✍دکتر محمد محیط آرا استاد دانشگاه فرهنگیان رشته جغرافیا و برنامه ریزی شهری ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

✍️ محمد جعفری 💠 دکتر سعید عزیزی سبک مخصوص و جدیدی از روان شناسی آمیخته با مباحث دینی و کاربردی، آن هم به زبان طنز و تمثیل را در این سال‌ها پایه گذاشته است که مخاطبان زیادی پیدا نموده و بی تردید تاثیرات ارزشمندی در مخاطبان دارد. اما ایشان باید توجه نماید که ناآگاهانه در دام برخی افکار و جریان‌های معنوی غیر دینی و ناصحیح نیفتاده و مروج آنها نشود. گاهی غلبه ادبیات برخی عرفان‌های شرقی، ناخواسته به ذهن و زبان برخی راه پیدا می کند. بودیسم که یک مکتب شرقی است، یک نقطه قوت دارد و آن توجه به مقوله رنج و حقایق چهارگانه پیرامون آن است که نکات خوب و درستی در آن دیده می شود مانند این که تشنگی نسبت به لذات، باعث رنج بیشتر انسانها می شود و باید این عطش را زدود. اما نقطه نقص بودیسم این است که اساسا نگاه منفی به رنج در زندگی انسان‌ها دارد و همه هدف زندگی را برطرف کردن رنج می داند و حال آن که در جهان بینی الهی، رنج منفی تلقی نمی شود و در راستای کمال و رشد انسان توسط خدا در زندگی انسان، طراحی شده است. بودا اساسا خدایی قائل نیست که هدف و فلسفه ای برای خلقت قائل باشد لذا هدفی خود ساخته را برای حیات انسان جعل می کند و آن مدیتیشن و مراقبه برای رهایی از رنج است. تفکر بودا به لحاظ انسان شناسی، فقر بسیار دارد و اساسا برای انسان روحانیت، حیات ابدی، عبودیت و تقربی به حقیقت مطلق قائل نیست و لذا درک ناقص و ضعیفی نسبت به کمال و سعادت انسان دارد. امیدواریم دکتر عزیزی در مطالبشان دقت بیشتری داشته باشند و توجه کنند که گاه یک کلمه، ذهن مخاطب ناآگاه را به سمت این معنویتهای کاذب منحرف می کند. 🆔@mjafari_ir

سند همکاری راهبردی ایران و روسیه به امضای طرفین رسید. ماده ۳۰ این سند به همکاری های علمی و دانشگاهی اشاره دارد. ماده ۳۰ سند راهبردی ایران و روسیه چارچوبی برای توسعه همکاری‌های علمی، آموزشی و فناوری میان دو کشور ترسیم کرده است. این ماده بیانگر تعهد طرفین به گسترش تعاملات بلندمدت در حوزه‌های علم و فناوری است که می‌تواند به تقویت روابط دوجانبه و ارتقای جایگاه علمی و فناوری هر دو کشور منجر شود. تحلیل مفاد این ماده به شرح زیر است: ۱. توسعه و تقویت روابط بلندمدت علمی و فناوری هر دو کشور به گسترش روابط پایدار و سازنده در حوزه تحصیلات عالی و پژوهش‌های علمی متعهد شده‌اند. این تعهد شامل اجرای پروژه‌های علمی و فناوری مشترک و تسهیل ارتباطات مستقیم میان مؤسسات علمی و آموزشی است. ظرفیت‌ها: - بهره‌برداری از توانمندی‌های علمی ایران در حوزه‌هایی مانند نانو فناوری، بیوتکنولوژی، انرژی‌های تجدیدپذیر و مهندسی. - استفاده از تخصص روسیه در زمینه‌هایی مانند علوم فضایی، فناوری‌های هسته‌ای و هوش مصنوعی. فرصت‌ها: - ایجاد کنسرسیوم‌های تحقیقاتی مشترک. - اجرای پروژه‌های علمی با تمرکز بر مسائل منطقه‌ای و جهانی مانند تغییرات اقلیمی و امنیت غذایی. ۲. پشتیبانی از مشارکت مستقیم مؤسسات آموزشی و پژوهشی این بند بر تدوین و اجرای برنامه‌ها و پروژه‌های مشترک، تبادل استادان و دانشجویان، و به اشتراک‌گذاری منابع علمی تأکید دارد. ظرفیت‌ها: - تبادل علمی بین دانشگاه‌های برجسته ایران مانند دانشگاه تهران و صنعتی شریف و مؤسسات برتر روسیه مانند دانشگاه دولتی مسکو (MGU) و مؤسسه فناوری نووسیبیرسک. - افزایش حضور دانشجویان ایرانی در روسیه و بالعکس با هدف ارتقای تبادل فرهنگی و علمی. فرصت‌ها: - تدوین برنامه‌های آموزشی دوگانه با صدور مدارک مشترک. - برگزاری کارگاه‌ها و دوره‌های آموزشی کوتاه‌مدت. ۳. تسهیل تبادل اطلاعات و برگزاری رویدادهای مشترک طرفین متعهد به تبادل تجربه و اطلاعات درباره مقررات علمی و فناوری و برگزاری همایش‌ها، نمایشگاه‌ها و گردهمایی‌ها هستند. ظرفیت‌ها: - برگزاری کنفرانس‌های علمی بین‌المللی با موضوعات مورد علاقه مشترک. - توسعه شبکه‌های علمی برای تسهیل ارتباط میان پژوهشگران. فرصت‌ها: - برگزاری نمایشگاه‌های فناوری با هدف معرفی دستاوردهای علمی دو کشور. - تنظیم برنامه‌های مشترک در زمینه نوآوری و کارآفرینی. ۴. حمایت از یادگیری زبان، تاریخ و فرهنگ این بند به ترویج یادگیری زبان‌های فارسی و روسی و مطالعه فرهنگ و تاریخ طرفین اشاره دارد. ظرفیت‌ها: - راه‌اندازی مراکز زبان و فرهنگ روسی در دانشگاه‌های ایران و مراکز زبان و فرهنگ فارسی در دانشگاه‌های روسیه. - توسعه محتوای آموزشی برای معرفی ادبیات و تاریخ طرفین. فرصت‌ها: - اجرای برنامه‌های تبادل فرهنگی از طریق نمایشگاه‌های هنری و ادبی. - ترویج ترجمه آثار علمی و ادبی مهم دو کشور. ۵. تسهیل ادامه تحصیل دانشجویان این بند به فراهم کردن شرایط ادامه تحصیل شهروندان هر کشور در مؤسسات آموزشی طرف مقابل می‌پردازد. ظرفیت‌ها: - ایجاد بورس‌های تحصیلی مشترک در مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا. - گسترش همکاری در حوزه پژوهش‌های پسادکتری. فرصت‌ها: - توسعه دوره‌های تحصیلات تکمیلی مشترک با استفاده از منابع علمی هر دو کشور. - تقویت همکاری در زمینه برنامه‌های آموزشی حرفه‌ای. 👇متن کامل سند همکاری: www.irna.ir/xjSDLD ┄┅✧✾══✾🔸✾══✾✧┅┄ https://eitaa.com/MahdiLotfi_IR ✍️دکتر مهدی لطفی استاد دانشگاه اصول دین ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

نتیجه حکمرانی رها در فضای ارتباطات و اطلاعات، یک میلیون مزاحمت تلفنی برای اورژانس در ۹ ماه اخیر است. این که چند نفر از مردم به خاطر دیررسیدن اورژانس در نتیجه این مزاحمت‌ها عمر خود را از دست داده‌اند را نمی‌دانم. اما این‌ موارد مثل بسیاری دیگر از موارد، جرم‌انگاری نشده است. ✍دکترحمیدرضا مقصودی استاد گروه اقتصاد دانشگاه قم ☘️کانال تحلیل‌های اقتصادی دکتر حمیدرضا مقصودی @hamidrezamaghsoodi ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

✍دکتر محسن انبیائی ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

🌓دوازده اصل مدیریتی از مولا علی ع 👈 تلنگری به مدیران تحول گرا 🔹یادداشت روز 🔸امروزه مدیریت صحیح با اصول اخلاقی و انسانی کلید خورده است؛ چنانچه معادل اخلاق حرفه ای را اخلاق سازمانی می گویند؛ از این رو یک مدیر تحول گرا دانستن برای عمل کردن برای او یک اصل اساسی و مبنایی است؛ در این باره امروز پای سخنان علی بن ابیطالب ع می نشینیم و از نهج البلاغه او بیشتر می آموزیم. ۱- به جای ازدیاد کارها به تداوم صحیح آنها بیندیشید. (حکمت ۲۷۰) ۲- برای رسیدن به هدف ها و مقام های بلند، همّت بلند داشته باشید. «خطبه ۲۱۱» ۳- از تجارب و اندرزها پند بگیرید و از آنها بهره برداری کنید تا دچار نقص نشوید. «نامه ۳۱، خطبه ۱۷۵» ۴- از شدت سختی نهراسید، زیرا هراس، شکننده تر از خود کار است و به گشایش امور امیدوار باشید. «حکمت ۱۶۶ و ۲۴۶» ۵- اگر به انجام مسئولیتی گردن نهادید، به آن وفا کنید. «حکمت۳۲۷» ۶- هیچ وقت کارهای اهم را فدای امور مهم نکنید. «حکمت ۲۷۱» ۷- پیش از پذیرش هر کاری، به دانش آن مجهز شوید. «حکمت ۴۳۹» ۸- خویشتن را اصلاح کنید تا خداوند کارهای شما را اصلاح کند. «نهج البلاغه» ۹- پست ها، امانت و وسیله خدمتگزاری اند، نه منبع بهره برداری. «خطبه ۱۳۱» ۱۰- پست ها میزان آزمایش شمایند، بکوشید تا سربلند بیرون آیید. «خطبه ۳۳» ۱۱- مشورت پذیر باشید، اگر مشورت نکنید، تباه می شوید. «نامه ۶۹» ۱۲- با زیردستان خود مانند پدری مهربان رفتار کنید.«نامه ۵۳» ♨️ به امید آن روز که مرام علی ع فراتر از زبان و ظاهر در اندیشه و رفتار ما موثر افتد. ✍دکتر مسلم محمدی هیات علمی دانشگاه تهران 🌍 پايگاه نقد و تبیین = هر روز صبح یک یادداشت چالشی یا تحلیلی روز🔻 @jtabiin @jtabiin ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

آشنایی با سایت typeset این فیلم حسابی غافلگیرتان خواهد کرد وقتی که متوجه بشوید این هوش مصنوعی مثل آب خوردن جداول، اشکال، نمودارها، خروجی های نرم افزارهای آماری، فرمول های ریاضی و غیره را تفسیر می کند. #آمار #تحلیل_داده 🆔 @Bargozidehhaa 🖌 دکتر حسن فانیدپور هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان قم ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

💢 معرفی کتاب تورم و اخلاق 🔹 این کتاب نوشته یکی از مورخان و سیاستمداران برجسته آمریکایی به نام اند رو دیکسون وایت است که داستان تورم پولی فرانسه در دوران انقلاب را بیان می کند و با زبان ساده مفاهیم عمیق اقتصادی را توضیح می دهد و یکی از خواندنی ترین و آموزنده ترین متون را در خصوص رابطه اقتصاد و اخلاق ارائه می کند. 🔹 تورم یکی از زیان بارترین پیامدهای اقتصادی است که همچون مالیاتی غیر شفاف و غیر صریح از فقرا به نفع فاسدترین طبقه ی ثروتمندان اخذ می شود. ضمن آنکه تورم از نظر دستکاری در مهم ترین اطلاعات جامعه ( یعنی قیمت ها ) سرشتی همچون دروغگویی دارد . تورم پولی با فساد به معنای تخطی از قوانین و تمرکز بر لذت جویی کوتاه مدت با فساد اداری ارتباط نزدیکی دارد. روش‌های سودجویی و دزدی‌های بانکی و انتقال هزینه‌های آن به دوش آسیب پذیرترین اقشار اجتماعی صورت می‌گیرد، در این کتاب بیان شده است. 🔹 تورم موجب رانت‌خواری، اختلاس، رباخواری، دزدی، دروغ گویی و ... می‌شود و اخلاق جامعه را دچار فساد سازمان یافته می کند. 🔹 این کتاب را انتشارات دنیای اقتصاد با ترجمه ی سید حسن دیباج عرضه کرده است. 📬 حسین علیزاده 🔖 استاد مدعو دپارتمان عمومی دفتر هم‌اندیشی اساتید دانشگاه مفید 🆔 https://eitaa.com/joinchat/3558408917C9d54c2058d ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

جلسه صوتی با موضــوع : دلار؛ بودن یا نبودن، مسئله این است پاسخ حجت الاسلام رضی به سوالات زیر: 1⃣ آیا مسئله اصلی قیمت دلار است یا مسئله اصلی بودن یا نبودن دلار است؟ ( به فرض اینکه قیمت ارز به نرخ پایین بیاید دیگر مشکل حل خواهد شد؟!) 2⃣ تاریخچه دلار را بفرمایید؟ 3⃣ کارکرد دلار در زندگی روزمره چیست؟ 4⃣ چه راهکارهایی برای پایان دادن به حاکمیت دلار مدنظر میباشد؟ ☫ قرارگاه ملی مطالبه گری ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور https://eitaa.com/joinchat/3720806471Cd7292940ca ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

🌓 ماست و خیار ناصرالدین شاهی 👈 تلنگری به وزیران و مدیران در حال انتخاب 🔹یادداشت روز 🔸نقل است که در زمان ناصرالدین شاه ، روزی امیر کبیر که از حیف و میل سفره های خوراکِ درباری به تنگ آمده بود به شاه پیشنهاد کرد که برای یک روز هم شده آنچه رعیت می خورند را میل بفرمایند! 📌شاه پرسید که مگر رعیت ما چه میل می کنند؟ 🔹امیر گفت : ماست و خیار! 📌شاه سر آشپزباشی‌ را صدا زد و فرمان داد برای ناهار فردا ماست و خیار درست کند . 🔹سر آشپزباشی‌ به تدارکات چی دستور تهیه مواد زیر را داد :🔻 ۱) ماست پر چرب اعلا ۱ من ۲) خیار نازک و قلمی ورامین ۲ من ۳) گردوی مغز سفید بانه ۳ کیلو ۴) پیاز اعلای همدان ۱ من ۵) کشمش اعلا و مویزِ شاهانی بدون هسته ۱ کیلو ۶) نان مرغوب مغز دار خاش خاش دارِ دو آتیشه ۳ من ۷) نعنای باغی اعلا و سبزی‌های بهاری۱ کیلو! ۸) و ... 📌ناصر الدین شاه بعد از اینکه یک شکم سیر ماست و خیار تناول کردند ، فرمان به یک کاسهِ اضافه داد و در حالی‌ که میل می فرمودند برگشت و به امیرکبیر گفت: پدر سوخته ها، رعایای ما چه غذاها می خورند و ما بی‌ خبر بودیم! هر کس نارضایتی کرد و کفرانِ نعمت، به چوب و فلک ببندینش ... ✍ پی نوشت: شبیه این داستان است حکایت برخی مدیران و وزیران ارشد ما که به برخی مناطق از جمله مناطق محروم و دوردست می روند از خوراک و مسکن و مرکب آنجا بهره می برند؛ و شاید به خیال خودشان تصور می کنند که هم غذای آن مردمانند؛ اما دریغا که این همان حکایت ماست و خیار ناصرالدین شاهی است؛ که جناب فرماندار و بخشدار برای مدیر ارشد از پایتخت و مرکز آمده ردیف کرده، که مردم آن دیار در خواب هم نمی بینند؛ این است که علی ع به مالک سفارش می کند؛ سعی کن مردم به صورت مستقیم و بدون ترس و لکنت با تو گفتگو کنند. ✍دکتر مسلم محمدی هیات علمی دانشگاه تهران 🌍 پايگاه نقد و تبیین = هر روز صبح یک یادداشت چالشی یا تحلیلی روز🔻 @jtabiin @jtabiin ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

🔹 چند سال بود به صورت تفننی فرصت کار فنی دست نداده بود. شب گذشته، دو ساعت مراکزی رو که سابقا لوازم الکترونیکی تهیه می‌کردم برای خرید قطعات جستجو کردم و تازه متوجه شدم چه بلایی بر سر علم و آموزش این آب و خاک اومده. به جز یک مغازه تمام مغازه‌ها در قبال درخواست کیت الکترونیکی یک عدد آرمیچر و لامپ و سرپیچ و کلید و مقداری سیم بهم تحویل دادن. ❓ از چه تکنولوژی و فن‌آوری‌ای صحبت می‌کنیم؟ اگر فکری نکنیم آینده‌ برای نسل بعد چگونه خواهد بود؟ 🖋 ثار الله جعفریان 🔖 استاد مدعو دپارتمان فلسفه و مدیر دفتر خدمات پژوهشی دفتر هم‌اندیشی اساتید دانشگاه مفید 🆔 https://eitaa.com/joinchat/3558408917C9d54c2058d ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

💢 معرفی سایت صوت تلخیص کتاب 🔹 تقریبا ۹۵ درصد از کتابهای که در این ایام (۱۰ سال اخیر) از غرب ترجمه می شود در موضوعاتی مانند توسعه فردی و کسب و کار و ...، کتابهای است که بیشتر از خلاصه پشت کتاب، چیز دیگری نصیب آدم نمی شه. این محصول رو سه سال پیش خریدم و استفاده کردم و با استفاده از همین محصول، تقریبا تاکنون ۲۰۰ عنوان کتاب رو خوندم. 🔻خلاصه صوتی ۳۶۵ عنوان کتاب https://www.novin.com/?ref=30640729 📬 سید مهدی نریمانی زمان‌آبادی 🔖 استادیار دپارتمان الهیات وعمومی دفتر هم‌اندیشی اساتید دانشگاه مفید 🆔 https://eitaa.com/joinchat/3558408917C9d54c2058d ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur