هدایت شده از فکرت
11.06M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔴دومین برنامه «#عصر_پرسش»
☑️ آسیبشناسی دولتسازی اسلامی در عصر مشروطه
🔺با تاکید بر نظریات میرزای نائینی و شیخ فضلالله نوری
👤ارائه دهنده: حجت الاسلام جواد کاوندی؛دانشپژوه دکتری جامعهشناسی سیاسی
👤مشاور: حجت الاسلام محمد متقیان؛ عضو گروه پژوهشی فقه سیاسی مرکز فقهی ائمه اطهار (ع)
➕فایل کامل این گفتوگو را در آپارات و یوتیوب فکرت تماشا کنید.
📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛
📲وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت
فکرت
🎞 رسانه فکرت و ساندویچ فلسفه برگزار میکنند؛ 🪑 جلسه سوم از سلسله نشستهای بـنیـان قـانـون (جریانشن
💠 جریان شناسی فکری انقلاب مشروطه
✅ دکتر ابوطالبی در نشست بنیان قانون مطرح کرد؛
🔸 کسروی میگوید: «در تبریز شرایط و فضا خیلی مذهبی شده بود و مردم خیلی روحیات مذهبی داشتند. حتی سلمونیها دیگر ریش نمیتراشیدند و زده بودند دیگر ریشتراشی موقوف شده است، چون حرام است. مطربها و کولیها را از شهر بیرون کرده بودند».
🔻 نقطه شروع مشروطه به فضای غربی، تحصن سفارت انگلیس است. بعضی کارمندهای سفارت انگلیس به میان مردم میآیند و میپرسند: شما چه میخواهید؟ مردم میگویند: «عدالتخوانه میخواهیم». میپرسند: عدالتخوانه یعنی چه؟ میگویند: «مجلسی که جلوی ظلم شاه را بگیرد». میگویند: خب بگویید مشروطه! این مدلی است که ما سالها در اروپا داریم و همین کار را میکند.
🔸 در مشروطه یک جریان، جریانی است که معتقد است رأی اکثریت به خودی خود هیچ ارزشی ندارد و تمام قوانین مجلس زمانی مشروعیت پیدا میکند که فقها آن را تفویض کنند. مرحوم نائینی، شیخ فضل الله و مرحوم آخوندی هم این را میگویند. قانون نباید خلاف شرع باشد.
🔻 یک جمعی هم کاملاً آنطرفی هستند. میگویند مجلس و سیاست که چه ربطی به دین و شرع دارد، اینها امور عرفیه و عقلی است و همه جای دنیا دارند این مدلی برخورد میکنند و ما اصلاً بنا نیست که دنبال این داستانها برویم. میگفتند: «غرض از تأسیس این مجلس این است که ما اول امر معاش خود را تنظیم کنیم و بعد امر معاد را».
➕مطالعه مطلب در «وبگاه فکرت»
📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی
وبگاه| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت
علوم انسانی در منظومه.mp3
52.34M
🎧 #بشنوید ا #صوت
☑️ نشست فرایند تحوّل علوم انسانی از منظر آیتالله خامنهای
👤ارائه دهنده:
حجت الاسلام سید مهدی موسوی
پژوهشکده علوم انسانی اسلامی دانشگاه قم
📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛
📲وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت
هدایت شده از مدرسهی علوم انسانی فکرت
📍فلسفه تاریخ و مهدویت
🔰دومین نشست:
🔸حجت الاسلام قنبریان | مهدویت و پایان تاریخ در نهجالبلاغه
🕐 چهارشنبه| شانزدهم اسفندماه| ساعت ۱۶
🏫 قم|خیابان دورشهر| کوچه ۲۸| ساختمان انتشارات کتاب جمکران
📚||مدرسـهی علـوم انسـانی فکـرت||
@fekrat_sch
@fekrat_sch
🔸#ویراستی ا #غرب_شناسی
✔️ جوهر امانیسم، استیلا جویی خود بنیادانه و نفسانیت مدار است؛ زیرا با انکار ضرورت هدایت قدسی و دینی، ساحت معنوی آدمی را ذیل ساحت ناسوتی او قرار میدهد. همین بینش در اندیشه های فلسفی دکارت و بیکن به خوبی عیان است.
✍️ دکتر شهریار زرشناس
➕«ویــــراســـتـی فــکــــرت»
📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛
📲وبگاه| فکرت |مدرسه فکرت
🟡 بزرگترین دوستدار درخت و محیط زیست
✍️ احمدحسین شریفی
🔻شاید بتوان گفت بزرگترین فعال محیط زیست در تاریخ اسلام، امیرمؤمنان بوده است.
🔸بر اساس برخی از نقلهای تاریخی امیرمؤمنان (ع) ۱۰۰ هزار هسته خرما را کاشت در حالی که خودش حتی یک خرما از نخلهای آن را تناول نکرد. همگی را وقف فقرا و مستمندان میکرد.
🔻بر اساس نقلی دیگر، امیرمؤمنان(ع) در اطراف مدینه چاهها، قناتها، چشمهسارها و باغهای فراوانی را احیا، احداث و وقف کرد.
📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی
وبگاه| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت
فکرت
🔘#مدار | #مدرسه_فکرت 🔸مدرسه فکرت، چهارمین نشست تحلیلی «مدار» را برگزار میکند؛ 💠 رسالتِ امروزین نخ
16.71M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔘#مدار | #فلسطین
☑️ رسالتِ نخبگان در مواجهه با جنایت در غزه
با حضور:
👤حجت الاسلام دکتر احمد رهدار، مدیر مؤسسه فتوح اندیشه
✔️نخبگان باید وجوه مقاومتی ملت فلسطین و ممیزات و بار ایجابی مقاومت را بازبررسی کنند. ببینند چه اتفاقی افتاده است که برای مردمی که در یک محدود جفرافیایی کوچک، ۷۵ سال است در حصارند اما بصیرتی پیدا کردهاند که فریب نمیخورند.
📥 فایل کامل نشست را در آپــارات و یــوتیــوب مشاهده کنید.
📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛
وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت
🔸#عکس_نوشت ا #انتخابات
☑️ نخبگان دگراندیش، جامعه را به سمت تودهای شدن سوق میدهند
🖋داوود مهدویزادگان
🔰 هیچ نوع نسبت تودهوارگی به انقلاب ما متصل نمیشود." جامعه ما به هر میزان که مدرنتر میشود، تودهوارگی ما شدت بیشتری به خود میگیرد. شکلگیری آن نیز به واسطه عملکرد نخبگان است.
🔰جامعه انقلابی و دینی ما از یک عقلانیت مستحکم برخوردار است که روشنفکران را آزار میدهد. این عقلانیت مانع از تودهوارگی جامعه که مطلوب آنان است میشود.
➕مطالعه مطلب در «وبگاه فکرت»
📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی
وبگاه| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت
فکرت
🎙#پادکست ا #صوت ☑️ "جریانشناسی فکری قانونگذاران در ادوار مجلس شورای اسلامی" 🔸جلسه اول از سلسله
✅ دکتر باقرزاده در نشست بنیاد قانون مطرح کرد؛
☑️ بررسی ریشههای اندیشه جریان دوم خرداد
🔹 ما در انقلاب اسلامی با یک بحران گفتمان سیاسی روبهرو هستیم که گاهی از درون آن، التقاط و خروج از حاکمیت و معارضه با نظام پیدا میشود.
🔻 وقتی پیغمبر به رسالت مبعوث شدند، خیلی از افرادی که با پیغمبر اکرم همراه شدند به دلیل جاذبههای شعارهای پیغمبر بود. اما گفتمان پیامبر را درک نکردند.
🔸 برخی از کسانی هم که در انقلاب اسلامی با حضرت امام از هواپیما پیاده شدند همانند اصحاب اولیه رسول خدا بودند فکر نمیکردند که آنقدر با امام در مبانی اختلاف داشته باشند.
✴️ امام میگوید میزان رأی ملت است. اما از آنطرف هم میگوید خدا. خرمشهر را خدا آزاد کرد، انقلاب را خدا پیروز کرد، ما همه هیچ هستیم، همه چیز از اوست، همه چیز باید برای او باشد، قانون، فقط قانون خدا است، ما برای اسلام قیام کردیم.
🔹 وقتی که آدم مبانی دستش نباشد، خودش نمیداند چکاره است. تابع جَوّ غالب جامعه است. ابهام و عدم شفافیت ناشی از نداشتن مبانی است.
❇️ اصلاحطلبان هنوز که هنوز است یک تعریف از اصلاحطلبی ارائه ندادهاند. اصلاحطلبی یعنی چه؟ اصلاح چه؟ باز نگری در چه؟ نو اندیشی در چه؟ بر چه مبنایی؟ اصلاً پایبندی وجود دارد یا ندارد؟ یا کلاً ریلیتیویستی است؟
🔹 در جامعه مدنی که آقای خاتمی میگفت، حداقل 5 مبنای بنیان برانداز فرهنگ ایرانی اسلامی وجود داشت؛ اومانیسم، پلورالیسم، نسبیگرایی، سکولاریسم و قانونگرایی
➕مطالعه مطلب در «وبگاه فکرت»
📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی
وبگاه| فکرت |مدرسه فکرت | رادیو فکرت