💠✨💠
✨
💠
💠 #آموزش_مقدماتی_قرآن
👈 #درس_دوم
🔰 همانگونه که گفته شد، اساس کار در #صحیح_خوانی و #روان_خوانی قرآن کریم، #بخشخوانی کلمات آن است.
🔸 در فارسی اول ابتدایی با #بخش_خوانی آشنا شدیم.
🔹 بخشبخش خواندن کلمات، یعنی هر حرفی را با صدای خود، به صورت جدا خواندن.
🔸 توضیح بیشتر برای یادآوری آنکه:
⬅️ هر یک از ۲۸ حرف الفبای قرآنی، از حرف همزه (ء) تا حرف یاء (ی)، با صداهای کوتاه (فَتحه - کَسره - ضَمّه) و یا صداهای بلند (ا - ی - و)، به صورت یک بخش خوانده میشوند.
ادامه دارد ...
💠
✨
💠✨💠
💠✨💠
✨
💠
💠 #آموزش_مقدماتی_قرآن
👈 #درس_چهارم
🔸 در درس گذشته، با اسامی حروف الفبای قرآن، آشنا شدیم؛
فایده عملی یادگیری آن در #صحیح_خوانی قرآن کریم، به هنگام خواندن #حروف_مقطعه آشکار خواهد شد.
در ادامه با #حروف_مقطعه بیشتر آشنا میشویم 👇👇
🍂🍁🍂
💠 #حروف_مُقَطَّعَه
🔰 در ابتدای ۲۹ سوره از سورههای قرآن کریم، ۱۴ حرف از حروف الفبای عربی، بدون هیچگونه صدا و علامتی آمده، که گرچه کنار هم نوشته شدهاند، ولی جدای از هم و با اسم خود خوانده میشوند؛
به این حروف، #حروف_مقطعه میگویند.
🔹مجموع این حروفِ چهاردهگانه (به ترتیب حروف الفبا) عبارتند از: 👇
👈 ا . ح . ر . س . ص . ط . ع . ق . ک . ل . م . ن . ه . ی 👉
❇️ مرحوم فیض کاشانی، با #حروف_مقطعه، جمله "صِراطُ عَلِیٍّ حَقٌّ نُمسِکُهُۥ"، یعنی: "راه علی، حق است؛ از آن پیروی میکنیم" را ساخته است تا یادمان بماند!
🍃🍂🍃🍁🍃🍂🍃
🔰 هر کدام از موارد زیر، یک آیه از قرآن کریم و شامل #حروف_مقطعه هستند 👇
🌺 الم 👈 اَلِف لام میم
🌸 حم 👈 حا میم
🌼 عسق 👈 عَین سین قاف
🌺 کهیعص 👈 کاف ها یا عَین صاد
🌸 طه 👈 طا ها
🌼 یس 👈 یا سین
🌺 الر 👈 الف لام را
🌸 طسم 👈 طا سین میم
🌼 المر 👈 الف لام میم را
🌺 المص 👈 الف لام میم صاد
🌸 ص 👈 صاد
🌼 ق 👈 قاف
🌺 ن 👈 نون
🍂🍁🍂
⚠️ توجه❗️
🔸 حروف مقطعهای که اسمشان سه حرفیست، به شکل کشیده خوانده میشوند.
ادامه دارد ...
💠
✨
💠✨💠
💠✨💠
✨
💠
💠 #آموزش_مقدماتی_قرآن
👈 #درس_پنجم
🔰 #صداهای_کوتاه
🔹صداها یا حَرَکات، مهمترین نقش را در تلفظِ حروف و کلمات قرآن کریم دارند که به دو دسته کوتاه و بلند (کشیده) تقسیم میشوند.
🔸 صداهای کوتاه در قرآن، به سه شکل زیر هستند:
👈 فَتحه ( —َ )
👈 کَسره ( —ِ )
👈 ضَمّه ( —ُ )
✅ به حرفی که دارای صدای فتحه است، «مَفتوح» میگویند.
✅ به حرفی که دارای صدای کسره است، «مَکسور» میگویند.
✅ به حرفی که دارای صدای ضمه است، «مَضموم» میگویند.
❇️ مثال حرفی: 👇
(بَ بِ بُ) (سَ سِ سُ ) ( طَ طِ طُ )
❇️ مثال کلمهای: 👇
(خَلَقَکَ ) ( کَبُرَ ) ( خَشِیَ )
🍁🍂🍃🌼🍃🍂🍁
🔺 بیشتر بدانیم 👇
💢 صدای فتحه (—َ ) که بالای حرف قرار میگیرد، در فرهنگ لغت، به معنای ”یک بار گشودن” است؛
و علت نامگذاری فتحه به این نام این است که در هنگام تلفظِ حرفِ مفتوح، لبها حالت گشودن پیدا میکند.
💢 صدای کسره (—ِ ) که پایین حرف قرار میگیرد، در فرهنگ لغت، به معنای ”یک بار شکستن” است؛
و علت نامگذاری کسره به این نام این است که در هنگام تلفظِ حرفِ مکسور، لبها حالت افتادگی و شکستگی پیدا میکند.
💢 صدای ضمه (—ُ ) که بالای حرف قرار میگیرد، در فرهنگ لغت، به معنای ”یک بار پیوستن” است؛
و علت نامگذاری ضمه به این نام این است که در هنگام تلفظِ حرفِ مضموم، لبها حالت پیوستگی و غنچهشدن پیدا میکند.
🍁🍂🍃🌼🍃🍂🍁
‼️ شکل تلفظِ حرفِ دارای#صدای_کوتاه 👇
🔺 حرفِ دارای صدای کوتاه را باید به صورت کوتاه و تکضرب خواند و از کشیدن آن خودداری کرد❗️
❗️ یادگیریِ تفاوت میان صداهای کوتاه و بلند و ادای صحیح آنها، در #صحیح_خوانی قرآن کریم بسیار مهم است و نقش کلیدی دارد❗️
ادامه دارد ...
💠
✨
💠✨💠
💠✨💠
✨
💠
💠 #آموزش_مقدماتی_قرآن
👈 #درس_سیزدهم
🔰 (#حروف_ناخوانا - قسمت یکم)
#توضیحات_مقدماتی
🔻 قبلا با حروف الفبای قرآن آشنا شدیم و دانستیم که برای #صحیح_خوانی قرآن کریم، باید آنها را با کمک صداها و علامتهایشان بخوانیم؛
اما در بعضی از کلمات قرآن، با حروفی مواجه میشویم که نه صدایی دارند و نه علامتی!!
پس چگونه باید آنها را بخوانیم؟؟
↩️ اینها، همان #حروف_ناخوانا هستند که نوشته میشوند، ولی خوانده نمیشوند.
🔸 حتما خاطرمان هست که در فارسی اول ابتدایی هم، کلماتی را آموختیم که دارای #حرف_ناخوانا هستند؛
🎈 کلماتی مثل: خواهر، خواندن، خواستن، خویش ... که حرف ( و ) در آنها خوانده نمیشود.
❄️🦋❄️🦋❄️🦋❄️
♦️ در قرآن کریم، مجموعا چهار حرف هستند که در برخی از کلمات قرآن، نوشته شده، ولی خوانده نمیشوند؛
آن چهار #حرفِ_ناخوانا عبارتند از:
⬅️ ( ا - ل - و - ی )، که میتوان آنها را در کلمه "والی" جمع کرد.
🦋❄️🦋❄️🦋❄️🦋
🔺 چند نکته قابل توجه، که دانستنشان ضروریست:
👈 میتوان چنین گفت که وجودِ #حروف_ناخوانا در کلمات قرآن کریم، مهمترین چالش برای یک قرآنآموز است که اگر به خوبی، انواع و موارد آن را بیاموزد، گام بلندی در یادگیریِ #صحیح_خوانیِ قرآن کریم برداشته است!
👈 از تعریف #حروف_ناخوانا روشن گردید، که آنها با حروف ساکن متفاوتند؛ و گاهی دیده شده که قرآنآموز، متوجهِ این تفاوت نمیشود و #حروف_ناخوانا را با حروف ساکن، به اشتباه میگیرد!
❗️در واقع، #حروف_ناخوانا همانطور که از نامش پیداست، خوانده نمیشود و معمولا علامتی ندارد؛ (اگرچه در برخی از قرآنهای آموزشی، آنها را با رنگ دیگر مشخص کردهاند)؛
❗️در حالی که حروف ساکن، دارای علامت سکون، بر روی خود بوده، خوانده میشوند (البته به کمک حرفِ صدادارِ قبل از خود، که توضیحش قبلا گذشت.)
👈 در برخی از قرآنها (خصوصا قرآنهای درسی مدارس)، علامت سکون از روی حروف ساکن برداشته شده؛ و در نتیجه قرآنآموز به اشتباه، آنها را به دلیلِ نداشتن صدا و علامت، #حرف_ناخوانا میپندارد!
❗️توصیه این است که برای یادگیری #صحیح_خوانی قرآن، از اینگونه قرآنها استفاده نشود!!
👈 در قرآنِ رایجِ کشور به خط #عثمان_طه، مشاهده میکنیم که در برخی از کلمات، علامت سکون، بر روی حرف ( ن ) ساکن، گذاشته نشده! که این، اشاره به یکی از احکامِ نونِ ساکن، در آن کلمه است، و در علم #تجوید، درباره آن توضیح داده میشود؛
❗️بنابراین، باید به قرآنآموز آموخت که این "نونِ ساکنِ بدون علامتِ سکون" را، با #حرف_ناخوانا، به اشتباه نگیرد!
چون اصولا حرف ( ن )، جزء آن چهار #حرفِ_ناخوانا ( ا - ل - و - ی ) نیست!!
ادامه دارد ...
💠
✨
💠✨💠