📹 نماهنگ معرفی | آیت الله العظمی خامنه‌ای از سال ۱۳۶۹ تدریسِ «خارج فقه» خود را با موضوع «جهاد»، آغاز کردند و پس از آن به موضوع «قصاص» پرداختند. عنوان بحث بعدی ایشان، «مکاسب محرّمه» بود که در آن بحث به بررسی مسائل مشاغلی پرداختند که از نظر شرعی، کسب درآمد از آنها حرام است. 🔹 در سال‌های ۸۷ و ۸۸ بحث مکاسب محرّمه به موضوعِ «غناء و موسیقی» رسید. ایشان در ضمن ۷۶ جلسه به بررسی در اقوال و آرای فقهای بزرگ پرداختند و با بررسی آیات و روایات مربوط به این بحث و پاسخگویی به ۴۸ سؤال مطرح‌شده از سوی نهادهای فرهنگی و رسانه‌ای، بحث خود را پایان دادند. 👈 درس خارج فقه، بالاترین مقطع تحصیلی در حوزه‌های علمیه است. در این دوره استاد با استفاده از آیات و روایات و دیگر منابع فقهی و همچنین بررسی آرای دیگر فقهای گذشته و معاصر به حلّ مسائل فقهی می‌پردازد و از این طریق، استنباط را به شاگردانش تعلیم می‌دهد. 🔺 متن این جلسات در کتاب «درسنامه‌ی غناء و موسیقی» گردآوری شده است و دقایقی از فیلم این جلسات نیز برای اولین بار منتشر می‌شود. 📹 فیلم را ببینید👇 http://farsi.khamenei.ir/video-content?id=43102 🆔 @fotooh1

#فقه 🆔 @fotooh1

❌ چنین نیست که انسان مسلمان اگر #کنجِ_خلوتگه محراب بنشیند، مسلمانی خود را کامل کرده است ❌ #اسلام_کامل #اسلام_ناب 🆔 @fotooh1

🎬 ویدئوی کوتاه از سلسله مصاحبه‌ها و نشست‌های #صریح_و_بی_پرده باحضور حجج‌اسلام عبدالرسول هاجری و احمد رهدار ◀️ گام اول: معیشت طلاب و اشتغالات حوزوی 🔹فیلم کامل این نشست را در کانال آپارات #فتوح_اندیشه ببینید: https://www.aparat.com/v/I4LPq 🆔 @fotooh1

📹ببینید| #صریح_و_بی_پرده / زندگی طلبگی با نان و نمک! ◀️ گام اول: معیشت طلاب و اشتغالات حوزوی 🔹فیلم کامل این نشست را در کانال آپارات #فتوح_اندیشه ببینید: https://www.aparat.com/v/I4LPq 🆔 @fotooh1

📹 #صریح_و_بی_پرده / تمکن مالی طلاب ▫️با تئوری‌های ارائه شده، تمکن مالی از طلاب گرفته شده است. ▫️مساله موقوفات را اصلا اجازه نمی‌دهند. ▫️معیشت مهم است؛ میتوان تجارت کرد، اما نباید به طلبگی لطمه بزند. ▫️متاسفانه الگوی نظام آموزشی حوزه حل مساله هست نه مدیریت مساله. ▫️مهارت و الگو به طلبه آموزش داده نشده و طلبه را در مسیر زندگی رها کرده‌ایم. 🔹فیلم کامل این نشست را در کانال آپارات #فتوح_اندیشه ببینید: https://www.aparat.com/v/I4LPq 🆔 @fotooh1

حجت الاسلام و المسلمین دکتر #احمد_رهدار در مصاحبه و گفت و گوی #صریح_و_بی_پرده پیرامون موضوع #معیشت_طلاب: 🔺یک سوم شهر #اصفهان #وقف سادات #طلبه است! کل خیابان #صفائیه! وقف است؛ آنوقت ماهی 30 هزار تومان می دهند! بعد هم طلبه باید با مشکل زندگی کند! شما می دانستید این #هتل_عباسی اصفهان وقف یکی از مدارس دینی اصفهان است؟ آنوقت داده اند این آقای بازاری #مفت بخورد! کدامیک از #اهل_بیت علیهم السلام #فقیر زندگی کرده اند که طلبه ما فقیرانه زندگی کند؟! ما میان #زهد و #ناتوانی و فقیر بودن طلبه، #خلط کرده ایم! 🔹فیلم کامل این نشست را در کانال آپارات #فتوح_اندیشه ببینید: https://www.aparat.com/v/I4LPq 🆔 @fotooh1

#رهبر_معظم_انقلاب #تحول_حوزوی #تحجر #فقه_حکومتی 🆔 @fotooh1

🔴 #جوانان ما از کدام #کتاب خط گرفتند و #انقلاب کردند؟ #استراتژی خود را از کدام کتاب میگرفتند؟ چرا #ساواک چاره ای در برابر این کتاب نداشت؟ 💠 استاد #احمد_رهدار 🔹#برنامه_میدان_انقلاب 🎞 مشاهده مصاحبه کامل در کانال آپارات فتوح اندیشه: https://aparat.com/v/oJCyR 🆔 @fotooh1

#فقه‌هنر #فقه‌دولت‌اسلامی استاد #احمد_رهدار 🆔 @fotooh1

🔴 چرا #انقلاب_اسلامی بعد از رحلت #امام_خمینی سقوط نکرد؟ از #کلیشه ها که بگذریم راز ماندگاری امام چیست؟ #کاریزما؟ #اخلاص؟ #نبوغ؟ #اتفاق؟ 🔵 با یک #نگاه_نو از #استاد_رهدار آشنا شوید: #امام_منتشر 🔹#برنامه_میدان_انقلاب 💠 استاد #احمد_رهدار 🎞 مشاهده مصاحبه کامل در کانال آپارات فتوح اندیشه: https://aparat.com/v/oJCyR 🆔 @fotooh1

🔹ما نه تنها نسبت به #آینده_تاریخ مسئول هستیم، بلکه نسبت به #گذشته_تاریخ نیز مسئولیت داریم. به همین علت اگر اشتباهاتی از ما سر بزند که با #مراجعه به #تجربه تاریخی می‌توانستیم پاسخ آن‌ها را بیابیم و مرتکب آن‌ اشتباهات نشویم، خداوند بابت آن #اشتباهات ما را #محاکمه خواهد کرد و ما نمی‌توانیم بگوییم که این‌ها در ظرف زمانه من نبود. در این صورت، پاسخ خواهیم شنید که #گذشتگان این مسأله را حل کرده بودند، باید از گذشته #استنطاق می‌کردید و #عبرت می‌گرفتید. به عبارت دیگر، حد انسان رسالتش، تنها در #مقیاس_اجتماع نیست؛ در #مقیاس_تاریخ نیز هست. 🔹برخی از انسان‌ها، از کل این ماجرا خارج هستند؛ یعنی از آخرین یا وسیع‌ترین حد حضور انسانی که تاریخ است، #فراتر هستند، این افراد در نگاه شیعی ما، تنها #چهارده_معصوم، نه حتی پیامبران، هستند. معصومین علاوه بر وجود #درتاریخی، از یک وجود #برتاریخی نیز برخوردارند. وجودی که تاریخ از آن وجود نشأت می‌گیرد، آن هم یک حد حضوری است؛ زیرا تنها برای آن چهارده معصوم است و تنها آن چهارده معصوم در قبال آن حیث مسئول هستند و وظایفی دارند که از محدوده ما وظایف ما خارج است. 🆔 @fotooh1

🔹#برنامه_میدان_انقلاب 🔵 تحول #بصیرت و #آزادی ایران در بستر تاریخ 🔵 ایران در دوره #صفویه چه نحوه ای از آزادی را در نسبت با #اهل_سنت تجربه کرد؟ #آزادی_علما در کدام دوره اتفاق افتاد؟ #جمهوری_اسلامی برای چه کسانی #آزادی فراهم کرد؟ 💠 استاد #احمد_رهدار 🎞 مشاهده مصاحبه کامل در کانال آپارات فتوح اندیشه: https://aparat.com/v/oJCyR 🆔 @fotooh1

✅ تاثیر نوع حاکمیت بر حلیت و حرمت احکام #معرفی_مقاله: 🔻مقاله تاثیر نوع حاکمیت بر حلیت و حرمت احکام اثر آقای عباسعلی مشکانی سبزواری در فصلنامه اندیشه سیاسی اسلام در سال 1395 منتشر گردیده است. 🔻در این مقاله نویسنده تلاش می کند انحای مختلف تاثیر نوع حکومت بر احکام را مورد بررسی و تبیین قرار دهد. به بعارت دیگر مقاله حاضر به نحوی در صدد تبیین نظریه «#تقدم_حکومت_بر_احکام» را تبیین نماید. 🔻بدین منظور تاثیر حکومت بر احکام در سه لایه احکام اولی، احکام ثانوی و احکام حکومتی مورد بررسی قرار گرفته است. ✅مهمترین ایده مقاله حاضر، تاثیر نوع حکومت بر #احکام_اولیه است. 🆔 @fotooh1

✅ مقاله تأثیر نوع حاکمیت در گستره حلیت و حرمت احکام با تأکید بر دیدگاه‌های امام خمینی رحمةالله علیه ✍️ از دکتر حجةالاسلام عباسعلی مشکانی 🚨دوستان جهت آشنایی با فضای بحث و آمادگی برای حضور در جلسه حتماً 🙏مطالعه بفرمایید.

✋باسلام ✅در ادامه دوره فقه دولت اسلامی 🔅"حجةالاسلام و المسلمین عباسعلی مشکانی" 🔶با موضوع؛تبیین نظریه تقدم حکومت بر احکام ⏰سه‌شنبه 97/5/15 ساعت 9:30صبح 🕌مکان: اصفهان، خ کاوه، ک جنب ترمینال بابلدشت ک شهید مقارزاده، ک شهیدان شفیعی، بن‌بست سادات، ساختمان فتوح، موسسه فتوح اندیشه. 🆔 @fotooh1

🔴 گزارش تصویری نشست تبیین "نظریه تقدم حکومت بر احکام" 🆔 @fotooh1

#فقه‌هنر #فقه‌دولت‌اسلامی استاد #احمد_رهدار 🆔 @fotooh1

🔴 #برنامه_آینده_ایران 🔵 نگاهی به گذشته و آینده نهاد حوزه و روحانیت 🔹 ورود طلاب و روحانیت به ادارات آری یا خیر؟ 💠 استاد #احمد_رهدار 🆔 @fotooh1

🔴 #برنامه_آینده_ایران 🔵 نگاهی به گذشته و آینده نهاد حوزه و روحانیت 🔹پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟(قسمت اول) 🔸مسجد قلب محله 🔹اداره مسجد از اداره دانشگاه بسی سخت‌تر است! 🔸امام القوم شدن نقش پیغمبری و انبیایی 💠 استاد #احمد_رهدار 🆔 @fotooh1

#فقه‌هنر #فقه‌دولت‌اسلامی استاد #احمد_رهدار ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

🔴 #برنامه_آینده_ایران 🔵 نگاهی به گذشته و آینده نهاد حوزه و روحانیت 🔹پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟(قسمت دوم) 🔸کارویژه‌های امام القوم 🔹 علما در گذشته دنیای مردم را هم آباد می‌کردند 🔸امروز روحانیت مرجعیت اجتماعی خود را از دست داده! 🔹امروز مرجعیت اجتماعی با چه کسانی است؟ 💠 استاد #احمد_رهدار ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

#فقه‌تمدنی 💠 استاد #احمد_رهدار ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

🔴 #برنامه‌_آینده‌_ایران 🔵 نگاهی به گذشته و آینده نهاد حوزه و روحانیت 🔹پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟(قسمت سوم) 🔸کارهایی که به واسطه آن‌ها حوزه امام القوم تربیت می‌کرد و اجتماعی می‌شد به دیگران واگذار شده! 🔹 در حوزه غایت علم خود علم شده! 🔸سفر و هجرت و برکات زیاد آن‌ها 🔹همه مناسبات اجتماع روزی در دست حوزویان بوده! 💠 استاد #احمد_رهدار ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

🔸#برنامه‌چهار‌سو 💠 استاد #احمد_رهدار ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1