🦋مدل مرآت در توسعه سواد خواندن / ۱۰ 🌼 نقش خانواده در زنگ لذت خواندن در زنگ لذت خواندن، مدیر معمار یادگیری عمیق و معلم صحنه‌پرداز آن و مهیا کننده بستر خواندن و لذت بردن از آن برای دانش‌آموزاناست اما؛ خانواده چه نقشی دارد؟ پدر و مادر یک کودک و دانش‌آموز در این فرآیند کجای کار قرار دارند؟ به یقین آنان هم در این ماجرا و مسیر نقش‌آفرین هستند. 🎵نکات ظریفی در باره نقش پدر و مادر وجود دارد. محمد ناصری نویسنده، پژوهشگر و مدیر مرکز توسعه سواد خواندن مرآت این نکات را با شما درمیان می‌گذارد. اگر این فایل را گوش کنید، نقش پررنگ خانواده‌ها برایتان پررنگ‌تر می‌شود.  🌼 هر هفته چند نکته‌ی ظریف از مدل مرآت در توسعه سواد خواندن را با شما درمیان می‌گذاریم تا فرزندان‌مان "زنگ سواد خواندن" را بهتر تجربه کنند.

✅ دومین جلسه از سلسله وبینارهای توسعه سواد خواندن با موضوع : مدیر مدرسه ؛ معمار توسعه سواد خواندن به پایان رسید، اما مسیر همراهی ادامه دارد... 🔻خدمات ویژه مدارس همراه 🔻 🎥 فیلم و فایل صوتی وبینار اول و دوم ♻️ وبینارهای ویژه معلمان و خانواده‌ها 🔹 راهنمای اقدام در مدرسه 🔹 پوستر توسعه سواد خواندن مدرسه ما 🔹تقویم هفتگی زنگ سواد خواندن 🔗 از طریق لینک زیر می‌توانید از خدمات همراهی ویژه مدارس بهره مند شوید : https://survey.porsline.ir/s/TXrifEiD مرکز توسعه سواد خواندن مرآت ✔️پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰ 🌐 سایت : www.instory.ir .

🔶️آیا سواد خواندن همان چیزی است که دانش‌آموزان ما با روان‌خوانی به معلم تحویل می‌دهند؟ سواد خواندن چه داستانی در درون خود دارد. این داستان‌ چه چیزی را به ما نشان می‌دهد تا بدانیم که بین روان‌خوانی تا سواد خواندن چه فاصله‌ای وجود دارد؟ 🔷️راستی اگر دانش‌آموزی درک خوانداری‌اش خوب نباشد چه اتفاقی در مطالعه دروس مدرسه او خواهد افتاد؟ آیا فقط در ادبیات ضعف پیدا می‌کند یا این خواندن روی فهم ریاضی و علوم هم تاثیر دارد؟ 🔴 مدیر مدرسه در این بین چه نقشی دارد و تا چه اندازه می‌تواند اثرگذار باشد؟ 📚این چند نکته و فراز، از وبینار " مدیر مدرسه، معمار توسعه خواندن" با حضور حیدر تورانی سردبير مجله مدیریت مدرسه و استاد تمام مدیریت آموزشی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش و همچنین محمد ناصری نویسنده، پژوهشگر و مدیرکل اسبق دفتر انتشارات و فناوری آموزشی برای شما انتخاب شده است. 🎵این چند دقیقه را باهم گوش می‌کنیم. ⬇️ برای مشاهده محصولات توسعه سواد خواندن مدرسه محور مرآت و فیلم‌های معرفی از لینک زیر بازدید نمایید: https://survey.porsline.ir/s/Zbrnqbt7 ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰ فایل صوتی👇👇

4️⃣ معرفی اجزای بسته قصه و داستان (قسمت چهارم) ✅ سلسله وبینارهای توانمندسازی ⬇️ برای مشاهده محصولات توسعه سواد خواندن مدرسه محور مرآت و فیلم‌های معرفی از لینک زیر بازدید فرمایید: https://survey.porsline.ir/s/Zbrnqbt7 ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰

📗داستان بعد از خواندن کتاب تمام‌ نمی‌شود اگر ... ✏️اگر در باره آن یک نقاشی بکشی، داستان دیگری خودت بنویسی، یک کاردستی بسازی، در باره آن با دوستانت گفتگو کنی، پایان قصه کتاب را به سلیقه خودت بنویسی و یا ... 🎁مجموعه کتاب‌های انتشارات قصه و داستان علاوه بر کتاب، یک دفتر قصه هم دارد تا بچه‌ها، خلاقیت‌های خود را در صفحه به صفحه آن به نمایش بگذارند. https://survey.porsline.ir/s/Zbrnqbt7 🔶️برای تهیه کتاب داستان و دفتر قصه همراه آن، اینجا کلیک کن. http://shop.meraat.ir http://Www.instory.ir ۰۲۱_۸۵۶۷۰ ☎️ ما را با عبارت زیر را در اینستاگرام جستجو کنید. instory_ir

🔰بیان منطقی و روایت‌گری؛ تمرینی که پاسخ‌دهی به سوالات کلاسی را متحول می‌سازد متن خبر👇👇

🔶️کارشناسان آموزشی با اشاره به نقش هم‌افزای داستان‌سرایی و مطالعه در تکامل چهار مهارت ارتباطی، تأکید کردند که گوش دادن فعال و صحبت کردن هدفمند، پایه‌های اساسی یادگیری عمیق را در دانش‌آموزان شکل می‌دهند و روایت‌گری، ابزاری کارآمد برای خروج از خود و تعامل با جهان است. یاسین حیات ابدی دانش‌آموخته رشته شیمی آلی و عضو بنیاد ملی نخبگان با بیان این نکته گفت:" در فرآیند یادگیری کلاسی، نخستین و حیاتی‌ترین مهارتی که نقش تعیین‌کننده‌ای در موفقیت تحصیلی دارد، «گوش دادن فعال» است. داستان‌گویی با ایجاد تمرکز انتخابی، کودک را وادار می‌کند تا میان صداهای محیط و صدای راوی تمایز قائل شود. همچنین او می‌آموزد که کدام بخش‌های داستان «جزئیات» و کدام بخش‌ها «پیام اصلی» هستند؛ این توانایی درک سلسله‌مراتب اطلاعات، مستقیماً به دانش‌آموز کمک می‌کند تا در کلاس درس تفاوت میان یک مثال ساده و یک اصل علمی مهم را تشخیص دهد. افزون بر این، آشنایی با ظرایف صوتی مانند لحن، مکث و تأکید از طریق داستان، زمینه‌ساز درک درست پیام‌های کلامی در آینده خواهد بود." این مؤلف و مترجم آثار علمی که سال‌هاست در حوزه تدریس نیز فعالیت دارد سپس افزود:" مهارت صحبت کردن نیز که نمایانگر قدرت تبدیل «فکر» به «صدا» است، با مطالعه داستان‌های غیردرسی به شدت تقویت می‌شود. کتاب‌های داستانی، گنجینه‌ای از واژگانی هستند که در گفت‌وگوی روزمره یافت نمی‌شوند و هر کلمه جدید، یک ابزار تازه در جعبه‌ابزار ارتباطی کودک محسوب می‌شود. همچنین شنیدن جملات پیچیده و درست در داستان‌ها، بدون نیاز به آموزش مستقیم، ساختارهای دستوری صحیح را در ذهن کودک الگوبرداری می‌کند. اما مهم‌تر از همه، زمانی است که کودک خود به روایت داستان می‌پردازد؛ او در این فرآیند، سازماندهی ذهنی را تمرین می‌کند و می‌آموزد که ترتیب وقایع را چنان حفظ کند که شنونده دچار سردرگمی نشود." وی در پایان تاکید کرد:" این توانایی بیانی، کلید اصلی پاسخ‌گویی به سوالات کلاسی و ارائه موفق پروژه‌های تحصیلی است. دانش‌آموزی که با داستان‌ها رشد یافته، نه تنها واژگان غنی‌تری دارد، بلکه می‌تواند اندیشه‌های خود را به شکلی منطقی و ساختاریافته بیان کند. در حقیقت، داستان‌سرایی و مطالعه با تأثیر هم‌افزا بر مهارت‌های شنیداری و گفتاری، دانش‌آموز را برای حضوری مؤثر در تعاملات علمی و اجتماعی آماده می‌سازد و این دو مهارت را به صورت پویا و در هم تنیده پرورش می‌دهد."

🦋مدل مرآت در توسعه سواد خواندن / ۱۱ 🌼 یک نکته مهم و کلیدی برخی کارها و فعالیت‌ها در راستای یک عنوان مثل کتاب و کتابخوانی در جامعه حالت سمبلیک دارد. هفته کتاب و کتابخوانی یا نمایشگاه بین‌المللی کتاب، بسیار خوب و عالی است اما ... نکته کلیدی این ماجرا چیست؟ 🎵نکته کلیدی موضوع کتاب و کتابخوانی را محمد ناصری نویسنده، پژوهشگر و مدیر مرکز توسعه سواد خواندن مرآت با شما درمیان می‌گذارد. 🌼 هر هفته چند نکته‌ی ظریف از مدل مرآت در توسعه سواد خواندن را با شما درمیان می‌گذاریم تا فرزندان‌مان "زنگ سواد خواندن" را بهتر تجربه کنند.

✅ برنامه توسعه سواد خواندن مدرسه محور مرآت ⬇️ برای مشاهده محصولات توسعه سواد خواندن مدرسه محور مرآت و فیلم‌های معرفی از لینک زیر بازدید نمایید: https://survey.porsline.ir/s/Zbrnqbt7 ✉️ پیامک: ۰۲۱۸۵۶۷۰ ☎️ تلفن پشتیبانی : ۰۲۱۸۸۸۳۷۰۰۰