. 💢 «آموزش و پرورش» و «علوم انسانی»؛ دو هدف استعمار نو آیت الله #حایری_شیرازی: استعمار به دو روش و صورت است: 🔸 یک. استعمار کهنه و قدیمی؛ در این نوع از استعمار، کشوری که استعمارگر است، کشوری دیگر را فقیر، عقب‌مانده، ضعیف و ناتوان نگه می‌دارد تا فقر و جهل و بیماری بر آن مسلط باشد. این استعمار آشکار و کهنه است. 🔸 دوم. استعمار نو؛ یعنی اینکه استعمارگر، کشوری را آباد کند، وضعیت بهداشت آن را بهبود بخشد، و فقر و بی‌سوادی را از چهرۀ آن برچیند؛ اما این کشور سالم، قوی و ثروتمند در جهت منافع استعمارگر مصرف شود؛ یعنی بهداشت، ثروت، سواد و معلوماتش در خدمت استعمارگر قرار گیرد. این دو شیوۀ استعمار با هم متفاوت‌اند. شیوۀ اول، استعماری اجباری و تحمیلی است. در این شیوه، کشوری را فقیر، بی‌سواد، ناتوان و دور از بهداشت نگه می‌دارند تا بتوانند بر آن تسلط پیدا کنند. شیوۀ دوم، استعماری به‌ظاهر غیراجباری و غیرتحمیلی است. در این شیوه، کشوری را درعین باسوادی، استعمار می‌کنند، و درعین خوب بودنِ وضع بهداشت، در چنگ می‌گیرند، و درعین قدرت نظامی و ثروت، آلت دست نگه می‌دارند. نوع دوم، استعمار پیچیده‌تری است. در این شیوه، برنامۀ استعمارگر کار کردن روی #کتاب‌ها، روی #درس‌ها و روی #آموزش‌و‌پرورش است؛ چشم او به #علوم_انسانی دانشگاه‌هاست. اگر استعمارگر بتواند در کشوری علوم انسانی دانشگاه‌ها را در چنگ داشته باشد، آن کشور بی‌زحمت در چنگ اوست؛ یعنی چنین کشوری خرج استعمار خودش را هم خودش می‌پردازد، و هزینۀ استعمار را خودش به عهده می‌گیرد! حتی وسیله‌ای می‌شود برای اینکه استعمار‌گران بتوانند کشورهای دیگر را نیز استعمار کنند.

💢 آیا این طلبگی است؟! 💢 نجاست‌خواری مجامع علمی آیت الله #حایری_شیرازی: علوم انسانی غرب که در حال وارد شدن به مزاج جامعه است، #نجاست‌خواری است. نباید آن‌را اینقدر با ولع مصرف کنیم! چه فایده دارد در حالیکه غرب غذای نجس به ما می‌دهد، ما متکفّل آداب غذا خوردن باشیم؟! آیا این طلبگی است؟! اگر یک کشتی، از نور به ظلمت حرکت کند و ما #مسئول_انتظامات اهل کشتی باشیم به گونه‌ای که حتی یک رکعت نماز اهل کشتی هم قضا نشود ولی کلّ کشتی همچنان به ظلمت حرکت کند، چه فایده‌ای دارد؟ ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

آیت الله #حایری_شیرازی : اگر جریان علمی الهی را پایه ریزی نکنیم، در آخرالزمان مجبوریم احکام دینمان را از یهود و نصاری بگیریم، مانند همین الان که در مساله بانک دچارش شدیم. #علوم_انسانی_غربی #فلسفه_غربی #فلسفه‌های‌مضاف_غربی #جامعه‌شناسی_غربی #روانشناسی_غربی #اقتصاد_غربی #مدیریت_غربی #هنر_غربی #معماری_غربی ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

💢 علوم انسانی یهودی سوال: چرا روشنفکرنماهای دانشگاهی و برخی اساتید شاخص علوم انسانی، در دفاع از فلسطین و تقبیح رژیم اسرائیل، ابراز موضع نمی‌کنند؟ پاسخ: چون ده‌ها سال سر سفره‌ی علوم انسانی یهودی بوده‌اند و تغذیه کرده‌اند، و از طرفی هم حوزه علمیه به اسلامی کردن علوم انسانی ورود همه‌جانبه نکرده است، و صحنه غالبا از آنان خالی است. ببینید: ۱. چهار سنگر کلیدی دست یهود است. ۲. علوم انسانی، رساله‌ی عملیه است. به بیان آیت الله #حایری_شیرازی: یهود علوم انسانی را در دانشگاه‌های عالم تسخیر کرده است یعنی نویسندگان و تئوریسین‌های علوم انسانی عموماً یهودی هستند. ✍ امین دهقانی ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

💢 آپارتمان‌نشینی و محرومیت بزرگ از زیارت آسمان _ آیت الله #حایری_شیرازی #آپارتمان‌نشینی #مصیبت‌بزرگ ________________ ✍ حوزه علمیه تمدن ساز: یک آزمایش مقایسه‌ای رو میگم، انجام بدید و نتیجش رو ملاحظه کنید؛ یکبار بیداری سحر و خوندن نمازشب رو در آپارتمان انجام بدید، و یکبار هم همین بیداری سحر رو در یک حیاط خانه ویلایی تجربه کنید و فقط داخل حیاط اون خونه راه برید و گاها به آسمان توجه و نگاه کنید ... به نظرتون معنویت دومی از اولی بیشتر نیست؟! ... حیقیتا انس با آسمان در سحر، عمق شدید معنوی در انسان ایجاد می‌کنه و حتی برخی از آداب مستحب نمازشب اینه که قبل از شروع نماز شب و وضو، به آسمان نگاه کنی و آیات ۱۹۰ تا ۱۹۴ سوره آل عمران رو بخونی.

شاید برخی‌ها بگویند چطور امام زمان (عج) در زمان ظهورش کارهای فوق‌العاده‌ای خواهد کرد در حالی که امام علی (ع) که مقامش از وی بیشتر است نتوانست چنین کارهای فوق‌العاده‌ای انجام دهد. پاسخ این است که "مردمان آخرالزمان مردمان فوق‌العاده‌ای هستند". _ آیت الله #حایری_شیرازی (نقل به مضمون)

آیت الله #حایری_شیرازی: کسی که عالم به زمان نباشد، تصور می‌کند زمانه، زمانه تقیه است.

آیت الله #حایری_شیرازی: شما فکر می کنید این بانک‌ها با نصیحت درست می شوند؟ با نصیحت؟! ... این بانک های شما لوس و ننر هستند. اصلاً گوششان بدهکار نیست! این جور هم نیست شما به آنها التماس بکنید و درست بشوند. این ها این طوری نیستند! مغرور هستند ... ✍ پ‌ن: مدعی‌العموم کیست و کجاست؟!

💢 اهمیت انسان شناسی آیت الله #حایری_شیرازی: انسان‌شناسی اصل علوم انسانی است وعلوم دیگر بر پایه‌ی انسان‌شناسی شکل می‌گیرند. امام راحل امتیاز علمای اسلام در مبارزه‌ی با دشمنان را انسان‌شناسی قوی آنان بر پایه‌ی وحی می‌دانست. بسیاری اوقات ایشان در سخنان خود اسلام و انسان را به هم عطف کرده و می‌فرموند: مشکل دشمنان ما این است که اسلام را نشناخته‌اند. کسی می تواند اسلام شناس شود که انسان شناس باشد. .......................................... ✍ پ‌ن: ▫️ محور مطالعات انسان شناسی خود را روی انسان شناسی صدرایی-قرآنی قرار دهید. ▫️ علامه جوادی آملی در آثار متعددی به تبیین چیستی انسان، جایگاه انسان در جهان، کمال انسان، غایت انسان، مدارج انسانی، موانع کمال انسانی و ... می پردازد. در کتب سترگ و ارزشمندی مانند: تفسیر انسان به انسان، انسان از آغاز تا انجام، تفسیر موضوعی، تحریر رساله الولایه و ... تفسیر موضوعی ایشان مانند: ج۱۰(مبادی اخلاق در قرآن)، ج۱۱(مراحل اخلاق در قرآن)، ج۱۲(فطرت در قرآن)، ج۱۳(معرفت شناسی در قرآن)، ج۱۴(صورت و سیرت انسان در قرآن)، ج۱۵(حیات حقیقی انسان در قرآن)، ج۱۶(هدایت در قرآن) ▫️ آثار زیر هم در این زمینه، مهم‌اند: _ جلد ۸ و ۹ اسفار (سلطان مباحث انسان شناسی و معادشناسی) و شرح این دو جلد توسط آیت الله جوادی آملی در جلدهای ۳۱ تا ۵۰ رحیق مختوم. _ تنقیح جلد ۸ و ۹ اسفار توسط استاد طاهرزاده _ معرفت نفس علامه حسن زاده آملی _ جلد سوم درآمدی بر نظام حکمت صدرایی استاد عبودیت

آیت الله #حایری_شیرازی: «کرسی علوم انسانی دانشگاه‌ها برای نظام، به منزله تنگه احد در جنگ احد است». اگر اسلام این کرسی را فتح کرد، عقب ماندگی‌هایش خطری ندارد و همه جبران می‌شود، اما اگر اسلام از فتح این کرسی عاجز ماند، تمام پیروزی‌ها روی هواست. ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

📝 دو مطلب از آیت الله #حایری_شیرازی درباره تعطیلی شنبه‌ها ◽️https://eitaa.com/haerishirazi/4506 ◽️https://eitaa.com/haerishirazi/4500