#هنرِ_زن #افتخار_برای_زن 🍃این هنری نیست که زن کار مردانه را #تقلید کند؛ نه، 🌸 زن یک کار زنانه دارد که ارزش آن از هر کار مردانه‌ای بیشتر است. 🚨 امروز دستهای بشدت #مشکوک موج ضد ارزشی را در دنیا به راه انداخته‌اند - که در همه جا هست، در کشور ما هم متأسفانه در گوشه و کنار دیده میشود - اینها میخواهند زن را وادار کنند به اینکه بشود یک مرد!❗️ ⁉️این را کسر شأن زن میدانند که چرا فلان کارها را مرد میکند، زن نکند! این کسر شأن است؟ ❌نگاه به این مسأله، نگاه #غلطی است. ❗️این را عیب میگیرند که چرا شما میگوئید زن، زن است؛ مرد، مرد است. خوب، مگر اینطور نیست؟ شما دلتان میخواهد که ما بیائیم بگوئیم زن، یک مرد است؛ آن وقت یک مرد مصنوعی؛ کپی دوم مرد! این چه افتخاری است برای زن؟ 🌸افتخار برای زن این است که یک #زن باشد؛ یک زن کامل، یک مؤنث کامل. در مقام ارزشگذاریهای والا اگر نگاه کنیم، این ارزش - یک زن کامل بودن - از یک مرد کامل بودن کمتر که نیست، در مواردی قطعاً بالاتر و بیشتر هم هست. ما چرا این را از دست بدهیم؟⁉️ 🎙بیانات امام خامنه ای حفظه الله در دیدار بانوان نخبه‌ ۱۳۸۶/۰۴/۱۳ 🌹گنج نهفته، زیر مجموعه کانال حقیقت واصل است و کانال تخصصی #حجاب و مسائل #زن و #خانواده🌹 @gangenahofte

#هنرِ_زن #افتخار_برای_زن 🍃این هنری نیست که زن کار مردانه را #تقلید کند؛ نه، 🌸 زن یک کار زنانه دارد که ارزش آن از هر کار مردانه‌ای بیشتر است. 🚨 امروز دستهای بشدت #مشکوک موج ضد ارزشی را در دنیا به راه انداخته‌اند - که در همه جا هست، در کشور ما هم متأسفانه در گوشه و کنار دیده میشود - اینها میخواهند زن را وادار کنند به اینکه بشود یک مرد!❗️ ⁉️این را کسر شأن زن میدانند که چرا فلان کارها را مرد میکند، زن نکند! این کسر شأن است؟ ❌نگاه به این مسأله، نگاه #غلطی است. ❗️این را عیب میگیرند که چرا شما میگوئید زن، زن است؛ مرد، مرد است. خوب، مگر اینطور نیست؟ شما دلتان میخواهد که ما بیائیم بگوئیم زن، یک مرد است؛ آن وقت یک مرد مصنوعی؛ کپی دوم مرد! این چه افتخاری است برای زن؟ 🌸افتخار برای زن این است که یک #زن باشد؛ یک زن کامل، یک مؤنث کامل. در مقام ارزشگذاریهای والا اگر نگاه کنیم، این ارزش - یک زن کامل بودن - از یک مرد کامل بودن کمتر که نیست، در مواردی قطعاً بالاتر و بیشتر هم هست. ما چرا این را از دست بدهیم؟⁉️ 🎙بیانات امام خامنه ای حفظه الله در دیدار بانوان نخبه‌ ۱۳۸۶/۰۴/۱۳ @gangenahofte @hagigatevasel

🚨با مُد مخالف نیستم به شرط آنکه قبله‌اش اروپا نباشد! 🔻رهبرانقلاب: 💠تقلید فرهنگی خطر خیلی بزرگی است، اما این حرف اشتباه نشود با اینکه بنده با #مد و تنوع و تحول در روشهای زندگی مخالفم؛ نخیر، مدگرایی و نوگرایی اگر افراطی نباشد، اگر روی چشم و همچشمی رقابتهای کودکانه نباشد، عیبی ندارد. 🌀لباس و رفتار و آرایش تغییر پیدا می‌کند، مانعی هم ندارد؛ اما مواظب باشید قبله‌نمای این مدگرایی به سمت #اروپا نباشد؛ این بد است. اگر مدیست‌های اروپا و امریکا در مجلاتی که مدها را مطرح می‌کنند، فلان طور لباس را برای مردان یا زنان خودشان ترسیم کردند، آیا ما باید اینجا در همدان یا تهران یا در مشهد آن را #تقلید کنیم؟ این بد است. 🎯خودتان طراحی کنید و خودتان بسازید... من می‌خواهم بگویم اگر شما موی سرتان را می‌خواهید #آرایش کنید، اگر می‌خواهید لباس بپوشید، اگر می‌خواهید سبک راه رفتن را تغییر دهید، بکنید؛ اما خودتان انجام دهید؛ از دیگران یاد نگیرید. ۸۳/۴/۱۷

🚨با مُد مخالف نیستم به شرط آنکه قبله‌اش اروپا نباشد! 🌹امام خامنه ای: 💠تقلید فرهنگی خطر خیلی بزرگی است، اما این حرف اشتباه نشود با اینکه بنده با #مد و تنوع و تحول در روشهای زندگی مخالفم؛ نخیر، مدگرایی و نوگرایی اگر افراطی نباشد، اگر روی چشم و همچشمی رقابتهای کودکانه نباشد، عیبی ندارد. 🌀لباس و رفتار و آرایش تغییر پیدا می‌کند، مانعی هم ندارد؛ اما مواظب باشید قبله‌نمای این مدگرایی به سمت #اروپا نباشد؛ این بد است. اگر مدیست‌های اروپا و امریکا در مجلاتی که مدها را مطرح می‌کنند، فلان طور لباس را برای مردان یا زنان خودشان ترسیم کردند، آیا ما باید اینجا در همدان یا تهران یا در مشهد آن را #تقلید کنیم؟ این بد است. 🎯خودتان طراحی کنید و خودتان بسازید... من می‌خواهم بگویم اگر شما موی سرتان را می‌خواهید #آرایش کنید، اگر می‌خواهید لباس بپوشید، اگر می‌خواهید سبک راه رفتن را تغییر دهید، بکنید؛ اما خودتان انجام دهید؛ از دیگران یاد نگیرید. ۸۳/۴/۱۷ http://farsi.khamenei.ir/newspart-index?tid=1016

🚨از سلسله مباحث حق وحقوق زنان در اسلام ❓❓ چرازنان نمیتوانند #مرجع #تقلید شوند 1⃣قبل ازجواب به این سوال بایدبه این نکته توجه کنیم که درعالم تکوین وخلقت خداوندبین زن ومرد #تفاوتهای_جسمی و #روحی متفاوت قرارداده است. 🔸برای مثال مردان ازلحاظ جسمانی وقوای درونی قوی تراز زمان هستندوزنان از لحاظ احساسات وعواطف قوی ترند. 👈وهمین امرباعث تفاوتهایی ازلحاظ حقوق ووظایف بین زن ومردشده است. 🔸اسلام عزیزبرمبنای همین تفاوتهای تکوینی؛حقوق ووظایف متفاوتی را برای زنان ومردان وضع کرده است. 🔸درحقیقت خداوندمتعال تبعیض وظلمی قرارنداده بلکه خود این تفاوتهای تکوینی برای استحکام زندگی خانوادگی لازم است. 👈پس نبایدبه بهانه عدالت چشم به واقعیات تکوینی زن ومردببندیم که این عین ظلم به زن وحتی مرداست. ❓❓اما اینکه چرازنان نمی توانندمرجع تقلیدشوند؟ 1⃣اولابایستی توجه داشت که زن ومرددرزمینه کسب کمالات وارزشهامشترک هستند.اصل مجتهدشدن ومجتهدپروردن کمال علمی است که دراین زمینه زنان همچون مردان می توانندبارعایت حدوداسلامی،به تحصیل علم بپردازندوبه مراتب عالیه ی علم وفقاهت برسندوهیچ محدودیت ومنعی برای ایشان وجودندارد. 2⃣مرجعیت کمالی بالاتر ازاجتهادوفقاهت نیست وتنهانکته ی متفاوت درآن،وظیفه ومسئولین خطیرافتاء وزعامت وسرپرستی است.فقهای بزرگ ماهم درطول تاریخ معمولا تاهنگامی که مجبوربه پذیرفتن این مسئولیت نمی شدند،ازقبول آن خودداری می کردند.درصورتی که اگرکمال مستقلی به حساب می آمد،درپی کسب آن بودند. 3⃣ازطرفی مرجعیت مسلمین،مسئولیتی است آمیخته باوظیفه افتاء،رفت وآمدباافرادمختلف،سوال وجواب وولایت بربعضی امورودین مقدس ایران برای رعایت حشمت واحترام زن وملاحظه ویژگی های عمومی زنان،این باررابردوش آنان قرارنداده است. 4⃣درعالم اولین وتشریع،محرومیت وظلمی درکارنیست.تفاوت زن ومرد درویژگی ها ووظایف ونقش آنان برای رعایت تناسب است.چراکه آفریننده عالم وفرستنده قوانین،عالم؛قادر؛غنی؛خبیروحکیم مطلق است؛امکان نداردبه موجودی ظلم کند.علاوه براین موجودات حقی برگردن خدا ندارندتاتضییع آن موجب ستم وتعدی شود. 5⃣براساس تفکروفرهنگ اسلامی،نگرش مابه مسائل بانگرش فرهنگ مالی ودنیوی متفاوت است. 👈براساس دیدمادی ،هرمنصب ومقامی ازنظرمادیات سنجیده میشود.اگرکسی رئیس ووزیرووکیل باشدبهره مند است وبه حق خودرسیده است. 👈درحالی که ازنگاه الهی هرپست ومقام ومسئولیتی فقط درصورتی ارزش دارد،که موجب اقامه حق ویادفع باطل شود.اگروظیفه ای موجب قرب الهی وخدمت به دین ومردم باشد،نعمت است وگرنه بلاوگرفتاری است. 6⃣ازطرفی شرط(مردبودن مرجع )چنانکه بعضی بزرگان فرموده اندازمجموعه ی تعالیم اسلام وآنچه مقصودازکمالات زن ومردونظام اجتماع وسعادت آنهاست،به دست می آید.این مطلب،مسئله ای است که موردقبول قطعی اصل شرع می باشد.این وظیفه،مسئولیت وتکلیفی است که هیچ حق ونفعی رااثبات نمی کند،بلکه مانندجهاد؛باری است برعهده مردان 7⃣ازطرفی دیگرشئونات مرجعیت مثل ولایت،مدیریت،روابط متعددبااقشارمختلف؛حل دعاوی ومانندآن باروحیه غالب بانوان سازگارنیست،چراکه زنان نوعا عاطفی تر؛احساسی ترولطیف ترازمردان هستند وبه اموردیگری مکلف شده اند.می توان گفت که تفاوت دراین حقوق دلیل بربرتری مردبرزن نمی باشد. 8⃣براساس دین اسلام،زن ازجهت کمالات هم ردیف مرداست.وشرافت هرانسانی به ایمان وعمل صالح اوست نه چیزدیگر، 👈ومحروم کسی است که ازایمان کامل وعمل خوب وتقوابی بهره باشد. ✅آیات قرآن دراین رابطه دراین مسئله گواهی میدهد 🚨 برای مثال دقت درآیات سوره احزاب ایه۳۵ وسوره نحل ایه۹۷ ؛وسوره آل عمران آیه۱۹۵ وسوره غافرآیه۴۰ وسوره نساء ایه۱۲۴ نشان میدهدکه خداونددرپاداش وعمل صالح بین زن ومردتفاوتی قائل نشده است. 🔸همچنین دقت درسوره نورآیه۲ وسوره مائده آیه ۳۸ نشان میدهدکه خداونددرکیفروجزا هم بین زن ومردتفاوتی قائل نشده است. 🔸ودرآیات سوره احزاب آیه ۵۸ وسوره بروج آیه ۱۰ نشان میدهدکه خداونددراذیت وآزارهم بین زنان ومردان تفاوتی قائل نشده است.و در هر دو مورد یکسان واکنش نشان داده است واین مسئله #عدالت خداوند رانشان میدهد. خود آیات درادامه آمده است👇 @gangenahofte

🚨معضلی به اسم چشم و هم چشمی یکی از موارد نادرست سبک زندگی جامعه امروزی چشم و هم چشمی ها است . 🚨بررسی علل و ریشه های چشم و هم چشمی 1⃣استفاده نادرست از مسئله "الگوپذیری و تقلید کردن فطری بشری" 🔺 کسانی که گرفتار ناهنجاری چشم و هم چشمی میشوند از مسئله الگوپذیری و تقلید کردن فطری بشری به درستی بهره نمیگیرند .👈 همانند این مسئله را قرآن درباره #تقلید از باورهای نادرست و آیین ها و اعمال و مناسک خرافی مطرح میکند و اینگونه تقلید را قرآن سرزنش میکند . 👈 میبایست به کسانی که گرفتار چشم وهم چشمی هستند آموخت به جای تقلید در این حوزه ها ،بهتر است در اموری از ایشان تقلید کنند که برایشان مفید هست 2⃣ #تکبر و خود بزرگ بینی که میخواهد همیشه بالاتر از دیگران باشند 3⃣تمایل به #تفاخر و فخر فروشی 4⃣خود کم بینی ها و #خلاء های روحی که باعث شده که گاهی برخی استعدادهای خود را نبینند و نشناسند . 🔺افراد معمولا به خاطراینکه از قافله دیده شدن عقب نمانند . سعی در رقابت دارند آنهم رقابت در مادیات 👈رقابت در مادیات که واقعا نقطه پایانی برای آن نمیتوان تصور کرد یعنی هر چه قدر که افراد جلوتر میروند سیر نمیشوند.. ✅✅برای درمان بهتر است به افراد آموخت به جای اینهمه رقابت در مادیات و به تبع اثرات سوء آن در زندگی، در #معنویات با دیگران رقابت کنند . در نیکی ها سعی کنند گوی سبقت را از اطرافیان بربایند . ✨قرآن چه زیبا میفرماید: "فاستقبوالخیرات" 🚨اثرات چشم و هم چشمی در جامعه 1⃣ بالارفتن #سن ازدواج 2⃣ #بالارفتن #هزینه های_ازدواج 3⃣بالارفتن #نارضایتی زوجین از همدیگر 4⃣ #اسراف و خرجهای اضافی 5⃣ #اضطراب 6⃣ #افسردگی 7⃣ #قرض گرفتن وسایل دیگران که گاهی ممکن است امانت دار خوبی نباشیم و ایجاد مشکل کند . 8⃣گاهی برخی #دروغ گویی ها به خاطر چشم و هم چشمی ها ایجاد میشود برای اینکه در چشم دیگران خود را بالاتر نشان دهیم چیزهایی را به دروغ از زندگی هایمان به نمایش بگذاریم . 💢 تبیین بیشتر 👈چشم و هم چشمی و نشان دادن مادیات زندگی خود برای بهتر دیده شدن یکی از معضلات عمده جامعه ما است که ریشه پنهانش در #خود_کم_بینی است . 👈وقتی از درون نتوانیم خودمان را باور کنیم. معمولا نیاز پیدا میکنیم که از بیرون تشویق شویم و این نیاز به تشویق گاهی تا جایی پیش میرود که حتی چیزهایی را به دروغ به داشته هایمان اضافه میکنیم در حالیکه اصلا جزو لوازم زندگی ما نیستند فقط برای اینکه همگان ما را باور کنند. برای اینکه دوست داریم در مقابل دیگران دیده شویم . گاهی برخی ها برای دیده شدن یک روزه، از وسایل تزئینی دیگران قرض میکنیم و چه مشکلاتی گاها این موارد ایجاد میکند.. 🚨راهکار درمان ✅برای اینکه بتوانیم این مشکل را حل کنیم باید به #خود_باوری برسیم باید خودمان را بشناسیم استعدادهای نهفته خود را بشناسیم و تقویت شان کنیم . ✅باید بتوانیم خلاء های زندگی خود را با رابطه عمیق تر با #خدا پر کنیم . چرا که اگر خدا وارد داشته هایمان شود دیگر با وجود ذات مقدس او احساس کمبود نمیکنیم . 💯چون او هست و همه جا هست و همه چیز را میبیند.. بنابراین دیگر برای دیده شدن دست و پا نمیزنیم ... 💯کاش خدا را به داشته هایمان اضافه کنیم که با وجود او زندگی عجیب معنا پیدا میکند . 📝محمدلو @hagigatevasel

🚨از سلسله مباحث حق وحقوق زنان در اسلام ❓❓ چرازنان نمیتوانند #مرجع #تقلید شوند 1⃣قبل ازجواب به این سوال بایدبه این نکته توجه کنیم که درعالم تکوین وخلقت خداوندبین زن ومرد #تفاوتهای_جسمی و #روحی متفاوت قرارداده است. 🔸برای مثال مردان ازلحاظ جسمانی وقوای درونی قوی تراز زمان هستندوزنان از لحاظ احساسات وعواطف قوی ترند. 👈وهمین امرباعث تفاوتهایی ازلحاظ حقوق ووظایف بین زن ومردشده است. 🔸اسلام عزیزبرمبنای همین تفاوتهای تکوینی؛حقوق ووظایف متفاوتی را برای زنان ومردان وضع کرده است. 🔸درحقیقت خداوندمتعال تبعیض وظلمی قرارنداده بلکه خود این تفاوتهای تکوینی برای استحکام زندگی خانوادگی لازم است. 👈پس نبایدبه بهانه عدالت چشم به واقعیات تکوینی زن ومردببندیم که این عین ظلم به زن وحتی مرداست. ❓❓اما اینکه چرازنان نمی توانندمرجع تقلیدشوند؟ 1⃣اولابایستی توجه داشت که زن ومرددرزمینه کسب کمالات وارزشهامشترک هستند.اصل مجتهدشدن ومجتهدپروردن کمال علمی است که دراین زمینه زنان همچون مردان می توانندبارعایت حدوداسلامی،به تحصیل علم بپردازندوبه مراتب عالیه ی علم وفقاهت برسندوهیچ محدودیت ومنعی برای ایشان وجودندارد. 2⃣مرجعیت کمالی بالاتر ازاجتهادوفقاهت نیست وتنهانکته ی متفاوت درآن،وظیفه ومسئولین خطیرافتاء وزعامت وسرپرستی است.فقهای بزرگ ماهم درطول تاریخ معمولا تاهنگامی که مجبوربه پذیرفتن این مسئولیت نمی شدند،ازقبول آن خودداری می کردند.درصورتی که اگرکمال مستقلی به حساب می آمد،درپی کسب آن بودند. 3⃣ازطرفی مرجعیت مسلمین،مسئولیتی است آمیخته باوظیفه افتاء،رفت وآمدباافرادمختلف،سوال وجواب وولایت بربعضی امورودین مقدس ایران برای رعایت حشمت واحترام زن وملاحظه ویژگی های عمومی زنان،این باررابردوش آنان قرارنداده است. 4⃣درعالم اولین وتشریع،محرومیت وظلمی درکارنیست.تفاوت زن ومرد درویژگی ها ووظایف ونقش آنان برای رعایت تناسب است.چراکه آفریننده عالم وفرستنده قوانین،عالم؛قادر؛غنی؛خبیروحکیم مطلق است؛امکان نداردبه موجودی ظلم کند.علاوه براین موجودات حقی برگردن خدا ندارندتاتضییع آن موجب ستم وتعدی شود. 5⃣براساس تفکروفرهنگ اسلامی،نگرش مابه مسائل بانگرش فرهنگ مالی ودنیوی متفاوت است. 👈براساس دیدمادی ،هرمنصب ومقامی ازنظرمادیات سنجیده میشود.اگرکسی رئیس ووزیرووکیل باشدبهره مند است وبه حق خودرسیده است. 👈درحالی که ازنگاه الهی هرپست ومقام ومسئولیتی فقط درصورتی ارزش دارد،که موجب اقامه حق ویادفع باطل شود.اگروظیفه ای موجب قرب الهی وخدمت به دین ومردم باشد،نعمت است وگرنه بلاوگرفتاری است. 6⃣ازطرفی شرط(مردبودن مرجع )چنانکه بعضی بزرگان فرموده اندازمجموعه ی تعالیم اسلام وآنچه مقصودازکمالات زن ومردونظام اجتماع وسعادت آنهاست،به دست می آید.این مطلب،مسئله ای است که موردقبول قطعی اصل شرع می باشد.این وظیفه،مسئولیت وتکلیفی است که هیچ حق ونفعی رااثبات نمی کند،بلکه مانندجهاد؛باری است برعهده مردان 7⃣ازطرفی دیگرشئونات مرجعیت مثل ولایت،مدیریت،روابط متعددبااقشارمختلف؛حل دعاوی ومانندآن باروحیه غالب بانوان سازگارنیست،چراکه زنان نوعا عاطفی تر؛احساسی ترولطیف ترازمردان هستند وبه اموردیگری مکلف شده اند.می توان گفت که تفاوت دراین حقوق دلیل بربرتری مردبرزن نمی باشد. 8⃣براساس دین اسلام،زن ازجهت کمالات هم ردیف مرداست.وشرافت هرانسانی به ایمان وعمل صالح اوست نه چیزدیگر، 👈ومحروم کسی است که ازایمان کامل وعمل خوب وتقوابی بهره باشد. ✅آیات قرآن دراین رابطه دراین مسئله گواهی میدهد ادامه در پیام بعدی.‌‌..

سلام #تربیت کردن مانع تربیت شدن هست. ✍هزاران سال است که هزاران اندیشمند و نکته بین، درباره تربیت و این که چه باید کرد تا آدمی به درستی تربیت شود سخن گفته اند. جهت گیری غالب گفته ها و نوشته ها از موضع چگونه تربیت کردن بوده است. اما کمتر نوشته و یا اثری  مشاهده شده است که تربیت را نه از زاویه ی بایدها بلکه از موانع نبایدها مورد بازبینی قرار دهد. 🔸اگر می توانستیم دستکاری نکنیم، توصیه نکنیم، دخالت نکنیم، شکل ندهیم، تغییر ندهیم و عادت ندهیم، امکان دستیابی به یک تربیت طبیعی، تربیت درونی، تربیت ناب و تربیت فطری بیشتر و بیشتر بود. 🔹آنجا که تربیت کردن شروع می شود، تربیت شدن تعطیل می گردد.آنجا که راه بردن آغاز می گردد، راه افتادن متوقف می شود. 🔹آنجا که تسریع و تعجیل در رشد دادن صورت می گیرد، پختگی و بلوغ در رشد به تأخیر می افتد. آنجا که پیام های تربیتی تحمیل می شود، درون سازی پیام ها تعطیل می گردد. 🔻 آنجا که دینی کردن بچه ها برنامه ای و رسمی می شود، دینی شدن بچه ها سطحی و تصنعی می گردد. آنجا که شخصیت بچه ها از بیرون تزیین می گردد،سرمایه های فطری کودک از درون تهی می شود. 🔸آنجا که الگودهی آغاز می شود، الگو یابی تعطیل می گردد. آنجا که بیش از حد به تکالیف فرزندان خود حساس می شویم، حساس شدن آنها را به تکالیف خودشان مانع می شویم. بالاخره آنجا که چه بایدها و چگونه بایدها تربیت را از مسیر طبیعی، خودبخودی، فطری و درونی خارج می سازد، آنگاه چه نبایدها و چگونه نبایدها مبدأ و مبنای تربیت فعال می گردد. در اینجاست که سهم نبایدها در تربیت بیش از سهم باید هاست؛ اثر دخالت نکردن نافذتر از اثر دخالت کردن است. به عبارتی دیگر اگر بتوانیم اصول تربیت نکردن را فرا بگیریم، به تربیت شدن کودکان استحکامی پایدارتر بخشیده ایم.🔹 ➖➖➖➖➖ پاسخ : تربیت بر مبنای فطرت خدادادی انسانها درست 👈 اینکه از #آموزش_مستقیم به عبارتی سخن گفتن از بایدها درباره تربیت کودکان( البته زیر ۷ سال) هم اجتناب کنیم هم درست ✅منتها برای اینکه مفاهیم دینی از جمله #مهدویت برای کودکان مان نهادینه شود چه کار کنیم ؟ 👈به نظرم در این موارد بایستی از #تاثیر_محیط پیرامون غافل نشویم .. محیط زندگی و رفتار پدر و مادر و معلم و مربی در انتقال مفاهیم دینی تاثیر بسزایی دارد هنر مربی #ایجاد و #جوشش عشق و تقویت نیاز متربی (کودک)نسبت به پیامهای تربیتی است بدون اینکه او را به دریافت آن مجبور نماید .اگر متربی احساس کند که بدون تمایل درونی چیزی از بیرون و از جانب دیگری بر او تحمیل میشود ، نسبت به آن مقاومت نشان میدهد و قبول نمیکند .. ✅کودک در سن کودکی با #تقلید و نگاه کردن یاد میگیرد و می آموزد هم خوب و هم بد را .. 👈چه بسیار خانواده هایی که از کودکان خردسال خود و رفتارهای نابهنجار آن گلایه دارند که درجواب میگوییم خودتان و یا دوستانش چگونه اند؟ (فرزندان ما آنی نمیشوند که ما میخواهیم آنی میشوند که ما هستیم ) بنابراین میتوان با توجه به این مسئله برای انتقال مفاهیم دینی و اخلاقی به کودکان بدون اجبار و الزام و آموزش مستقیم فقط بایستی محیط تربیت را آماده کرد برای رشد و انتقال مفاهیم دینی و اخلاقی 🔰 اهمیت خواندن کتاب و علاقه مندی به آن اهمیت راستگویی و صداقت و اهمیت هر چیزی که به نظر ما مهم است هم با مشاهده و نگاه کردن و تقلید در کودکان ایجاد میشود . یعنی هنر مربی برای سنین #کودکی متربی فقط تقویت حس نیاز متربی به آن چیزی است که به مصلحت رشد و تعالی کودک است و در این زمینه آموزش مستقیم و بایدها زیاد جواب نمیدهد ...بلکه بایستی از شیوه های غیر مستقیم حداکثر استفاده را نمود. 🔰🔰البته برای نهادینه کردن مفاهیم دینی و اخلاقی در سنین #نوجوانی و #جوانی بایستی از شیوه های استدلالی و پرسش و پاسخ بهره گرفت چون تقلید دیگر جوابگو نیست