درس سوم صفحه 32 نسل آینده ساز نوع نثر ساده و روان استعداد: توانایی/ قابلیت تحلیل: بررسی کردن جزییات یک موضوع پرشور: دارای عواطف تند واقعیت: امر واقعی برخی: بعضی مطبوعات: روزنامه ها و مجلات/جمع مطبوعه رسانه ها: وسایلی که خبرها و اطلاعات رابه مردم می رسانند. مانند رادیو وتلویزیون و روزنامه انحراف: دورشدن ازحقیقت چیزی جبران: با انجام کاری اثر اشتباه را ازبین بردن پاکدامنی: از گناه دوری کردن/ پرهیزکار بودن پارسایی: پرهیزکاری صداقت: درستکاری/ دوستی شعور: درک و فهم متخصّصان: کسانی که درامری تخصّص و کارشناسی دارند اعتراف: اشتباه وخطا خود را به زبان آوردن و آن راپذیرفتن پشتوانه: پشتیبان همّت: پشتکار قوی/ اراده/ انگیزه غیرت: مردانگی اوایل: جمع اول / آغاز هر چیزی هیئت: گروه/ دسته/ جمع استحکامات: سنگرها/ خاک ریزها و مانند آنها برخوردار: بهره مند بحمداللّه: خدا راشکر مایه: سبب(مایه افتخار) ببالد: افتخارکند خودارزیابی درس 3 صفحه 34 1. امتيازات يک نوجوان و جوان خوب را از ديدگاه رهبر معظم انقلاب بيان کنيد؟ جوان و نوجوان خوب بايد اهل فکر کردن دريافتن و تحليل کردن باشد. 2. منظور از عبارت(آينده با حرف ساخته نمی شود) چيست؟ با حرف زدن نمی توان پيشرفت کرد. برای پيشرفت کردن و ساختن آينده بايد کار کرد و با عمل و کار و کوشش آينده را ساخت. 3. شما ویژگی های برجسته ی جوان امروز ایرانی را چه چیزهایی می‌دانید؟ تلاش، ذکاوت، پشتکار، اعتماد به نفس و ايمان قلبی. دانش های زبانی وادبی نکته 1 فعل: کلمه ای است که بر انجام دادن کاری یا روی دادن حالتی در یکی از زمان های گذشته، حال یا آینده دلالت می کند. فعل، مهم ترین بخش جمله است که اغلب در پایان آن می آید. نکته2 هرگاه بخواهیم مقصود خود را بیان کنیم از «زبان»استفاده می کنیم اما وقتی بخواهیم همان مقصود و منظور را زیباتر و تأثیر گذارتر بگوییم، از ادبیات بهره می گیریم. جوان و نو جوان ما با استعداد است. خورشید طلوع کرد. زبان جوان و نوجوان چشمه جوشان نیرو و استعداد است. خورشید پاورچین پاورچین از پشت کوه ها نمایان شد. ادبیات در نوشتن املا به نحوه تلفّظ و مطابقت آن با شکل نوشتاری دقت شود. پس از پایان املا، متن را یک بار دیگر مرور کنید. کار گروهی: صفحه 35 1. شکفتن گل و دوره ی جوانی را مقایسه کنید.دوره کوتاه نوجوانی، زمانی طلایی است که نباید آن را هدر داد.استعدادهای نوجوان که شکوفا می شود، باعث پیشرفت علمی فکری انسان می شود و این انسان توانمند می تواند آینده را به بهترین وجه بسازد، پس باید ارزش این دوران را دانست. 2. شعری در باره ی نوجوانی و جوانی بیابید و در کلاس بخوانید. به عهده دانش آموز نوشتن صفحه 35 1. در بند چهارم درس فعل ها را مشخص کنید و بنویسید. بازپس گرفته بود، بود، آمد، گفت، تفاوت کرده است، می گفت، باور نمی کرد، بتواند، درست کرده بودند، پس بگیرند. 2. با توجه به معنی و مفهوم جمله، گزینه ی صحیح را انتخاب کنید. الف) اینها چرا ......... و پاکدامنی و پارسایی جوانان را نمی بینند؟(سلاح، صلاح*) ب) بحمدالله برخورداری از میلیون ها جوان دختر و پسر.......... افتخار برای ملت ماست.(مایع، مایه*) 3. برای هریک از واژه های زیر یک هم خانواده بنویسید. مقتدر -> اقتدار، قادر، مقدور متعال -> تعالی، اعلا، عالی نظام -> نظم، منظومه، ناظم متخصص -> تخصص، اختصاص

فصل دوم صفحه 31 منتظران بهار فصل شکفتن رسید مژده به گلها برید یار به گلشن رسید بیدل دهلوی ای کسانی که منتظر رسیدن بهار و شکوفایی بودید، با خبر باشید که فصل رویش و شکفتن غنچه ها و گلها رسیده؛ به گلها خبر خوش دهید که دوست و یارش( بلبل) به گلستان و باغ رسیده است.

معنی و مفهوم شعرخوانی صفحه 36 توفیق ادب ای خدا ای فضل تو حاجت روا با تو یاد هیچ کس نبود روا در این بیت روا در مصراع اول به معنای بر آورده کردن است و در مصراع دوم به معنای شایسته. معنای بیت: ای خدایی که لطف و احسان تو نیاز های ما را برآورده می کند. با وجود تو، یاد کردن از هیچ کس شایسته نیست. قطره ی دانش که بخشیدی ز پیش متصل گردان به دریاهای خویش قطره نماد کمی و دریا نماد بسیاری است. (تضاد، طباق) علم اندکی که از نزد خودت به ما بخشیدی به دریای علم خودت متصل کن. مفهوم: خدایا علم ما را زیاد کن. ربّ زدیم علما صد هزاران دام و دانه است ای خدا ما چو مرغان حریصی بینوا دام ودانه: نماد مشکلات و گرفتاری های دنیوی است. ای خدا در مسیر زندگی ما هزاران گرفتاری وجود دارد در حالی که ما همچون پرندگانی طمعکار و بیچاره ایم.(در این بیت ما انسان ها به پرندگان حریص و بیچاره تشبیه شده ایم. ما: مشبه – مرغان: مشبه به) گر هزاران دام باشد هر قدم چون تو با مایی نباشد هیچ غم اگر هزاران گرفتاری هم جلو راه ما باشد، وقتی تو با ما باشی هیچ غمی نداریم. از خدا جوییم توفیق ادب بی ادب محروم شد از لطف رب از خدا می خواهیم که در فراگیری ادب و فرهنگ درست ما را یاری دهد. زیرا انسان بی ادب از رحمت خدا بی بهره است. بی ادب تنها نه خود را داشت بد بلکه آتش در همه آفاق زد آدم بی ادب نه فقط به خودش بدی می‌کند. بلکه بدی او همه جهان را در برمی گیرد. مثنوی معنوی مولوی مولانا جلال الدین محمد بلخی از شاعران و عارفان بزرگ ایران در قرن هفتم است. کتاب عظیم مثنوی معنوی با 26000 بیت که گنجینه‎ای از معارف اسلامی است معروف‎ترین اثر اوست. آرامگاه او در قونیه ترکیه واقع است مثنوی معنوی، کلیات شمس تبریزی سال تولد: 604 وفات: 672

معنی شعر و کلمات درس: با بهاری که می رسد از راه درس چهارم صفحه 37 دوره: زمان و روزگار شوق:اشتیاق و میل و رغبت فراوان به چیزی شکوفایی: شکفته شدن/ رونق معمولا: به صورت رایج حسرت: افسوس/ دریغ/ ناراحتی واندوه زیاد انتقال: جابه جاکردن پرفراز و فرود: پراز خوشی و ناخوشی(کنایه) فراز: بالا فرود: پایین وابستگی: به کسی نیازمند بودن استقلال: مستقل بودن/ تابع دستور کسی نبودن شبیه: مانند/ مثل دل خوری: ناراحت شدن لذت: حالت خوشی که به انسان دست می دهد زلال: صاف و گورا کیمیا: هر چیز کمیاب و دست نیافتنی گوناگون: مختلف سرشار:پر/ لبریز علایق: دلبستگی ها/ جمع علاقه اندرز: پند و نصیحت چالاکی: تند بودن مهارت: استادی/ توانایی انجام دادن کاری به نحو شایسته تصاویر: جمع تصویر/ شکلها روشن و گرم و زندگی پرداز آسمان، مثل یک تبسم شد معنی: (با فرا رسیدن بهار) هوا گرم و آسمان روشن می شود و زندگی دوباره آغاز می شود. آسمان لبخند می زند و زندگی دوباره جریان پیدا می کند.(تشبیه آسمان به لبخند) هرچه سرما و هرچه دلسردی پر زد آهسته از نظر گم شد سرما و تمام آنچه موجب دلسردی می شد و افسردگی می آورد به آرامی از بین رفت. با نسیمی که زندگی در اوست باز چشم جوانه ای وا شد با وزش باد بهاری که همیشه زندگی را به همراه دارد جوانه ای متولد شد(تشخیص) بر درختی شکوفه ای خندید در کتابی بهار معنا شد شکوفه ها در روی شاخه ی درخت باز شدند ودر کتاب طبیعت بهار آغاز شد(تشخیص) با بهاری که می رسد از راه سبز شو، تازه شو، بهاری شو تو هم همگام با رسیدن بهار ویژگی های تازه ای مانند سر سبزی و طراوت وشادابی پیدا کن (بیت چهار جمله مصرع دوم سه جمله امری) مثل یک شاخه گل، جوانه بزن مثل یک چشمه سار، جاری شو همنوا با پدیده های طبیعت تو هم تازگی را در خودت ایجاد کن و مانند یک چشمه در زندگی خود پر تلاش باش ومانند شاخه گلی زیبا جوانه بزن و شکوفا باش(تشبیه) زندگی بر تو می زند لبخند هست وقت شکفتنت امروز زندگی به تو روی خوش نشان داده است و بهترین زمان برای شکفته شدنت است(تشخیص) بهتر از هرچه هست در دنیا با خدا راز گفتمت امروز در این موقعیت بهترین کاری که می توانی انجام دهی گفتگو با خداست. محمدجواد محبت(معاصر) متولد 1322 کرمانشاه، از معلمان شاعران و اهل قلم است رگبار کلمات، کوچه باغ آسمان، با بال این پرنده سفر کن از آثار اوست.

زیبایی شکفتن صفحه 39 دوره: زمان و روزگار شوق: اشتیاق و میل و رغبت فراوان به چیزی شکوفایی: شکفته شدن/ رونق معمولا: به صورت رایج حسرت: افسوس/ دریغ/ ناراحتی واندوه زیاد انتقال: جابه جاکردن پرفراز و فرود: پر از خوشی وناخوشی فراز: بالا فرود: پایین وابستگی: به کسی نیازمند بودن استقلال: مستقل بودن/ تابع دستور کسی نبودن شبیه: مانند دل خوری: ناراحت شدن لذت: حالت خوشی که به انسان دست می‌دهد زلال: صاف و گورا کیمیا: هر چیز کمیاب و دست نیافتنی گوناگون: مختلف سرشار: پر/ انباشته علایق: دلبستگی ها/ جمع علاقه اندرز: پندو نصیحت چالاکی: تند بودن مهارت: استادی/ توانایی انجام دادن کاری به نحو شایسته تصاویر: جمع تصویر/ شکلها خود ارزیابی صفحه 40 1. منظور شاعر از (آسمان مثل يک تبسم شد) چيست؟ با آمدن بهار، آسمان گرم و زندگی بخش شد و همه سردی ها و غصه ها از بين رفت. 2. به نظر شما، چرا بزرگترها از دوره ی نوجوانی و جوانی خود معمولا با حسرت و آه، ياد می‌کنند؟ چون فرصتی برای برگشت به آن دوران و استفاده درست از آن را ندارند. 3. نوجوانی زيباست، چه کنيم تا زيبا تر شود؟ بايد قدر آن را بدانيم و قشنگی آن را ببينیم، زیبایی آن را با کم حوصلگی و دل خوری های بيهوده، زشت و تاريک نکنيم. 4. دوست خوب کيست؟ دوستی که گفتارش درست و رفتارش پسنديده باشد. در دلش ايمان و مهربانی موج بزند و از چهره و نگاهش امیدواری و نشاط بجوشد. نهاد: به کلمه هایی که معمولا در ابتدای جمله می آیند و انجام کاری و یا داشتن حالتی به آنها نسبت داده می شود "نهاد" می گویند. مراعات نظیر یا شبکه معنایی: از چیزهایی هستند که به ذهن می رسند و به صورت یک مجموعه یا شبکه با هم می آیند. به این شبکه ها یا مجموعه ها در ادبیات فارسی "مراعات نظیر یا شبکه معنایی" می گویند. فعالیت های نوشتاری صفحه 41 1. پنچ جمله از متن درس "زیبایی شکفتن" را انتخاب کنید و نهاد های آنها را بنویسید. 1. نوجوانی، دوره انتقال از کودکی به بزرگسالی است. نوجوانی 2. رابطه و رفتار با خود،خانواده و دوستان بسیار مهم است. رابطه و رفتار 3. جلوه های گوناگون نوجوانی ریشه در نیاز ها و علایق ما دارند. جلوه ها 4. نوجوانی دوره ای شبیه به رؤیا و زیباست. نوجوانی 5.استقلال طلبی، کنجکاوی، شوق یادگیری و دانایی و ... نوجوان را گاهی ناآرام جلوه می دهد. استقلال طلبی 2. برای هر یک از واژه های زیر،د و هم خانواده بنویسید. مثل: مثال، تمثیل نظر: منظور، نظاره جاری: مجاری، جریان 4. واژه های زیر را مانند نمونه کامل کنید. خسته+ی= خستگی آهسته+ی= آهستگی زنده+ی= زندگی شکفته+ی= شکفتگی نکته املایی:1. کتاب فارسی می تواند یکی از منابع شناخت املای واژگان باشد. 2. یکی از راه های تقویت املا، پرورش مهارت خوب گوش دادن است.

لینک کانال های آموزشی مقاطع سه گانه مدیریت آموزش و پرورش مهاباد آموزش ابتدایی(پایه ها به تفکیک): @aemahabad آموزش متوسطه اول: @motavasete1 متوسطه دوم: @motavasete2mahabad روابط عمومی آموزش و پرورش مهاباد

تدریس ادبیات هفتم درس 12 خدمات متقابل اسلام و ایران

درس #ادبیات /درس ۱۲ پایه #هفتم ساعت ۸ پنجشنبه ۲۲ اسفند ۹۸ 🅰️ @amozeshtv

فصل آزاد صفحه 43 همه عالم تن است و ایران دل نیست گوینده زین قیاس خجل از کتاب هفت پیکر نظامی تمام جهان مانند تن هست و ایران مانند قلب آن بدن، شاعر از این مقایسه شرمنده نیست. در مورد درس آزاد باید یادآور شوم که گردآورندگان کتاب فارسی به دانش آموزان این امکان را داده اند که در تألیف کتاب مشارکت داشته باشند. دانش آموز باید با توجه به آموخته های خود و نیازی که احساس می کند درس را طراحی و با خطی خوانا بنویسد و سپس نام خود را به مؤلفین کتاب بیافزاید.