. ✨﷽✨ ▪️به مناسبت شهادت امام هادی عليه السلام ▪️ زيارت جامعه کبیره، که می‌توان آن را اعتقادنامه‌ای کامل از يکسو، و عهدنامه‌ای با امامان معصوم از سوی ديگر تعبير کرد، از يادگارهای امام هادی عليه‌السلام است. امید که امروز، همگی توفیق قرائت این مرام‌نامه‌ی جامع و مطلق را بیابیم و اندکی در سبک زندگی آن حضرت تأمل کنیم. 🌟 يکی از سخنان نفیس تربیتی و اجتماعی اين امام حکيم: 🌟 من هانَت عَليهِ نَفسُهُ فَلاتأمَن شَرَّه خودت را از شرّ کسی که نفسش نزد خودش خوار و ذليل باشد، ايمن ندان! ✨ پ.ن. ۱: نظیر این روایت، بیان ارزشمند حضرت علی علیه‌السلام در نهج‌البلاغه است که می‌فرماید: " من کرمت علیه نفسه هانت علیه شهوته" کسی که کرامت نفس داشته باشد، میل‌های نفسانی در نظرش کوچک هستند. این بدان معنی نیست که انسان با عزت، اصلاً شهوت نداشته باشد؛ بلکه شهوت حیوانی در انسان باکرامت، تحت کنترلِ نفس انسانی است و بدین ترتیب، اشتهای تعرض به حریم دیگران، که #اشتهای_حیوانی است، تحت کنترل و تصرف #خودِ_انسانی قرار می‌گیرد. ✨ پ.ن. ۲: این روایات ارزشمند، ذیل مبحث بسیار مهم کرامت نفس، در اندیشه‌ی اسلامی قابل طرح هستند و به پیامدی مهم ذیل عدم اهتمام به کرامت نفس اشاره می‌کنند. اگر کسی به خودش ارزش قائل باشد، غالباً سعی می‌کند حریم دیگران را حفظ کند تا دیگران نیز، متقابلاً به حریم او احترام بگذارند. ولی اگر کسی خودش را ارزشمند نبیند، دلیلی برای حفظ حریم و حرمت دیگران نخواهد یافت. ✨ پ.ن ۳: در جریان اغتشاشات سال پیش، یکی از مشکلات جدی و مشهود در اغتشاش‌گران، دقیقاً ناظر به نبودن عنصر کرامت نفس است. بسیاری از کسانی که در این اغتشاشات، به‌طمع بدست آوردن چند صد دلار، دست به اسلحه بردند یا با قمه و چماق، به هم‌وطنان و همشهریان خود حمله کردند، معضل فقدان کرامت داشتند. مهندسان تربیتی در جامعه، باید به این معضل، توجه ریشه‌ای بکنند و برنامه‌های فرهنگی خویش را آسیب‌شناسی کنند. به عنوان نمونه، می‌توان چنین آسیب‌شناسی کرد که #مجازی_نمودن_آموزش به بهانه‌های مختلف، ناشی از کم‌اهمیت دانستن عنصر پرورش در نهاد مهمی مثل وزارت آموزش و پرورش است و منجر به معضلات ریشه‌دار در کرامت نفس خواهد شد. چرا که بدیهی است که پرورش و تربیت کودک و نوجوان را نمی‌توان با ارتباط مجازی، آن‌هم در فضای مجازی کنونی، تعقیب کرد. #امام_هادی #امام_هدایت #رجب #کرامت_نفس 🆔 @ghafari_ir