🔶 نشست الزامات مردمی‌سازی آموزش و پرورش 🔸ارائه توسط جمعی از فعالین مردمی حوزه تعلیم و تربیت (8بهمن1401-سرچشمه) 🔸#گزیده_نکات 🔻 آقای جانباز(مدیر حوزه‌هنری کودک‌ونوجوان) ▫️یکی از خطرات مردمی‌سازی این است که تبدیل به فانتزی‌هایی شود که در گذشته شبیه به دستیاران جوان یا مشاوران جوان با آن مواجه بودیم. ▫️ حوزه پرورشی راحت‌ترین بخشی است که بتوان مردمی کرد. ▫️1180 کانون فرهنگی‌تربیتی در آموزش‌وپرورش داریم که بیش از 70درصد آن خاک می‌خورد. اگر این مجموعه‌ها به گروه‌های مردمی واگذار شود، هم مشکل مدیریتی این مجموعه‌ها حل می‌شود و هم بخشی از کار آموزش‌وپرورش جلو می‌رود. 🔻آقای دیلم (دبیر مجمع مدارس مسجد محور) ▫️تمدن غربی، تربیت را به صورت سازمانی، یعنی دولتی، یکسان،اجباری و...می‌بیند. ▫️بخشی‌از جامعه، آن چیزی که از آموزش‌و‌تربیت می‌طلبید را از ساختار موجود دریافت نمی‌کرد. بنابراین این فکر پدید آمد که راهی بیرون از ساختار فعلی طراحی شود. کم‌کم فرزندانشان را از این سیستم خارج کرده و خودشان به بچه‌ها درس دادند. ▫️سپس عده‌دیگری به این افراد پیوستند. یعنی افراد تبدیل به مجموعه‌ها شدند. سپس مجموعه‌ها با محوریت مساجد بهم متصل و تبدیل به یک جریان کاملا مردمی شدند که‌از دل یک نیاز جوشیده که هیچ سازمان و دولتی پشت آن نبوده است. ▫️مدرسه و مجموعه‌های خوب کم نداریم. چرا نتوانستند ایجاد یک جریان کنند؟ زیرا آن‌ها جزئی از ساختارموجود و تحت سیطره‌ و امر سازمان هستند. #بزرگترین_کار #حکمرانی_مردمی #مردمی_سازی_دولت

🔆 رویداد اتم در قم برگزار می‌شود ▪️ حجت‌الاسلام حسنی‌پور مسئول برگزاری رویداد اتم در استان قم از برگزاری دومین فصل از رویداد کشوری اتم که مخفف «الگوها و تجربه‌های موفق مردمی» است، در این استان خبر داد. ▫️ این رویداد هفته پایانی بهمن در استان قم برگزار می‌شود. علاقه‌مندان با ارسال پیامک «من یک اتم هستم» به شماره ۱۰۰۰۲۳۳۹ یا سامانه atomtv.ir می توانند ثبت‌نام کنند. @gamedovomenghelab #مردمی_سازی_امور #قیام_جوانان_انقلابی #نهضت_فراگیر_روشنگری

📻 برنامه رادیویی منظریه 🎬 قسمت: اول *بخش سوم* 🔸 ناتوانی ایجاد حلقه اتصال میان گروه های جهادی مردمی با ساختارهای دولتی کارشناس برنامه: میثم ظهوریان مجری برنامه: محمدحسین جمال‌زاده یکشنبه ۲۵ دی ماه رادیو جوان 🔴 راه های ارتباطی: https://zil.ink/ammar_ensani @gamedovomenghelab #حلقات_میانی #گام_دوم

✅ «بی‌ایدگی حجاب و زن معاصر» 🔻 حجت الاسلام والمسلمین مجید دهقان در همایش الهیات اجتماعی تا ارشاد اجتماعی با موضوع حجاب مطرح کرد؛ 🔹 سیاستگذاری ما درحوزه زنان و خانواده موضوع محور است و نه ایده محور: موضوعی مانند لزوم افزایش جمعیت، لزوم رعایت حجاب شرعی، پایین آمدن سن ازدواج، جلوگیری از خشونت علیه زنان را وسط می گذاریم و در مثلث دولت، قانون، مردم سیاستگذاری می کنیم؛ الگوی مشترک سندهای این سالیان 🔹 اندیشمند دینی لازم است که بین تفکر در مقام مفسر دین و تفکر در مقام حاکمیت دینی تفکیک قائل شود و مرزهای هر دو را رعایت کند. 🔹 توجه به تزاحم‌ها و پیچیدگی‌هایی که سیاستگذاری در حجاب با آن مواجه است ما را به سمت ایده‌ای برای حل آنها می کشاند. از همین جاست که سیاستگذاری ایده محور می شود. 🔹 حل این تزاحم ها و پیچیدگی ها ما را به ایده ای می رساند که وضع سیاستگذاری در حجاب را از وضع خام و موضوع محور خود شاید رهایی بخشد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=30671 #ابزار_سیاستگذاری #ایده_پردازی #مساله_محوری

#رصد 🔰 توانا بود هر که دانا بود 🔸 امام خامنه‌ای: «ما پیشرفتهای زیادی داشتیم، نمونه‌های متعدّدی داشتیم؛ یک قلم، پیشرفت علم است. ما در این سالهای بعد از انقلاب، از لحاظ #پیشرفت_علمی، از همه‌ی دنیا جلوتر بودیم. این قضاوت من نیست، قضاوت مراکز بین‌المللی است؛ یعنی سرعت ما و شتاب پیشرفت علمی ما چندین برابرِ متوسّطِ جهان است که حالا بعضی گفته‌اند دَه برابر، بعضی گفته‌اند سیزده برابر. خب علم خیلی مهم است: اَلعِلمُ سُلطان؛علم به معنای واقعی کلمه قدرت است. این شعرِ معروفِ «توانا بود هر که دانا بود» حرف درستی است. «توانا بود هر که دانا بود»؛ دانش برای یک کشور توانایی می‌آورد، اقتدار می‌آورد.» ۱۴۰۰/۱۱/۲۸

📣 سومین فراخوان دوره‌های عمومی آموزش معارف انقلاب اسلامی (دهه فجر ۱۴۰۱) 🔻 مؤسسه پژوهشی فرهنگی انقلاب اسلامی (دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت‌الله العظمی خامنه‌ای) در راستای تبیین و شناساندن معارف انقلاب اسلامی، علاوه بر ارائه مشاوره آموزشی و حمایت از برگزاری دوره‌های آموزشی و تربیت مدرس توسط سازمان‌ها، نهادها و مجموعه‌های مردمی؛ با استفاده از «ظرفیت‌های آموزشی نوین» و «روزآمدِ علمی»، اقدام به طراحی، تولید و برگزاری دوره‌های آموزشی متنوع با هدف ارتقای نظام دانایی عموم علاقه مندانِ معارف انقلاب اسلامی و شکل‌دهی نهضتی معرفتی و تبیینی به صورت فراگیر می‌نماید. 👈 مطالعه جزئیات بیشتر و ثبت‌نام در دوره: https://khl.ink/f/51918

اندیشکده مطالعات راهبردی لقمان برگزار می‌کند: ✳️کارگاه پیشرفته‌ی تحلیل مسائل استراتژیک جهان از نظرگاه کلان‌تاریخ ⏸آموزش و تمهید نظرگاهی کلان‌تاریخی برای پژوهشگران و تحلیلگران برای فهم مسائل جهان امروز و تحلیل علل رخداد آن‌ها از طریق ارتقاء منطق فهم تحلیلگران بر رویکردها و معیارهایی جدید در شناخت امور از همین هفته: چهارشنبه‌ها ساعت 16 در خانه‌ اندیشه‌ورزان ساختمان شمالی، طبقه‌ی اول، سالن کارگاه‌ها مدرس: استاد مجید ضیایی ⬅️به عنوان یک اندیشمند یا سیاست‌گذار یا راهبردنگار یا تحلیلگر مسائل که هدفتان پیشرفت کشور و حل مسائل آن است، مواجهه‌ی قوه‌ی فاهمه‌ی شما با مسائلی از این دست، بر اساس چه نظرگاه، رویکرد و شاخصه‌هایی است: رئیس‌جهمور آمریکا قصد دارد گرین‌لند را بخرد! آیا بر این منطق فهم و نظرگاه هستید که ترامپ فردی تاجرمسلک است و می‌خواهد بر زمینی یخ‌زده برای آینده سرمایه‌گذاری کند؟ همراهی دائمی استرالیا در کنار انگلیس و آمریکا در تمامی رخدادهای سیاسی و نظامی را با چه نظرگاهی تحلیل می‌کنید؟ کودتای شیلی در 1973را آیا از نظرگاه جلوگیری از نفوذ سوسیالیزم قابل تحلیل می‌دانید؟ الگوی توسعه‌ی هند و شتابگیری جدی آن برای پیشتازی در صنعت آی‌تی را با چه منطق و نظرگاهی تحلیل می‌کنید و چه سیاست و راهبردی را در قبال هند برای ایران پیشنهاد می‌دهید؟ آیا جنبش جلیقه‌زردها در فرانسه را واقعاً حرکتی در جهت کسب منافع بیشتر می‌دانید یا ریشه‌هایی کاملاً متفاوت را در آن دخیل می‌دانید که فهم آن‌ها نیازمند داشتن نظرگاهی متفاوت است؟ ◀️لازمه‌ی درک عمیق آنچه امروز در جهان رخ‌ می‌دهد، و زیربنای فهم درست سمت‌وسویی که جهان بدان‌سو می‌رود، و رسیدن به نظرگاهی که شناخت روندهای مختلف فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی، نظامی و غیره را در پی داشته باشد، و کسب توان پیش‌بینی حوادث آینده با دقت درخور توجه، همگی نیازمند دانستن تاریخ رویدادهای گذشته و چگونگی ارتباط آنها با یکدیگر و درک ریشه‌های واقعی آن رویدادها و زیرساخت‌های تولید آن و محرک‌های پیش‌برنده‌های آن ترندهاست؛ به عبارت دیگر، فهم همه‌جانبه‌ی رویدادهای امروز، منوط به درک ریشه‌های تاریخی آن‌ها و درک ریشه‌های تاریخی نیز متوقف بر دانستن روندهای تاثیرگذار در جنبه‌های گوناگون سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، نظامی، فرهنگی و غیره است و فهم این جنبه‌ها، خود مستلزم درکی کلان‌تاریخی و کل‌نگر ‌است. #️⃣در این دوره می‌کوشیم رویدادهای معاصر و اخیر را از طریق فهم ریشه‌های تاریخی آن‌ها بازشناسی کنیم و بدین‌منظور، به شکل اپیزودیکال، حوادث مهم دوران معاصر را در هر اپیزود، شرح می‌دهیم و ارتباط آنها را با یکدیگر در زنجیره‌ای از رویدادها تبیین می‌کنیم. تاکید ما بر ان است که فهم روی‌دادها در تاریخ معاصر ایران منوط به فهم تاریخ و روی‌دادهای جهان به ویژه غرب است و لذا تاریخ معاصر غرب را از عهدنامه وستفالی به بعد، و تاریخ معاصر ایران را از اوان حکومت زندیه ، به شکل مسأله‌محور، بازخوانی می‌کنیم، و تاثیرپذیری‌های حوادث ایران از روی‌دادهای باخترزمین را تبیین خواهیم کرد تا در نهایت بتوانیم به قدرت فهم و دریافت روندهای فعلی و آتی جهان پیچیده‌ی امروز نائل آییم. *️⃣تماس با ما: 09905040060 @gamedovomenghelab #جهاد_تبیین

🎥 #معرفی کتاب پهلوی بدون سانسور 🔻 روایت‌های شنیده نشده از پهلوی پدر و پسر بر اساس آمارهای غربی 💳 خرید کتاب، از طریق فروشگاه مجازی خانه طلاب جوان: 🌐 http://Shop.Khanetolab.ir #پهلوی_بدون_سانسور #جهاد_تبیین

وبینار تبیین گام دوم انقلاب اسلامی با محـوریت دیپلماسـی فرهنگی توسط رایزنی فرهنگی سفارت جمهوری اسلامی ایران در اسپانیا پنجشنبه 20 بهمن ماه ساعت 14:30 (ساعت 12 به وقت مادرید) www.skyroom.online/ch/seminars_2023/raizanimadrid @gamedovomenghelab

🔆 آمارها به روایت کاریکاتور‌ها #جشن_انقلاب #ایران_قوی #جهاد_تبیین ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄ @gamedovomenghelab

*فراخوان پذیرش مقاله* فصلنامه حکمرانی متعالی با هدف تجربه‌نگاری الگوهای مطلوب حکمرانی و نظام‌سازی، مستندسازی، گفتمان‌سازی و نهادینه‌سازی مفاهیم اصیل حکمرانی اسلامی در جمع نخبگانی دانشگاهی و مدیران اجرایی کشور در شرف اخذ درجه علمی از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است، در همین راستا از متخصصان علاقه‌مند دعوت می‌شود مقالات خود را مطابق با شیوه نامه مقالات علمی و از طریق سامانه فصلنامه به نشانی https://hm.sndu.ac.ir ارسال نمایند. 🔶 _محورهای موضوعی_ 📌 تبیین و تحلیل نظام حکمرانی ملی 📌 تبیین و تحلیل نظام حکمرانی جهانی 📌 تبیین و تحلیل نظام حکمرانی منطقه‌ای 📌 تبیین و تحلیل نظام حکمرانی شهری و استانی 📌 ساختار و فرآیندهای حکمرانی 📌 تبیین، بررسی و کاربست نظریه های حکمرانی 📌 تنظیم‌گری، سیاستگذاری و تسهیل‌گری 📌 حکمرانی همیارانه، حکمرانی باز، حکمرانی مشارکتی 📌 رابطه جامعه و حکومت و دولت 📌 الگوهای حکمرانی (حکمرانی خوب، حکمرانی متعالی، حکمرانی سالم، حکمرانی ولایی) 📌 تبیین و تدوین حکمرانی‌های مضاف (حکمرانی فرهنگی، حکمرانی اجتماعی، حکمرانی ساختار، تنظیم‌گری، حکمرانی شهروندی، حکمرانی اقتصادی، حکمرانی محیط زیست، حکمرانی آب، حکمرانی محلی، حکمرانی مناطق آزاد تجاری صنعتی). @gamedovomenghelab #حکمرانی #گام_دوم

🎬 #گزیده_فیلم | معنویت؛ عامل اصلی موفقیت امام خمینی(ره) 🔺 بخش درس و عبرت رسانه Khamenei.ir به مناسبت ایام الله دهه فجر، شش خاطره حضرت آیت‌الله خامنه‌ای از امام خمینی(ره) و دوران انقلاب را منتشر میکند. 📥 دسترسی به مجموعه👇 https://khl.ink/f/51920 #سخن_نو #معنویت #گام_دوم

🎬 #گزیده_فیلم | امام مخالف کسانی بود که در خیابان به بدحجاب‌ها حمله میکردند 🔺 بخش درس و عبرت رسانه Khamenei.ir به مناسبت ایام الله دهه فجر، شش خاطره حضرت آیت‌الله خامنه‌ای از امام خمینی(ره) و دوران انقلاب را منتشر میکند. 📥 دسترسی به مجموعه👇 https://khl.ink/f/51920 #حجاب_الزامی #عقلانیت #جهاد_تبیین