکت کنندگان رویداد 📅 زمان: ۱۴ آبان ماه ۱۴۰۳ | ساعت: ۱۹ الی ۲۰ 📍 مکان: سالن کنفرانس مدیریت آموزش و پرورش شهرستان دشتستان 🔹نحوه برگزاری: حضوری و مجازی 🔴 پخش زنده: کانال روابط عمومی آموزش و پرورش دشتستان 📺 رسانه فرهنگیان دشتستان: @farhangian_dashtestan [عضویت در گروه گفت‌وگو معلمانه]

⭕️ دانش‌آموزانی که برای امریکایی‌ها، خطرناک‌تر از موشک هستند. 🔹 دانش‌آموز نوجوانی مثل علی میرنژاد که پشت پرده‌ی #داستان_استعمار را می‌داند و فریب شعارها و ظاهر بزک‌کرده‌ی آمریکایی‌ها را نمی‌خورد، برای امریکا خطرش از موشک‌های ما کمتر نیست! 🔸 نوجوانان نسل Z ما، با این روحیه شجاعانه و درک معادلات استعماری دنیا، آینده‌سازان #نظم_نوین_جهانی هستند که در آن، کسی اعتقادی به آقایی امریکا نخواهد داشت. 🎬 @Mostazafin_TV