✅ از هوش مصنوعی (AI) پرسیدم آخرین روش های نوین تدریس در دانشگاه های دنیا چیست؟ 🔶این آقای هوش، هفت روش تدریس را برشمرد که یکی از آنها روش آموزش معکوس بود. در این روش، دانشجویان به صورت خودمختار فرآیند یادگیری خود را مدیریت می‌کنند. در این روش، محتوای درس در قالب ویدئوهای آموزشی یا مطالعه متنی ارائه می‌شود و دانشجویان پس از مطالعه، در کلاس به صورت گروهی و با رهبری استاد، به گفتگو و بحث در مورد محتوای درس می‌پردازند. 🔗پ.ن: یکی از ویژگی های روش تدریس کشف تحلیلی سیال روش معکوس است. همان که در مرحله دوم (کشف معنایی) انجام می شود ولی با یک طراحی هدفمند کشفی. یعنی دانشجویان متن را با هدف کشف رابطه میان متن و محتوای رسانه ای مطالعه می کنند سپس پیرامون متن مطالعه شده و روابط معنادار، بصورت گروهی به تعامل و گفتگو می پردازند. البته روش تدریس معکوس، مورد تایید و تاکید بسیاری استادان روش تدریس نیز است. ✍دکتر حامد پور رستمی هیئت علمی دانشگاه تهران، پردیس فارابی 🔴 کانال روش تدریس کشف تحلیلی سیال را با علاقه‌مندان به اشتراک نهیم: https://eitaa.com/raveshekashfetahlili ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

✍دکتر مهدی برزگر استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم و عضو هیات علمی معهد الاجتهاد الفعال ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

✍️دکتر مهدی لطفی استاد دانشگاه اصول دین ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

✍دکتر محسن انبیائی ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

حمایت روانشناسان ،مشاوران و دانشجویان رشته های مرتبط با سلامت روان از بیانیه اساتید در خصوص عفاف و حجاب و طرح ۶ سوال برای خانواده ایرانی ❇️ نظر به اهمیت اقدام هوشمندانه و شجاعانه تعدادی از اساتید روانشناسی و مشاوره کشور در حمایت از ضابطه مند شدن پوشش در سطح کشور، ما نیز بر آن شدیم در این زمانه ای که جنگ شناختی دشمن، عرصه را برای خانواده ها تنگ نموده است، در کنار خانواده های ایرانی بوده و صدایی برای دغدغه ها و نگرانی های ایشان پیرامون وضعیت عفاف و حجاب کشور باشیم. ❇️ از کلیه دانشجویان و فارغ التحصیلان رشته های روانشناسی و مشاوره و علوم تربیتی و مرتبط با سلامت روان خواهشمندیم در عمل به رسالت اجتماعی خود در حفظ امنیت روان خانواده ها، با امضای این بیانیه، پشتوانه ای برای حمایت از خانواده ایرانی فراهم سازند. پیوند امضای نامه👇 https://survey.porsline.ir/s/A4FbMu9 @nasletamadonsaz ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

📌آیا جنیان زندگی اجتماعی دارند؟ تعلیم و تعلم دارند؟ ✍️پاسخ 1️⃣به گزارش قرآن کریم، گروهی از جنیان نزد پیامبر آمدند و آیات قرآن را شنیدند و هدایت شدند. آنها برای هدایت قوم خود برگشتند(احقاف، 29) و اما ادامۀ ماجرا: 2️⃣گفتند: «اى قوم ما، ما كتابى را شنيديم كه بعد از موسى نازل شده [و] تصديق‏ كننده [كتابهاى‏] پيش از خود است، و به سوى حقّ و به سوى راهى راست راهبرى مى ‏كند.(احقاف، 30) 3️⃣بر اساس این دو آیه، اولاً جنیان قوۀ یادگیری دارند. ثانیاً زندگی گروهی دارند. 4️⃣در آیۀ بعدی می خوانیم: «يا قَوْمَنا أَجيبُوا داعِيَ اللَّهِ وَ آمِنُوا بِهِ يَغْفِرْ لَكُمْ مِنْ ذُنُوبِكُمْ وَ يُجِرْكُمْ مِنْ عَذابٍ أَليمٍ؛ اى قوم ما، دعوت‏ كنندۀ خدا را پاسخ [مثبت‏] دهيد و به او ايمان آوريد تا [خدا] برخى از گناهانتان را بر شما ببخشايد و از عذابى پردرد پناهتان دهد».(احقاف، 31) 5️⃣بر اساس این آیه، در زندگی گروهی جنیان، نظام تعلیم و تعلم وجود دارد. نیز میان آنها صالحانی هستند که وظیفۀ هدایت دیگران را بر عهده دارند. همچنین، جنیان اختیار دارند که هدایت او را بپذیرند یا آنکه رد کنند. 6️⃣افزون بر آن، بر اساس روایات، گاهی جنیان کافر برای پیکار با مسلمانان بسیج می شدند(شیخ مفید، الارشاد، ج1، ص339). این نکته نیز نشان می دهد که جنیان زندگی گروهی داشته، توان یادگیری فنون و شگردهای جنگی را دارند. 7️⃣نیز، همانطور که برخی جنیان به هدایت برخی دیگر مشغولند، برخی از جنیان هم شیطنت کرده و می کوشند تا برخی جنیان را بفریبند و آنها را علیه حق بسیج کنند. بنابراین، ابلیس، در میان جنیان نیز یارانی دارد که به فریب برخی جنیان می پردازند و قرآن از آنها با عنوان «شیاطین جنّی» یاد می کند.(انعام، 112) ✍محمدحسین فاریاب دکترای کلام اسلامی و دانشیار موسسه امام خمینی (ره) 🆔@faryab110 ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

🔴آن وقت که شهید رئیسی عزیز گزارش عملکرد می دادند برخی فکر می کردند کار مهمی انجام نشده است ولی حالا می فهمند که این مرد بزرگ چه می کرد و نتیجه تلاش شبانه روزی او چه رفاهی برای مردم ایجاد می کرد... ✍دکتر محمد جعفري دانشيار و مدیر گروه کلام موسسه امام خميني ره 🆔@mjafari_ir ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

🔹یک نامه و هزاران بی مهری و رهاسازی واتس اپ ⏪ده روز پیش بود که نامه بیش از 2 هزار نفر از اساتید کشور در خصوص لزوم حکمرانی فضای مجازی منتشر شد. 🔹برخی رسانه های مدعی آزادی و ... این نامه را فیلتر کردند.😔 🔹به صدا و سیما فشار آوردند که بخش نکن.😔 ⏪ با شبکه های داخلی ارتباط گرفته شد، برای انتشار حداکثری این نامه گفتیم، این نامه بیش از همه در راستای حمایت از شماست. بیاریدش بالا 🔹دوتا از آنها گفتند این تبلیغه، باید پول بدید.😳😢 بقیه هنوز دارن فکر می کنند. ⏪متاسفانه فرق بین تبلیغ و یک دادخواست از طرف خود را تشخیص ندادند. 🔹حالا تازه امشب، که واتس اپ رها شد، ماتم گرفتن که چی کار کنیم، ملت لفت ندن. ✍دکتر هادی مصدق هیئت علمی دانشگاه قم ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

✍دکتر محسن انبیائی ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

🔘 شدیدترین جنگ شناختی بر علیه اقتصاد ایران 👤دکتر محمدجواد توکلی هيئت علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی 🔹 ما در برابر شدیدترین جنگ شناختی بر علیه اقتصاد ایران قرار داریم که در آن حقایق اقتصادی وارونه نشان داده می‌شوند. 🔸 در این جنگ شناختی، حمایت از اقتصاد داخلی و تولیدکنندگان را رانت می‌نامند که باید حذف شود. 🔹 در این جنگ شناختی، گران سازی ارز و کاهش ارزش پول ملی، عین عدالت قلمداد می‌شود. 🔸 در این جنگ شناختی، معنای عدالت اقتصادی این می‌شود که کارگر ایرانی بهای بنزین را به قیمت ترکیه بدهد، ولی دستمزد ریالی اش کفاف چند روز اول ماهش را هم ندهد و نباید افزایش یابد. 🔹 در این جنگ شناختی، بی عملی و بدعملی سیاستگذاران اقتصادی عین تدبیر اقتصادی جلوه داده می‌شود. 🔸 در این جنگ شناختی، سپردن اقتصاد کشور به دست معدود انحصارگران خام فروش تبعیت از علم اقتصاد قلمداد می‌شود، چیزی که با بدیهیات اقتصاد نیز در تعارض است. 🔹 ما دچار یک #جهل_شناختی_اقتصادی شدیم، که کمر اقتصاد داخلی را به اسم عدالت و مقابله با رانت و فساد می‌شکند و خود مفاسد اقتصادی زیادی به بار می‌آورد. ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

💢 انسان‌شناسی: محدوده کمّی کرامت انسان ✍️ به قلم حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر حسین سوزنچی(عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام) انسان یک کرامت پیشینی و اعطایی از جانب خداوند (به اقتضای آیه «وَ لَقَدْ كَرَّمْنا...) دارد که تا قبل از اینکه به مرحله بلوغ عقلی و تصمیم‌گیری برسد اقتضای مورد اکرام و احترام واقع شدن دارد. اما وقتی به این مرحله رسید باید خودش مسیر زندگی خودش را انتخاب کند و اگر مسیر کریمانه کمال و قرب الهی را برگزید کرامتش را حفظ کرده و بر دیگران اکرام وی لازم می‌گردد. اما اگر خودش مسیر کفر ورزیدن و نفی کرامت خویش را برگزید دیگر کرامتی ندارد که نیاز به اکرام وی باشد. البته چه بسا در خصوص کسی که جاهل قاصر است و در حد درک فطری خویش اقتضاءات کرامت خویش را رعایت می‌کند نیز بتوان جواز و بلکه ضرورت این مورد اکرام شدن را ادعا کرد. 👈 در این باره بخوانید: http://ijtihadnet.ir/?p=76805 🔰#حکمت_برای_زندگی —•—•—•—•—•—•—•—•—•— 🆔 @BouNews 🌐 http://www.bou.ac.ir ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur

اگر بخواهم به پرسش صاد احمد (در کتاب «اسلام و پست‌مدرنیسم»)، مبنی بر اینکه «دنیای اسلام چه آورده‌ای برای تمدن جهانی و تمدن غرب دارد؟» پاسخی بدهم، می‌گویم: ...«عشق الهی به زنان، به مادران، به همسران، به خواهران و به دختران»... https://virasty.com/Habibollah_Babai/1734891476871585853 https://eitaa.com/Habibollah_Babai ••✾•🌿🌺🌿•✾• فصل حضور https://eitaa.com/faslehozur