فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#علوم
فصل ۱۴ "از گذشته تا آینده
فندق
@firststudent
@MoallemYariR1 پیک آدینه هفته سوم مهر (06).pdf
777.1K
🔺 پیک آدینه هفته 3 مهر پایه اول ابتدایی
🔸 هفته سوم مهر
▪️ #سری6
✅
@MoallemYariR1 پیک آدینه هفته سوم مهر (07).pdf
1.16M
🔺 پیک آدینه هفته 3 مهر پایه اول ابتدایی
🔸 هفته سوم مهر
✅
@MoallemYariR1 پیک آدینه هفته سوم مهر (08).pdf
1.76M
🔺 پیک آدینه هفته 3 مهر پایه اول ابتدایی
🔸 هفته سوم مهر
@MoallemYariR1 پیک آدینه هفته 4 مهر (01).pdf
1.58M
🔺 پیک آدینه هفته 4 مهر پایه اول ابتدایی
🔸 هفته چهارم مهر
✅
@MoallemYariR1 پیک آدینه هفته 4 مهر (02).pdf
1.87M
🔺 پیک آدینه هفته 4 مهر پایه اول ابتدایی
🔸 هفته چهارم مهر
✅
@MoallemYariR1 پیک آدینه هفته 4 مهر (03).pdf
1.41M
🔺 پیک آدینه هفته 4 مهر پایه اول ابتدایی
🔸 هفته چهارم مهر
✅
@MoallemYariR1 پیک آدینه هفته 4 مهر (04).pdf
1.65M
🔺 پیک آدینه هفته 4 مهر پایه اول ابتدایی
🔸 هفته چهارم مهر
✅
کلاس اولی من
ای آنکه دوست دارمت اما ندارمت... بر سینه می فشارمت اما ندارمت... شبت بخیر ❤️
من تو رو خیلی؛ " لباس گرم بپوش"
❤️
تدریس نگاره ۸
– تعریفی از باغ وحش ارائه می دهد .
2 – تعدادی از حیوانات را که در باغ وحش نگه داری می شوند ، نام می برد .
3 – حیوانات را به اهلی و وحشی تقسیم بندی می کند .
4 – تعدادی از حیوانات اهلی را نام می برد .
5 – به چند مورد از حیوانات وحشی اشاره می کند .
6 – بخشی ازغذای مورد علاقه ی حیوانات اهلی و وحشی را بیان می کند .
7 – به تفاوت غذای حیوانات اهلی و وحشی اشاره می کند .
8 – به شناخت در باره ی زیستگاه حیوانات ( محل زندگی ) علاقه دارد .
9 – از بیابان ، دریا و جنگل به عنوان سه زیستگاه عمده ی حیوانات نام می برد .
10 – از این که حیوانات داخل قفس باشند احساس ناراحتی می کند .
11 – به چند مورد از نکات ایمنی داخل باغ وحش اشاره می کند.
12 – او حیوانات را دوست دارد و شکار آن ها را نادرست می شمارد .
13 – وجود حیوانات گوناگون را سبب قدرت پروردگار می شمارد .
14 – او به حیوان مورد علاقه ی خود اشاره می کند .
15 – او قرار گرفتن در صف برای تهیه ی بلیط و با نوبت وارد
باغ وحش شدن را احترام به قوانین و مقررات و حقوق دیگرا بر می شمارد.
16 – اگر سوالی در ذهن داشته باشد و یا به مشکلی در
باغ وحش برخورد کند به اطلاعات مراجعه می کند.
اهداف درس ( نگاره ی 8 ):
۱ آشنایی با باغ وحش
۲ آشنایی با حیوانات وحشی
۳ تقویت علاقه نسبت به حیوانات
۴ آشنایی با مکان و نوع زندگی حیوانات
۵ آموزش رعایت نکات ایمنی در باغ وحش
۶ توجّه به قدرت خداوند در تنوّع حیوانات
۷ توانایی رسم خطوط منحنی با دو حرکت
۸ توانایی تلفظ کلید واژه های درس چون خرگوش، خرس، پلنگ و...
مفاهیم , هدف ها و مهارت های نگاره ی 8
1 – تعریفی از باغ وحش ارائه می دهد .
2 – تعدادی از حیوانات را که در باغ وحش نگه داری می شوند ، نام می برد .
3 – حیوانات را به اهلی و وحشی تقسیم بندی می کند .
4 – تعدادی از حیوانات اهلی را نام می برد .
5 – به چند مورد از حیوانات وحشی اشاره می کند .
6 – بخشی ازغذای مورد علاقه ی حیوانات اهلی و وحشی را بیان می کند .
7 – به تفاوت غذای حیوانات اهلی و وحشی اشاره می کند .
8 – به شناخت در باره ی زیستگاه حیوانات ( محل زندگی ) علاقه دارد .
9 – از بیابان ، دریا و جنگل به عنوان سه زیستگاه عمده ی حیوانات نام می برد .
10 – از این که حیوانات داخل قفس باشند احساس ناراحتی می کند .
11 – به چند مورد از نکات ایمنی داخل باغ وحش اشاره می کند.
12 – او حیوانات را دوست دارد و شکار آن ها را نادرست می شمارد .
13 – وجود حیوانات گوناگون را سبب قدرت پروردگار می شمارد .
14 – او به حیوان مورد علاقه ی خود اشاره می کند .
15 – او قرار گرفتن در صف برای تهیه ی بلیط و با نوبت وارد
باغ وحش شدن را احترام به قوانین و مقررات و حقوق دیگرا بر می شمارد.
16 – اگر سوالی در ذهن داشته باشد و یا به مشکلی در
باغ وحش برخورد کند به اطلاعات مراجعه می کند
@classavalehaa
تدریس درس
نمی دانم برای کلاس شما امکانش هست بازدیدی از
یک باغ وحش داشته باشید یا نه ( شهر ما باغ وحش نداره.)،
چه بهتر که هیچ شهر ایران باغ وحش نداشته باشه ،
گردشی در اینترنت در باره ی وضعیت باغ وحش های ایران
شما را متوجه منظورم می کند. ما فعلاً به همین لوحه اکتفا می کنیم.
کار گروهی :
- هریک از دانش آموزان دربارهٔ آنچه در تصویر می بینند، فکر می کنند.
- دانش آموزان هر گروه دربارهٔ آنچه در تصویر می بینند، با هم گفت وگو می کنند.
- با توجه به نظر معلم، نماینده ای از گروه یا همهٔ اعضای گروه
هرچه را در تصویر می بینند، بیان می کنند.
- معلم با توجه به اهداف این نگاره، دانش آموزان را
هدایت کرده و اشکالات تلفظی آنها رابرطرف می کند.
البته برای ایجاد انگیزه بهتره قبلش در باره ی حیوانات
مورد علاقه ی بچه ها صحبت کنیم و نظرشان را بخواهیم .
و این که چی می خورن و در کجا زندگی می کنن و
@classavalehaa
تصویر نگاره ی 8 را مقابل دیدگان کودک قرار می دهیم .
سوالات باید ما را به اهداف و مفاهیم بالا نزدیک کند .
1 – تصویر چه جایی را نشان می دهد؟ باغ وحش
2 – به چه جایی باغ وحش می گویند ؟
به جایی که در آن جا از حیوانات مراقبت می کنند.
جایی که ازحیوانات برای تماشای مردم نگه داری می کنند.
3 – چه حیواناتی در باغ وحش وجود دارد ؟
شیر ، پلنگ ، شتر ، فیل ، آهو ، خرگوش ، گرگ ، خرس و...
4 – به چه جانورانی اهلی می گویند ؟
جانورانی را کهانسان از آن ها نگه داری استفاده می کند.
5 – چند جانور اهلی نام ببر؟
گاو، اسب، الاغ، گوسفند، مرغ و خروس
6 – غذای بیش تر حیوانات اهلی چیست ؟
غذای بیش تر حیوانات اهلی از گیاهان است.
مثل : علف ، برگ درختان ، یونجه و ...
7 – به چه جانورانی وحشی می گویند ؟
جانورانی که بودنشان در کنار انسان خطرناک است.
8 – چند جانور وحشی نام ببرید ؟
شیر ، پلنگ ، گرگ ، ببر ، مار و...
9 – غذای بیش تر حیوانات وحشی چیست ؟
غذای بیش تر حیوانات وحشی از گوشت است .
10 – حیوانات در چه جاهایی زندگی می کنند ؟
برخی از حیوانات در شهر و روستا در کنار انسان ها زندگی می کنند.
بعضی در جنگل زندگی می کنند.
تعدادی از حیوانات در بیابان زندگی می کنند.
کوهستان ، قطب و دریا هم محل زنگی برخی حیوانات است.
11 – از دیدن حیوانات داخل قفس چه احساسی داری ؟
دوست دارم حیوانات در محل زندگی خود آزادانه زندگی کنند.
12 – در بازدید از باغ وحش چه نکاتی را باید رعایت کرد ؟
دست را داخل قفس حیوانات نبریم .
اگر می خواهیم غذایی را به حیوانی بدهیم ابتدا از مسئولین
باغ وحش کسب اجازه کنیم.
هشدارهای مسئولین و تابلو ها جدی بگیریم.
13 –چه کسانی به حیوانات آسیب می رسانند ؟
بیش تر شکارچی ها به حیوانات آسیب می رسانند.
ما هم باید محل زندگی حیوانات را آلوده و کثیف نکنیم .
14 – وجود این همه حیوان با رنگ ها و نژاد های مختلف نشانه ی چیست ؟
نشانه ی قدرت خداوند است .
15 – اگر سوالی در ذهن داشته باشی چه می کنی ؟
از مسئولین باغ وحش و یا اطلاعات موجود در باغ وحش می پرسم.
@classavalehaa
مطابقت تصویر با واژه و بیان شفاهی

هدف اصلی این قسمت مطابقت تصویر با واژه به طور غیر مستقیم، رفع اشکالات تلفظی،تقویت بیان شفاهی و تصویری است. بنابراین آموزگار باید دقت کند که هرگز به واژهٔ زیر تصویرهای کوچک تأکید نکند. هرچند دانش آموز ناخودآگاه میان تصویر و شکل خطی، ارتباط ایجاد می کند.
تصاویر موجود در زیر نگاره:
خرگوش، خرس، شتر، پلنگ، شیر، گرگ
کدام تصاویرها هم پایانند ( صدای آخرشون مثل هم است ) ؟
{ گرگ و پلنگ ، صدای آخرشون چه هست؟ ( گ)}
{ شتر و شیر ، صدای آخرشان چه است؟ ( ر)}
کدام تصاویر هم آغازند ( صدای اولشون مانند هم است ) ؟
{<< خرس و خرگوش>> ، صدای اولشان چه است؟ ( خـ ) }
{<< شیر و شتر >> ، صدای اولشان چه است؟ ( شـ ) }
صدای اول ( پلنگ ) چیست ؟ (پـ)
چند کلمه بگو که صدای اولشون ( پـ ) باشد ؟ پا ، پدر ، پول و...
صدای اول کلمه ی گرگ چیست ؟ (گـ )
چند کلمه بگو صدای اولشان ( گـ ) باشد ؟ گاز ، گرم ، گاو و ...
صدای آخر کلمه ی خرس چیست؟ ( سـ )
چند کلمه بگو که صدای آخرشان ( سـ ) باشد ؟ کلاس ، یاس ، بوس و...
کلماتی را بگویید که مانند (( گرگ )) صدای اول و آخرش مثل هم باشد.
{ درد ، داد ،کبک ، لال ، قاشق ، نان و...}
بخش کن و صدااول واخر را بگو
خرگوش ــــــــــــــــــــ» خَـر + گوش *
صدای اول خ
صدای اخر ش
پلنگ ــــــــــــــــــــ» پَـ + لـنگ *
صدای اول و
صدای اخر گ
و سوال های بیشتر با شما ...
@classavalehaa
گوش کن و بگو
کدام یک از حیوانات علف می خورند ؟
آهو، شتر، خرگوش، گورخر ، گوزن و ...
کدامیک از حیوانات شاخ دارند ؟
گوزن ، قوچ ، بز کوهی و ...
وسوالات بیش تر با شما ...
@classavalehaa
بگرد و پیدا کن
دانش آموز کلماتی را که معلم نام می برد پیدا و نشان می دهد.
کلمات این بخش: میمون، پلنگ، فیل، گرگ، خرگوش، شیر، شتر، خرس
@classavalehaa
به دوستانتبگو:
۱ اگر به باغ وحش بروی چه کارهایی می کنی؟
تماشای حیوانات ونزدیک نشدن به قفس جانوران
احترام به نگهبان باغ وحش
اذیت نکردن جانوران و...
٢ کدام یک از حیوانات باغ وحش را بیشتر دوست دارید؟ چرا؟
آیا می توانی صدای آن را تقلید کنی ؟
دانش آموزان با توجّه به علایق خود، به قدرت، زیبایی، پرواز و… اشاره می کنند
و سپس سعی می کنند صدای جانور مورد علاقه خود را تقلید کنند.
کتابخوانی: معلم با کمک دانش آموزان یک کتاب انتخاب می کند و در کلاس می خواند.
کارعملی نگاره 8
هدف
اشنایی با حیوانات وحشی واهلی
محل زندگی انها نوع غذای انهاو...
@classavalehaa
کلاس اولی من
من تو رو خیلی؛ " لباس گرم بپوش" ❤️
فردا اگر بدون تو باید به سر شود
فرقی نمی کند شبِ من کی سحر شود
❤️