#تمایز_نقش_علمی ✍️یکی از عوامل #رشد_و_رونق_علم در طول تاریخ تمایز نقش‌های علمی (اشتغال تمام وقت به کار علمی) است. 👈این مسئله مورد توجه #سیاست‌گذاران_علم بوده و همواره برای حمایت از افراد مستعد و پرهیز آنها از فعالیت غیرعلمی تلاش می‌کردند. 🔸#سیدمرتضی به شاگردان خود #شیخ_طوسی و #ابن‌براج، چند برابر دیگران شهریه پرداخت می‌کرد. #صاحب_بن_عباد هدایای فراوانی برای اهل علم می‌فرستاد، #خواجه_نظام_الملک برای دانشمندان و دانشجویان مقرری تعیین کرده بود و #خواجه‌نصیر، به دانشجویان علوم عقلی چندین برابر سایرین حقوق پرداخت می‌کرد. 🔸گاهی نیز اندیشمندان بدون دریافت حمایت، تمام وقت خود را صرف علم می‌کردند. شاگردان #ابن‌سینا، #غزالی، #فخر_رازی و #سهروردی از آن جمله‌اند. 🔸دانشمندانی چون #ابن‌سینا، #ابن‌مسکویه #ابن‌باجه و #ابن‌رشد نیز بودند که به‌رغم فعالیت‌های سیاسی و قضایی، تاثیر علمی فراوانی داشتند. 🔰این راهبرد در دوره معاصر با ظهور دانشگاه، تحت عنوان جذب افرادی به عنوان #عضو_هیئت علمی دنبال شد. اما فارغ از مشکلات #سنجش_و_ارزیابی، این پدیده آن طور که باید رشد علم را به دنبال نداشت. چراکه بسیاری از این افراد به جای تمرکز بر کار علمی، بیشتر به #سرمایه‌گذاری و خرید #ویلاهای_تفریحی، #سفرهای_خارجی و ... سرگرم شدند. #نظام_آموزشی #رشد_علم ✍️#ابراهیمی‌پور https://eitaa.com/ghebrahimipour