🎙🎙🎙صوت سخنرانی استاد فلاح در مراسم فاطمیه 97 مجمع شهید اژه ای اصفهان
با موضوع🔰 #مقام_مردم در انقلاب اسلامی 🔰
#مردمسالاری_دینی
#اندیشه_اجتماعی
#اندیشه_انقلاب
#مثلث_شناخت_و_آگاهی
https://eitaa.com/Kalam_Enghelabi
.
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 #مقام_مردم در انقلاب اسلامی 🔰
#استاد_فلاح
شب اول
#مردمسالاری_دینی
#اندیشه_اجتماعی
#اندیشه_انقلاب
#مثلث_شناخت_و_آگاهی
https://eitaa.com/Kalam_Enghelabi
.
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 #مقام_مردم در انقلاب اسلامی 🔰
#استاد_فلاح
شب دوم
#مردمسالاری_دینی
#اندیشه_اجتماعی
#اندیشه_انقلاب
#مثلث_شناخت_و_آگاهی
https://eitaa.com/Kalam_Enghelabi
.
🔺کتابچه «مقام مردم» به قلم استاد محمدرضا فلاح شیروانی در 50 صفحه، به همت موسسه فرهنگ و تمدن توحیدی آماده چاپ گشته و توسط انتشارات پژوهشکده باقرالعلوم به زیور طبع آراسته خواهد شد.
#استاد_فلاح_شیروانی
#مقام_مردم
#اندیشه_اجتماعی
#مکتب_امام
—---—
🇮🇷 کلام انقلابی | مرکز مطالعات و گفتمان سازی مکتب امام ره
🔗http://eitaa.com/joinchat/1921384452C9bef678243
.
▪️در توضیح محتوای این کتابچه آمده است:
🔰طی سالهای حیات حضرت امام رحمةاللهعلیه آنچه از ایشان در باب مردم دیدیم و شنیدیم واقعاً عجیب و نادر بود. این موضع متفاوت شامل نوع نگاه به مردم و نقش، جایگاه و اقتدارات آنها، عواطفی ویژه و پیامبرگونه نسبت به ایشان، تعاملی بسیار کریمانه و انسانی با آنها و در کنار همه اعتماد شگفتانگیزی بود که به تعهد، تحرک و همراهی مردم داشت.با نظر به دیدگاههای مردممحور حضرت امام و نقش مؤثر این نگاه در ویرایش زندگی معاصر کشور ما، با این که از اهتمامهای عمیق ایشان به فلسفۀ فطرت یا فلسفۀ ولایت و موضوعاتی از این دست باخبریم، میتوانیم ایشان را «#فیلسوف_مردم» بخوانیم و نگاههای جدی الهیاتی ایشان به انسان، جامعه، عیال الله و مردم را جدی بگیریم.
🔰 حضرت امام رحمةاللهعلیه سالهای طولانی بود(حداقل بیش از چهار دهه) که به مردم بسیار میاندیشید و دربارۀ آنها تحلیلها، ایدهها و اندیشههایی عمیق داشت و این اندیشهها به واسطۀ جنس معرفتی این اندیشمند از پایگاه قطعی حِکمی و هستیشناختی بهرهمند بود. این مقاله تنها سطور مختصری از نگاه او به مردم و مردمسالاری را بدون توجه به سطوح راقی هستیشناختی به تصویر کشیده است.
#استاد_فلاح_شیروانی
#مقام_مردم
#اندیشه_اجتماعی
#مکتب_امام
—---—
🇮🇷 کلام انقلابی | مرکز مطالعات و گفتمان سازی مکتب امام ره
🔗http://eitaa.com/joinchat/1921384452C9bef678243
.
مدرسه معرفتی امام خمینی ( ره ) برگزار میکند:
#اندیشه_اجتماعی مکتب امام خمینی
با ارائه استاد فلاح شیروانی زید عزه
برای شرکت کردن به صورت حضوری در جلسه، به ایدی زیر پیام داده و ثبت نام فرمایید.
@Rostami110
ظرفیت محدود می باشد.
لینک نشست برای حضور مجازی:
https://www.skyroom.online/ch/fvtt_ir/neshast
..................
🇮🇷 مؤسسه فرهنگ و تمدن توحیدی
🔗http://eitaa.com/joinchat/1134034961Cd9295a37ac
❇️ #معرفی_دوره_مدرسه_معرفتی_امام_خمینی_ره
🔺اندیشۀ امام پشت انقلاب منضبط و پیروز ایران اسلامی قرار گرفت که توانست آن را از دل ابهامها، دشمنیها و گرههای فراوان عبور دهد و با کمترین هزینهها به مقاصد بلند خود نزدیک کند.
🔺آبشخورهای این اندیشه نیرومند بستر نظری «تراث علمی ـ معنوی» حوزۀ شیعه و «مدرسۀ معرفتی آیت الله شاهآبادی» بوده است، و خود یک مدرسۀ معرفتی ممتاز را متکی به این سرمایههای تاریخی پدیدآورده است. اسلامی که امام عزیز ما و مدرسۀ معرفتی او برای ما تقریر کرد اسلامی زنده و حیاتبخش بود.
🔺ما موظفیم مکتب امام را به عنوان ثمرۀ اجتهادات علمی چند سده و برآمده از اخلاصها و جد و جهدهای فراوان حوزۀ علمیۀ شیعه معرفی کنیم و پیوندها را به خوبی نشان دهیم و امتدادها و افزایشها را نیز از نظر دور نداریم.
💠 این هدف کلی است که دوره #مدرسه_معرفتی_امام_خمینی ره دنبال می کند، انقلاب اسلامی در دنیای استکباری فعلی در مقابل دو قطب شرق و غرب یک جریان سوم به وجود آورد که یک جریان جدیدی بود و به تعبیر امام خامنه ای یک دوران جدیدی به نام #دوران_امام_خمینی را آغازگر شده است، این جریان جدید و دوران ساز، با وجود همه دشمنی های بسیار عمیق دو قطب شرق و غرب که یکی از آنان الان نابود شده و دیگری هم به تعبیر رهبر انقلاب در بیانیه گام دوم «با مشکلاتی که خبر از نزدیکی احتضار میدهند، دست و پنجه نرم میکند!»؛ باقی مانده و پیروزمندانه در حال پیشروی است.
🔺شکل گیری و پایایی این جریان جدید و پیروز، عواملی داشته است که مهم ترین آن ها 1. تکیه به ارزشهای دینی و 2. تکیه به اراده ی مردم و 3. تکیه به اندیشه ای نیرومند است.
💠در دوره مدرسه معرفتی امام خمینی (ره) می خواهیم بر عامل سوم یعنی تکیه به اندیشه ای نیرومند داشتن تکیه کنیم و نشان دهیم که این اندیشه نیرومند چه ویژگی هایی داشته است و چگونه شکل گرفته است که توانسته پدیده ای به نام انقلاب اسلامی را رقم بزند و نگه بدارد. (البته به دو عامل دیگر نیز در ضمن خواهیم پرداخت) به همین دلیل سرفصل های مباحث به شکل زیر خواهد بود:
1️⃣ لذا #سرفصل_1 نشان دادن نقشه کلی آبشخورهای شکل گیری این اندیشه است که جلسه #اقتداری_از_دل_تاریخ بیان کننده این بحث است.
2️⃣ #سرفصل_2 به صورت مباشر به توصیف خود #مکتب_امام می پردازد و مواجهات مختلف و مواجهه مطلوب با اندیشه امام را تبیین می کند و رویکرد های پنج گانه (توحیدی، تربیتی، فرهنگی، تمدنی و حکومتی) و لایه های نظری سه گانه (اندیشۀ توحیدی، اجتماعی و راهبردی) مکتب امام را بیان می کند.
3️⃣ #سرفصل_3 لایه نظری اول مکتب امام یعنی #اندیشه_توحیدی را تبیین می کند که در واقع همان عامل اول ماندگاری انقلاب اسلامی یعنی تکیه به ارزش های دینی خواهد بود.
4️⃣ #سرفصل_4 لایه نظری دوم یعنی #اندیشه_اجتماعی را تبیین خواهد کرد
5️⃣ #سرفصل_5 لایه سوم نظری مکتب امام یعنی #اندیشه_راهبردی را بیان می کند،
🏷 که در واقع این دو سرفصل همان عامل دوم ماندگاری انقلاب یعنی تکیه به اراده مردم است.
💠از اینجا به بعد وارد تبیین خصائص و ویژگی های اندیشه امام به عنوان تکیه گاه نیرومند انقلاب اسلامی می شود:
6️⃣ #سرفصل_6 به یکی از مدارس معرفتی معاصر که نقش مهمی در شکل گیری مدرسه معرفتی امام خمینی داشته است؛ یعنی #مدرسه_آیت_الله_شاه_آبادی ره؛ می پردازد. که امام تنها شاگرد اوست و او مؤثرترین استاد در شکل گیری شخصیت امام است.
7️⃣ #سرفصل_7 به درس های امام از تجربه های عملی معاصر مثل #مشروطه می پردازد و تحلیل امام از #قیام_مشروطه و درس هایی که از این شکست بزرگ گرفته اند می پردازد.
💠 #سرفصل8_تا_12 به دانش های مختلف حوزوی و نقش آن ها در شکل گیری شخصیت امام و نحوه حضور آن میراث علمی حوزوی در مکتب امام و ارزش آن ماده درسی در پشتیبانی از نهضت تمدن سازی اسلامی نشان داده می شود.
8️⃣ #سرفصل_8 دانش فلسفه اسلامی
9️⃣ #سرفصل_9 دانش عرفان اسلامی
🔟 #سرفصل_10 دانش اخلاق
1️⃣1️⃣ #سرفصل_11 دانش فقه
2️⃣1️⃣ #سرفصل_12 دانش اصول
—---—
🇮🇷 مؤسسه فرهنگ و تمدن توحیدی
🔗http://eitaa.com/joinchat/1134034961Cd9295a37ac