راهنمای تصحیح فارسی دهم نوبت صبح طرح ۳ نما اردیبهشت ۱۴۰۳

سوالات امتحانی آزمون شبه نهایی فارسی یازدهم نوبت عصر، همراه با پاسخنامه 👇

سوالات امتحان فارسی ۱ پایه دهم نوبت عصر طرح ۳ نما اردیبهشت ۱۴۰۳

راهنمای تصحیح فارسی دهم نوبت عصر طرح ۳ نما اردیبهشت ۱۴۰۳

درس هفدهم: سپیده‌دم 👇

درس هجدهم: عظمت نگاه 👇

نکات مربوط به قلمرو ادبی و قلمرو زبانی فارسی دهم تهیه کننده: خانم سپهری استان خراسان رضوی، مشهد دبیرخانه راهبری کشوری زبان و ادبیات فارســی مستقر در استان همدان

#فارسی_دهم #املا شکل صحیح کلمه را از داخل کمانک انتخاب کنید. الف) دیوار شهر خراب شده است. آن را (عمارت / امارت) باید کردن. ب) قصهٔ حال یوسف را نیکو نه از حسن صورت او گفت، بلکه از حسن (سیرت / صیرت) او گفت. پاسخ: الف: عمارت ب: سیرت

#فارسی_دهم #دستور نقش دستوری کلمات مشخص شده را بنویسید. دیده سیه کرده شده زهره در پاسخ: دیده: مفعول زهره در: مسند

#فارسی_دهم #آرایه در عبارت «آفتاب فتح در آسمان سينهٔ مؤمنين درخششی عجيب دارد» كدام واژه مشبه‌به نيست؟ الف) آفتاب ب) فتح ج) آسمان پاسخ: (ب) فتح، مشبه است.

#فارسی_دهم #دستور در كدام بيت «چو» پيوند وابسته‌ساز است؟ در آن بيت جملهٔ هسته را مشخص كنيد. الــف) چــو بــر زيــن بپيچيــد گــرد آفريــد يكــــی تيــــغ تيــــز از ميــــان بركشــــيد ب) رهــــا شــــد ز بنــــد زره مــــوی اوی درفشــــان چــــو خورشــــيد شــــد روی اوی پاسخ: بیت الف جملهٔ هسته: مصراع دوم بیت الف

#فارسی_دهم #دستور در بيت زير واژه «حذف» شده و نوع حذف را مشخص كنيد. سر و زر و دل و جانم فدا ی آن ياری / كه حق صحبت مهر و وفا نگه دارد پاسخ: فعل «باشد/ باد» در پایان مصراع اول یه قرینهٔ معنایی

#فارسی_دهم #دستور نوع « و» را در عبارات زير مشخص كنيد. الف) گاهی مشت مشت شن و خاک و سنگ ريزه برمیداشت، به سر و صورت آنها میزد. ب) فقط باد بود كه بيكار توی درختها نشسته بود و برای خودش آواز می خواند. پاسخ: الف: واو عطف ب: واو ربط

#فارسی_دهم #قلمرو_فکری در جمله های زیر مرجع ضمیر «او» چه کسی است؟ مقصود از «ملک جبار» کیست؟ یعقوب خود او را به صبر آموزگار بود و اندوه و شادی در این قصّه بسیار بود و خبردهنده از او ملک جبّار بود. پاسخ: او: حضرت یوسف ملک جبار: خداوند

#فارسی_دهم #دستور با توجّه به بیت «چون بدوم، سبزه در آغوش من / بوسه زند بر سر و بر دوش من»، به پرسشها پاسخ دهید. الف) جملۀ وابسته کدام است؟ چون بدوم ب) فعل «بدوم» را با حفظ شخص به ماضی مستمر تبدیل کنید. داشتم می‌دویدم

#فارسی_دهم #معنای_واژگان در دو بیت زیر، کدام واژه‌ها، معنی مشترک دارند؟ الف) فرود آمد از دژ به کردار شیر / کمر بر میان، بادپایی به زیر ب) بخندید بسیار، گردآفرید / به باره برآمد، سپه بنگرید پاسخ: دژ و باره، هر دو به معنای قلعه هستند.

#فارسی_دهم #آرایه مفهوم کنایی عبارات زیر بنویسید. الف- پی بردیم راه دست خودش هم نیست ب- کارش نگار نقشه قالی بود و در آن دستی نازك داشت پاسخ: الف) تمایلی به انجام آن کار ندارد. ب) مهارت داشت

یادآوری چند نکتهٔ مهم براى کسب آمادگى بيشتر در امتحانات نهايى: ‌ 1️⃣اولين آزمون نهایی امسال، آزمون درس دين و زندگى است، لذا موفقيت در آن، می‌تواند تأثیر مثبتی بر آزمون‌های بعدی شما داشته باشد و اعتماد به نفس‌تان را بالا ببرد. 2️⃣امتحان نهايى امسال، به نوعى كنكور تشريحى است، پس سعی کنید با آمادگی کامل در آن شرکت کنید. 3️⃣مطالعهٔ شما نباید صرفا در سطح سؤالات امتحان‌های نهایی سال‌هاى قبل باشد، زيرا برخى سؤالات ممكن است مفهومى و يا فرا مفهومى باشند. 4️⃣به همهٔ سؤالات، با خطی خوش و به صورت خوانا، دقيق و كامل پاسخ دهيد. سپس پاسخ خود را با سؤال مطرح شده كنترل نماييد. 5️⃣برای مطالعهٔ هر درس، صرف حفظ عبارت‌های کتاب كافى نيست، باید به مفاهیم هر درس، تسلط کامل پيدا كنيد. 6️⃣توانايى فهم مطالب با توانايى پاسخگويى متفاوت است. سعی کنید توانايى پاسخگويى خود را تقويت كنيد. 7️⃣در هنگام مطالعهٔ کتاب، هر پاراگرافى را كه مى‌خوانيد، باید حدس بزنيد که چه سؤالاتى ممكن است از آن قسمت طرح شود. 8️⃣با مرور و تكرار مطالب قبلى، از فراموشى آنها بكاهيد و به تثبيت مطالب در ذهن خود بپردازيد. 9️⃣برای پاسخ دادن به سؤالاتی مانند کامل‌کردنی، صحیح و غلط و ...، سعى كنيد تا حد ممكن عين واژگان كليدى و عبارات مهم را به خاطر بسپاريد. 0️⃣1️⃣دقت كنيد به همه قسمت‌هاى سؤالات چند قسمتى پاسخ داده باشيد. 1️⃣1️⃣از آنجا که تصحيح آزمون به صورت الكترونيكى است، دقت کنید رنگ خودكارتان كم رنگ نباشد و از حاشيه و ريز نويسى و پراكنده‌نويسى بپرهيزيد تا در اسكن برگه امتحانى حق شما ضایع نشود و در ضمن منتظر ارفاق هم نباشيد. ➖➖➖➖➖➖➖

#قلمرو_فکری در بیت زیر، منظور از «تو» و «من» چه کسانی هستند؟ تو قلب سپه را به آیین بدار من اکنون پیاده کنم کارزار پاسخ: «تو» طوس «من» رستم